在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

愛動腦筋的同學作文字篇二

掌握我的男人應當都了解我經常會出鼻血，往往會那樣，是由于我好喜歡吃巧克力，而巧克力尤其非常容易讓人容易上火。殊不知母親怕我容易上火，因而每日必須監管我有木有違背“不能吃巧克力”的族規。假如被她發覺了，從今以后她將嚴禁我吃一切零食，還會繼續遭受“揪耳絕學”。

你是否還記得那時候一個艷陽高照的早上，我身背背包走在上學路上。忽然，我的朋友一個箭步沖來到我邊上。眼睛一瞬間一亮，由于她的手里拿著我最愛吃的巧克力！我心一直在小鹿亂撞，十分分歧，到底是吃還是不吃呢？假如吃完毫無疑問會出鼻血，并且之后要跟零食說永別了！可是假如不吃又感覺吃大虧了，不能自拔自身，終究這但是讓我心動啊，心里雙股陣營在吃與不吃中間拼得不相往來。

最后，我還是沒有壓制不吃的一方，吃完那塊巧克力。但是，過去了沒多久，鮮紅色的液體從我的鼻孔里流了出去。我的心里猛然打著了鼓，盡管沒留是多少，但一滴鮮紅色的的血夜在我的白學生校服上裝點變成一朵艷麗的小紅花。我想著：這下完后、完后，我的人的大腦旋轉著，為了更好地尋找拯救的方法。水！嗯，試一下用水是否可以使把小紅花洗干凈！

衛生間里，我用水用勁地手洗著，但是卻看不到一點有起色，小紅花仍在那邊，仿佛在取笑我：如何？拿我沒轍吧？嘿嘿……淚眼婆娑著就需要沒救，我靈機一動，聰慧的我找同學借肥皂，由于肥皂是能夠除去各種各樣污垢的，何況是一朵小紅花呢。借到肥皂后，我將肥皂擦抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花解決得無聲無息了。

回到家，母親還是像以往那般在廚房里做著飯。分毫沒有發覺我吃了巧克力的真相，猛然內心有一絲絲的欣喜：零食，我們的路還較長呢！

我，是一個愛動腦子的小孩，因此 大伙兒都是會夸我聰慧，你是那么感覺的嗎？

愛動腦筋的同學作文字篇三

托爾斯泰曾說過:“一個人如果向往正直的生活，第一步就是要禁絕傷害動物。”

相信大家都知道動物是人類的好朋友。動物離不開人類,同樣的人類也離不開動物。畢竟我們是生活在同一個家園里，我們不但是好朋友，而且我們還要在一起和諧快樂的生活。

這是一片炙熱的土地，是一個美好的世界，我仿佛愛上了這個世界亦或是這個地球,愛上了我們賴以生存的家園.愛上了她的青山綠水,愛上了她的碧草藍天……

在四野飄香的花叢中,我喜歡和蝶兒一起嬉戲、歡笑。在郁郁蔥蔥的森林里,我喜歡與小鳥一起追逐、歌唱。在這綠茵芳香的草地上，我更喜歡與狗狗一起賽跑，歡樂…….

顧炎武曾經說過:天下興亡,匹夫有責.讓我們都來關愛動物熱愛地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道愛護動物的城墻。愛護動物就是愛護你自己。愛護動物，讓人類不在孤單!

其實有的時候，動物不僅僅是我們的`好朋友，到更像是我們的親人，它們為我們服務，為我們帶來歡樂，為我們奉獻，它們都是可愛的精靈，所以，我們要保護它們不受傷害。

偉大的政治家林肯也認為，上帝所創造的，即使是最低等的動物，皆是生命合唱團的一員，所以他不喜歡只針對人類需要而不顧及貓、狗等動物的任何宗教?？梢?，動物是人類的朋友，保護動物，也是保護人類共同的家園。這世界上的每一個生命都值得尊重，所以請愛護動物，請愛護人類最親密的朋友。共同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天。同一個藍天下，和諧相處，保護動物，人人有責。

萬物之靈之首，應負萬物之靈之責!

