每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
不忘恩師的故事篇一
一路回首,您曾用溫暖的手糾正過我寫字的姿勢,您曾用火熱的心引領過我求知的方向,是您,用最純粹的愛,給我們講過故事,教我們跳過舞蹈,彈唱過新歌,開展過各項體育活動;是您,不遺余力地教誨我們做人的道理,陶治我們純潔的品德,讓我們從懵懂無知,到懂得追求。
一路上沒有您無私的關懷和教誨,我們如何茁壯地成長?
我愿您永遠美麗,健康,歡顏永駐!我愿您永遠開心,快樂,幸福久長!師恩難忘,您的目光依舊美麗溫柔!
我愛您一頭烏黑的或是斑白的頭發,我愛您輕快的或是已經遲緩的步伐,我愛您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……
我要滿蘸深情地,說一聲:“老師,我愛您!”
不忘恩師的故事篇二
老師是辛勤的園丁滋養著祖國的花朵;老師是一艘小船載著我們在學海中徜徉;老師更是慈祥的母親引領我們找到人生的方向。在教師節來臨之際讓我對老師們說一聲:老師,您辛苦了!
在幼兒園,是老師帶領我們游戲;在小學,是老師帶領我們學習。現在我們來到了初中,依然是敬愛的老師指引我們前行。您嘶啞著嗓子為我們講課疲憊著身體為我們批改作業,而這些,這一切您都無怨無悔,您把最美的青春年華奉獻給了教育事業。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩重的班主任。雖然我們才認識了幾天,可聽其它的大學生對您的贊揚,我就知道您一定是個好老師。
從第一天開始您已經教了17年的書,當時全班的詫異慢慢轉為敬佩。
老師,您一定是天上的天使來到了人間。我們能遇到您是幸運,也是命中注定的緣分。我不知道該怎么樣感謝您的灌溉之恩,只能用學業來報答您對我們付出的心血。為此,我一定要努力爭取在學海中闖出自己的一片天。
幾天的相處,我深深地感受到您對我們的愛。同時,我也要叮囑您不要為了我們而過度操勞,因為您的身體能夠健康是我們全體初一四班的期盼!
最后,我要在對您,對全體的老師說一聲:老師,您辛苦了!老師,我們愛您!
不忘恩師的故事篇三
有人說:“老師像蠟燭,照亮了學生前進的道路”而那只在風中搖晃的蠟燭,就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,臉上永遠掛著淺淺的微笑,她的身材胖胖的,聲音甜美,就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天,我收拾好書包往外走,正巧路過老師的辦公室,我向里面一瞧,看見老師在認真的為我們批改作業,辦公室雖然很冷,但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠,這時,我心里很不是滋味,想著:“老師真的很辛苦,我們一定要認真完成作業,交出令老師滿意的答卷!”
還有一次上完晚自習,天已經暗了下來,我們幾個值日生正在打掃衛生,老師看見后,急忙跑過來,說:“孩子們,你們打掃的已經很干凈了,天不早了,回家吧!”我們幾個高興地背起書包往外走,卻看見了老師彎下腰,拿起拖布……看到這一幕,我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩,腦海中漸漸浮現出老師教導我們的種種畫面。低年級時,老師上課手把手教我們寫字;考試考不好時,老師鼓勵安慰我們繼續努力;老師啞著嗓子給我們講道理,傳授知識……
難忘師恩,老師是蠟燭燃燒自己照亮別人!
不忘恩師的故事篇四
人一生要感恩的事物太多太多,感恩老師,乃是一種必然。
一個菊花飄香的日子,您微笑著步入我們的課堂,您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節又一節生動、有趣的課。而您最關心的是我們的作文,您為此而憔悴了許多,為我們操碎了心。
每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文,日夜操勞,每次您批改作文到深夜,又有誰能理解呢?
您為我們付出的艱辛與勞苦,終于收到了回報:我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭,您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中,繼續教我們寫‘更上一層樓’的好文章。
您教我們‘選取一個亮點,跳出規格的框框’等一些提綱要領,讓我們寫出更好的文章。
那一件事,望您原諒。
記得有一次,您給我們出了一個半命題的作文,我認為沒有必要寫,覺得自己會寫。您好像看出了我的心思,就來到我的身邊,給我講為什么寫那篇作文。我聽后,深有感觸。于是,就提筆寫起那篇作文。
現在我的作文水平越來越高,這還多虧了老師您的功勞啊!謝謝老師為我們付出的一切,也正是因為有了您們,我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹,枝繁葉茂;從一個含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花,姹紫嫣紅。
有人說,老師是辛勤的園丁,為我們這些花朵修枝剪葉;有人說,老師是一支的紅燭,燃燒自己,照亮別人,而我要說,老師是一個火種,播撒下去,便會燃起燎原之火!
