人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇一

人們常把老師比作蠟燭，比作春蠶，比作園丁，因為他們總是在背后默默的奉獻著。而我則認為老師是如同父母一般的人，他們是世界上最偉大且最平易近人的人。

世界上偉大的人太多，可他們似乎和我沒有什么關系，對于我們來說他們是那么遙不可及。而你們則守護在我們的身旁，老師們才是真正的偉大。

我們對父母的情感和對老師看似一樣，實際則不然。我們知道，當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的，可它燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們對我們有更深一層的教導，不僅在于文化知識方面，更在于教會我們做人的道理。

師對我們說的每一句話，幫助我們做過的每一件事都印在我的心里，無論多久都不會忘。

那一次考試失意，我徘徊在心靈的十字路口，一直在懷疑自己的能力。是您第一個走過來告訴我：“每個人都有第一次，第一次失敗，第一次

成功。所以不要為一些小事而放棄希望，路還很長這點挫折算什么？”是您的鼓勵讓我重新燃起了希望，有了繼續走下去的勇氣。

還有一次，我和同學吵了起來，也是您輕輕地把我們推開，教育我們：“要互相幫助，要團結起來，而不是在自己班里做一些讓別人看笑話的事情。”聽了老師的話，我們立即和好如初，重新成為朋友。

我一直把你們當做我生命中的一盞明燈，是那樣的閃耀，又是那樣的柔和，為我照亮前路，使我不再迷茫。在這即將畢業之時，我想告訴老師的是——無論時間如何流逝，在我心中，你們的地位永遠不會變，誰都會這么想的——六年的教導之恩怎能說忘就忘呢？

老師，您的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風景。在下一個春天來臨之前，我想知道，春天是否還是會有您走過的足跡……

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇二

您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。

站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸占我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意占課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師，您辛苦了！

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇三

明月高照，淡月清風，深夜。靜靜地風陣陣吹來，池塘中的蓮花收攏著，靜靜地佇立著。夜，靜極了。只有那個草叢中的蟬還時不時地叫幾聲。

就在這月光照耀著的深夜中，老師，您還點著燈,披著衣為我們批改著作業，一本一本的，不知疲倦地認真批改著。老師如天空，用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云；老師如大地，用智慧的土地來哺育著我們這些嫩綠的小草。老師，你是多么的偉大!

她，是一位充滿智慧的老師；她，因為受人尊敬的老師。她，就是我的小學老師------一君。我無法用語言來形容她，她很漂亮，細細的柳葉眉下，一雙炯炯有神的眼睛好像在發光，還有一個可愛的鼻子和一張能說會道的嘴巴，都由一張可愛的蘋果臉襯托著她的溫柔。

“雅奇，你前額這么燙，病了吧？快，我背你上醫院。”話音剛落，她立即脫下外衣，給我披上，背著我跑了出去。窗外大雨傾盆，狂風怒吼，一君老師背著我，踩著泥濘的路，一路一滑的向醫院走去。雨越下越大，風越刮越猛,雖然打著雨傘，但是豆大的雨點打在一君老師身上，不一會兒，她的褲子衣服都被淋濕了。

突然，我看見一君老師用一只手捂住胃部，腳步放慢了，原來是老師的胃病犯了，于是，我對一君老師說：老師，放我下來吧，我能走……還沒等我說完，一君老師就轉過頭勉強地向我笑了一下，說：“你的病要緊，沒關系，我的這個是_病。”說罷，老師便以最快的速度趕到醫院，為我掛號，取藥，打點滴，安頓好一切后，爸媽來了。一君老師溫柔地我說:好好休息，明天我來幫你補課。說完，她撐著傘向醫院大門走去，慢慢地，慢慢地消失在雨霧之中。

這發生在師生之間平平常常的小事，卻給我留下了深刻的印象，是那么深，那么深。滴水之恩，當涌泉相報。謝謝你，我的好老師。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇四

