范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

啟示字初中篇一

比如，隨手把垃圾桶邊沒有扔進去的垃圾撿起來，分類扔進垃圾桶，這件事就說明了一個道理：文明，只差一步而已!

其實，不止這一件事有大道理，有許多事也一樣。

事情發生在一個炎炎夏日……

那天，正好是星期六。姐姐來我家做客，媽媽不在家。于是，我們倆中午就去下館子。當時，我們正好坐到了最外面那一桌。開始吃飯了，四雙筷子不停地在菜盤上穿梭。突然，只聽見“哐當”一聲，又“哐當”一聲……姐姐看見對面停放自行車那的自行車就像多米諾骨牌似的，一輛壓著一輛，一輛接著一輛地倒成了一排。忽然，姐姐站了起來，正要邁出一步，我攔住她，問：“文靜姐姐，你走哪里去?”“扶自行車呀!你沒看見對面倒成了一排的自行車嗎?”文靜姐姐說，“我去做好事呀!”“做好事干嘛呀?政府會給你獎金嗎?再說了，那自行車又不是你弄倒的!”姐姐很生氣，沒再理我，只是轉身走向對面。

我明白了姐姐的意思：其實扶自行車就好像撿起垃圾桶旁邊的垃圾一樣，是在助人為樂啊!我感到了慚愧，感到了自己的卑微。于是，我飛奔過馬路，和文靜姐姐一起扶起了一輛輛自行車。

扶完后，我見姐姐已經不生氣了，便和姐姐開了一個玩笑，我對姐姐說：“文靜姐姐，要不我們拿一張紙，在上面寫著：自行車乃文靜和李娜扶起也。好不好?說不定，他們還會感激我們呢!”“得了吧。”“哈!哈!哈!……”

這件事使我明白了一個道理：其實，做一件好事很容易!只要你去做。

啟示字初中篇二

篇六、一句名言給我的啟示作文

我小時侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因為我脾氣不好吧。故事內容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。

那是我上三年級的時候，吃飯時，我浪費了很多糧食，媽媽說了我幾句，我心里感到非常委屈，呈現出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門口蹲了下來，過了幾分鐘后，只見媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的樣子，匆匆地跑出來找我，頭發，衣服和鞋子幾乎沒有一處是干的。看著媽媽焦急的樣子，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。

現在我上五年級了，我們班上有一個同學叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學門一起和她玩游戲，老師也是微笑地對著龍美炫講解題目，同學們的家長都說她是一個溫和的好女孩，令我羨慕不己。

前幾個月，我在書店看書，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮。”這句話是辛尼說的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個人的脾氣，對一個人來說是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來，好好想想，這樣做對不對，不對的要改正，即使對的，也要和別人好好說，不能發脾氣。

就說上星期二發生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來了，真的很好，寫完后我放進了她的書包，可第2天早上，同桌說她的鋼筆不見了，說是我偷走了，還跟老師說了，我努力克制自己，沒有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書包的夾層找到了，老師看著我的表現還當眾表揚我，我開心極了。

這句名言深深的印在我的腦海里，它時刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發脾氣。今后我還要繼續努力，也將自己改變成為一個小淑女。

啟示字初中篇三

不記得是哪一天，不記得是哪一年，只記得，那是一個陽光明媚的春天。

我剛剛挨了一頓批評，剛剛受了冷嘲熱諷，走在大街上，似乎所有人都在笑我的無能，盡管周邊陽光明媚，小鳥兒還在枝頭唱歌，可我還是糟糕的一塌糊涂。

我來到了草地上，躺了下去，陽光已經把身邊的小果實烘烤的熟透了，還是沒人來摘取。微風輕輕地拂著我的臉，真舒服！我叼著狗尾巴草，無意間看了看一旁的大石頭。“那是什么？”我好奇地看了一下，一顆斜著的小草，它似乎很驕傲，他從巖石邊長了出來，我說；“別太驕傲了。”說著，我踩向了那顆小草，可憐！他被我踩扁了，我似乎得意了，由于它一定會死的。

第二天，我又去了那片草地，又是在那塊大石頭旁，我又看見了那顆被我踩爛的草，令人不可思議。它又站起來了，還是那個姿態。那么傲然挺立，我看見了它昨天受傷的地方。一根草不停搖晃，我拉下了它，我不能再踩下去了，它，是一個英雄，而我，只是一個無名小卒，我沒它那么堅強，何必再去踩它呢！

這顆小小的草兒，給了我一個巨大的啟示。任何東西都要風吹雨打，才能見到彩虹，一次失敗，并不會永遠失敗，做任何東西，都要堅強，它是每一個生靈必須有的。

只是一次寫作失敗而已，沒什么大不了，又不是破產，這點小小的挫折，沒什么！只要記住：挫折不會永遠，它只是成功的一段路而已。小草的啟示，是我一生的啟示，每次只要想起它，就會讓自己的斗志燃起，只要不怕挫折，你就是堅強的。

