每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別童年作文字篇一

童年的愛(ài)——爸爸媽媽的愛(ài)，那是無(wú)微不至的愛(ài)。他們整天忙里忙外，有時(shí)連飯顧不上吃；經(jīng)常早起晚睡，累得腰酸背痛。早上，要早起給我準(zhǔn)備豐盛的早餐，又要送我上學(xué)校。當(dāng)我降臨到這個(gè)世界，爸爸媽媽就辛勤養(yǎng)育我，給我吃，給我喝，也給我穿，讓我吃飽喝足，不受一點(diǎn)苦頭，那時(shí)我真是家里的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我那時(shí)很調(diào)皮，一天下來(lái)玩得衣服臟兮兮的，可是媽媽洗衣服時(shí)，從不覺(jué)得臟，覺(jué)得累。

童年的愛(ài)——老師的愛(ài)。老師就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我這棵幼小的麥苗，教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，使我變得有理想，有文化，有道德。老師的眼睛像閃閃發(fā)亮的星星，照亮我物資的心；也好像會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)我第一次站起來(lái)發(fā)言時(shí)，膽小使我六神無(wú)主。這時(shí)，老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這使我把答案脫口而出。講完后，老師又向我投來(lái)贊許的目光，似乎在夸我講得好。是老師給了我知識(shí)，是老師教會(huì)了我怎樣做人，是老師給了我勇氣，我正在老師的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)。

童年的愛(ài)——同學(xué)的愛(ài)。學(xué)習(xí)上，我一些不懂的問(wèn)題去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)并不會(huì)視而不見(jiàn)而拒絕，他們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教我，像老師教他一樣地教我，直到我懂了為止。當(dāng)我受傷時(shí)，他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我，猶如親兄妹。有了這樣的同學(xué)，我真感到自豪。

童年的愛(ài)——大自然的愛(ài)。大自然的一切動(dòng)植物都給我?guī)?lái)了快樂(lè)。春天，馥郁的花兒的芳香給了我快樂(lè)；夏天，蜻蜓飛舞，小魚(yú)嬉戲，使我心情開(kāi)朗；秋天，田地里的莊稼豐收了，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)；冬天，我到雪地里去堆雪人，我很快樂(lè)……大自然給我的愛(ài)不只是快樂(lè)，而且給了我新鮮的空氣，讓我健健康康。

童年的愛(ài)……

爸爸媽媽給了我關(guān)懷，老師對(duì)我孜孜教導(dǎo)，同學(xué)對(duì)我熱心幫助，大自然使我開(kāi)闊視眼，心情舒暢！……

啊，童年，你為何如此短暫，這快樂(lè)的歲月為何不能長(zhǎng)——哦！充滿(mǎn)愛(ài)的童年！

告別童年作文字篇二

逝去的童年就像沙灘上撿拾的見(jiàn)殼，不是最稀有的，卻永遠(yuǎn)五彩斑斕；逝去的童年是嬉笑玩鬧時(shí)的瘋狂，不是最美好的，卻總是天真無(wú)邪。曾幾何時(shí)，那童年的游戲、童年的朋友、童年的憨傻幼稚，都將離我而去……

看！那個(gè)充滿(mǎn)稚氣、滿(mǎn)臉笑容的小女孩，正光著兩只小腳丫在碧海藍(lán)天下的金色沙灘上奔跑、玩耍，臉上的笑容是那么的純真可愛(ài)。她像一只多彩的小蝴蝶揮動(dòng)著兩只小手兒，一會(huì)兒挖挖，一會(huì)兒拍拍，不時(shí)地為自己搭建的城堡而歡呼雀躍。

記憶中最喜歡吃的是泡泡糖，放在嘴里嚼呀嚼，然后鼓起腮幫子吹起一個(gè)五彩的大泡泡，還沒(méi)來(lái)得及展示，就會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲爆炸，隨之而來(lái)的就是一串銀鈴般的笑聲。

學(xué)校的體育課則是童年校園生活的最?lèi)?ài)，體育老師會(huì)帶著我們玩各種游戲，踢毽子、扔沙包、跳大繩……一群小女孩兒總會(huì)找到開(kāi)心、有趣的話(huà)題，歡快而清脆的笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩。

然而歲月總是那么無(wú)情，童年的記憶也不全是歡聲笑語(yǔ)。每天寫(xiě)不完的作業(yè)、周末上不完的培訓(xùn)課、肩膀上沉重而臃腫的書(shū)包……就像四季和天氣一樣，總會(huì)與美好的記憶一起裝進(jìn)童年的麻袋中，交替出現(xiàn)在夢(mèng)的回憶里。

告別童年，迎接青春。隨著六年小學(xué)生活的結(jié)束，一起走過(guò)童年的許多好朋友也即將分別。她們陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我吹起了童年的彩色泡泡。當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，她們總會(huì)在身邊安慰我；當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，她們總會(huì)隨著我一起又蹦又跳；當(dāng)我們時(shí)不時(shí)鬧一些小矛盾的時(shí)候，也會(huì)好幾天相互不予理睬……現(xiàn)在想一想，我真的很后悔。如果時(shí)間能夠倒流，我將會(huì)好好珍惜，用心去捧起那些美好的記憶，不管是開(kāi)心，還是煩惱，我都會(huì)把她們緊緊的抱住，不讓時(shí)間的流逝而淡忘。