那年初夏，母親送我去學葫蘆絲。在一片充溢著詩情畫意，樹林蔭庇的竹林深處，我尋到了他。一場心靈的洗滌，夢想的悸動在此邂逅……

他中等個子，留著平頭，給人清爽的感覺。汗衫、拖鞋是他在家里的標志性穿著。他對葫蘆絲的熱愛，他對藝術的執著追求，深深感化了我，激起了我對葫蘆絲的狂熱。

《竹林深處》情悠悠

初學《竹林深處》這首葫蘆絲經典名曲，我總是不能將樂曲的意境表達完美，節奏不穩定，導致曲子吹奏的時快時慢。他聽后讓我放下手中的葫蘆絲，隨他到門前的竹林間散步。陽光透過竹林間的縫隙灑下點點光斑。林間時不時傳來幾聲悅耳的鳥鳴聲，他不言語只是微笑著領我前行。我默默跟隨其后，直到眼前出現一汪如鏡般的靈泉。石縫中的積水滴落在水潭中，“叮咚”“叮咚……”如同一個個舞動的音符，在竹林山澗中歌唱，在我的心靈中跳動。“此時無聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心，心靈中的“塵埃”洗凈。望著他，我會心地笑了，驚嘆他對于我春風細雨般的“滋潤”。

《梨花雨》落意綿綿

《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽他吹奏，我的思緒便隨著音符起舞。梨花在冰涼刺骨的初春，不畏風寒料峭傲然綻放。點點霜兒凝結在它的身上，對點綴著它的圣潔無暇，滴滴雨絲抽打在它的身上，洗滌著它的舊年塵埃。直到萬畝梨花一齊盛開！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”是它對春的問候，更是為花仙子而歌。陣陣疾風拂過，朵朵梨花紛紛飄落，在天地間舞動。凄美悲涼，奏出一曲人間絕唱！這不禁讓我想起他對唯美愛情的追求已深深化為了對藝術的熱愛。他要在人間綻放，像梨花般傲然而放！望著他時而蹙眉，時而閉目沉思，我的心悸動了。梨花雨的美麗畫卷，已深深印入我的腦海。我要學做梨花，學它不畏艱難，追求真善美的赤子情懷！

他對我的教導，不僅僅是葫蘆絲的造詣上，更教我許多做人的道理……

一幅幅美麗的畫卷悄然展開，他無不在其中留下最濃墨重彩的一筆！

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇五

我和你被分在一個班，你教著我英語，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠不會忘記你，我的英語老師，王老師。

你來的時候，我沒有太大的感覺，就算經過了一個學期的相處，我也只是把你當做一位普通的老師。

只是，一件事發生了。因為我的一時沖動，和班里的一位同學打架了。你把我批評了一番，我也有些知錯，不應打架，更不應打傷別人。下午的時候，你跟我說，被我打傷的同學因為保險起見，要送去醫院。讓我和我的家人跟去醫院。想想，人是被我打傷的，陪去醫院也是應該的，于是，我和我媽開車去醫院，你因為擔心，也一塊跟去了。

到了醫院，因為同學是先到的，所以沒有找到他們，打電話也沒人接，就去找了。可是諾大一個醫院如何能找得到呢？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因為著急而出汗的面龐，我突然有一種感動，并對你有了一點愧疚。

最后人找到了，陪了一會兒就建議我回去上課。于是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結束了。但過了一天后，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來，來協商討論這件事要怎么解決。

因為還要等一段時間，而且時間也5點多了，于是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來，默默地吃著飯，也有種對不起你的感受。

商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學寫份認識，事情也就這樣淡淡的結束了。只是在最后你叫我到辦公室，又一次重復的說；我相信你是個好同學，以后不要再打架了。一樣的語重心長，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的沖動。我多想對你說一句，老師，對不起，我錯了！

啊，王老師。你將與我共度四年的時光。當那時，我成長了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠難忘。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇六

雪花紛紛揚揚的飄落下來，飄呀飄，舞呀舞，我喜歡一個人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽——回憶那一幕幕。