不忘恩師的故事篇五
任老師脊椎不好。每次看到老師疼得吃藥,總會有一陣心酸。我多么想對任老師說:“對不起,老師。老師,你辛苦了!”
記得那是初三的第一份作業,我完成的很不小心。當時只想寫完,算是糊弄老師了。就在書寄給我的第二天,在底線,用紅筆寫了一行字“寫得好,你是課代表!”“班級代表”?不敢相信自己的眼睛。我上語文課的時候,老師宣布我是語文課代表,對我投以鼓勵和贊許的目光。我的心怦怦直跳,立刻感覺到身體上的重擔。我必須為我的同學們樹立榜樣,成為一名真正的班級代表。從那以后,我就認真的寫,帶著老師寫的話鼓勵我,鞭策我。我的字越來越好了。幾周之內,老師拿著我的筆記本給大家看,“我們班最好的書法是語文課的代表。你應該向她學習!””說完又向我投去贊許的目光。聽了心里的話,很開心。從現在開始,我會鼓勵自己用只有九個字的評論認真寫。到現在,我還保留著那個筆記本。
冰心奶奶說:“愛帶來一切。”老師獻給學生的就是這種無限的愛。只有和她在一起,我才能成為德智體美全面發展的好學生。
老師無私奉獻在我們眼里,在我們心里。春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會消失。
的確,老師是人類靈魂的工程師!
難忘恩師!
不忘恩師的故事篇六
“在這一年里,作為一名老師能夠認識你們這群活潑,聰明又有點古怪的孩子,我真的非常高興。”這句話是我們六年級畢業時,班主任張老師說的一句話。他在臺上將是,我們早已哭得一塌糊涂。
一體張老師我們全班同學有的說了。在他教我們的遮陰年里,他簡直是我們的偶像,他個子不算高,長得算滿瀟灑帥氣,今年20多歲,整天精神飽滿,說話風趣幽默,總是有講不完的新鮮故事,雖不能說是上知天文,下知地理。但他也好像是什么也知道。面對我們刁鉆古怪的問題,他總是會把我們說的心服口服。
張老師教我們數學課,他可不是只講書本上那點死知識,而是每節課剛開始時,給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來,我們的思維開闊多了,還真提高了不少。我們班數學成績每次都很好,同學們就更愛上數學了。
張老師不僅是數學能手,在我們各方面的引導上也下了不少功夫。同學們都很聽他的話,就連那些平時最調皮的男生,對他也是心服口服。
畢業那天的聯歡會上,老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了,原來老師一直把我們當朋友看待啊!
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放,默默無聞,卻香到了我們這36個年輕人的心。
不忘恩師的故事篇七
教師是什么?教師是人類靈魂的工程師;是辛勤的園丁耐心地培養著我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時,老師會為我們付出陽光般的呵護;當我們做錯事時,老師就會語重心長地教導我們。
老師付出的汗水太多,卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強,路見不平,拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級的語文老師,也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋,炯炯有神的雙眼,粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。
那一次,我寫日記,寫了班上的不公平的事:男同學們總是給別人起小名,我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內容,可是沒有想到,在發日記本的那節課,老師把我叫到了走廊,她說:“這些事我早就知道了,只是有意不去管,我是希望你們自己把這件事處理掉,對待別人,要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎?”我萬萬沒有想到,老師為什么會這樣說我,難道我做錯了嗎?
