無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么令我印象最深作文字篇一

她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，黝黑黝黑的短頭發，戴著一副眼鏡，顯得格外錦繡。一開始望到謝老師的時候，心里在想：這個老師會是一個什么樣的老師呢，應該不是一個兇巴巴的老師吧！

有一次，我在路上碰見她時，還沒來得及問好，她對我笑了笑，就匆匆離往，在我望來那溫柔的笑，如溫潤的流水緩緩流入我心里，給予了我決心信念。

一次上課，我鼓起勇氣斗膽勇敢地舉手發言，她也笑了，我自信地將謎底寫在黑板上，老師溫柔地笑著說：“對了。”那時，我興奮極了，謝老師又給我一次鼓勵與肯定。

在一次考試中，我的成績有了顯著的提高。在路上，恰好遇到謝老師，她笑臉滿面地說：“你真厲害，進步了這么多，要繼承保持，會越來越好的，加油！”我忸怩地說：“謝謝，我會更加努力的。”

從謝老師的笑臉中，我能體會到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的氣力慢慢流入我的心中，無論您是什么樣的性格，我都喜歡，由于您是我的老師，給予了我氣力。

老師，您是一棵長滿知識的果樹，把成熟豐滿的果實留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！

什么令我印象最深作文字篇二

童年是天真爛漫的，就像一張純潔無瑕的白紙，最容易涂上最美的圖畫。

那是小學二年級時，一個星期六的早晨，爸媽沒做飯就出去忙農活兒了，叫我在家看家，說等晚點就回家做飯。我一個人玩了一會兒，覺得很沒意思，恰好鄰居小伙伴李銳也一個人在家，我們倆就在大門口玩游戲。玩了不知多長時間，兩家大人還沒回，我倆肚子餓得咕咕叫了。正沒辦法，我忽然看到鄰居家桃樹上許多桃子從葉里露出來，紅通通的，像是熟透了。我就提議說：“我們去摘幾個桃子充充饑好不好？”李銳也拍手贊成。我們就拿一根竹棍到樹下敲了好幾個桃子，吃完各自回家了。

到爸媽回家我家正在吃早飯的時候，忽然聽到鄰居伯伯在門口大聲喊：“哪個細伢把我家的桃子打了，大人要教育啊，別讓細伢學著偷東西。”爸爸瞄著我說：“是不是你？”我支支吾吾地說：“我沒有。”爸爸嚴肅地說：“小孩子不能隨便拿別人的東西，那是偷，別人會看不起的。”

一整天我很不安，我偷了伯伯家的桃子了，我怕別人說我是小偷。夜里我做了一個噩夢，許多小朋友指著我喊：“小偷！小偷！我們不跟小偷玩！”我嚇得大哭起來。爸媽都跑進來問：“怎么了？怎么了？女兒怎么了？”我哭哭啼啼的把早晨的事說了一遍，爸爸說：“你不跟伯伯說就打桃子是不對的，不過你主動承認錯誤很不錯。我明天帶你向伯伯認錯好嗎？”

第二天一早，爸爸就帶我到鄰居伯伯家道歉，伯伯說：“小孩子不懂事，只要他知道不能隨便拿別人的東西就好。”伯伯還夸我是誠實的好孩子，摘了一大兜桃子給我，說是給我的獎勵。

從那以后，我知道了什么叫偷，知道誠實是做人的基本準則。

什么令我印象最深作文字篇三

六年的小學生涯中，我認識了許多人，業交了很多朋友，而令我印象最深刻的并不是同學，而是一位老師，這位老師就是張曉娜老師。

張老師個子很高，似乎要比我那是的數學老師高一頭，而最令人記憶深刻的就是她臉上那燦爛的笑容。

在我五年級的時候，張老師就經常會輔導我們。由于我之前作文寫的很不好，甚至老師讓我重寫，老師也會細細輔導我，慢慢教導我，而不是嚴厲地批評我。

在我五年級的時候，我的成績也是一直都在提高，甚至還得過九十分以上的成績，仔細一回想，我的語文基礎好像也就是五年級的時候提高了上來。

而我在五年級開學的幾個月，我都會積極地回答問題，因為我不想再像之前的那樣逃避了。因此，我的語文成績慢慢地趕了上來。

在我的記憶中，當我們每一次犯錯誤的時候，您頂多就是批評我們一兩句；當我們沒犯錯誤的時候，您則是溫柔的微笑著和我們。

我還記得您說過，在課上的時候您做我們的老師，在課下的時候，您就會做我們的朋友，甚至還會和我們討論數學問題。

有的人說老師像一盞路燈，能點亮未來的路；有人說老師就像是一根白色的蠟燭，點燃著自己，卻照耀著別人。而在我眼中，您永遠是那位最年輕，最美的老師。

小學六年的生活就要過去了，而您的笑容我依然記得，您的笑容永遠是最燦爛的。

什么令我印象最深作文字篇四

她是一個令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。

每一次我看見她，就知道她是刻在我腦子里的人，她是短發，雖然是短發，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。

她每天都要下來散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見左爺爺，因為腿腳不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說：“謝謝啊，小孫。”“沒事兒，左大叔，一個院子的嘛！”他們互相看著對方，笑了起來。

