人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

即景小學作文字篇一

拂曉，那空氣是多么清鮮而又寧靜。只有周圍此起彼伏的蟲鳴，在河畔回蕩。空中泛著淡淡的薄霧，給大地披上了一層柔美的輕紗。遠處連綿的青山，時而傳來一兩聲鳥兒撲打翅膀的輕聲。茫茫的紅楓樹在那零落的玉霜點綴下，紅得更加醉人。此時的天空還是一抹瓦藍，一切都是寂靜的。

曉風輕拂，東方的山邊泛起了淡淡的淺粉。一會兒變橙紅了，那抹橙紅愈來愈亮，漸漸地，染紅了青山。忽然間，曙光如鮮花般綻放，如水波四散。一縷耀眼的霞光沖破了輕霧，射出希望的紅光。天空不再是那明靜的淡藍，而是被那鮮紅的朝陽染紅了清橙的黃色。給生機勃勃的大地灑上了如金紗般的光芒。

太陽緩緩升起，一步一步，吃力的向上爬著。最終，它躍出了水面，發出萬丈光芒。它的升起，打破了剛才的寧靜，帶來了一絲暖意，枯黃的殘葉隨著輕風沙沙作響。被朝陽染紅了的水面，時而有落葉飄下，泛起點點水暈，婆娑的枝葉倒映在水面，燦爛的曙光為那斑駁的樹影鑲上了一層金邊。一切都入門初醒，揉著充滿睡意的雙眼，挺直脊背，準備迎接這美好的一天。

淡橙色的纖云環繞山間，成群結對的鳥兒穿過層層煙云。宛如太陽的使者飛向那神秘的東方。

迎著朝霞，風聲劃過耳畔，癢癢的，如頑童在捉弄我，我望著那涓涓細流，陽光染紅了我的頭發，沐浴著溫和的陽光，我多想成為一顆大樹，留下欣賞這澄明淡然的黎明！

即景小學作文字篇二

雷公放雷了，我忙跑向窗邊，看雨。

雨落在樹梢，綠葉忙來迎接；落在草葉上，小草被壓彎了腰；落在河水中，出現朵朵浪花；落在路人的傘上，又怕燙似的跳了起來。“噼里啪啦”的聲音和“沙沙”的聲音，它的聲音是那么大，仿佛人間萬物全沉默了……

它是那么無憂無慮，像小孩那么活潑可愛，在天空中歡快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

看它像珠子，似黃豆，我把手伸出窗外，它們忙跑來看看，它們軟軟的，綿綿的，又有點扎。冰冰的，涼涼的，令人對它不由產生了愛慕之心。

它貼在玻璃上，貪婪地享受著玩“滑滑梯”的快樂，浪漫快樂，使我不由得回想起小時候的自由。玻璃上水流過的痕跡，像一幅抽象畫，上面有“小人，高山，有小河，還有許多調皮的線條，在畫上隨意奔跑，有的快，有的慢……

雨還下著，但似乎小了點兒，漸漸的雨一滴，兩滴“變”不見了，雨停了。

雨后空氣顯得格外清新，空氣中帶著點甜味，我的煩惱也隨之消散了。

雨令人感到心曠神怡，讓人心中有著無限解脫之感，令人感到心中不由得快樂，我愛雨！

即景小學作文字篇三

下雨了！下雨了！

雨珠滴滴噠噠告訴我它們來了。

美麗的雨，可愛的雨，生機勃勃，調皮機靈的雨，跑的哪里都是。雨露滋潤了泥土，澆灌了小樹，豐滿了景色。烏云遮住了太陽，讓我們感受到一絲涼意。在這充滿詩意的時候，在這美麗動人的時候，我們可以看到大街上出現了一條傘河。