等我回到家,我深思了很久,終于知道了老師的話的含義:她是想讓同學們用時間沖淡這一切,學會寬容,學會友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘,也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩,老師讓我學會了和別人和睦相處。
不忘恩師的故事篇八
教我的老師不只一位,有許多教學非常認真的好老師,但是在我的記憶中,還是劉老師的教學最好的了。
劉老師,有有一雙濃濃的眉毛,有一對明亮的眼睛,還有一個挺拔的鼻梁。
劉老師很嚴厲,但是也很搞笑。他教英語,是我們的班主任。他教學非常認真,所以在他手上學過的學生,差不多很多都是學習很好的。
劉老師的教學方法很好,作業很多但不感到寫到手酸。因為劉老師是位好老師,我衷心地感謝老師的教誨之恩,還要謝謝老師的教育精神。
老師你不一定記得我,但是我永遠不會忘了您。俗話說:一日為師終生為父,老師是靈魂的工程師,說的非常的好。老師謝謝您把知識傳授給我。謝謝老師,感謝世界上的每一位好老師,謝謝您把一位什么都不懂得小學生變成了一個有文化有知識的人,我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
有一次我的英語不會讀,您一個個地檢查我們的發音,但是到了我這兒我還是沒有讀準,您非但沒有責備我,也沒有冷落我,卻認真地再教我,讓我的心里感動萬分。從此只要有英語課,我都非常認真地聽課并且進步非常的快,這都要感謝您——我敬愛的劉老師。
不忘恩師的故事篇九
不是所有的笑容都表達喜悅,就像不是所有的眼淚都表達悲痛。是啊,誰心里沒有小秘密呢?你們想聽我的心里話嗎?如果想,那就請看下文吧!
鄭老師,我想對您說:“您剛來的那一天,我們班級都沸騰了,因為您是一位和藹的語文老師。您跟我們相處了一段時間,我發現了您不但是我們的老師,還是我們的朋友。”
您還記得嗎?有一次,上課文,可以說那篇課文很長,課文講了“非典”的嚴重性,您怕我們不懂,還用了一些時間來講述你們小時候遇到非典時的困境。雖然那一節課我們學的不多,但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學方法。
還記得有一次,午休,天上下起了滂沱大雨,地面上全是水,下課后您讓我們在班級里博覽群書,自己帶了一些同學到班級外打掃,打掃差不多的時候,您到班級里跟我們說:“如果沒有什么事就別出來了。”您還特意站在門外注視著,生怕有哪一個同學跌倒。
我想對您說:“鄭老師,謝謝您陪伴我們走過了四年級,我們會永遠記得您對我們的照顧,您對我們的恩情我們永遠銘記在心。”
謝謝您,親愛的鄭老師。
不忘恩師的故事篇十
還記得剛剛見到她時,就有一股親切的感覺,就像相識已久的知己一般。她開始和藹可親,慢慢地,就開始嚴厲了許多,可是我卻越來越喜歡上了她。她——就是我的小學老師,梁老師。
她有一些孩子氣,很樂觀,很時尚(也許是落后的時尚),很親切,很嚴厲,她把我當親兒子看,我也把她當成親人一般看待。我們共同相處了3年,3年中,歡樂、淚水、感動……一言難盡……她身體不好,走路像企鵝一樣,絕不夸張!病魔也趁機找到了她,我恨,恨病!
她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭,記得她一次一次沉重的身影穿梭于學校中……
為了給我們送卷紙而在學校痛苦地掙扎的是她;為了不讓我們落課而剛剛手術過就來上課的是她;為了讓我們考出好成績剛剛出車禍就到學校的還是她……這樣的事數不勝數,這樣的場景談不勝談!
她曾默默地哭泣;她曾痛苦地咬牙;她曾因疼痛而掙扎,但她卻從未想過放棄!只有一個目的——我們,她的學生!
恩師,您是我的指路明燈;您是我人生的向導……“蠟炬成灰淚始干”早已無法形容您!
不忘恩師的故事篇十一
至今我仍難忘小學時的語文教師張學義。
她有著披肩的卷發,一幅古香古色的眼鏡架在高高的鼻梁上,使她看起來十分博學。一對目光犀利的眼睛上,燕眉如被清水稀釋后的墨筆輕輕帶過。
她總愛借課,說是借,卻從未還過。我們一天總要有兩、三節語文課,一節上課本的內容,一或兩節做其它雜事。為此,她所做出的理由是:不借課,就趕不上進度。不過我們也很喜歡上她的課。她總在課堂中注滿熱情,每次我都深受她的影響,不由自主地舉手發言。為了詮釋書中的某些道理,她會為我們上科學課;為了讓我們親身觀察,寫出好,她有時帶著一些小動物。她總說:生活也是語文。
她辦事一絲不茍。上課,她哪怕聽到下課鈴也要上完這一課時才肯離開;默寫,她卻一秒也不愿拖遲地收本子訂正,不及時寫完她絕對不會放走你。還記得小學三年級時,有個同學沒有訂正,她陪他直到夜里七點,待他補完訂正,才放他離開。
比起教文學知識,張老師似乎更重視人格教育。每次有同學犯錯,她總要抽出些許她那萬分寶貴的課堂時間。六年級時,我犯下一個彌天大錯:從四樓往下扔浸滿水的紙團。老師為此花費了整整一堂課的時間和我們交談什么該做,什么則不該做。我現在仍感到追悔莫及。
這些雖是小事,但我都能從中體會出她對我們深深的愛。她的師恩讓我難忘。
不忘恩師的故事篇十二
光陰似箭,日月如梭,我已經十三歲了!除了父母,在學習的生涯中,敬愛的教師就猶如我親愛的父母,給我們傳播你們的“能量”,使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師用自己的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁,用自己的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉,用自己的甘露滋潤著學生成長……
我們就像一只只將要放飛的風箏,您們在前面追,托風箏在后面緊追,一只只美麗的風箏紛紛飛上了六年級的天空。線兒越放越長,風箏越飛越高,把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒!