歷史鏡頭一；在一個深夜，清風拂過桌面，“鈴鈴鈴”下課了，伴著下課鐘，我們下了最后一節自習課。

走出教室，走到辦公室的時候，我不經意間看到了一幕，在大大的辦公室里，燈光的下面，有一個熟悉的身影——紅色的上衣，齊齊的劉海，低著頭，好像很高興，頃刻間，我不由得停住了腳步，這個人就是我們的語文老師，這個時間，他原本應該在宿舍里休息，可他卻在這里幫我們批改作業，我佇立了很久，他也沒有發現我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正納罕那是哪里來的水，一陣風吹來，我覺得我臉上涼涼的，我明白了，那是我的眼淚，我哭了？

歷史鏡頭二；在一次班會上，我們班主任，在我們眼里，一個堅強。嚴厲的女老師。站在講臺上講桌前，講著再近一個星期，我們班上發生的事件，他平時是那么的堅強，在這刻，在這次班會上，我們看出了她很傷心，看到了他眼中那個叫做愛的淚，他雖然沒有哭出來，但是我們都能看出他很難過，原因就發生在這個星期——

原因一；在這個星期，周三的上午，吃過午飯，在洗飯盒的過程中，一個同學被不小心燙傷，而且很嚴重。

原因二；在下午，兩個同學鬧著玩，造成了其中的一個同學腦部受了傷，流了好多血。

老師忙了整整一天，他很累，也看得出，他在心痛。直到那次班會，他還為此事擔憂著。

歷史鏡頭三；在我們班上幾個出了名的“調蛋鬼”上課時，和英語老師故意搗亂，我們都看不下去了，但英語老師還是講完了那節課，下課后，我看到英語老師哭了，他本是為我們好，可那幾個人就是不領情，反而搗亂。那眼淚我覺得不值得為他們流。

每個老師都是這樣，“捧著一顆心來，不帶一棵草去。”每個老師都是善良的，淳樸的，在這里我要對所有的老師說一句：“你們辛苦了”。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇七

老師，您像一盞明燈，指引我前行；老師，您像一條大路，告知我方向；老師，您像一對翅膀，增添我動力。老師，我怎能把你忘記？

我的班主任吳老師是一位經驗豐富的女教師，她的課堂生動活躍，上她的課，仿佛在看一本知識飽滿的漫畫書。她的課堂充滿文學氣息，同學們像一片片綠葉，“貪婪”的吸食著陽光。

吳老師長得甜美動人，那飄逸的長發，像黑色的錦緞一樣光滑柔亮，眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。

有一種專注力，叫吳華專注力，吳老師自打一年級，就有了一種習慣，一種令學生敬佩的習慣，寫博文。吳老師曾說過：好老師不是用打罵的方式令學生屈服，而是用一種行動讓學生折服。用寫博客這種方式，好像在我們的生活中有了一本電腦“日記”，也相當于在我的人生當中，多了一份問候，多了一片回憶。在班級博客里，記載著酸、甜、苦、辣，時時刻刻都會激起人心中那一股暖流。每當吳老師發表一篇博文，同學們都在博客下方評論、點贊。學生和老師更了解，更親近，更懂得關心彼此了。有一次，吳老師發表了我的習作《金毛犬——小跳》，我心中是那么榮幸、那么自豪。吳老師，是您用這種奇妙的方式激勵著我。

吳老師是一個有著奇思妙想的老師，她讓學生開展語文綜合性學習，不僅提高了我們的語文素養，還提升了我們的團結合作能力，鄉村田園之旅、小說交流會、電腦住宅、古詩綜合性學習、語文的眼這都是我喜歡的學習方式。在一節課上，吳老師給我們念了一篇朱自清的散文———《綠》，鼓勵我們用到習作中去；在一節語文課上，吳老師讓我們背誦海子的詩《面朝大海》，然后仿寫；在一節語文課上，吳老師曾讓我們增詞《憶江南》送給母親；在一節語文課上，吳老師曾讓我們寫小說《小班囧事》，作為六。一最好的成長禮物。吳老師，這些點點滴滴我們都記得……。

時間如流水逝去，小學六年我們將要分離，您用博客記錄我們成長的足跡，您的語文授課方式不斷創造新奇！吳老師，我們如何能把你忘記？

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇八

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了感恩的心，它便把晴空萬里給予了人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地；老師把知識傳給我們，于是成人以后，我們為社會，為祖國奉獻自己的力量。