我們是動物的驕傲，動物更是是我們的朋友;人類需要動物，動物需要人類，地球需要我們我們也需要地球。我們是同一個星球上的一家人，我們生命應該是*等的。我們更應該對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。保護動物，從我做起，保護動物，和諧生活。

愛動腦筋作文3篇（擴展6）

——可愛動物作文3篇

愛動腦筋的同學作文字篇四

我的同桌很高，他非常樂于助人。

有一次，在美術課上，老師讓我們畫小狗。畫小狗是我最好的技能。我迫不及待地想要一支水彩筆。但是我拿出的是一個空袋子。

我有沒有看閣樓，有沒有看主樓層？我非常焦慮，脫下了褲子。你不要和我玩捉迷藏。我的心立刻焦慮起來，我不知道該怎么辦。此外，我把我的學校通行證忘在家里了，這讓我汗流浹背。

突然，一只手碰到我，問我為什么出汗。我如實告訴他：我沒帶彩色鋼筆?！八?，他馬上說：這很容易?！眲傔f給我一盒24色的水彩筆，我就像抓住了狂歡節的生命線，心里美滋滋的。我看到我的手又碰到了我，他對我說：_下次再問我一些事情。_“所以，我拿起一支彩色筆，畫了一只漂亮的小狗。

當我交這幅畫時，老師點頭稱贊我畫得很好。你知道，這幅美麗的畫沒有24色的水彩筆和這位同桌的功勞是畫不出來的。要不是他們，我甚至都不會畫畫。我很自豪我有一個樂于幫助他人的好同桌。和他在一起，我很樂意幫助別人。

這是我樂于助人的同桌，我的好同學。

愛動腦筋的同學作文字篇五

就象一座巨大的石礁，

海豹看見它游來，

嚇得掉轉頭就跑。

旁邊的章魚看見了，

樂得哈哈大笑：

魚大并不一定兇狠，

長須鯨的脾氣要算頂好，頂好。

它只能吞下一丁點兒大的磷蝦，

沒有牙齒，只有長須飄飄

海豹在章魚前出了洋相，

不由羞得臉上發燒。

一條抹香鯨游來，

海豹上前鞠躬問好：

你們鯨魚都很善良，

這點常識我早就知道

它的話還沒來得及說完，

抹香鯨就猛撲海豹，

幸好，一艘捕鯨船上，

射來一支銳利的魚鏢。

抹香鯨痛得上下翻騰，

難過得吐出了胃中的\食料

一條二百多斤蘑的大烏賊，

還有一條完整的海豹

海豹因為不動腦筋思考，

差點兒成為其中的一條。

愛動腦筋的同學作文字篇六

我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。

說起她的“熱心腸”，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。

我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，??！原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想題目：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！

一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。

這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。

她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。

這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說題目：“什么人嘛，要吐也不在外面吐?！睙嵝哪c的她辯解道題目：“他又不是有意的，他不舒服?！?/p>

瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學習！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質！熱心、熱心、活潑、可愛

愛動腦筋的同學作文字篇七

今天，我們班上了一節非常有意義的課，主題是關愛小動物。

這節課是由鄭大的大學生講的，這兩位哥哥姐姐先問了我們幾個問題。其中一個問題是：“我們為什么要關愛小動物？”我想了想說：“如果沒有了動物，我們的世界就會少了很多樂趣?！备绺缃憬阏J為我回答的好，還送給了我一個小禮物呢。

接下來，哥哥姐姐讓我們看了很多動物的圖片，有大熊貓、金絲猴、鯨魚、孔雀等等，還給我們講了很多關于動物的知識：大熊貓長得非?？蓯?，有著黑白相間的毛，是我國的國寶，是無價之寶。鯨魚生活在大海里，它的重量有好幾十噸，是海里最重的一種動物；還有藏羚羊，公的藏羚羊頭上長著一個長長的角，母的卻沒有?？兹甘亲蠲利惖?，當孔雀開屏的時候，那五顏六色的尾巴像一把五彩繽紛的大扇子，漂亮極了。但姐姐又說了：“上帝是公*的，它給了孔雀一身漂亮的羽毛，卻沒有給她一副好嗓音，所以孔雀的叫聲很不好聽。”從哥哥姐姐的講解中，我們學到了很多知識。

接下來，是一個話劇表演，主要講了一件傷害動物而沒有得到好下場的事情：一個人在外面吃動物的肉而得了病，去了醫院，又碰上那個賣肉的人，他們倆相遇，互相感慨了一番。在笑聲中結束了這個話劇，但也告訴我們一個嚴肅的問題：傷害動物都不會有好的結果的。

最后，哥哥姐姐給我們每人發了一張便簽紙，讓我們寫上一些關于保護動物的話語，我寫的是：“請不要捕殺小動物，請給我們這個世界一個美好的環境！”

