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我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT通用(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 13:51:52
我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT通用(5篇)
時間:2023-05-30 13:51:52     小編:文友

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT篇一

那是兩年前的一天,爸爸帶我去畫院玩。畫院前,一位留著絡腮胡子,身穿短褲短袖的男子正用著畫筆在專心致志的畫,我走上前一看,畫的湊一幅秋天的畫,遠處是一棵身姿挺拔的樹,樹下是一片掉滿落葉的湖。小路曲曲折折地通向遠方。這幅畫意境深遠,金色彩豐富。讓人過目不忘。他畫得真好,我要是會畫畫那該多好啊!

從那一刻起,學習畫畫的念頭印在了我的心里,就這樣,爸爸在這明軒畫室給我報了個畫畫班。從此,我便走上了學畫畫的路,起初由于畫畫引起了我的喜愛和沖動。我在畫畫班里很認真,經常被老師表揚。回到家里,經常鋪開畫紙,一心一意地畫畫。可過了一段時間,這種單調、又枯燥的學習讓我覺得厭倦。在而也不想畫了想放棄單畫畫。

藝術節到了,櫥窗上掛著一些同學們的畫作看著那一幅幅精美的畫,讓我想起自己半途而廢,臉不禁紅了。我突然明白,我只要堅持,才能成功。

我回到家,我拿出在已久的畫板,畫起來……從那天起,我每天早早寫完作業,開始畫畫,我又回到明軒畫室,功夫不負有心人,兩年后,我的國畫技術進步明顯,我積極參加了各種畫畫比賽,還得過獎牌獎狀、獎杯……

國畫成為了我的拿好戲,它讓我收獲了樂趣與成就,也讓我感悟到干什么都要堅持不解,不能半途而廢的道理。

我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT篇二

廚房中輕霧環繞,一股餃子的淡香撲鼻而來,勾起我的胃口。那是我親自包的餃子,我的拿手活。

兒時,家人每逢佳節或客人來訪時,桌上總是會有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子,刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來的。憑著我聰穎的天資,再加上幾次實踐,就掌握的八九不離十。

除夕那天,家人團圓,大街上張燈結彩,掛上了火紅的燈籠,一副喜氣洋洋的景象,自然也少不了那可口的餃子。剁肉,剁菜,搟面皮,一系列的工序繁瑣而又快樂著。

先是剁肉,得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究,很考驗技術,“快,狠,力”,不僅下達的力不能少,第一刀下去的要是切的不好,那后面可難剁了呢。不過,現在有了攪肉機,就省心多。

之后將剁好的肉與切好的白菜相拌,拌好之后才是真正的包餃子環節。兩根筷子插入餡中,快速的翻拌,順時針,再是逆時針,拌著拌著,餡會越拌越稠,直到最后那筷子是深陷“泥潭”,無法自拔,那餃子餡的嚼勁就有了。最后的包餃子才是最難把關,最嚴的一項。包得好,色香味俱全;包得不好,滿盤皆輸,下鍋之后會自動散開,成了四不像。父母在一旁認真地做著皮兒,我就名正言順地坐在了包餃子的位置上,兩只手攤開餃子皮,夾起肉餡,放在居中,向內合攏,漸漸合上,再用指尖捏出一個一個的小褶皺。然后再反著再捏一遍,一個水靈靈的小餃子便在我的手上,誕生了。

看著一盤盤出鍋的餃子,色香,形美,味佳,為自己的拿手好戲暗喜著。

我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT篇三

我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年;而我,深深地愛上它了。

五年前,正是一年級開學的時候,也是我正式開始學畫畫的時候。那時,我并不喜歡它,只是覺得隨便學學得了,不用認真。

當我開始學時,并沒有耐心,只是胡亂畫成一團;而老師呢?她見我這樣,是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談:“畫畫,要的是有耐心,你性子這么急,能學好嗎?你看,你畫的這幅畫,突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程,如果你這么畫,就算畫十分鐘,你也不會耐煩呀!”我點點頭,認為她說的有道理,便調整心態,重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。

現在,如果你讓我畫畫,我可以給你畫出你想不到的東西。

一天,我給媽媽看了兩幅畫:一幅是剛開始學的那幅簡筆畫;而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽:“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問:“您們大人不都說,你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什么您還選第二幅呢?媽媽給我講解:“第一幅是值得珍藏,但是你畫的第二幅畫更值得珍藏,因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”

啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的;是我們值得驕傲的。

我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT篇四

我的本領很多,比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰,這項本領學之不易啊!小的時候我看見姐姐在溜冰,很羨慕,于是想讓姐姐教教我,可是姐姐不同意。

后來媽媽給我買了一雙溜冰鞋,我高興極了。一天晚飯后,媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個妹妹在房間寫作業,一寫完作業我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上,我想:這回可以去客廳威風一下了,我剛想站起來,卻來了個四腳朝天的造型,逗得兩個妹妹哈哈大笑。我很不服氣,剛想站起來,卻來了個橫叉,“哎呦”疼死我了,接下來的造型更是千奇百怪,一會兒橫叉,一會兒豎叉……

經過一番折騰,我終于能勉勉強強地站起來了,想不到這時我撞倒了一把椅子,發出了很大的聲響,媽媽在客廳說:“兒子,里面怎么了?”“沒……沒什么!”還沒等我說完,舅舅就已經走到門口了,“原來你在學溜冰啊!讓我來教你吧!”說完舅舅就扶著我溜,當我要摔倒的時候,舅舅抓住了我。

舅舅扶著我溜了十幾分鐘,神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了!我開心極了,卻在這時又摔倒了,差點忘了我還穿著溜冰鞋呢!舅舅跟我說:“周末你可以去公園練練,會大有長進哦!”舅舅又提醒我去公園練習的時候一定要戴上護具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個道理,就是做一件事情不能急于求成,只有堅持不懈,才能取得成功。

我的拿手好戲小學作文字 我的拿手好戲小學作文教學PPT篇五

上一年級時我就開始學書法了。

剛開始學書法時,老師先教我們拿筆,筆要直著拿,不能歪了。當我們把筆拿好后,老師讓我們握一分鐘,說完,就走了。

一分鐘到了,老師也進來了,給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個:一字讓我們寫,一個又一個,一字總算被我寫端正了。接著,老師又讓我們練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個又一個,這些字也被我們訓服了。

第二次來上課,老師讓我寫上字。和上次一樣,老師先給我們做個個示范,就讓我們自己寫,筆上的短橫居然是從細到粗的,就像橫著的點,起先我還不以為然,認為上那么簡單,肯定好寫,可是不寫不知道,寫一寫嚇一跳,原來上的結構那么難,不是這里長了,就是那里短了,老師耐心地教導我,在老師的指點下,我把上寫得端端正正的。

下課后,老師對我說,你現在是班里唯一個女生,也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話,我心想,我一定要認真把字練好。

如今,我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!

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