悠悠歲月，歷歷往事，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心中也有許多話語在跳躍。學習的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。

有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘；有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……在我心中，您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。老師，您就是避風的港灣，保護著我們！

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。

在學習的路上，永遠有人陪在我們的身邊，那就是我們的老師。他們永遠比我們起得更早，監督我們早自習背書，晚上還要備課。時常叮囑我們天冷了多穿衣服，會告訴我們少吃垃圾食品，下課玩時注意安全。無論什么時候有多大的困難，老師永遠在我們身邊，給我們支持幫助，陪我們度過艱難困苦。

老師，您的縷縷白發，見證了您多年的付出，您的絲絲皺紋，目睹了您辛勤的哺育。我們告別了天真，走向了沉穩，脫去了童年的稚氣，獲得了自信，拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊，做到了自立自強。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知，我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。

在教師節來臨之際，讓我們一起懷念，一起感恩，一起祝福，道一聲：“老師，您辛苦了！節日快樂！”

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇九

靜看風吹動著云朵一片片從天空飄過，仿佛約定一起去尋找未來。

經歷了一次考驗，在面對更多困難的時候，就會從容許多。今天的我，在李老師的關心下，終于站在了通向理想山峰的又一個階梯上，信心百倍。

我總會想起和藹可敬的李老師，想起他說的那些話……

晚自習，同學們都在認真地學習，很安靜。而我，卻忐忑不安。明天就要參加中考了，我，有點緊張。

走廊上，我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜，望著窗外夜空的閃閃星光。無語。

我無心看這些，滿腦子亂七八糟，我深深吸氣，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。

“別走神啊，好好欣賞這夜色。”李老師推推那厚厚的鏡片，又陶醉在夜空中。

我不知如何是好，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里，找不到月亮，唯有點點星光，不停地閃著，好像想留住什么，不想放棄。

“挑一顆你覺得最美的。”李老師輕輕地對我說，目光仍停留在夜空，“然后，盯著它，視線不要移開。”

我看著一顆弱小的星星，它慢慢地閃動著，閃動著，慢慢地竟然發現它變得更亮了，仿佛整個夜空的光芒都是它放射的！我有些驚奇。

“星星是不是變亮了？”李老師神秘地微笑，不等我回答，李老師接著說：“人做事就是如此啊，我們生活在同一個世界，影響我們做事的因素會很多，可只要我們的心是平靜的，只看準自己的目標，其他的什么也不管，成功就離我們不遠啦，所以做事排除干擾，專注才是關鍵！”此時的我心情平靜許多，我若有所悟。

“不要想太多，明天你的任務就是做好試卷，其他的統統都不重要，懂嗎？”李老師用鼓勵的目光看著我，等待我的回答。我看著那顆星星，仍舊閃著，仿佛在對我說：“一定要相信自己！”我收回目光，看著李老師，報以最自信的微笑，用力點點頭。

當我拿到錄取通知書時，激動極了。李老師，我永遠忘不了你，我想對你說聲“謝謝！”

云依舊被風吹動著飄過，帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起，一起去尋找未來。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十

有人說，感恩如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。

曾記否，當我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？

感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。

真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。

朋友，從現在開始，學會感恩哺護你成長的親人，學會感恩與你情同手足的朋友，學會感恩教你走進知識淵源的老師，學會感恩發人深思的生活，學會感恩激勵一生的青春歲月，學會感恩自己所經歷的命運……

朋友，如果你現在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學會感恩。

正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍天的廣闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關愛和笑容才會有感恩。

真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十一

明德，六（1），充滿了我們學習競賽獲獎時開心的笑；充滿了我們三項紅旗得優的爽朗的笑；充滿了我們取得“文明班級”時燦爛的笑......這都是我們的恩師一心教導我們的豐碩的成果，我們即將臨近畢業了，這一份濃濃的師生情，我永遠不能忘懷！