小朋友們，讓我們攜起手來，進行一場保護動物的行動吧！關愛動物，讓我們的世界變得更加美好。

愛動腦筋的同學作文字篇八

我是個活潑開朗的男孩，戴著一副帥氣的眼鏡，看上去像一個很有學問的“小博士”。在生活中，我是一個愛動腦筋的孩子。記得，今年寒假發生的一件趣事。

“各位業主請注意：為了您跟家人的安全，每戶人家兩天只能外出一次，采購生活必備品。”小區樓下傳來大喇叭的聲音。我聽到了這消息，頓時張大了嘴巴，驚訝地說不說出話來。因為前幾天我答應叔叔嘗嘗我自己做的美味雞蛋餅。這下該怎么辦呢？我朝窗戶外望了望河對岸的叔叔家，哎，只好無奈地搖了搖頭。

爸爸似乎看透了我的心思，對我說：“你想想，如果我們住在山頂，叔叔住在山腳，用什么方法可以快速傳送食物呢？”我撓撓頭，想起了去年去福州游玩坐索道的經歷。這時，爸爸拿來了一條繩子和一個螺絲釘。我頓時明白了！可以把螺絲釘綁在繩子一頭，把它拋給叔叔，繩子另一頭穿過尼龍袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。我興奮地把這個想法告訴給了爸爸，他點了點頭。

于是，我把雞蛋餅裝進保溫桶，放進尼龍袋里，約叔叔在小河最窄的地方見面，大概兩米多寬。我倆都戴著口罩。我把繩子奮力地拋給叔叔，按照原定計劃進行著。忽然，整個尼龍袋掉進了河里。原來，尼龍袋與繩子發生摩擦，袋子被磨破了。我差點兒哭了，只好傷心地回家，繼續想辦法。怎么樣才能減少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的鑰匙扣，有了！是不是可以用鑰匙扣扣住尼龍袋，然后，繩子再穿過鑰匙扣呢？因為鑰匙扣不容易被繩子磨斷。

我聯系了叔叔，說有了新辦法。第二次試驗開始了。我手緊張地微微發抖，牙齒咬住了嘴唇，眼睛都有點不敢看。一開始還挺順利，可是，尼龍袋到了繩子的中間就停住了。我急得直跺腳。但是，我知道，急，是解決不了問題的，冷靜下來，開動腦筋。我瞧見旁邊有一把石凳子。我站了上去，讓叔叔蹲了下來。尼龍袋終于“嗖”的一下滑到了叔叔手中。耶，成功了，我開心極了！

叔叔曬了與家人分享雞蛋餅的照片?？吹剿麄兡樕涎笠缰腋５纳袂椋叶昧耍龅嚼щy，多動腦筋，總能想出辦法來。

愛動腦筋的同學作文字篇九

外婆家養了只乖巧可愛的小白兔，每到周末，我都會去看望它們。

小白兔穿著雪白的大毛衣，走起路來像一個小雪球在地上滾動著;一對長長的耳朵在頭上擺來擺去，好像在招呼大家到它這里來集合;紅紅的眼珠更像是鑲嵌在眼眶里的水晶石。它的前腿短了一點，后腿長了一點，所以走起路總是蹦蹦跳跳的，真可愛!

小白兔的可愛更表現在它的吃相中。

每當我把胡蘿卜拿到靠近籠子的地方時，小白兔小巧的鼻子就會有節奏地抽動幾下，開始辨別食物的味道，三瓣嘴也會往不同的方向咧開，水晶石般的眼睛卻是一動不動地盯著我手里的胡蘿卜，小爪子抓得籠子“呲呲”地響，好像在說：“小主人，快點喂我們吃吧!我的`肚子都餓癟了。”

我剛把胡蘿卜放進籠子，它就爭搶著開吃了。你看，它把自己雪白的身體向前拱了拱，再用前“手”抓食物，用前面的兩顆大門牙來啃，咬下一點兒胡蘿卜在口中津津有味地嚼著，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，粉紅的小嘴左右動著。

吃完東西，我把它從籠子里放出來。調皮的小白兔就蹦到這里看看，那邊嗅嗅，就像一個白色的絨線團在客廳里滾來滾去。一眨眼，又不知跑哪里去了!

又到了回家的時刻，真舍不得離開!小白兔，下周再見吧!