告別童年，迎接青春。我將永遠(yuǎn)珍藏童年當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，帶著這些記憶一同踏上那陌生而又充滿(mǎn)激情的青春道路，闖出一個(gè)美好的未來(lái)！

告別童年作文字篇三

一切的一切如故，美妙的琴聲伴隨著無(wú)限的遐想，隨著船兒乘風(fēng)破浪，一路遠(yuǎn)行。那玫瑰般的夢(mèng)境慢慢變的黯淡無(wú)色，仿佛一塊七彩的石頭抹去了原來(lái)的彩跡……

伴我走過(guò)378432000秒的童年，我日夜期盼童年的告別，期盼光陰的祝福，期盼歲月的揮手；望著那童年時(shí)代的純真與浪漫，我沉默了，應(yīng)該是時(shí)候輕輕悄悄地挪移，不再與河水比頑皮，不再用心聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，不再坐樹(shù)蔭下默默欣賞藍(lán)天，不在想象，不再關(guān)注石頭與白云的爭(zhēng)吵……前方，靜靜的沉默、靜靜地坐著，美妙的歌聲漂向大海的四方，那小溪卻沖不走兒時(shí)的痕跡……

在這6307200分鐘，我過(guò)的.自由自在！“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。”玫瑰的芬芳吐艷，百合的爭(zhēng)奇斗艷，想像著明天太陽(yáng)公公的笑臉，將會(huì)是多么的迷人？那我以后還會(huì)真正的看到嗎？當(dāng)海浪的沖打停止時(shí)，那片留下我腳印的沙灘，也無(wú)聲無(wú)息的消失，時(shí)間將會(huì)帶去所有的美好幻想……“光陰似箭，日月如梭”；人生，將要在十字路口做出選擇，下一步，下一個(gè)腳印，將會(huì)留在哪兒個(gè)黑棋白岔？當(dāng)花骨朵兒飽含晨露迎風(fēng)搖曳時(shí)，怡人芳香即將散發(fā)了去……站在迷惘無(wú)際的十字路口，含下了一顆糖果，留下最后一絲代表童年的甜意……

那個(gè)105120小時(shí)，使我時(shí)時(shí)懷念，刻刻想念。我應(yīng)該記住屬于我自己的那一片藍(lán)天，記住曾經(jīng)的幼稚，記住曾經(jīng)的無(wú)知，記住曾有過(guò)的笑語(yǔ)歡聲……將它們保留在自己的書(shū)包里，見(jiàn)證自己花苞一樣的童年……偶爾走錯(cuò)一步黑子，那下一顆白子就可以隨心所欲的踩踏。白朵悠悠響起的兒歌，天真的童年記載著所有的美好。看著日落，望著日出，那意義深遠(yuǎn)的童年，我眼眶濕潤(rùn)了，和清晨的第一滴露珠混在一起，慢慢的蒸發(fā)了……苦與樂(lè)夾雜在一起，混進(jìn)我童年記憶的最深處，我強(qiáng)忍著淚水，告別了布娃娃，告別了校園，告別了老師，告別了同學(xué)，告別一草一木，告別一磚一瓦，告別一沙一石……

算來(lái)，已經(jīng)有144個(gè)月了，這144個(gè)月仿佛化做一顆流星劃過(guò)天際，一閃而過(guò)。往事隨風(fēng)，墜落在了那沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子的童年中去了……“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間如同生命，一分一秒，悄悄流逝……我所有的一切都被自己裝進(jìn)了大皮包里，誰(shuí)曉知，一個(gè)那夠呀？凝望著那個(gè)裝著童年的大皮包，嘆息，嘆息，再?lài)@息。那年，那日，那本“小說(shuō)”，深深地印刻在我的心間。大皮包鼓了，快要破了……“砰——”的一聲，不出我所料，它們?cè)谔炜罩斜P(pán)旋風(fēng)舞，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……

4380天，4380個(gè)日！都已經(jīng)染紅了星星。一抹瑰麗的朝霞，像溶化的水彩，令人神往地在地平線(xiàn)上朦朧地滲開(kāi)，“太美了！”如同夢(mèng)里眨著的洋娃娃，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”長(zhǎng)河，落花，歷歷在目。繽紛的花瓣掛落在枝頭，時(shí)常懷念，懷念起那個(gè)小小的童年，懷念到自己大大的夢(mèng)想，為什么奮斗！自己在“童年”這一課里，學(xué)到了很多很多，世間不是只有真善美，“世上只有一種失敗，那就是放棄”。何必要放棄現(xiàn)在，珍惜未來(lái)?未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我不知童年的這種感受還能不能體會(huì)的到，但是我知道，這是一株最最艷麗的花兒印在我的心坎里……