一株草的啟示，也是堅強的啟示！

啟示字初中篇四

在一個依山傍水的郊外，有一個如世外外桃源般的地方。這里碧草如茵，花團錦簇。在山坡旁還有一條曲曲折折的小河，河水清澈見底，用范仲淹的那句“泉水擊石，冷冷作響，游雨細石，直視無礙”形容的恰到好處。在春夏是還有成群的小蜜蜂飛來，嗡嗡作響，構成了一首快樂的春天的贊歌。

每當你走過時，首先會注意到山坡上的那一片片艷麗的花朵。它們白的似雪，紅的似火，紫的如霞，正式由于有了他們，美麗的春景圖上又增添了絢麗的一抹。

轉眼間夏天到了。夏日的午后，炙熱的陽光燒烤著大地，一股熱氣從地下升起。這時柔嫩的花兒經不住太陽的燒烤，不禁叫出了聲：“哎喲……這鬼天氣，讓人怎么活呀!”“太陽怎么一點也不憐香惜玉呀!”就是，曬壞了我們可怎么辦啊!“這時有幾朵花都不約而同地將目光注意到了旁邊的大樹上。

“咦，樹哥哥，你怎么一點也不覺得熱呢?難道你有什么訣竅嗎?”

大樹說：“其實也沒有什么訣竅，只是因為我把根扎的很深，能吸收到土壤深處的水分，這樣不僅能使自己生長的更堅固，還不會感到炙熱，這不是很好嗎?”

花兒聽完它的話，互相注視了一下，玫瑰花突然說到“樹哥哥，你們大樹應該把根扎深，但我們花兒和你們不一樣，我們不需要深深扎根于泥土中，而且那樣會很消耗養料的。這樣好嗎?我們躲在樹蔭下，你替我們擋住陽光好不好?”花兒一見樹有些難為情，便一塊兒嚷嚷道：“求求你了，求求你了!”大樹禁不住勸，便努力用枝葉保護柔弱的花朵。

就這樣，花兒在樹蔭下度過了一個愉快的輕松的夏日。

轉眼間夏天快過去了，忽然一天傍晚烏云密布，原本晴朗的天空頃刻間象被潑上了墨一般。俄而，豆粒大的雨點從空中落下，無情的砸到柔弱的花叢上，又一陣勁風吹過，可憐的花兒被吹彎了腰，有的甚至被連根拔起。

暴風雨過后，大片的花兒全部被暴風雨所侵蝕，昔日熱鬧的場面消失了，那絢爛的花朵再也沒有出現了。大樹無奈的搖搖頭。

后記：花兒的悲哀在于在夏日不把根扎牢，而把希望寄托于大樹的保護上，結果導致了后來的悲劇。朋友們，人生不也如此嗎?人生同樣要依靠自己，人生中的困難只能自己去面對。讓我們共同記住這句話——人生當自強!

啟示字初中篇五

雖然這件事過去很久了，可我仍然清楚的記得……一個風和雨麗的周末上午，媽媽在家洗衣服，我就跟媽媽說：“媽媽，我想下去玩會兒！”“好，別跑遠了，早點回來！”

說完，我歡快地哼著歌下樓了。我忍不住好奇地跑去附近的小河玩。忽然，來了一個清潔工人，這不是經常在我家樓下打掃的清潔工嗎？我覺得她是個慈祥的老奶奶，人很好，我經常和她聊天。

我跑過去跟她打招呼，她也微笑著向我問好。然好打掃著那些臟兮兮的垃圾。一個年輕人走過來輕視了老奶奶一眼，又將垃圾踩亂了，在旁邊停留了會兒，邊丟著垃圾還哼了一聲。旁邊一個阿姨看出了年輕人的意思，在和一個叔叔議論。年輕人覺得自己有不對的地方，又轉過身來：“真對不起，我踩亂了垃圾，我來幫您掃吧！”奶奶和藹的回答：“孩子，知錯就改才是好孩子，這事，我不怪你，以后不能這樣啊。

年輕人幫奶奶掃了地，奶奶也教育年輕人一些深刻的道理，就讓年青人走了。

我非常敬佩老奶奶，我不得不向她學習。她讓我懂得人生的道理：做人要寬容為懷，心胸大度。要學會寬容別人，就算別人不尊重你，你也要尊重別人，寬容別人，這樣，別人才會服你，尊重你，敬佩你。

而且，人們絕對不能瞧不起環衛工人，清潔工人，因為他們做這工作同樣是為我們，如果我們歧視他，良心就應該受到譴責。我應該尊重為我們人類熱心服務的人。如果換作你是環衛工人，別人這樣對你，你會怎么樣？你的內心受到嚴重的打擊，很不好受。我們要站在別人的立場來想，先考慮別人的感受，這樣的人才是品德高尚的人！

我們每個人都要學習寬容品質的精神！

啟示字初中篇六

國慶假的第一天，我躺在家里舒舒服服地看電視。

媽媽走了過來，問我什么時候開始寫作業。我毫無顧忌地說：“沒事，你看這才第一天啊，還早著呢。”“那你總要有個安排吧？”“媽媽！都說了這才第一天，還有六天時間啊！”我不耐煩地說，“媽媽！你真是多慮了，去干自己的吧！不要再來管我了。”說著，我把媽媽推出了客廳。