愛動腦筋的同學作文字篇十

我有許許多多的朋友，可是我最喜愛的是兩個家庭朋友——就是可愛的倉鼠“科學”和“實驗”。

科學是一個堅強的男孩子。他頭部是杏黃色，身體是奶白色的，帶著點點黃色的花紋，像披了一件花大衣。

實驗是一個暴躁的女孩子。她的頭部淺褐色夾雜深褐色，像戴了一頂皮帽子，中間的毛色潔白。水靈靈的眼睛像黑寶石一樣，仿佛隨時都要打噴嚏。 他們用萌萌的眼神看著我，好像說：_主人姐姐，我們餓了，飯點到了嗎?_

我喜歡和科學、實驗玩搶球游戲。有一次，我從口袋里掏出幾個花生米，我一彈，一個花生米滾到了士力架紙上。實驗見了兩眼放光，正要撲過去，我來了個釜底抽薪，我把紙迅速抽離，花生又滾了起來。在一邊閑若無事的科學兩眼放光，一下子撲了過去。把實驗甩在身后，大口地吃起來。這個時候實驗仿佛生氣了，她的眼神好像在說：“好男不跟女斗?！?/p>

有時候我會把花生米拋到空中，他們的眼神跟著花生米，我瞬間又用手接住，他們傻了眼，面面相覷。那模樣好萌啊!

當然他們也有不上當的時候，我掏出花生米，它們兩眼放光準備大餐的時候，我把花生米彈走。他倆呆呆地看上一小會兒，就去角落撕紙了，不理睬我，好像在說：“主人姐姐真淘氣，再不玩什么搶球游戲了?！本退阄覍χ麄兇蠛埃篲科學，實驗，好吃的!_。他們也不理我，我只好乖乖把花生米放到他們手里。它們這才搭理我，我看著她倆津津有味地吃起來，我也笑了起來。

我可愛的倉鼠朋友，我永遠愛他們!

愛動腦筋作文3篇（擴展9）

——我愛動物的作文

愛動腦筋的同學作文字篇十一

我叫劉喬祎，今年九歲，是個小男子漢。我的個子高高的，彎彎的眉毛，細長的眼睛。我喜歡電腦和畫畫，在老師和家長的眼中，我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次作文課上，邊老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形，不能多用，也不能少用。

我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉了又轉。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊！我的爸爸是個外交官，他在中國駐吉布提使館工作。吉布提是非洲的一個熱帶島國。那里有美麗的大海，海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長滿了刺的刺猬魚，有身上閃爍著紅、藍、黃三色的夜光魚，可漂亮了。去年暑假我和媽媽去看望爸爸，在那里我不但和爸爸玩潛海，還看到這些熱帶魚了。

對，就拼個熱帶魚吧！于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴?。∮谑俏以隰~的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

多么漂亮的熱帶魚?。】粗?，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚?。汗墓牡难劬?，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……

后來，我還用這些圖形拼成了蜻蜓、小人、小貓、松樹和賽車……，你能說我不是一個愛動腦筋的孩子嗎？

愛動腦筋的同學作文字篇十二

俗話說：腦子越用越靈，這一點也不假。遇事勤觀察，多動腦，不僅為自己帶來快樂，而且也會贏得大家的喜歡，這一點我深有感觸，而且還贏得“愛動腦筋女孩”的稱呼呢！

事情是這樣的。

記得比那是一個星期天的下午，我去英語班上課，課前老師和我們做游戲。老師說：“我給同學們一張紙，你們在紙上用英語單詞寫自己衣服的顏色或桌子上的東西。等一會我收起來，互相交換說猜中了有獎，猜錯了，懲罰。”于是，老師開始發紙，我略加思索，單詞立馬想出來了，嫌老師發的真慢，恨不得跑上前去拿一張，紙終于發到手啦，我大筆一揮，幾個謎語寫好，第一個交給了老師，等來一會，其他同學也陸續交了上來。

老師收齊后，打亂，再發給每個學生。我收到老師發的紙條，打開一看上面英語單詞的意思是：男孩褲子上有錢。我思索著：男孩意味著范圍縮小了一半，可誰褲子上有錢的確難以猜到，不知誰寫的如此刁鉆，真是壞透了，我又沒有x光機，如有透視一下該多好??！我轉念一想寫的褲子上有錢，可能不是褲子里有“人民幣”，而很可能是褲子上的裝飾吧，我豁然開朗，急忙向左右觀察，眼睛突然一亮，發現一個男孩褲子上有許多裝飾，其中就有錢幣模樣的飾品，我興奮地指著那個男孩，此時老師也笑了，說：“張夢圓，very-good，耶”。