傘有各種形態，所以形成了忽高忽低、洶涌澎湃的傘浪；傘有各種顏色，所以形成了五彩繽紛，蔚為壯觀的傘流。

有些河水獨具一格，自己蹦出傘河，來到了草叢，來到了森林，原來他們正在散步，欣賞美景。我被他們吸引到了，自己也想加入那支宏大的隊伍。

我在雨下漫步，感受著清新芬芳的空氣，贊嘆著宛如仙境的景色。可我突然發現，一個穿著熒光衣的老伯伯在專心工作，淋著雨，沒有加入傘河的隊伍。此情此景，我不由得想賦詩一首。

悶干已移隨日去，芳草萋萋遍野綠。日常打卡添新錦，一家三口齊上陣。光影映射鏡水渠，反照鮮潤霧露聚。美不勝收天來景，雨中即景步入續。此景可惜無人毀，偏有彩瑩亂入綠。傘群熒光獨處行，清彩掃瑩自淋雨。人偉自小無處舉，保景護家人責巨。

即景小學作文字篇四

夕陽西下，太陽緩緩落下去。

夕陽在西方的天空之上，火紅的晚霞染紅了一片天。火燒云的樣子千姿百態，有的像樹木，人，房屋和動物……鳥兒也紛紛飛回自己的窩里，忙碌了一天的人們也在回家的路上了。

云朵像是太陽的跟班，也是火紅火紅的，整個大地在太陽的映照之下，到處是金光閃閃，讓人好像在仙境中一般似的。

漸漸的，它們又變成了淡黃色的，像一個大金盤子，云朵也變了顏色。太陽也開始害羞，有一半已經找不到了，云朵去參加了太陽的告別晚會。它們坐在一起，有的好像在談心；還有的圍著太陽跳起了舞蹈。

又過了一會兒，太陽像個少女，真是太害羞了，想要跑掉，也像是不知道哪一個云朵把太陽嚇了一跳，已落了一半。但她有大方的性格，她把余暉送給我們，大地也就又變了衣服。太陽姑娘非常愛美，也穿上了五顏六色的衣服，大紅，橘紅、金黃、杏黃。云朵外衣有乳白色，像一只小綿羊對著我們叫，還有桃粉色，像一朵鮮美的小花。

太陽不見了，天空已經開始發黑了，但是在西邊的天上還有它的顏色，有橘紅、淺橙等顏色。太陽下班了，已經有人來接班了，月亮姐姐的臉已經隱隱約約出現了，她會陪伴我們的，整個天都黑了。

日落的時候，有很多的景物，需要我們自己去發現。

即景小學作文字篇五

今天早上，天黑沉沉地壓下來，太陽公公卻遲遲沒來上班，天氣悶得慌。

大家上課的時候，大風生氣地吹了過來，比平常的微風狂多了。

突然，大雨飛奔著向陸地沖來，吸引了大家的注意。王老師說：“既然你們那樣喜歡雨，那大家就來觀察雨吧。”話音剛落，教室里頓時響起一片腳步聲。

哇！一顆顆豆大的雨點兒像是一個個調皮的水娃娃直想到陸地上來玩，剛一碰地面它們又像一個個小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上，這個時候雨點兒又變成了一位位音樂家，有“鼓手”、“鋼琴彈奏者”、“小提琴家”，他們都用各自的本領，讓這部分美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。

在雨中的景物可多哩！有遠處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠的小河。先說山茶花吧，被雨打過的山茶花看著很難受：再來講那小河吧，那小河邊一排排柳樹像一位位戰士守護這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點面粉：接著說大樹，被大雨打過的大樹看上去更綠更嬌嫩。

日漸地，日漸地雨小了，在興奮中的大家也要回教室了。今純真無邪高興，我從來不會忘記。

這就是雨中的景色。

即景小學作文字篇六

冬天最美是日落，太陽一點一點將披著白狐大衣的大地媽媽染成了秋天葉子的顏色。落下后選又變成了純潔的白色，然后又變成了灰白色……

打開窗戶，你就能看見滿天飛舞的白色小精靈，在向太陽公公問好，所有靠近太陽的小精靈，無一都變成了麥子的金色。太陽像一位染色工，把雪白染成各種美麗的顏色，給單調的白色帶來一抹色彩。

