在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

等待作文字篇一

那是一個夏天的下午，天氣陰沉沉，全是沉甸甸的烏云，教室里又悶又熱，令人很是難受。四臺電風扇以最大功率運作著，可我們的心情仍是又悶又熱，為什么呢？答案都在我們的臉上寫著——要發考卷了！

過了一會兒，老師手里夾著一疊試卷一臉嚴肅地走來了。我們都看出來了：要大難臨頭了。

開始報成績了，老師一張張地翻試卷，嘴里清晰又有力地報出了一串分數，我心中就好像在打鼓似的。我急切地想：快報出我的分數呀！快點?。缀踝屛壹彼懒?！后來又一想：不對，慢點報，慢點報，不要報到我的，我不想聽到那可怕的分數……終于，老師報到了我，報到我的名字時還故意停了停，“辛——哲”，一個念頭閃過我的心頭“完了！”。

老師喊出了一個數字，令我感到了天昏地暗，日月無光，仿佛世界末日來了。這個分數太可怕了！那就是73分！

聽到這個分數，我腦中一片空白，只感到一陣陣眩暈。我呆呆地望著天花板，癡癡地想：“完了，全完了，回家要被老媽削了。這個假期的美好計劃也全要泡湯了?！?/p>

放學后，我把試卷塞進書包，拖著沉重的步伐走回家去……

等待作文字篇二

很多人的一生都用了很久的時間來等待，可是，有的人卻不以為然，認為等待只是空耗青春時光，是一種極為奢侈的浪費。其實不然，有時等待也是一種睿智，一份成熟。

“羽扇綸巾天下士，文經武緯后人師”，諸葛亮不正是個典例嗎？諸葛亮一直沒有出山，但是，他是“潛伏”在南陽隆中，在等待著時機成熟，來個賞識他的人。他之所以能在問以天下大計時對答如流，是早有準備的，對天下的形勢和大局早已洞察清楚，雖躬耕于南畝，但對于天下大事了如指掌。只待東風一到，便騰云之上。金鱗本非池中物，一遇風云便化龍啊。

他的胸有成竹，他的聲名千古流傳，也得益于他的耐心等待。若只是草草出山，而沒有遇見劉備這樣的伯樂，又怎會有著這舉世矚目的成就呢。

等待，也是一份成熟。

《邊城》中，翠翠就在那小溪邊等待著儺送，他也許永遠也不會回來了，也許明天就會回來了……

也許，我們看到這個結局會泛起一絲傷感，但是，我們從另一個角度想想，其實也未嘗不是一件樂事。她守候在這純潔質樸的土地上，等待著儺送，等待著這只屬于她的真摯如水的愛情，她的等待也是她的成熟。

試問，在如今這以“鋼筋水泥森林”著稱的城市，又有多少人敢傾其一生守候一份沒有結果的愛情，敢傾盡所有來執著的追求這樣浪漫的情愫呢？

所以，我想翠翠是快樂的，因為她愛過，她的`所有的等待也就是值得的。

諸葛亮的等待是睿智的，他萬事俱備，只欠劉備這股東風。他隱居于隆中潛心等待，不得不說是很高明。

等待，不僅是智慧的體現，更是成熟的表現。一個能耐心等待的人，機遇定會青睞他，成功必會造就他。

等待作文字篇三

周末，12點30分，我等待著作文課下課。

同學們背著書包紛紛離開教室，我也收拾好書包，準備離開。

“張鼎欣！不準走，你上次的作文還沒有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。

我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來，放下書包，打開書包，拿出了一堆東西：筆、書、本子。

我低下頭，無奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。

王老師拿著兩張“爛”紙從講臺上向我走來，說：“你這個作文嘛，很多地方都沒有‘穿衣服’，這里要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改?！?/p>