那些猜錯的同學倒霉了，老師讓他們每一個人出一個腦筋急轉彎。哈哈，是對腦筋急轉彎的時候了，這是我拿手的，我暗自高興，這時一個學生站起來說：“三橫，三豎，三撇，三捺，打一字。”真是小兒科，我立即舉起手，老師示意讓我回答，我站起來，洪亮地回答：森林的森。老師肯定地回答：非常正確。那位同學似乎有點不服氣，又出一道：“一點一橫長，一撇到南陽，南陽有個人，只有一寸長。打一字?！边@道題有一定的難度，有的在思索，有的干脆放棄，我想我絕不能放棄，我一邊深思，一邊拿起筆畫著，真是眉頭一皺，計上心來：一點一橫一撇就是一個“廣”字，一人一寸，不是一個“付”字嗎？二者一合就是“府”字。我興沖沖地舉起了手，老師提高嗓門說：張夢圓，你快說是啥字？我信心十足地說：*的府?！肮材阌执饘Γ瑥垑魣A”。老師情不自禁地說，“你真是一個愛動腦筋的女孩！”我聽了心里美滋滋的。有說不出的高興。

這次，我得的獎品最多，同學們都向我投來羨慕的目光。

通過這件事，使我認識到，愛動腦，勤思考是令人快樂的事，與人與己與社會都大有裨益的。從此我遇事更加勤思考多動腦，決心做一個名符其實的“愛動腦筋的女孩”。

愛動腦筋的同學作文字篇十三

人，自認為是萬物之中的杰作，因為人性已從動物群中分離出來，且高懸于眾生之上。而“野物”們，依然蒙昧未開，即使經人馴養，也僅顯示一下本能而已。于是，有人把行惡造孽者稱為衣冠禽獸，將罪責自然地推給動物。

禽獸不能申辯，就成為野蠻、貪婪、殘忍的化身。然而，在人們如是說的時候，是否自審呢?報上披露過一個宰狗的場面，居然把狗皮活活剝下來，像脫一件衣裳，再牽著系在狗鼻子上的繩子玩耍。血淋淋的剝皮狗如一團紅肉，哆哆嗦嗦地在地上亂走。痛楚已經讓狗麻木了，充血的眼中溢出無限的柔順和乞求。禽獸們尚保持原樸的習性，而人心在光天化日之下表現出來的殘忍去集成禍水，橫流世間。

人猿揖別了，人有了楚楚衣冠，自詡有了通視天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作惡。為了一己之私欲，他要處心積慮，運用謀略去占勝同類，這同類有他的朋友、同事甚至同胞。

記得前蘇聯一位小說家曾說過：“世界上任何一只狗都不會把普普通通的忠誠看作是什么特殊的品格，而人們卻偏要將其提到豐功偉績的高度，這是因為并非所有的人都像狗那樣具有忠誠不渝的品德?！钡拇_，被物引誘的人，常常輕而易舉地放棄先祖的遵奉，在名利場上明爭暗斗。何必詛咒惡人為衣冠禽獸，其實，人的天敵不在動物那兒，恰恰是在人群里!

傳說上帝要淹沒惡貫滿盈的史前人類時，讓義者諾亞造方舟。并囑咐：“你同你的妻，與兒子兒妻都要進入方舟，凡有血肉的活物，每樣兩個，一公一母，好在你那里保全生命。你要將各樣食物積蓄起來，好作你和它們的食物。”古老的經文里，就暗示了人與動物共有的權利，而且還用了“它們”這個詞。上帝在這里強調了生命的共存和生靈之間的*等，保護禽獸，原是上帝之愛的一個組成部分。

法國人道主義思想家史懷澤在非洲蘭巴雷內建立叢林診所，義務治病。一天，他駕船在奧戈維河行駛，看到母河馬托起河馬幼仔游動時，產生了對生命敬畏的概念，于是把他同情的范圍擴大到所有生命。而人類對動物的傷害，不是以文明戰勝了野蠻，恰恰是以理性的野蠻對付天然的野獸個性，這才是可怕的野蠻!