第一天過去了，第二天過去了，第三天也很快過去了。時間走得飛快，一眨眼，第四天也快過完了。作業什么的，全被我忘得一干二凈，飛到九霄云外去了。家庭作業，我壓根沒有動一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業時我才記起。“可是還有三天時間呢！”我大聲爭辯著。“你以為你三天內可以做完作業嗎？不會，因為你肯定會推到最后一天再才做的!快點，先把數學作業做了。”我本想反駁，但是，從爸爸那不容分說的聲音中，我清楚地知道，爸爸的話是沒有商量的余地的。于是，我只好埋頭寫作業。

第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情愿地完成了英語作業。

第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語文作業。這次，我爽快地答應了，因為，再不做一些語文作業，最后一天恐怕完成不了所有的家庭作業了。

最后一天，我馬不停蹄地寫著作業。但是，直到晚上九點多，我才完成所有的作業，結果被媽媽狠狠地批評了一頓。

這件事讓我明白了做事要先苦后甜，如果我早明白這一點的話，就不會像這次作業一樣拖拖拉拉了。早點把作業做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？

啟示字初中篇七

“啊，不要刷牙，我要睡覺。”一大早，媽媽就把我拉了起來，讓我刷牙。昨晚，我沒有睡好，現在困死了，我可不想刷牙。

我一直認為刷牙其實沒什么用，不過是在浪費時間，可是如果我不刷牙，媽媽就要發火，那嗓門非常大，整幢樓的人都能聽見，我受不了。

怎么辦呢？突然，我靈機一動，腦海里冒出了一個鬼點子：只要把衛生間的門關緊，拿著牙刷，敲一敲杯子，發出“叮叮咚咚”的聲音，制造一個刷牙的假象，就可以騙過媽媽了，哈哈！我真是一個大天才，就算聰明的一休在世，也會被我的聰明才智佩服得五體投地。想到這兒，我不禁沾沾自喜起來。

我下了床，來到衛生間，關上門，打開了水龍頭喝了點水，在嘴里漱漱吐了出來，拿起牙刷，敲起了杯子，我自己都忍不住笑出聲來。

門被推開了，媽媽走了進來，嚴厲地說：“你刷牙了嗎？”我緊張了起來，心怦怦直跳，結結巴巴地說：“刷，刷了！”

媽媽盯著我的嘴看一會兒，目光變得兇巴巴的：“你嘴邊為什么沒有牙膏泡沫？”

什么！不會被識破了吧，我的心跳得更厲害了。不行，我不能承認，她又沒有看到我刷杯子，便故作鎮定地抵賴道：“我用毛巾擦干凈了。”

“你這個孩子越來越不像話了，你刷了，牙刷為什么是干的？”媽媽大聲地斥責我，臉漲得通紅。假的真不了，原以為天衣無縫，沒想到老媽是福爾摩斯，還是從中找到了蛛絲馬跡，揭開了真相，這下，我的謊再也編不下去了，只得耷拉著腦袋，像個木頭人站在那兒，一聲不吭……

在媽媽鋒利的目光下，我規規矩矩地刷起牙。看來，自作聰明是愚蠢的，只能是掩耳盜鈴，終究會被識破。

啟示字初中篇八

今天涂老師給我們講了一個發人深省的故事：

畢業前夕，老師帶同學們到操場上，給他們布置了最后一項作業一一在500米跑道上跑兩圈。同學們可以不同的方式完成了作業。20年后，師生聚會，老師清晰地為大家講解了那次“作業”：全班只有四名同學完成了1000米的路程；有些跑完一圈后就走了，在附近閑聊；有些同學覺得事小，連第一步都沒有邁出去；那些雖然跑完了全程的同學，但有的摔倒了，有的扭傷了腳……

最后老師向同學們總結出四句忠告：人生道路不僅要跑得快，還要跑得穩；不撿小蘑菇的人撿不到大蘑菇；成功只給有準備的人；人有起點，但不一定就有終點。

這四句忠告有許多發人深省的地方。

沒錯，要跑完這條人生大道，你想要比別人成功，就必須跑得快，跑得快還不一定就十分優秀，還要跑得穩，這樣你才能成功，在人生大道上左右與你伴跑直至成功的正是快和穩。

“不撿小蘑菇的人撿不到大蘑菇。”這句話我覺得有兩個意思：小蘑菇指一些點點滴滴，就如一滴水，當千萬滴水凝聚在一起的時候將是多么大的力量，它讓我們懂得要從點滴做起；還有一個就是每個階段要有小小的目標，將來才會有成功。

“有準備才會成功。”就像跑馬拉松前你可能要做長達幾個月的熱身準備，不然就會引起身體不適。游泳時你必須做熱身操，不然就會發生抽筋。

“人有起點，但不一定有終點。”這句話對我來說如一顆能量電池，讓我有巨大的收獲。它告訴我，要是有起點就一定要堅持到底，不管遇到什么，困難還是挫折，失敗還是嘲笑，都要一如既往地努力，只有這樣，才會到達成功的彼岸。