記得那是我第一次走進這學校，王老師您親切地把我領進校園，帶我參觀學校，安慰我別害怕，您是多么可愛、溫柔！我第一眼就愛上了您！

小學六年里，您諄諄的教誨，溫情的鼓勵，嚴厲的批評，時時縈繞在我耳邊。老師啊，是您塑造了我們的靈魂，是您培育著我們在這些祖國的花朵，是您撫育我們茁壯成長。老師，我愛您！

六年來，您的嘴巴一直是您最強有力的不武器。您說起獎勵的話來，讓我一蹦三尺高；可是在批評的話上，您不會為我留一點余地。您說的道理讓我心服口服，要是擋不住這強力攻擊，恐怕，我就要掉“金豆豆”啦！

老師，您像媽媽一樣關心我，您是那樣可親可敬。無論嚴寒酷暑，您總會認真的備課，不辭辛勞地批改我們的作業；同學生病了，您會三番五次地去家里看望；同學間鬧矛盾了，您便想方設法地化干戈為玉帛；當學習上失敗時，您總會微笑地告訴我：“別泄氣，再努力，成功就在下一次！”；當我有進步時，您連眉眼里都滿是贊許，讓我好不自信；我們快樂時，您會跟著我們一起歡呼雀躍；我們難過時，您會與我們一起低頭沉思，并鼓勵我們不能放棄......

老師，如果我能再做回一次小學生，我會更加努力地學習，以回報您對我的無私關懷與奉獻！

老師，我永遠愛您！

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十二

靜看風吹動著云朵一片片從天空飄過，仿佛約定一起去尋找未來。

經歷了一次考驗，在面對更多困難的時候，就會從容許多。今天的我，在李老師的關心下，終于站在了通向理想山峰的又一個階梯上，信心百倍。

我總會想起和藹可敬的李老師，想起他說的那些話……

晚自習，同學們都在認真地學習，很安靜。而我，卻忐忑不安。明天就要參加中考了，我，有點緊張。

走廊上，我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜，望著窗外夜空的閃閃星光。無語。

我無心看這些，滿腦子亂七八糟，我深深吸氣，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。

“別走神啊，好好欣賞這夜色。”李老師推推那厚厚的鏡片，又陶醉在夜空中。

我不知如何是好，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里，找不到月亮，唯有點點星光，不停地閃著，好像想留住什么，不想放棄。

“挑一顆你覺得最美的。”李老師輕輕地對我說，目光仍停留在夜空，“然后，盯著它，視線不要移開。”

我看著一顆弱小的星星，它慢慢地閃動著，閃動著，慢慢地竟然發現它變得更亮了，仿佛整個夜空的光芒都是它放射的！我有些驚奇。

“星星是不是變亮了？”李老師神秘地微笑，不等我回答，李老師接著說：“人做事就是如此啊，我們生活在同一個世界，影響我們做事的因素會很多，可只要我們的心是平靜的，只看準自己的目標，其他的什么也不管，成功就離我們不遠啦，所以做事排除干擾，專注才是關鍵！”此時的我心情平靜許多，我若有所悟。

“不要想太多，明天你的任務就是做好試卷，其他的統統都不重要，懂嗎？”李老師用鼓勵的目光看著我，等待我的回答。我看著那顆星星，仍舊閃著，仿佛在對我說：“一定要相信自己！”我收回目光，看著李老師，報以最自信的微笑，用力點點頭。

當我拿到錄取通知書時，激動極了。李老師，我永遠忘不了你，我想對你說聲“謝謝！”

云依舊被風吹動著飄過，帶著自信的我和我心中尊敬的李老師一起，一起去尋找未來。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十三

今天是九月十日，是中國的教師節。

早晨，我背著書包踏著晶瑩的露水向學校走去。一邊走一邊為老師采來一些還沾著露水的野菊花。因為菊花有樸素、淡雅、高潔的精神，所以老師也很愛菊花。

很快，我走到老師辦公室的窗子前，我輕輕地推開窗戶，老師的辦公室布置的好簡單啊！一張用過幾年的寫字臺，上面放著一個地球儀、一個筆筒、一瓶墨水，一本教科書和一副老花眼鏡，旁邊還放著一本臺歷，正翻到九月十日，“中國的教師節。”我小心翼翼地找來一只杯子，盛滿清水，把花放入杯中，給老師的辦公室增添幾分濃濃的花香，也送上了一份溫馨的祝福。