愛動腦筋的同學作文字篇十四

我的同桌是一個樂于助人的人。

記得第一次和你做同桌的時候，我們還不是太熟悉，后來有一件事情讓我很感動。有一次我不舒服，你知道后，一下課就拿著我的水杯飛快地去給我接水。第二天到校見面時你還問我怎么樣了？還難受嗎？我微笑著對你說：“謝謝你！”你含羞地說：“不用謝，都是同學沒有什么謝不謝的?！?/p>

同桌，是你在我不開心的時候逗我開心；同桌，是你在我沒有考好的時候安慰我；同桌，是你時時刻刻陪在我身邊。你——我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過。而你只會不厭其煩地靜靜的聽著，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！

你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我的蛻變......

啊！同桌的你更象天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你更象高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說“朋友多的是，知己殊難得！”

同桌，感謝你這學期對我的關心和照顧，希望小學我們一直都能做同桌。

愛動腦筋的同學作文字篇十五

今年九歲的我，個子高高的，彎彎的眉毛，細長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次課上，老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。

我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉了又轉。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊!對，就拼個熱帶魚吧!

于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢?我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

多么漂亮的熱帶魚啊!看著它，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚?。汗墓牡难劬?，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……

后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹……你看，我就是這么的愛動腦筋。

愛動腦筋的同學作文字篇十六

地球，多么美麗的一個星球??！大地，多么燦爛的一片土地啊！樹林，多么清新的一眼綠色?。∪祟悾嗝绰斆鞯囊环N動物??！動物，多么活躍的一種生靈啊……世界，簡直就是個奇跡！

在地球生物圈中，有這么一類生物，主要生活在水中，是地球生物圈中極為重要的一個組成部分。她不僅為人類提供豐富的食物，還是很多工業品的原料，也能貢獻藥用產品，還具有觀賞價值，她就是水生動物。

常見的水生動物有各種魚，此外還有?？?、海蜇、珊瑚蟲；烏賊、章魚；蝦蟹等等。

隨著時代的.發展，*的工業取得了舉世矚目的成就，天宮一號上天了，gdp超越日本成為*第二了，但在發展的同時，環境也變得越來越差，各種農藥的使用，隨后流入水中，污染了水體，使水生動物生活在各種污染環境中；各種水壩的修建，阻擋了水生動物的生活洄游；大量、不科學的捕殺，使很多魚類都瀕臨滅絕；大量的船只，他們大大的、鋒利的螺旋槳經常割傷她們。

我們現在吃的魚經常會有柴油味，而隱含在體內的農藥殘留和各種污染是我們無法直接發現感覺到的。隨著水生動物的減少，最終將導致整個生態的變化，水不在綠了，天不再藍了，水產不再好吃了，海鮮都有重金屬污染了。

人類不能失去水生動物們，水生動物也離不開人們，難道有錯嗎？仔細想想吧，倘若有一天，人類失去了世界上所有的水生動物，那將是一個怎樣的結局呀！

一起行動起來吧！愛護水生動物就是在愛護我們人類自己呀！從我們做起，讓我們一起創造一個和諧的世界。

愛動腦筋的同學作文字篇十七

八月的一個乍午，天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正在捉五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起了小時候的一件事。

當時我住在南卡羅來納州，12歲的我常常把一些野生的活物捉來關到籠子里玩，并樂此不疲。我家住在樹林邊，每到黃昏，很多畫眉回到林中休息和唱歌，那歌聲十分悅耳，沒有一件人間的`樂器能奏出這么優美的樂曲。我決心捉一只小畫眉放到籠子里，讓它為我一個人唱歌。

我成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠子中飛來撲去十分恐懼。后來就安靜下來，認可了這個新家。站在籠子前，聽著“小音樂家”美妙的歌聲，我興高采烈。

我把鳥籠放到后院，第二天發現有一只成年畫眉在專心致志地喂小畫眉。這一定是小畫眉的母親，在它的呵護下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因為由它的母親來照料，肯定比我要好多了，真不錯，我竟找到了一個免費的保姆，真是喜從天降。

次日，我又去看我的小俘虜，令我大驚失色的是，小鳥已經死了，怎么會呢，小鳥不是得到了最精心的照料了嗎？我迷惑不解。

后來著名鳥類學家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住，我把事情說給他聽。他解釋說：當一只美洲畫眉發現它的孩子被關在籠子里之后，就一定會喂小畫眉足以致死的毒梅，它似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好些。

這話猶如霹靂似的給我巨大的震動，我好像一下子長大了。原來這小小的生物時自由的理解競是這樣深刻。從此，我再也不把任何活物關進籠子，直到現在，我的孩子也是這樣時待小動物的。

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