人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇一
前方人山人海,好熱鬧,在中間擠著的人仿佛腳著不到地,我一向好奇的心靈拉動我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離,我只好咬著牙擠著,不知不覺中擠到前面來。
大人們正舉起手機拍照,幾乎擋住了我的視線,我往前一沖,看見人群中間有一位殘疾人,手臂已經沒了一半,只能用兩根支架舉起話筒,旁邊放著一臺音響,這些東西可能就是他的一切。
每當行人走過路過時,總不忘給他一些錢,他也不忘向行人還禮,赤熱的陽光烘烤著大地,人群也漸漸地消失在廣場中,但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮,是那堅定,是那樣毅然。
陽光照在他那滿是汗的臉上,他把頭時不時往衣服上抹一抹,唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了,但他為了自己的夢想不放棄。
晚霞給太陽送行,給他穿上了紅烈的衣服,歌聲襯托著這景色,美麗極了。
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇二
“丹丹,喝茶了!”“哦!”每天早上,這句話總是在我耳邊按時響起,而我又一如既往地向它走去,拿起它,嗅了嗅味道,一陣陣清香撲鼻而來,我進入了夢鄉……
我親愛的爸爸是個品茶者。他愛茶,就像愛我一樣。自從他同事給他介紹了綠茶養生之后,他總是有事沒事愛不釋手地捧了一個茶杯在房間溜達。不管媽媽怎樣說他,他都聽不進去,唉!也許是遺傳基因吧,自從他買了一套茶具,我也愛上了茶。
“寶貝女兒!快來看看!”正在看電視的我,不太情愿地走了過去?!芭?”我一聲驚嘆,“原來是茶具呀!我原本以為是好吃的零食呢!掃興!”爸爸聽得不耐煩了,“行了,行了!”反正你也不懂,這可是我花好多錢買的呢!“是這個月的工資嗎?”我暗地里一笑,又回到正題,“哇,這太棒了!”原本對喝茶不感興趣的我,也情不自禁地捧起了茶具,滿心歡喜地欣賞起來,我這是怎么了?
自從受到了老爸的影響,我這個平時大大咧咧的女孩變成了溫婉而雅的“茶女”了,哦!這太不可思議了!從那天起,我每天晚上早早地睡覺,醒來時,迎來的是一陣茶的芬芳,我就馬上起床,拿起茶杯,猶如漫步在茶的故鄉。
喝茶不僅給了我快樂,還帶來了身體的健康。自從我愛上茶之后,我那口“玉米牙”變成了堅韌有力的“牙超人”。我要感謝茶,更要感謝爸爸!
“你還喝不喝啊!”一張恐懼的臉出現在我的面前,“哦,是老媽!”我一愣,又喝起我心愛的茶,又進入了夢鄉……
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇三
同學們,你們有什么愿望嗎?比如:我想快快長大;我想有一個小熊玩具;我想每天都不寫作業......不過,我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星,站在十分華麗的舞臺上,頭頂上燈光四射,臺下的觀眾們都向我投來羨慕的目光。然后,我放聲歌唱,讓觀眾都陶醉其中,贏得觀眾的歡聲笑語和熱烈的掌聲。啊,那該多好??!
如果我是一名歌星,所有的節目,都讓我來當嘉賓,并給我高額的出場費。啊,那該多好??!
如果我是一名歌星,一出門,大街上立馬有人認出了我,趕緊跑過來找我簽名。一個人來找我簽名,其他的人都認出了我,有的人給我一張紙,讓我簽在紙上,有的人給我一本書,讓我簽在書上,還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我,讓我在衣服上簽。啊,那該多好?。?/p>
......
正當我想得美滋滋的,媽媽的一句話提醒了我:你別再想了,想成為歌星,可不是天天想一想就可以成的,你要從小時候就開始努力,這樣長大后,才能成為歌星喲?!奥犃藡寢尩脑?,我決定從今天起,每天寫完作業后都開始練歌,在房間里放聲歌唱。不過,鄰居們可千萬不要來我麻煩喲!
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇四
要說我們菏澤最有名的花,當然要數牡丹了。
每到牡丹盛開的季節,各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹,那美麗的景象讓不少游客陶醉其中,并情不自禁地拿起相機拍照留念,好永遠將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣,有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等,構成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時形態不一,有的含苞待放,像個害羞的小姑娘,不愿讓別人看到它嬌艷的身姿;有的微微張開花瓣,像一個調皮的孩子悄悄地探出了頭,欣賞著外面的世界;還有的已經完全盛開,在和煦的春風中搖曳著身軀,美麗極了!
