無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的我作文字 高中的我作文字篇一

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了清晨的寂靜。拿起手機(jī)，只聽傳來興奮的聲音：“徐廠長(zhǎng)，我們農(nóng)場(chǎng)培育的小麥雜交品種在宇宙農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)上取得了成功!”這真是一個(gè)令人振奮人心的消息。

起床后，我邊吃飯，邊看電視。現(xiàn)在正是早新聞時(shí)間，播音員用甜美的聲音說：“山東省鄒平縣跨世紀(jì)農(nóng)場(chǎng)培育的小麥雜交品種thl20xx，利用生物基因變化異常，將小麥成熟時(shí)間縮短為一星期，該技術(shù)在宇宙上處于領(lǐng)先地位，在月球舉行的博覽會(huì)上受到了各星球的矚目?！弊鳛閺S長(zhǎng)，我心里的甜美不言而喻了。

吃完早飯，我開始了一天的工作，通訊技術(shù)的領(lǐng)先是我不必?zé)?。我坐上太陽能自?dòng)汽車，打開車?yán)锏氖痔犭娔X，開始辦公。有幾封祝賀的電子郵件，還有一封引起了我的注意，這是金星研究所所長(zhǎng)露莎給我發(fā)的，她告訴我有一頭名叫“香兒”的克隆奶牛帶有人體的免疫能力，對(duì)醫(yī)學(xué)有重大的意義，是衛(wèi)生事業(yè)的里程碑。我趕緊發(fā)了一封電子郵件表示祝賀。

這時(shí)，電腦顯示1分鐘后有個(gè)我的新聞發(fā)布會(huì)，我還沒有反應(yīng)過來，汽車馬上以超光速行駛，30秒鐘后，我已經(jīng)坐在了新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，開始了我的工作……

怎么樣，我的未來不錯(cuò)吧?？墒俏磥碇皇俏业南胂?，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出美好未來哦!

高中的我作文字 高中的我作文字篇二

一位老師曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿著半杯水，問同學(xué)們有什么感想。大部分都說：“為什么水只有一半而不是滿的？”只有一位小男生說：“還有一半他就滿了?！?/p>

面對(duì)于這半杯水。“只有一半”和“還有一半”是兩種截然不同的心態(tài)。人生又何嘗不是呢？面對(duì)成長(zhǎng)，選擇接踵而至，該選擇什么？該擁有怎樣的心態(tài)來對(duì)待每一次的結(jié)局？勢(shì)必得好好想一想。

“我老了，我真的發(fā)現(xiàn)我老了?！?/p>

他也意識(shí)到這一點(diǎn)，他說，“你累了。”

杜拉斯筆下對(duì)老的完美詮釋。蒼老并非失意，只是人在一段時(shí)間的勞累之后出現(xiàn)的正常身理現(xiàn)象。那為何還要對(duì)蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢？

人是某種孤獨(dú)意義上存在的個(gè)體。我要怎樣，我會(huì)怎樣完全取決于自己。良好的心態(tài)對(duì)于自己對(duì)自身，對(duì)社會(huì)乃至對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。

古代眾多文人在被貶官后，選擇退隱。選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意情懷，而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經(jīng)發(fā)生，為何習(xí)慣去把自己弄得郁悶不堪，而忽略了讓自己快樂從而淹沒痛苦的方式？

生命是一條河。激流，險(xiǎn)灘，礁石不期而遇。真正的強(qiáng)者是在一次又一次的咬牙堅(jiān)持中挺立過關(guān)。對(duì)于苦難者，失敗是絆腳石，而對(duì)于天才，失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才么？其實(shí)，自己要換個(gè)角度想，咬一咬牙，自己就是天才。

丑小鴨如果只看見自己的丑，怎么會(huì)蛻變?yōu)轵湴恋陌滋禊Z。如果自己都把自己封閉，又能渴求誰的幫助。真的好喜歡那句話，“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”。平凡的真理，莫過于此。

