每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇一

寫完后，宋老師一邊給我們發白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實行無人監考，我希望同學們能夠誠信考試，覺得自己能夠做到誠信考試的同學請在紙上簽上自己的名字。

我爽快地的在紙上簽上了自己的名字，因為以往無論老師是否監考，我都做到了如實答題。宋老師給我們發完試卷后，就走出了教室。

我拿起試卷仔細地端詳試題，啊！太棒了！我都會！啦啦啦…這時，我發現教室里鴉雀無聲，同學們都在答題，我趕快冷靜下來，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。

“xxx，xxx，你們在干什么？”怎么了？怎么了？正在聚精會神地答題的我聽到宋老師的喊聲，不由得抬頭向前張望。“你們怎么回事？你們不是承諾要誠信考試嗎？怎么互相對答案？”原來是有幾個在對答案的同學被前來檢查的宋老師逮了個正著。

受到批評的同學羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。

卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手里，同時也交給了老師另外一份合格的試卷——誠信考試。我想告訴同學們媽媽常常告訴我的話：考試只是對我們前一段學習的檢驗，既然我們已許下誠信考試的諾言，就要遵守自己的諾言，不要為了卷面上的分數，去做一個言而無信的人！

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇二

老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。

一次，我考試考得很不好，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。

記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會就好。放學了，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養喲！”

老師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。

老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業便和同桌玩起了新買的轉筆刀。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……

老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛我，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇三

聽著古禪寺漸漸漸行漸遠的聲音，我仿佛在煙雨中聞到一股清香。在雨中的行走，是青春的萌芽，是自信的腳步，讓我們感受到雨的滋潤。

雨落在屋檐上，滴落下來，清脆的聲音里仿佛有某種揮之不去的淡淡意味，我的思緒也隨之離開。看著即將逝去的陰霾，我的心展現出無盡的喜悅。隨風潛入夜色，潤物細無聲，雨聲緩步，散落在花瓣上，溫柔迷人。好像分不清是花的柔軟還是雨的芬芳。那淡淡的清香，深深蕩漾在心田，搖擺著，沉默著。

青春的腳步仿佛像淡淡的雨滴，劃過臉頰卻無人知曉。青春就像一首贊美詩，歌手的青春，生命中的活力；青春就像天空中的彩虹。紅如火，奔放如潮。橙色令人陶醉，令人耳目一新。黃色使人碩果累累，堅韌不拔；綠色要讓人積極向上，盡力而為；藍色讓人冷靜低調；綠色讓人感受到青春里的種種羞澀和羞澀；紫色讓人擁有完美的體態和高貴的氣質；青春是人生的鑰匙，是成功之路。

青春像雨滴一樣，轉瞬即逝，一去不復返。正如莎士比亞所說:青春是短暫的夢。當你醒來時，它已經消失得無影無蹤。是的，追逐青春是夢想。現在是雨季，是青春的年代。難道不應該揮出個性的風帆，架起青春的舞步嗎？

那朵盛開的花，你是如此迷人。雖然你不知道明天你的生活會走向何方，但你仍然從未放棄。當你與花季競爭時，你會大放異彩。也許青春應該和你一樣，不管他明天是不是就要死了，他都應該跳得精彩。

那場雨，香氣盡了。讓我回味無窮！

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇四

今天，陳老師和我們玩了個測試，叫“抉擇”。

陳老師讓我們寫心中最重要的五個人的名字。我毫不猶豫地寫了爸爸媽媽外公外婆，還有妹妹。當陳老師要求我們劃掉一個名字，代表他（她）將從我們生命中永遠消失，我的手顫抖了，空氣仿佛都在這一刻凝聚住了。考慮了很久，我決定把外公劃掉。我提起筆，仿佛有千斤重。我艱難地把外公劃掉了。

可是，當陳老師要我們再劃掉一個名字時，我覺得周圍的氣氛都變了，變成陰冷的森林。前后思慮了仿佛有一個世紀漫長。我流著淚把妹妹劃掉了。這一劃，像是在我心上割了無法愈合的一刀。