牡丹的花瓣非常柔軟,但又不失韌性。它的葉子不大,卻密密麻麻,襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹,在茂密的葉叢中,它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊,讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗,但卻讓人感到非常純潔,使我難以忘懷。
不僅如此,牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒,做成糕點;根可入藥,能治療高血壓,除伏火、清熱散淤,去痛消腫……
牡丹花期較短,雖沒有松、柏的生命力旺盛,但卻顯得非常珍貴和美麗,讓人們贊嘆不已!
“唯有牡丹真國色,花開時節動京城”!我愛家鄉的牡丹。
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇五
自從升入了六年級,我被一種巨大而無形的力量包圍著,壓得我喘不過氣來,這個壓力便是作業,老師,家長。
學生都說畢業班是最難熬的。時間仿佛過得很慢,每天除了上校就是放學。作業特別多,做到九十點鐘是家常便飯。每天有成堆的習題,我們扭不過老師,只好做了。回到家,面對父母一聲比一聲高的質問:做作業了沒有?考試卷發下來沒有?還考這么差,你以后準備怎么辦……
這些壓力,難道真是緊張畢業班生活的真實寫照嗎?
父母們,老師們。我們正處在少年時期,如同五彩的春天,春天不能只有一種顏色啊。
你們從前也是小孩子,一定有童年快樂和美好的回憶吧。我想,你們一定不熬夜,陷在=題海里,陷在考試小測的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學習,想做雄鷹,去天空中飛翔,想變成一匹駿馬,去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業成為我們的負擔!
我好想去野外放風箏,去樹下捉迷藏,去上上網,去彈彈琴……都說我們是小苗,不經歷風雨,怎么能成為支撐大廈的棟梁?
籠子里的小鳥飛不高,這道理他們不會不懂吧??伤麄兛傉f,我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間。
雖然家長的要求有些過分,但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里,我一定要好好學學習,考上重點中學!
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇六
我想說服的一個人是一個我不知道名字的孩子。他是我在校園里偶爾遇到的一個小哥哥,但是他的行為嚴重損害了我們文明校園的稱號,所以我對他印象深刻。
他大約三年級,又矮又胖,黑眼睛。
當時差不多是下午去學校的時間了。我看到他提著一袋零食來學校,走到大魚塘邊,黑著眼睛四下張望,見沒有老師,就習慣性的把零食袋扔到魚塘里。
這個習慣多壞?。∥倚南耄喝绻麑W校這么干凈,說明全校大部分師生都不扔東西,可他為什么要扔東西呢?我覺得是他的壞習慣。我決定再見見這個小同學,一定要好好勸勸他,讓他無法抹去這個文明校園的稱號。
有一天,我又遇到了那個小同學。我見他又要扔東西了,就喊:“小哥哥,等等。”,然后,我跑到他面前,生氣地說:“你這樣扔東西,校園還能叫文明校園嗎?”,別人不扔東西,直接扔了,是不是故意給學校抹黑?”,小同學臉紅了,遺憾地對我說,“以后我不這樣了。”,然后,他跑了。他的形象是一個懺悔的形象。
我想對大家說:“行動起來,讓學校更加文明?!?/p>
六年級作文我的心愿 六年級作文難忘的小學生活篇七
一陣秋風突如其來、隱隱約約、時不時地陪人們玩一玩。下面我就跟大家分享一下我與秋風的輕松一刻。
一大早,我還在睡覺,秋風早已來到我家門外,它拍拍窗戶、踢踢門,好像要找我一起玩耍。過了一會兒,我便起床。一推開門,竟發現我家門前的落葉堆積如山,我知道這是秋風的功勞,趕緊把落葉收拾起來,準備去上學,當然我還不忘夸夸能干的秋風!
一路與秋風相跟著來到校園,剛進校園大門,就看見一些班級的同學正在打掃滿園的落葉,秋風見狀,二話不說,“呼呼——”一下把校園吹得一干二凈。同學們歡呼起來:“有風兒真好!”我也在心里直夸秋風一副熱心腸!
放了學后,我和秋風又去了美麗的公園。公園里人們似乎正在等待秋風前來送爽。我對秋風說:“快去幫幫人們,但不要太用力,否則大家會感冒的?!鼻镲L似乎聽懂了我的話,它先是在我身邊轉了兩圈,而后便去了他人旁邊翩翩起舞了。瞧,有了秋風的相伴,大家都笑得合不攏嘴!
“咦,那里有人打羽毛球。秋風兄弟,咱們一起去瞧瞧!”我們來到羽毛球場地,秋風不知何時參與了進去。人們用力地一打,而秋風輕松地一轉就把羽毛球打了回去。最后當人們都滿頭大汗時,而秋風仍精神十足,看來羽毛球是秋風的強項!
玩了一天了,我便回家了,秋風也回家了,和秋風玩耍真開心!
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