記得以前一年級的時候，我們的字寫不好，是您手把手的教我們，我們不聽話，是您給予我們慢慢地開導和指引。

有一次您正在用娓娓動聽的言語給我們講課時，我卻在桌子底下玩我心愛的玩具，您一雙會說話的眼睛一下子看到了我，好像在說“上課做小動作，怎能搞好學習呢？收起來吧。”我只好服從您沒有出口的命令，我想事情可能不會那么簡單。

果然，放學后，您叫我到您的辦公室。我拖著沉重的步子走到您的辦公室。您看見我來，便搬過一把椅子，叫我坐下，語重心長地對我說：“你知道你的學習成績為什么那么差嗎？”我搖搖頭。“因為你上課不認真聽講，喜歡做小動作，成績怎么能上得去呢！”停頓了一會兒，老師接著說：“今天上課我沒點你名，是給你面子，因為我相信你一定能夠改好的。”

在家里爸爸媽媽不管怎么訓我，我也改不了那些缺點，可是老師只說了幾句話，我便覺得十分不好意思，下決心要改。從那以后，我上課再也沒有做還小動作了，學習成績也上去了很多。

隨著年級的增高，年齡的增大，我也懂了一些事，但老師的頭發也漸漸地變白了，人也變衰老了很多。我知道您為我們操碎了心，是我們把您拖累

成這樣的。今后，我一定要做個好學生，好好學習；做個好孩子，改掉以前的所有缺點！來回報老師對我們的無限的關愛和教導。

步出老師的辦公室，我又回頭看了一眼，放在桌上的那束噴發著芳香的野菊花。心中默默地重復著那句祝福的話語“老師您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！”

師生情作文04-07

師生情作文05-14

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十四

當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風！

感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。

感謝您老師，是您為我們批改作業，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊！當我看到被批改的作業時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業的身影！

時光飛世，日月如梭，轉眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

感謝您—老師，感謝您。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十五

春花滿園，離不開園丁的辛勤培育，青少年的成長，離不開老師的精心教育。老師用知識的甘露，澆開理想的花朵；老師用心靈的甘泉，滋潤我們情操的美果。

記得那個使我第一次熱淚盈眶的咋暖還寒的時候嗎？下了一場滂沱大雨，我還呆在學校，雨水無情地浸透了我的上衣。我被凍得雙手冰涼，渾身哆哆嗦嗦，但仍咬緊牙關硬挺著，盡量不讓別人看見我的狼狽相。不想讓人看見但卻偏偏被您看見了，她上下打量我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，又把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“手冰涼的，穿得太少了吧。”說完，她麻利地脫下自己的外套，不由分說地就給我穿上，幫我扣好扣子。我感激涕零的對她說：“謝謝您！”老師開心地笑了起來，嘴角露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發垂落在嘴角上，她用小手指輕輕地靈巧地勾了一下，我望著她，心頭一熱，兩行淚水又不自覺地流了下來……

此時此刻，我只想對老師說：“您像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我的成長過程中，您傾注了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼。”

老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。

還曾記否那個刻骨銘心的早晨嗎？您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。她的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥響了同學們的心弦。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑，過了一會兒，她在黑板上寫了幾組數字，讓我們進行演算。教室里立刻寂靜無聲，屏息靜聽，可聽見筆尖在紙上發出的“沙沙”聲，像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。我被一道題所難住，急的抓耳撓腮，就和同桌討論了起來，突然，聽到有人喊我，我答應了一聲，扭頭一看，瞧見了板著臉的老師。糟了！我心頭一涼，等著被訓。可是，她并沒有朝我嚷嚷，只是責備的瞅了我一眼，態度溫和地讓我坐下，然后又開始講課……下課了，老師叫住了我。她親切地把我拉到身邊，整理了一下我的袖子，語重心長地說：“我很看好你呀，你可不要辜負我的期望啊！”我受寵若驚地點了點頭。