臨近中午，我看見那光禿禿的樹枝上開出了銀白銀白的花兒，那晶瑩的水晶又像那立在我床前的鏡子，那鏡子折射出美麗的光芒，有的樹上倒吊著一根根水晶柱讓人看見了不免想出美麗的畫面，那雪，那光，那樹，一切都不見了，我好像在白色的世界里旅行。

中午，又飄起了雪花，那雪花落在我的臉上，立刻就變成了一顆顆美麗而透明的“珍珠”，冰冰涼涼，伸出舌頭，那小雪花就落在了舌頭上，是像夏天的冰沙，讓人感到了一陣陣愜意，難道，像這樣的冬日不美嗎？

接著，就是最美的日落時分了。雪停了，太陽一點兒一點兒將泛著銀色的白雪染成了與秋天葉子一樣的橙黃色。吐出一口熱氣，那氣入濃濃的乳白色漸漸變成了輕紗般快接近透明的白紗，西北風笑著，帶著白紗飛向了遠方。

夜幕降臨，天地間都變成了一片昏暗，只有一些白白的影子若隱若現，躺在床上，點燃火盆，看著那些影子，慢慢的睡著了。

這是冬日的景色，你喜歡嗎？

即景小學作文字篇七

昨夜，窗外紛紛揚揚的下了一場大雪。

今早推開窗子，一股寒風鉆進我的脖子，我不由得打了寒顫。好冷！

定眼一看屋外的情況，嗬，整個世界變成了白茫茫的一片了，雪花還在天空中不斷地飄著，剛被觸碰便一瞬間融化，變成一滴水，立于人的指端。

我縮了縮脖子，依舊仔細的盯著外面的景色。

白雪覆蓋住屋頂，遮住了那裊裊昌出的炊煙，白雪飄落在樹枝上，給予了樹不同往日的美麗，白雪飄落在小貓上，他們呆呆地立著，仿佛擔心自己打破這神奇的一刻。

在這安靜，白色的世界中，似乎只能聽見自己的心跳。她美得令人屏氣凝神，仿佛吐出一口氣，都是對他的不敬。我雙手不停地摩擦著，靜靜的思考。

我從高處往下看，他們是那么生動，像火花一樣跳動著，雪也因此而變得活潑不已。他們有節奏地在空中飛舞著，時而落在孩子們的頭頂，將他們的細發染成白色。他們的小臉凍得通紅，急促的呼吸在空氣中泛起白色的霧氣。

我將水杯輕輕放下，把窗戶關好，冬雪還在下著。

即景小學作文字篇八

霧是自然中的景象，你想知道霧和霧中的景象嗎?那就跟著我來看一看吧!

早上，爸爸送我上學時，我看窗外時，只能看見一些離車近的房子，其他什么也看不見。紅綠燈那邊，也只有朦朧的燈光。

到校下車時，深吸一口氣，像吃了幾個冰棒，冰冰涼涼的。一看教室，里面的燈也是只有微微的光。我伸出手，慢慢的走。不久，我聽到遠處的腳步聲，卻看不見人，準備走近一點看看，終于看到一個同學了，心中的石頭總算是落了下來。爬到樓上三層時一看，感覺自己是仙人，走在天宮的走廊，到教室看看周圍，我總覺得這是云中的房子。

到升國旗敬禮時，我看見以前刺眼的太陽仿佛變成了“月亮”，感覺到了霧的可怕和強大了。

中午時，太陽還是不敢出來擊退霧。還好霧還是友善的，總算是清楚了點，也沒有早上那么冷了，但是整個學校還是困在霧中。

下午時，太陽終于出來“迎戰”了，只見霧慢慢的散去。灰色的教學樓漸漸明亮起來了，最終變成了金黃色的了，花草樹木也恢復了色彩……

有霧的景色美，我真喜歡。

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