感謝涂老師的良苦用心，聚會上老師的四句忠告，震撼的不止那些同學，還有我這個聽眾也受益匪淺。

啟示字初中篇九

每個人的一生都會遇到許多成長的煩惱，有些是過眼煙云，很快消失了;但有的是熱鐵烙膚，記憶長存;有的是內心煩惱，不輕易而去。

然而，每個人都會是為了成績，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發而煩惱。

我出生在廣西，04年才來到江門，我上小學一年級時，我的頭發健全，但是金黃的，我曾經問過媽媽我的頭發為什么是金黃的?她和藹可親地說“我小時候也是這樣，過幾年會變黑，你看我現在不是全黑了。”

“黑眼睛，黑頭發，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎?難道我是混血兒嗎?難道我不是中國人嗎?我為此感到煩惱。

時間一年一年的過去了，我的頭發沒有改變過。到了小學畢業，我再次問媽媽，媽媽又是那樣說：“過幾年會變黑。”我又相信了媽媽，但我又回到了六年前的話，難道……

唉!發黑是我成長的愿望而又是我成長的煩惱，我每次看見發黑的同學，我感到悲傷。

步入中學，我有很多次因金黃頭發和同學爭吵過。這個初中有條校規：頭發不能染(除染黑外)，染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說我是染發的?

我已經步入初中一個學期多了，有很多同學以為我染發，經常嘲笑我或向老師說，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發，營養不良。我感到萬分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。

回到家，我又問了爸媽，他們又是當年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學校的事告訴他們，我不知如何是好。

我又摸了金黃頭發，我又煩惱起來，為什么?為什么?為什么?……

成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現實吧!奇跡一定會出現。

啟示字初中篇十

那一天，我們沿著京西古驛道走進這座有著千年歷史的古山村---靈水。一條長巷蜿蜒而上，古宅老屋靜靜守候在長巷兩旁，那些斑駁的石壁、破損的木窗，不經意間顯露出歲月的流轉。這座以遼、金、元、明、清時的古民居著稱的小村莊，自明清以來，先后出過22個舉人，2個進士，它又被稱為“京西舉人村”。

在我的記憶里，村口的大槐樹下，悠然坐著兩位白發蒼蒼的老婆婆，她們曾指點我去靈泉禪寺的路…那座古籍記載漢代時期建成的宏大寺院，如今只剩兩座山門;一位年輕的姑娘，正在“雌雄同株”的古銀杏樹下，勾畫著色彩斑斕的圖畫。我靜靜地站在她身后，看著那座古老的寺廟山門，一副繁華落盡的樣子，從寺廟的殘柱間，我們尋找靈水的前塵往事。

穿行于靈水村，讓人不禁由衷地贊嘆她的文脈千年不斷。深厚的歷史積淀賦予靈水村的儒雅氣質，不正是我們所追尋的嗎?那些幽深的古井、沉重的古碾、高大的古樹、遞進的古宅院、蒼然的古寺廟被我們的鏡頭逐一收為至寶，只是古槐樹下的老婆婆已經不知去向。

龍王廟前的“柏抱榆桑”千年不渝，十字道山間的野花還搖曳在夕陽的余暉里…那個安靜的下午，我們就這樣悠閑的走走停停，在小巷中放慢腳步，在古宅前感懷一段舊時光，坐在老宅的門檻上，我們曬著暖暖的太陽，或許，我們真心尋找的地方，不是古村落、古槐樹，也不是古寺院、古建筑，而是心靈深處---那種片刻的安寧，我只想安然地放下那些曾經，我只想靜靜地坐在這兒懷想那些瞬間的美好。

是不是我們每個人，心里都有這樣的夢，夢里有滿山遍野的鮮花、郁郁蔥蔥的古柏;夢里有裊裊而起的炊煙，美艷如畫的夕陽;夢里有閑坐屋前的老人、河邊洗衣的姑娘;夢里有好酒、好歌、好朋友，整條街、整座村莊都這樣平和、安詳。

雖然有一些生活還遙遙無期，雖然不知道有誰和我一樣一直執著地尋找在路上，但那又有什么關系呢?至少，今天我們是快樂的。有朋友說過：“假若你不能把握生命的每一天，就端正心態，快樂生命的每一天吧!”那么，就讓我們在人生的旅途中，過好生命的每一天。

啟示字初中篇十一

生活中每天都會發生許多事，從許許多多的事中，會受到深刻的教育和感悟，其中有一件事使我受到了很大的啟發。

記得那是去年夏天的一個晚上，爸爸媽媽都不在家，我去附近的表姐家吃晚飯。

我在表姐家吃過飯后，就和姐姐在那玩了起來，一邊玩電腦、一邊聊，不知不覺忘了時間，當我打了個哈欠覺得困的時候，一看表已經是十一點多了。

因為沒有住外面的先例，我急忙向表姐告別，盡管她極度挽留，我還是沒等她說完，就慌忙跑出了門。

我一個人走在人行道上，看見大馬路上的車已非常少了，人行道上也只有燈光和樹影給我作伴，這時我心中突然有過一種從未有過的寧靜。

突然，一個黑影在我的眼前晃來晃去，時而若隱若現，離我越來越近，我加快了腳步，心情也一下子緊張起來，腦海中蹦出了許多閃念：莫非是傳說中的鬼、幽靈、僵尸嗎？

我不敢再想，嚇得出了一身冷汗，簡直就要哭出來了。這時，我想起爸爸曾經給說過的話，世界上是沒有鬼的，那都是自己在嚇自己，即使你遇見了什么，也不要慌，要鎮靜、勇敢的想辦法……