此時，陳老師變得恐怖無比：“同學們再用手中的筆，劃掉一個名字。你們的筆就像一支生死棒，考慮清楚。”我無法下手。整個課室都安靜了，只有微微的啜泣聲。我手握筆，像要把它抓破。咬著牙，劃掉了外婆。老師點琳回答，她說，把我劃掉。聲音很小，怕被我聽見。琳，你把我寫上去，我就很滿足了。

最后，剩下父母的名字。我聽到老師說了一句話，比宣布世界末日還可怕的話：“請同學們，再劃掉一個名字。”我無法再劃下去了，我能做的只有用手遮住我紅腫的雙眼。老師點到昕，昕顫抖著聲音說，她劃不下去了。她的聲音有點哽硬。

老師最后說：“大家剩下的最后的名字，是不是都是母親？”我們驚訝地發現，果然大部分都如此。老師在黑板寫下了“親情”、“友情”、“珍惜”、“回報”這幾個詞。我回憶起和爸爸媽媽生活的點點滴滴。這個測試，飽含著枯澀，情誼。我懂得了，我們要做的，不僅是珍惜現在，還要懂得回報，感恩。

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇五

20xx年的第一天，元旦，金色的陽光灑遍大地。我期待已久的這一天終于來了，今天，是我的好朋友李一鳴的生日。

上午，我帶著準備好的生日禮物，來到了指定的地點。李一鳴、鄒佳宇、王鈺凱和董延澤正在玩氣球，我趕忙參加，玩的不亦樂乎。中午，我們來到飯店，又開始了吹氣球比賽，每個人吹5個，時而還踩 爆幾個，大家歡騰雀躍。吃飯時，菜肴非常豐盛，有魚、蝦、海參和許多蔬菜。還有一個名叫“草莓生日堡壘”的大生日蛋糕，一鳴把所有的蠟燭都插上了，我們用氣球吹蠟燭，有意思吧！

飯后，我們又玩起了踩氣球的比賽，游戲規則是：沒人在自己的一條腿上綁四個氣球，20秒看誰把別人的踩爆的多，被踩的少，誰就大獲全勝。我們一陣混戰，最后，我贏了啊！休息片刻，我們又開始 了貼鼻子游戲，我、一鳴和延澤貼到了鼻子，鈺凱貼到了眼睛，佳宇貼到臉頰上了，我們都笑成了一團。

下午，我們去了昆吾園，攀登了高空繩索，跳了蹦蹦床、過獨木橋、扎氣球。最有趣的是攀登高空繩索，我們既緊張又你追我趕，然后大家爭先恐后的滑下去，真刺激啊！在蹦蹦床上，我們被一個大個 子蹦倒了，于是，我們一鼓作氣、團結一致，把他蹦倒了，然后我們笑成一團也滾倒了。

平常沒有足夠的時間，這樣大家一起玩這么多游戲，今天，玩得真高興，以至于不知道時間匆匆溜走了。我向一鳴告別后，依依不舍了走了。

今天，我在溫暖的陽光下，跟好友們無憂無慮地過了一個愉快的元旦，慶祝了一鳴的生日，很難忘的元旦啊！

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇六

哎！要不是我的嘴欠，也不會發生這種事。

“嘿，嘿娃子”鄧皓又對我飛奔而來，一手放在腰上，像有了虎的力量，讓我瞬間失去了平衡，快速弄倒我。一腳踩在膀子上，另一手拽住我的衣領向上拉。

我急了，失去了往日的平靜。像我這個脾氣來說，想讓我認輸就只有三個字：不！可！能！就算我認了輸，那也只是面上的認輸。我早就下定了決心，有什么事情也絕不認那個輸，以牙還牙，必需的。

鄧皓氣勢洶洶盯著我，大吼道：“知道錯沒，認不認輸！”我沒有想到鄧皓居然問我知不知道錯，我血性也起來了，就是不服“不認”。

“是不是不認錯？”“我死也不認！”“真的不認錯？”“打啊，打啊，有本事來打啊。”我脖子一揚，挑釁著。微微抬著頭，滿臉不屑。鄧皓用拳頭向我砸來，我的手不禁拼命蓋住了頭。