老師啊！您是甘露，我是小草，心靈枯涸時，除了你，誰為我送來滋潤的源泉？

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十六

靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影。

“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改我們的作業本中一去不復返了。

老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材！可是，誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發、條條皺紋就是最好的見證吧！

是啊，有了老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……

就這樣，老師在我們心田里播下了快樂的種子，校園時時響著我們清脆、悅耳的聲音。當我們感受知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那里找到快樂；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會被失敗打敗；當我們悲傷難過時，他們在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！

雖然我們只是一輪初升的太陽，離成功甚遠，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因為老師讓我們朝著同一個目標前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著我們的心田，是您開啟了我們的智慧之窗……

今天，是您的節日，在這里，請允許我向您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂！”

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十七

我非常留念我的母校，可是我還是要轉學。在這上了三年，已經對這個學校有了難舍之情，對這的老師有了難以忘懷之情，對這的學生有了不變的友情。

就這樣，我到了這個我意想不到的學校，在這個陌生的學校中，我是多么的孤單，對這里的一切我都不了解。從現在開始，我要認識我的新老師和新同學，可能因為這所學校的老師報道的人數不夠，僅僅十幾個老師，要教整個學校，所以我們班只有一個老師。老師一定會很辛苦。

這是我第一次與陌生的老師一起上課，有點不習慣，我覺得他上課速度太快了。可能因為每天給我們上課的時間太少，所以要節省時間，所以速度才快的。

一段時間過去了，在這所陌生的學校，如今已不再陌生了，我又與新的認識了同學，交上了朋友。有一次我的同學要和我一起出去玩，第一次和同學出去玩有點害羞，不過后來每天都和他們出去玩，我發現我已不再害羞了，看著他們開心的笑臉，還有聽著他們銀鈴般的笑聲，此時此刻我感到很溫暖，在我心中再也沒有孤單和寂寞了。

我漸漸地與我的老師熟悉了，我覺得他很和藹，他從不打學生。如果學生做錯了，他也只是溫和地批評，不過我們班的同學都能聽他的話，不會讓老師為難，所以我們的老師不會對我們嚴厲，我們放松的和老師一起學習。在下課時間老師就會像朋友一樣和我們交流。有一次放學他把我叫到辦公室，我很疑惑也很害怕，因為老師用嚴厲的眼光看著我，當時老師的和藹在我心中頓時消失，我顫抖地問：_老師有什么事嗎？_老師告訴我：_你的爸媽從上海回來了，晚一點我帶你回家。_聽了以后我懸著的心放了下來，也很慶幸，我就在辦公室等著老師。

不一會，老師問我是不是很無聊，就把課外書拿個我看，而且他還說把這些課外書送給我，我非常高興，也特別感激他。以為我當時特別愛看課外書，書是人類進步的階梯。老師對我很好，以后我每天放學回家，老師就會帶我，跟我回家。

我想對老師說，謝謝您一直帶我回家，謝謝您一直對我很好。我真誠地對您說：謝謝您！老師，您辛苦了！

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇十八

老師是給孩子心靈指引的神；老師是為孩子指出未來的天使。

每個孩子的心里，都有一個讓自己感恩、刻骨銘心、常愛的老師。同樣，我心里也有這樣一個老師，就是我五年級班主任，——秦文珍，也是語文老師，今年已經五六十歲了。

我記得第一天上課老師嚴肅的表情，強勢的語言，強勢的字跡，給我的第一印象就是：嚴厲，不止我一個人這么想，其他同學也這么說。

然而，我很快發現自己錯了。開學三周后的一天早上，我的胃莫名其妙地變得疼痛難忍。疼痛讓我哭了。我的好朋友徐宏群說：“你不能這樣，去吧，我陪你去找班主任。”但是，一想到秦先生嚴肅的表情，我就忍不住膽怯起來，說：“不要緊，我還能堅持。”她疑惑地問我：“真的嗎？”我點點頭，正好，上課的時候。上完一節課，基本都是握拳度過的。