12個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)，我將離童年再馳騁一段距離，腳印消失在視野里。“我長(zhǎng)大了！”春夏秋冬個(gè)個(gè)不同，我不會(huì)在細(xì)查春天萌發(fā)生長(zhǎng)的小苗，不會(huì)在細(xì)聞夏天那爭(zhēng)奇斗艷的花兒，不會(huì)在細(xì)嘗秋天那香甜可口的果子，不會(huì)在細(xì)看冬天那鵝毛般的大雪……這就是不同的路！我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！告別了最后一個(gè)“六一”，也即將告別同學(xué)，只留下“朵朵花開(kāi)淡墨痕”。記住那美麗的校園，那幽默的老師，好可愛(ài)的同學(xué)……我會(huì)永遠(yuǎn)記這一課，這長(zhǎng)久而又神圣的一課……

忘記的碎片寧聽(tīng)遠(yuǎn)方人高歌的小曲，聽(tīng)得時(shí)光似乎也將陷入冥想。我時(shí)常沉默，靜靜地“淚濕春衫袖。我想，我就是用這種方法，把沉睡在海底的趣事個(gè)個(gè)打撈起來(lái)……

驀然回首，發(fā)現(xiàn)這珍貴的一頁(yè)，珍貴的一冊(cè)。童年似水，純潔干凈，但我要告別童年，帶上那個(gè)裝著童年的大皮箱即將啟程……

弛兒：藝琳，不好意思啊！你給弛兒做的信紙弛兒真是喜歡的不得了！這幾天沒(méi)發(fā)文的原因就是想要搞明白信紙?jiān)趺礃樱贿^(guò)......還是不會(huì)。沒(méi)辦法了，這篇發(fā)自?xún)?nèi)心寫(xiě)的文章已經(jīng)在u盤(pán)里憋了許久了，o(∩_∩)o~愿諒解。

告別童年作文字篇四

今年鳳凰花開(kāi)后，我正式升上五年級(jí)。我知道，距離要畢業(yè)已經(jīng)只剩兩個(gè)年頭，所以今天搬出記憶，想再次回味我的童年。

還記得我剛就讀小學(xué)那天，鳳凰花紅得似火，天藍(lán)得似水，在蔚藍(lán)天空下旋轉(zhuǎn)著跳舞的我，似乎生命已找到最快樂(lè)的歸屬，沒(méi)有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)有什么煩惱。況且那時(shí)個(gè)性隨和的我，早就不知交幾個(gè)朋友了哩!

睜開(kāi)眼睛，幼小的我在鳳凰木的樹(shù)洞下玩得可樂(lè)了!抓起一大把嫩草，丟進(jìn)黏乎乎的泥巴漿里，再用樹(shù)枝攪啊攪的調(diào)制魔藥，是一天中最有趣的活動(dòng)。一旁的大哥哥、大姐姐用奇怪的眼神盯著我們，我們卻毫無(wú)所知，只是不亦樂(lè)乎的往湯藥里添配方。啊!那一棵鳳凰樹(shù)還成了聯(lián)系大家友情的大樹(shù)廚房呢!

人生就像一場(chǎng)劇情緊湊的舞臺(tái)劇，年幼的自己才剛轉(zhuǎn)身離去，成長(zhǎng)好幾歲的我就立刻登場(chǎng)。中年級(jí)的時(shí)光我?guī)缀踉谧魑闹卸冗^(guò)，每天下課常和手中的小本子玩文字的游戲。在班主任的一言一語(yǔ)十分特別，也常把我的文章發(fā)表給其他同學(xué)看，并大力稱(chēng)贊我，幫我報(bào)名了許多作文比賽，我也不辜負(fù)老師的期待，總是屢獲佳績(jī)的凱旋歸來(lái)，但我深深感到，好像遺失了東西，深深的疑惑，深深的思念。

現(xiàn)在終于升上高年級(jí)，我從此明白書(shū)中：青春期的窗尚未開(kāi)啟，童年的門(mén)就悄然關(guān)上，我們只能在兩者之間流浪、徘徊是什么意思。我每天為功課煩惱，將童年的回憶視為違禁品，以免又讓它占滿(mǎn)我的心，才能一心一意的跑這場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松。

又閉上眼睛，小學(xué)這篇故事彷彿演到一半就被我中止，但我知道要改寫(xiě)劇本。沒(méi)錯(cuò)，我是該改寫(xiě)它，我應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間回到那棵鳳凰木下找回中年級(jí)時(shí)遺失的東西。也許在花朵里，也許在樹(shù)洞里，也許在樹(shù)蔭下

原來(lái)我送了未來(lái)的自己一個(gè)最好的禮物，就是一張可以通往幼年與青春期間的通行證!在即將告別童年的兩個(gè)年頭，我終于肯大方握握不同年紀(jì)的我的手;在告別童年之前，我會(huì)將剛求學(xué)的那份感動(dòng)當(dāng)作精神糧食，持續(xù)下去

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