說完，王老師就回到講臺上。我坐在椅子上，無可奈何，無動于衷。

我看了看墻上的鐘，又看了手腕上的手表，嘆了口氣：“哎，都快12點40了，要餓死了?！?/p>

我只好拿出自動鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動著。王老師才放心地出了教室。

我按出自動鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫，直到畫出了兩個大洞。

一陣急促的腳步聲傳進我耳里——王老師走了過來。

“你知道這兒怎么改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個“洞”，沒有作聲，耐心嘮叨。

我點了點頭。又看了看鐘，對著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實在難受，我顯得有點坐不住了……

“你想走了嗎？王老師輕聲問。

我又點了點頭。

“好吧，你走吧。”王老師對我說，“其實我留你下來，更多是想讓你知道上課不專心，課后是要付出代價的。”

12點30分。我似乎在等待著什么，王老師似乎也在等待著什么。

我等待著那個專注、自信的自己，出現在下一次課堂上……

等待作文字篇四

有些聲音，在你來不及仔細聆聽的時候便悄然消失了；有些花香，在你尚未美美允吸時就已經凋謝了；有些精妙的詞匯，在爆發的那一瞬間就溜走了；有些機會在你徘徊之間便“逃之夭夭”了；有些人，在你懂得孝順之前就不在了。

時間是最好的雕刻師。很多時候，不是時間走得太快，而是你走在了時間的背后。就像我們老得太快卻聰明得太遲。

不想做時光的仆人，要做時光的主人，那么只有一個辦法：把當下，莫等待。把握生命中的寧靜，激情，天真，沉穩。真愛無聲，光陰荏苒，我們要做一個“吝嗇”的人。機遇稍縱即逝，不能一味的等待下一次，機遇本身就是一扇門，等自己去推開。

當我看到“父親扶著兒子走路的時候，兩個人都笑了，兒子扶著父親走路的時候，兩個人都哭了”的時候，我震驚了，其實父母很容易滿足的，僅僅一次小小的攙扶也會使他們感動得流淚。從現在開始，能為父母做一點什么就去做，因為我們長大了。

過去的不屬于自己了，當下是短暫的，經歷了才有體驗，失敗可能是你的?？?，但他同時帶來了“經驗”這位好朋友。做不到最好，那就做得比自己以前更好。不必嫉妒他人的輝煌，他們成功的背后有著鮮為人知的辛酸。有句話說：汗水和淚水的塵氛相同，但他們帶來的收獲可能大相徑庭。我們不能改變我們的出身但我們可以改變我們的將來。這就靠我們自己如何去把握當下了。

借用海子的詩收尾：從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界。給每一條河每一座山取一個幸福的名字。

等待作文字篇六

隨著年級的升高，我的成績也略有下滑。剛開始我沒在意，等待好成績?？晌业某煽兛偛灰姵錾?，于是我不再等待，而是去努力。

剛開始我并不適應，每當預習和復習時，我看了一會兒便想伸手去拿那本《山羊不吃草》的書或者畫會畫，心老是靜不下來。我也很苦惱，每天心里都在提醒：“好成績不能等待!”

過了一段時間我的成績提高了，我的尾巴都快翹上天兒了。于是我休息了幾天，不復習了?？尚睦飬s像做了虧心事樣渾身不自在。就在這時，老師告訴我們今天考試，“真倒霉，我都沒復習?！蔽乙贿呅÷曕止疽贿吪R時抱佛腳，把內容都看一遍。

但是看又有什么用?考試不是書上的內容。于是我這次稀里糊涂地考完，考卷發下來我一看，什么…… 才89分!前面的努力都白費了，我嘆了口氣道：“看來等待一兩天都不行，必須‘今日事，今日畢!’

從那一天以后，我開始認真復習，一個知識點一個知識點地過關，古詩的意思去網上查，還找了一點習題練習。漸漸地我覺的成績提高了，每當別人向我投來羨慕的目光時，我都會十分開心地在心里說：“沒錯，好成績不能等待”。

最后，期末考試時我從容且冷靜，取得了滿意的成績。從此以后，“好成績不能等待!”這七個字永刻在了我心里。

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