我沒辦法。在“痛苦”的壓力下，我和好朋友徐宏群一起下到了秦先生的臥室。她向秦先生說明情況后，老師的臉上不再有嚴肅的表情，而是露出了慈祥的面容。她讓徐宏群先回教室，然后扶我在椅子上坐下，說：“你先坐下，我給你媽打電話，好嗎？”我點頭回答了她。打完電話，她對我說：“你媽媽馬上就來了。就等我一下，對了，你吃過早飯沒有？”我說：“不行，我吃不下。”“那不行。你必須吃早餐。等我，我給你煮碗面。”老師認真的說。我說：“不用。”“沒什么。”秦老師說著給我倒了杯水。她讓我先喝點水。

看著老師為我忙碌的身影，我的眼睛濕潤了。過了一會，老師端著一碗熱騰騰的面條來了。不僅有面條，還有卷心菜和兩個荷包蛋。忍不住想起交作業的時候，老師也是吃面的。但是，當時我看到老師碗里沒有白菜，更沒有兩個荷包蛋.

后來我媽來學校接我。臨走的時候，秦老師還跟媽媽說：“一定要去看看。在完全好起來之前，不要急著回學校，不要讓她喝生水，注意保暖……”

這件事之后，我經常去找老師聊天，我和老師成了無話不說的好朋友。

轉瞬間，我們就要畢業了，我們的成長沐浴在老師溫暖的春風中，讓我們永遠珍惜老師的恩情，銘記老師的辛勤勞動，共同開拓美好的未來。

初二作文師生情 寫師生情作文初中篇二十

鳥兒在天空下能夠自由飛翔，馬兒在草原上能夠自由奔跑；魚兒在大海中能夠自由遨游。而我在長流師生情下才能夠不斷超越自我，獲得正能量。

我還清楚記得剛進入初中的時候，有一次我正快速地補著作業，潦草的字跡在作業本上飛舞。快點！快點！老師快來了！我不斷催促著自己。這時一陣腳步聲傳來，我還沒來得及發現，老師已經站在教室里了。

看見老師我禁不住哆嗦了一下，手忙腳亂地藏起作業。她看見了神色慌張的我，大跨步向這里走來，我來不及把作業藏起，就讓她全都看見了。只見她瞪大眼睛，火冒三丈。完了！這回全完了，“下課到我辦公室來！”她大聲喝道。我又害怕得哆嗦了一下，眼淚不斷往下掉，“老師！我……” 我本來想要解釋一下，但是老師卻已經開始講課了，我就在座位前站著，臉上火辣辣的。心想，怎么辦？去辦公室肯定挨批，唉！頭一回補作業就讓她給逮住了，我還真命苦哇！

下課了！我邁著沉重的步伐跟著老師去辦公室。在路上，仿佛感覺世界是灰色的，就連天空中的太陽也失去了往日的光輝，顯得那么蒼白。到了辦公室，老師向我招招手，我急忙走了過去。

老師先開口道：“怎么了？作業怎么沒做？”“老師！昨天晚上我忘記帶課本了。”“先別找別的理由，找找你自己的原因，你為什么會忘記帶呢？”老師的語氣緩和下來，微笑著問我。沒想到老師也有和藹可親的一面。對啊！我怎么就沒找一找自己的原因呢？如果我不粗心大意的話，怎么會忘記帶課本呢？我低著頭，沉默不語。她語重心長地說：“你已經長大了，怎么做事還是這么粗心呢？并且你也沒發現自己的錯誤。記住這一點，遇到問題多找找自己的原因，才能吃一塹，長一智。在以后的生活中對你會有益處的！”我的心被狠狠震動了一下，對啊！遇到錯誤多找找自己的原因，去除那些小毛病，自己會變得更加優秀——我以后再也不能粗心大意了！

師情長流，情流心扉。老師，您是我人生道路上的一盞明燈，讓我發現了自己的錯誤。您經常幫助我，鼓勵我，讓我變得更加優秀，您就像我的母親一樣關心我，教育我，讓我獲得溫暖，樹立信心。

老師，謝謝您。

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