我后悔了，我干嗎說那句話，我也是嘴欠，好煩啊。

估計，說出這句話時，我與鄧皓的情誼也被剪斷了。

我為什么這么蠢呢？

我居然說話是沒有考慮后果，也不讓大腦思考，并說出了這句話，讓鄧皓氣成這樣子，我居然傻成這樣子。

我完全動彈不了，身體僵硬得仿佛被石化了一般。鄧皓仍用那雙死神的眼睛，死死盯著我。眼神中像是有千千萬萬罵我的話要說出來一樣。

罵吧，罵吧，誰讓我嘴欠呢，這就是嘴欠的后果。

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇七

從前，有個孩子馬上就要降生了。于是有一天他問上帝：“聽說明天您就送我去人間了，但是，我這么弱小和無助，我在那兒怎么生活呢？”

上帝答道：“在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會在那里守候你，無微不至地照顧你。”

小孩還是不確定自己是否真的想去：“但是在天堂，我除了唱唱笑笑外，什么也不做，這就足以讓我感到幸福了。”

“你的天使每天會為你唱歌，每天對你微笑。你會感受到她的愛，并且因此而幸福。”“如果我不懂人類的語言，他們跟我說話時，我怎么聽得懂呢？”孩子繼續問道。

上帝輕輕地拍了一下孩子的頭說：“你的天使會對你說最最美麗、最最動聽的話語，而這些都是你從未聽過的。她會不厭其煩地教你說話。”

“如果我想與你說話怎么辦？”

上帝胸有成竹地回答：“你的天使會將你的雙手合攏，教你如何祈禱。”

“聽說下界有很多壞人，誰來保護我呢？”

即使冒著生命危險，你的天使也會保護你的。”

“但是見不到你，我會難過的。”小孩小心翼翼說道。

聽到這兒，上帝微笑著看著孩子。“盡管我會一直陪伴你左右，你的天使仍會向你提起我，教你重返天堂之路。”

此時，天堂一片寧靜，凡間的聲音已可聽到，小孩明白自己得趕緊上路了。他又輕聲問了最后一個問題：“哦，上帝，假如我現在就出發，請你告訴我，我的天使叫什么名字？”

上帝把手放在小孩的肩上，答道：“你的天使的名字很容易記住，你就叫她——媽媽。”

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇八

幸福，這個話題讓我 沉思良久，幸福是什么？錦衣玉食，金銀財寶，還是奉承的言語？都不是，幸福是什么？有人問我。我曾調皮地說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，

奧特曼打小怪獸。”的確，這句話逗得不少人哈哈大笑，那爽朗的笑聲不正是一種歡樂之余的幸福嗎？我終于體會到了，幸福其實很簡單 。一次開懷大笑是幸福，一次投機的聊天是幸福，一句溫暖 的話語是幸福，一回舒心的玩耍是幸福。

翻開小學 同學 錄，看著畢業 照上一張張燦爛的笑臉，仿佛同學們的音容笑貌又展現在眼前，這滿載六年溫情的同學錄，它記錄著我們稚嫩的手筆，天真 的祝福 ，有一個同學這樣寫：“祝你笑口常開，笑死活該；一路順風，半路栽坑，哈哈”我也曾為這句話“氣得半死”，但回憶 起來，已經很久沒有看見這位同學了，注視著他那已爛熟于心的字跡，有一種莫名的幸福與溫暖。但我們從呀呀學語走到今天，那中間的>挫折 、歡笑、跌倒、爬起，都是幸福的，飽含艱辛的幸福。

幸福，它經常潛伏在大家的身邊，當你從它身邊輕輕走過，你會感到一種美好 的感覺 。

幸福，還是心靈 的慰藉，勞累時，喝一碗養顏湯，趴在粉色的床上，深深地陷下去，美美地睡一覺；傷心 時，在操場上奔跑，讓有力的腳步開你一步步消失在悲傷 的陰影里；寂寞 時，一個人放聲高歌賈斯汀的《baby》，一個人瘋狂臨摹畢加索的《格爾尼卡》，沉醉其中，難以自拔。一抬頭，夕陽 西下，金輝一片，好好清靜一會吧，將心靈釋放到最寧靜致遠的地方。委屈 時，獨自大哭一場，不經歷 風雨 怎能見彩虹！讓幸福伴我同行！

朋友 ，靜下心來，思考 一下幸福的真理，當你倍受打擊時，當你流淚 大哭時，那雨后天晴的感覺就是幸福。

幸福，只要你有顆善于發現 的心。

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