想到這里，我的心情稍稍放松了一些，然后我鼓起勇氣猛的一回頭，使我大吃了一驚，原來一直在我身邊晃悠的是鄰居王奶奶家的小貓咪。我緊張的心情頓時煙消云散，一下子變得輕松起來，很快就到了家。

從這件事以后，我知道了：遇到困難要機智冷靜的想辦法，即便走夜路的時候，也不要緊張懼怕，要勇敢！因為世界上是沒有鬼的，不要相信那些傳說，要相信科學的力量。

啟示字初中篇十二

一件事的啟示茌平縣溫陳政法希望小學六年級一班：郭雅新童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味無窮的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今歷歷在目，因為它使我明白了：做任何事都不能急于求成，否則事倍功半，甚至糟糕至極。

記得我八歲那年，媽媽在院子里種了一些玉米（專門供我吃）。因此，我每天早上起來的第一件事就是去看玉米，看它們長大了沒有？成熟了沒有……有一天，爸爸媽媽要到地里去干活了，讓我獨自一人在家里，不能調皮。我頑皮地敬了個禮：“是！

”爸爸媽媽這才放心地走了。

爸爸媽媽走了以后，我又去看玉米。我發現玉米葉子長得很旺盛，顏色綠得發亮，可是玉米穗還是小小的，還是沒有長大。看到這種情形，我很著急：這些玉米穗為什么還不長大？集市上早已經有賣玉米的了。會不會是可惡的玉米葉子把養分全吸收走了？是！

肯定是！

于是，我便熱火朝天地劈起玉米葉子來。劈著劈著，我想：“我表現這么優秀，爸爸媽媽一定會夸獎我，一定會給我買好多零食……”一想到零食，我就更不顧炎熱，越干越歡。不一會兒，我就把玉米葉子全劈光了。站在遠處看這些被我劈光葉子的玉米秸，活像一個個“光桿司令”，難看極了！

但是一想到不久就會吃到自己種的玉米，我哪里還顧得上這些，竟不由地咧開嘴笑了。

爸爸媽媽回家了，我蹦蹦跳跳地來到他們面前“報喜”：“爸爸媽媽，咱家的玉米很快就會成熟了！

……”可是，爸爸媽媽聽后卻哭笑不得。

后來，爸爸語重心長地對我說：“我的好女兒，你想早日吃到自己種的玉米的心情，我理解。但是，你知道嗎？玉米葉子是給玉米提供養料的，你把它們的葉子都劈掉了，這些‘光桿’很快就會‘死亡’的。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。

那年，我沒有吃上自己種的玉米，但是，我卻明白了一個深刻的道理：做任何事都不能急于求成，否則事倍功半，甚至糟糕至極。

啟示字初中篇十三

放寒假不久，媽媽為了讓我學習地理知識，就給我買了一套1000片的地圖拼圖。聽到這消息的我并沒有驚慌失措，而倒是一臉平靜。太簡單了吧！陜西、重慶、湖南……我全去過，剩下的，一個字“湊”！

不過，當我打開拼圖盒子的那一刻，我呆住了：1000片拼圖五顏六色，堆在一起像一座小山。想要從中百里挑一找出正確的那塊，憑我那微不足道的地理知識，簡直難如登天！我只能走一步算一步，一點點的湊了。

半響，我就從盒子里掏出了幾十塊拼圖，平鋪在桌子上。它們有的黃；有點綠；有的紫；有的藍……好看是好看，可是能拼在一起的卻是寥寥無幾、屈指可數。這使得我更加手足無措了。沒有辦法，我只好心痛至極地花費了重金請來了我的救星爸爸。

雇傭爸爸一天所花的“薪資”倒不便宜呢，好在爸爸的拼圖能力也是不弱的。一個小時之后，在爸爸的幫忙下中國地理拼圖除了新疆、西藏、內蒙古，其他基本上都拼好了。在拼西藏的時候，我看爸爸會找帶“錯”字的湖；在拼內蒙古的時候，爸爸又會尋找帶“旗”字的地名和沙漠……

我也不甘示弱，在剩余的拼圖中選了幾十塊，一把抓起。猛一看，竟是國外的，不過其實這對來我說是好事。可能在爸爸的眼里，我肯定是在自討苦吃。就連國內部分的都不會拼，難道還會拼國外部分的？反而我拼國外部分的速度是突飛猛進，因為我使用了自創的“水線分拼法”。那我為什么在拼國內部分沒有用上呢，道理很簡單，河太多了！