還記得有一次，他看見王奶奶的雞在啄左爺爺的花，“辣”大媽一想：不行，要不要阻止，阻止了又怕沒面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報仇。小王對不起了，說罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了。可是過了一會兒，老母雞又來了，“辣”大媽大步流星的，一個箭步沖上來，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過意不去。

第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說對不起。王奶奶見況說：“小孫，你這是發燒了？”說著摸了摸她的額頭。“你不是很正義嗎？把那只雞打死了不重要啊！怎么現在……”“不是……是我做錯了。”“辣”大媽打斷了王奶奶的話。說罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說：“別說了……”王奶奶還是沒有說謝謝時，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。

是啊！王奶奶雖然性子急，但是她也有優點，所以她是我印象最深刻的人。

什么令我印象最深作文字篇五

這周三放學，我們學校七年級組織了一場“愛心義賣活動”。

因為是放學，而我又是第一個洗澡，所以義賣活動我只能晚點去。我用最快的速度弄好了所有東西，那時才5：30。

我拼命向內操場沖過去。但去到那里時，那已經人山人海了。吆喝聲，講價聲，推銷聲……這里的熱鬧度完全不比菜市場差！我先逛了一圈，發現人太多，擠都擠不進去。我只好尋思著先去買吃的。按著一小碗十元的`牛肉丸，我不禁停下了腳步，心想：萬一吃不飽怎么辦？但這畢竟是義賣活動，我就買了一碗。不過說實話，貴是貴了點但挺好吃的。

到后來我和同學一起在去逛了幾圈，買了一些東西。但也有人不斷向我們推銷：買書送筆、買二送一……但印象最深的就是那個不知幾班的男生。

他跑到我面前跟說：“姐姐，你看你玉樹臨風，英俊瀟灑，貌比潘安，長的多好看！買一本書吧，看你長得挺好的。再送你幾支筆吧。買唄，姐姐！”我聽完這些話差點就當場“去世”。我？玉樹臨風？我還是長這么大第一次聽到別人說我玉樹臨風！

后來也有很多同學向我推銷，但再也沒有聽過哪個人說我玉樹臨風。

我也聽到了許多成語。我突然發現，其實義賣活動不僅是義賣，還要考驗你的口才和你的積累。但夸人歸夸人。詞語別用錯地方就行！

什么令我印象最深作文字篇六

人的一生，總會有令自己印象深刻的東西，是一句話、一個字、還是一個詞？記得我第一次上臺表演，老師對我說的那個詞，我至今也記得！

距離現在有六七年了，當時我還是個幼兒園小班的小朋友。有些稚嫩、傻傻的我們，喜歡在娛樂區玩角色游戲。有一天，老師突然對我們說：“小朋友們，你們想不想到舞臺上玩角色游戲啊？”我們當時不懂什么舞臺表演，個個乖巧地答應了。

于是第二天，老師就帶了兩大袋東西。打開一看，是小雞的表演服！老師一個個細心的幫我們穿戴好，隨后，便教我們跳小雞舞。每天，老師都給我們溫習這有點笨拙但又可愛的舞蹈。

終于有一天，老師正式宣布，明天就要上臺了。小朋友們還沒意識到什么。可是，到了表演當天，我們開始慌亂了。哭的哭，躲得躲，怕的怕。但老師看起來安定自若，果斷將這個節目調到最后。她說道：“孩子們，別怕，就像平時排練那樣跳，當臺下的觀眾們都是白菜蘿卜就好啦！”老師這句話讓我們放松了許多。

“接下來請欣賞金豆豆幼兒園小（2）班的小朋友來為我們帶來——小雞舞！”報幕完畢，老師鼓勵了一句：“加油！”一瞬間，我覺得老師在對我一人說話，我好像被勇氣填滿了，從容地跟著小伙伴們上臺，順利跳完了這段舞蹈。

在今后的日子里，每次一緊張，我就會想起這個令我難忘的詞：加油！

什么令我印象最深作文字篇七

印象深刻的人？那可數不勝數。但令我印象最深刻的人卻只有一個，他就是教了我五年美術的——楊老師。

他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無聊的時候喜歡哼哼小調。眉毛很長，經過歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。

他常說，一個長輩能給予一個小輩知識是一種享受。同時，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們在一起的每一分每一秒。

記得上個星期五的下午，下著小雨，我的心情也如這小雨一般，一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫。我連續嘗試了很多次，最后，我終于按耐不住性子了，我把調色盤和畫筆往身邊一扔，愁眉苦臉坐在那里。老師見了，走過來細心的問：“怎么了？”我皺著眉頭說：“這幅畫我沒聽懂，老是畫不好。”

老師聽了，說：“是你對自己要求太高了，你已經畫的很好了。如果你實在覺得沒弄懂我可以再示范一遍。”我點點頭說：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽了，又耐心的給我示范了一遍。

除此之外，楊老師還是個大度的人。有一次，畫室里的一個男同學和一個女同學打架，老師急忙制止，那個男同學不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒有放在心上，只是對那個男生說，欺負女同學是不對的要他以后多讓女生。那個男生好像認識到了自己的錯誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。

楊老師說過的話，做過的事，教我的知識都令我印象深刻。小學時光就要過去，下一次相遇又不知何時……但我一定會記住您，用成績感謝您！

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