人生似畫，應(yīng)多一些溫暖的色調(diào)，少一些寒冷的線條；人生似樂，應(yīng)多一些激昂的音符，少一些沉重的章節(jié)；人生似書，應(yīng)多一些華麗的詞句，少一些低沉的語氣。人生起起落落，何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失？難道苦悶?zāi)芯褪遣豢杀苊獾耐纯嗝矗考热徊荒芨淖內(nèi)松透淖儗?duì)人生的態(tài)度。我是我認(rèn)為的我。我是我認(rèn)為的，快樂的我。

高中的我作文字 高中的我作文字篇三

初遇王維，大約在春季；對(duì)他有些了解，大約也在春季。

初中課本上見到的王維，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯懷激烈，是浩瀚沙漠、烽火濃煙的塞外風(fēng)光，是開闊雄渾、千古壯觀的奇特意境，是自喻“征蓬”“歸雁”的內(nèi)心激奮和抑郁，這恰似北方的早春，風(fēng)卷黃沙，怒雪撲面……

上了高中，偏愛古詩，喜歡李白，喜歡杜甫；而對(duì)王維的認(rèn)識(shí)，卻是漸次的，甚至“質(zhì)疑”抑或“逆反”。

看《山居秋暝》，聽老師講解：中年王維告別“邊塞”詩風(fēng)，涉足“山水田園”，沒了少年之豪邁、大將之英武、征戌之艱苦、凱旋之歡樂，而是借助嫻靜孤寂景物，盡抒人生冷漠，墮入佛家空無寂寥的禪道之中了。

靜靜春夜，燈下細(xì)品王維，從盡人稱道的《輞川集》絕句中，才漸漸靠近王維，才發(fā)現(xiàn)他把山水萬物參悟得那般透徹，儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花，于詩情畫意之中寄托著那般高潔的思想境界。

說來也巧，我認(rèn)識(shí)王維的過程，恰恰也是他人生經(jīng)歷和詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程。

四十歲前，他涉足游俠、邊塞，卻遠(yuǎn)不如高適《燕歌行》雄厚深廣、悲壯淋漓；遠(yuǎn)不如岑參《走馬川行奉送出師西征》朔風(fēng)夜吼，大軍急行；遠(yuǎn)不如王昌齡《從軍行》雪山孤城、金甲磨穿；遠(yuǎn)不如李頎、王之渙……

他，雖有早春之風(fēng)寒悍烈，卻不是真正的王維。

四十歲后，王維“亦官亦隱”，白天身在朝，夜晚一柱香，“明月松間照，清泉石上流”，一點(diǎn)心香恰似一鉤明月：不為同僚感時(shí)傷命，仕途舛逆所苦；“偶寄一微官，婆娑數(shù)株樹”，管理一片林園，自甘淡泊，保持獨(dú)立人格。此時(shí)春正濃，這才是王維的風(fēng)骨個(gè)性。

院中，槐香襲人。

我想起《辛夷塢》中紅玉蘭：白日，皎潔、盛大、光芒萬丈；月下，嫻靜、純潔、讓人羞愧?！皾緫艏艧o人，紛紛開且落”。啊，何其精彩！

一個(gè)人的一生應(yīng)該有一番寧靜的天地，“竹喧”也罷、“蓮動(dòng)”也罷、“春芳”也罷、“王孫”也罷，生活中誘惑太多，而物質(zhì)和虛榮的欲望永無止境，惟有甘于清貧、甘于寂寞，才有“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷！

窗外，春雨淅瀝。我聽見王維穿行山林的腳步，我聽見王維靜坐泉邊的水聲。

然后，又想起靜靜紅玉蘭——紅到深沉，綠到寧靜，白到無邪！

高中的我作文字 高中的我作文字篇四

“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。

剛邁入高中的大門，對(duì)于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。

整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。

來到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福?

充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘。或許其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠(chéng)的態(tài)度讓一切都化為釋然。

忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。

放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。

茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……

悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。

在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個(gè)舒心的夜晚。

……

這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!

九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。

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