白駒過隙，我們總算在第三天的下午拼好了地圖。經過這件事情，讓我明白了，只有不斷地努力學習，才能學富五車，了解世界！

啟示字初中篇十四

在我們的生活中，有許多第一次。比如：第一次擦窗戶，第一次掃地，第一次洗衣服……但是我的第一次嘗試很有味道。不信，讓我看看！

在一個陽光明媚的周六，我花了很大的力氣去找那些小的，比如蔥花，勺子，毛筆，白紙，小碟子。現在嘿嘿我要好好重用他們。

首先，我幫了調皮的小哥哥——蔥花，洗了個澡，把他凌亂的胡子摘下來，然后我把他虛弱的身體折疊成幾塊，然后放進媽媽碟的懷里。

“啪啪，咚咚”，我不停的打著蔥花，打了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……最后，透明的盤子里出現了青綠色的汁液。于是我拿起勺子在里面攪了攪，才看到一個又一個的小漩渦，伴隨著嘩嘩的聲音，翩翩起舞！哦，看看我的記憶。毛筆先生等累了。只見他甩了甩長袖，摸了摸黑白頭發。你說，是不是有點像李白的神仙？哈哈！我慢慢拿起毛筆，在綠松石上涂了一點點，然后在白紙上寫了三個字“羅啟輝”。然后把白紙放在陽光下睡覺。

我目不轉睛地盯著那張白紙。在陽光的照射下，“羅啟輝”三個字的顏色逐漸變得越來越淡。轉眼間，它神奇地變成了稀薄的空氣。給了我一張白紙。

我小心翼翼地接過干紙，在熾熱的火焰上烤著。不一會兒，我的大名又出現在了紙上。我驚喜地跳上跳下，迫不及待地想把這件“怪事”告訴媽媽。我媽笑著解釋：“這是因為洋蔥汁能和紙發生化學反應，形成透明的膜狀物質，燃點比紙低，烤后會變成焦黑色。于是，用洋蔥汁寫的白紙在火上烤著，字跡又呈現出來了。”聽完之后，我由衷地贊嘆科學的奧秘。

通過這次嘗試，我不僅知道了洋蔥汁和紙為什么能熟練地寫密信，也明白了在科學的道路上，只要敢于探索、發現、創新，就一定是最后的贏家！

啟示字初中篇十五

這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。

我心里慌，于是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了!這可是大秘密呀!

我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭!你這個可惡的大嘴巴!”說完，便氣呼呼地走了。班里的同學都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……

我再也不理他了!我心里一直這樣重復著!下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼!太不講信用了!我越想越氣，一下子哭了。“喂，你過來一下!”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我!

沒錯，正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。“你可不可以出來一下?”他平和地說。于是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎?遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。

“說好了，要等我走了才能看，一定喲!”他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。我慢慢打開了紙團，每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀!上面寫了大約800多個”對不起“，每一個書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。

這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。

啟示字初中篇十六

教堂的鐘已經壞掉，聽不到時間的步調，我等著黃昏的來到，卻必須謙誠的禱告。然后離開，之后等待，最后在絕望中平靜的看待，或許有些太無奈，但仍會讓我很期待。

心情很糟糕，和媽吵了一架，因為我想買臺workman，但沒錢，家里不窮，卻也不富，面對我高中繁重的教育支出，家里那點微薄的收入顯然有些吃緊，我不怪她，她已經很努力很努力的安排妥一切，其實，她也很為難。

我將花掉半節自習課的時間來完成這篇文章，折合一下就是叁塊六毛五，所以，我必須得用它創造點價值，可我的拙筆永遠寫不出讓人喜愛的文字，我很失望。

昏昏沉沉的就進了高二，才知到什么叫作痛苦。看來老師們這次是動了真格，要把我們一個個打造成鋼材棟梁，兩個月的假期，只放四天假，郁悶的我們也只是郁悶，繼續著每天的繼續，遙望著想像中不可觸及的未來。

八零后的年代，不算太失敗，我們在理想中孤獨的崇拜，生活中有我們太多的等待，渙散和發呆，是我們唯一的愛戴，文字和音樂，是我們最后的懈怠。

抬頭看的瞬間，發現黑壓壓的一片，別人在努力的創造著未來，我卻在未來里解讀著對白，剎那間，我忽然覺得自己與這個集體格格不入，有種被拋棄的感覺，就因為，我無法像別人那樣安靜地完成一本本習題集，就因為，我無法忍受這種日復一日的無言的寂寞，其實，我們生性活潑，其實，我們還都是孩子，但，我們別無選擇。

然而，我告訴自己，用掉這最后的叁塊六毛五，我就將一無所有，我就將不得不回到那種灰白的生活。

時間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五，我窮了。

我瞅著我用時間換來的所謂的價值，零亂不堪。

無奈的笑過之后，一切又開始恢復平靜。

我會盡力，直到我終于疲憊了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;勝利了，狂歡了，失敗了，放棄了，最后結束了。

我會盡力，我對真主發誓。

啟示字初中篇十七

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子有恒心的人才能戰勝前進道路上的荊棘坎坷。

國際數學大師陳省身選擇數學，一是因為興趣所在，二是因為他懷有恒心，抓準自己并持之以恒地為之奮斗；著名的畫家黃永王之所以選擇繪畫，并不僅僅只有興趣存在，而且必須以一顆恒心為之努力，達芬奇繪畫最初從雞蛋學起，付出了多少汗水，才有了成就。由此可知，要想獲得成功必須堅持，只有持之以恒，才能取得成功。

仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

三百六十行，行行出狀元。國際數學大師陳省身雖然什么都不會，但只好做數學，就為自己的興趣愛好而努力奮斗，懷有一顆自信心，相信自己可以做好，堅持自信！著名的畫家黃永王同樣抓住自己的興趣愛好，不顧一切的挫折奮發圖強，堅持自信！

勤勞是齊白石一輩子藝術生活的特點，在長期的藝術實踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在70余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫，他的勤奮是持之以恒的；我國著名文學家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉連：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業，堅持不懈地從事文學創作，終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。

由此可知，恒心是成功的基礎，信心是成功的因素，恒心，信心是成功的必然條件！

于此同時還有：霍金，以豁達的心態樂觀的信念成就事業；劉翔，以堅定的信念實現自己的夢想；英國的卡萊爾，只有堅定的信念才可以戰勝厄運……人生旅途中，我們要學會生存，選擇適合自己的才是最好的，不能盲目從眾，要確定自己的自身情況，選擇最好的人生之路，并懷著恒心，信心為之而努力奔波，只要具備一顆恒心，信心，相信成功必將屬于你！

懷有恒心·信心，必將是自身生命煥發光彩！

啟示字初中篇十八

生活總是以些許小事啟示我們，讓我們發現真理的光芒，改掉自身的缺點。

那是去年，我瘋狂地愛上了靈異故事，萬般幻化的妖狐，恐怖驚悚的洞窟，面目猙獰的鬼差，吞吐內丹救世的靈妖……讓我忘了吃飯，忘了聽課，忘了寫作業……似乎自己就是它們的一員，神乎乎，飄飄然，穿越在現實與虛幻。上課時，腦子里是;睡覺時，夢里也是。最終成績掛起紅燈，我茫然不知所措。還好，媽媽給我報了輔導班，最初幾天我還可以安心，但瘋長的草不久便又蔓延上我的心。

一天，正當我開小差的時候，窗外傳來“咔嚓，咔嚓”的聲響。我瞟了一眼，只見一位爺爺拿著一把修樹的剪刀殘忍地剪著一棵樹，殘枝敗葉狼藉滿地。我真為這些樹擔心。

課間休息時，出于好奇，我走過去看。發現，那些壯壯的，看著就生命力旺盛的枝條都成了他“摧殘”的對象。

我好奇地問：“爺爺，你為什么偏剪壯的枝呀?人家長得好好的，多可惜呀!您這不是欺負樹嗎?”

爺爺放下剛要伸向一根壯枝的剪刀說：“小姑娘，你沒聽說過‘小樹得竄小孩得管’的嗎?”

我一臉疑惑地看著爺爺。

“這樣的枝呀，”爺爺用手一指，“我們管他就叫徒長枝，你看它長得壯，但它最掠奪樹的營養，營養被它奪走了，來年呀樹就開花少，結果少，所以就要把它們全部剪掉，保證來年開花，結果。小孩也是這樣，比如現在有的家長孩子干什么都不管，孩子天天沉溺游戲不學習，這不把孩子糟踐了嗎?到他們長大的時候，哪里會有出息呀，該管管了。”爺爺哀嘆了一聲，又將剪子剪向那根壯枝。

回教室的路上，我思忖著爺爺的話，似乎也是在說自己。媽媽勸慰，爸爸批評，其實不就是爺爺手中的剪子嗎?他們為了我成才才這樣做呀。我沉迷靈怪故事，不就是我這個年齡不該長的“壯枝”嗎?將來自己要有作為，就必須要將這樣的“壯枝”剪掉。

一件小事，給了我生活的啟示。回家后，我把悄悄藏在床底下的靈怪故事書都丟盡了垃圾箱。

啟示字初中篇十九

不長不短的走廊，回蕩著幽幽的腳步聲，若隱若現，似幻而真。我漫步在走廊上，或許說，這是作為“層長”而在偷懶。夜不深人不靜，所有宿舍都被勒令關燈，整座宿舍樓陷入一片黑暗，所經房間不時傳來陣陣細語，訴說著少女的心事，神秘而微妙。

一天的學習，把肩膀壓低，拖慢了前進的步伐，大多數人都選擇好好睡一覺，然后養足精力繼續投入那你追我趕的初三奮戰。而我，作為層長得我，只能選擇在走廊上漫步。

我確實很享受這種時刻，讓我有了放松的機會。白天的勞累，與此時全拋到九霄云外。平日人聲鼎沸的走廊，現在只剩我一個人，飯堂微弱的燈光陪伴著我，腳下細微卻清脆的聲音陪伴著我。