教師您就是穿著羽毛衣服的,可這一面被您掩藏了,您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來,所以您不是批評我們的教師,而是一個在乎我們的教師!
您就是黑夜里的一盞明燈,為我們開亮道路!
您每一天都圍繞著上課、作業轉,您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗,陽光的香味、椰果的甜香。聽一聽,星星風鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……
我們來幫您實現,以優異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來!
教師我感激您,我以我的成績來報答您,您的苦心我終身難忘!
不忘恩師的故事篇十三
窗外,澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外,落在潔凈的窗臺,落在棉布的床單上,落在寶貴的書籍上。這一切,美好地讓我想起了您,飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。
在我的眼里,你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,在你的指導下,我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在著種種不美好,卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時,她總會說:“你行色匆匆地趕路,匆匆地趕向下一個城市,下一個目的,又何能看到沿途的風景,體會到旅行的妙處呢?”
當我們遇到傷心難過的事時,她總會讓我們體會到:“人總會遇到挫折,會有低潮,會有被人不理解的時候,這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時,我們需要耐心等待,滿懷信心地去相信。”
當我們在實現夢想的道路上時,她總會告訴我們:“真正的夢想,永遠在實現之中,在堅持之中。累了,就停一停,讓手貼手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉,比花兒絢麗,比陽光溫暖,比溪流清澈。你的笑臉,久久蕩漾在我心田,泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移,終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘,但你在每一屆,每一位學生的心里中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀,就像你一樣。
不忘恩師的故事篇十四
那年,我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天,我把一個同學的臉抓破了。
當時,我和那個同學吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的臉,流出了一點血。沒想到,這位家長異常斤斤計較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談。”
于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼。”當時,媽媽也沒有說什么,就任由她們說。
回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。之后,那個同學的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。
過幾天,我才明白,原先教師之前約了那個被我抓傷同學的家長,不明白聊了什么,人家之后就不來找我了。
早上,君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那么嚴格,反而多了一分慈祥。
一向到學期結束,我才和幼兒園教師分開。之后,就再也沒有和她們在一齊,但我心里時常會想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺得教師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴格,可是教師是為了我們好。沒有教師的辛勤培育,就沒有此刻優秀自信的我們。
不忘恩師的故事篇十五
就要進入初中的大門,我相信,每個人心里都有自己想說的話,”下頭我就來向大家說說我自己心里的話吧。
一想到立刻就要進入初中的大門,就要告別我們美麗的學校,就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學們,在我悲傷的時候,是他們逗我開心,在我愁悶的時候,是他們幫我解悶,我多么舍不得他們呀。我明白,畢業是歡樂的,就讓我們把最終一段時間好好珍惜吧。
我感激所有教過我的教師,是他們教給我廣泛的知識,是他們讓我跨出小學的大門進入初中,開始新的生活。
您是天使,您是大樹,您是海洋。
是您,把我們一個個愛哭的孩子,哺育成人,是您,教我們怎樣做人,怎樣去追求夢想,做一個對社會有用的人,我也不明白用什么來報達你們,可是,我會認真學習,那就用最終一份真實的成績來報達您吧。
如果,時間能夠倒退,我會珍惜每一分每一秒,讓我們歡樂學習,歡樂成長。
我明白,時間根本不會倒退,我期望,在最終一段時間,我們學校里的人永遠都充滿笑聲,每個人的臉上都掛滿微笑。
在我進入初中的大門,我多么想向教師鞠一躬,祝愿所有的教師身體健康,萬事如意。
不忘恩師的故事篇十六
今天,是9月10日,是一年一度的教師節,也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日,也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個愉快的教師節。
今天下午,我很早就來到了學校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室,說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看,“哇”,真漂亮啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學也陸續的到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節,真的令我很難忘!
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