我的思緒乘著微涼的夜風飛翔，飛到神奇的動漫世界，看那各色各樣的人和事;飛到多彩的歷史背后，聽書人平淡而穩重的聲音;飛到夢幻的世外桃源，過著優哉游哉的生活……

風停了，思緒迷失在外。我突然想起蘇軾的《記承天寺夜游》，即便沒有明月，即便沒有松柏，即便只有地上一灘灘拖地后未干的水跡。無意中踏了上去，輕喚一聲“啊咧?褲子濕了呀”，然后繼續在這條不長不短的走廊來回漫步。

偶爾目光探進一間間漆黑的房間，腦中不禁浮現起無底黑洞的景象，一旦被吸進去，就會在世俗的洪流中跌宕起伏，無論如何掙扎也無法掙脫。我卻早已淪陷在這紅塵俗世中，萬劫不復。但我還有那么一個機會，漫步在世俗之外，做一個旁觀者，從生活中獲得或多或少的啟示。試問在這個弱肉強食的世界，又有多少這樣的閑人呢?

即便一個人也罷，獨自來到這個世界，又獨自離開，人生只不過是一個溫度由高到低轉化的過程，卻能從漫步在人生路上尋得啟示，讓靈魂得到解脫。

或許我們都需要，一個漫步的機會。

啟示字初中篇二十

“世上無無難事，只怕有心人”是我最喜歡的名言。它像一盞燈一樣指引著我，時時照亮我前進的道路；它像我學習之舟上的一張張滿風的帆，時時這我鼓勵加油；它像我生活中的伴侶，時時刻刻激勵闐我前進。

記得今年暑假，我報了輪滑訓練班。

我第一天到輪滑場地，看見小朋友一個個像踩著風火輪似的，在場上穿梭。他們溜滑的花式也很多：向前溜，向后溜，轉前著溜，單腳溜……個個身輕如燕。

我穿上輪滑鞋，以這像平時走路一樣，只不過快一點罷了，我正要大踏步地向前走，但是剛一邁步就摔倒了。陳教練走過來說：“不對，腳要外八字，一開一合”。

于是，我就按照陳老師的方法小心翼翼地去做。可是，第一次穿輪滑鞋，不太適應，我滑得跟蝸牛一樣，很慢很慢，生怕又一次摔倒在地上。慢慢地，我學會了保持平衡并能前進了。

學會了保持平衡和前進就可以說學會了輪滑技術的一半。

現在，陳教練要我拉著她的手一起溜來溜去。我隨著教練的牽引，越滑越快。我的心仿佛跟著身子也飛翔起來，我得意極了，覺得已經學會了。陳教練慢慢地放手了，擺出一副接著我的姿態，跟在我后面。我溜了幾米，一不小心差點又摔倒了，幸好陳教練接住了我。我有點泄氣了，覺得輪滑怎么這么難，不學算了。于是頹喪地找了個地方坐下來。

這時陳教練走不定期來，說“做事不可以半途而廢。世上無難事，只怕有心人。有哪能個滑冰高手沒有摔過一次跤。多看看別人怎么溜吧！”聽了陳老師的話，我鼓起勇氣，留心觀察別人是怎么做的。我見別人的腿都是一開一合地，身體45度傾斜著，兩手伸得長長的，不停擺動著。我發現，這樣可以減輕身體的重量，加快速度。

漸漸地，我終于學會了滑冰。

無論是在生活和學習上，我都會牢牢記信這句話“世上無無難事，只怕有心人”只要下定決心去克服，什么困難都可以戰勝。

啟示字初中篇二十一

我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣 ?血-----我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？

我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世間有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。

有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業本上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋，也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣------

但在“孝”的天平上，它們等價。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你們父母健在的光陰。

啟示字初中篇二十二

在我的生活里，有許許多多的事情，期中有一件事，一言難盡，我來給你慢慢講吧。

那是二年級的一個早上。我到學校，看見他們都買著最新型的錄音魔法筆，我也好想要，可惜沒有錢，買不了。于是，我就想怎么弄到錢：“怎么弄到錢呢？找媽媽要？不行，媽媽不會給那么多錢的，怎么辦呢？對了！七爺爺褲子里拿錢，對，就這么辦。”

回到家，我急匆匆的寫完作業，拿起一大堆知音漫客、漫畫之王、連環漫畫……這都是為了媽媽叫我睡覺時的理由。果然，媽媽來叫我了，我說：“一會兒再睡，我在看書！”媽媽見我在看書，所以就去洗澡了，這時我的機會來了，我小心翼翼的來到客廳，從窗戶看見爺爺已經睡覺了，才走到爺爺的房間，我的心怦怦直跳，像做小偷一樣，拿起爺爺的褲子，翻出二十元錢，快速的走了。回到房間，把錢往書包里一賽，心里的石頭終于落下來了。

第二天早上，吃早飯時，爺爺說：“好像少了二十塊錢呀。”我的心一下子到了嗓子眼，爺爺又說：“說不定是我昨天數錯了。“吁——。”我長長的吁了口氣。

大難從天而降。今天我找數學書時，一不小心把錢弄出來了。因為學校不能拿錢，所以我的錢被沒收了，還被老師打了電話。晚上，我硬著頭皮回到家，媽媽生氣地問我：“錢是怎么回事？”我只好一五一十的告訴媽媽。媽媽第一次打了我說：“你買筆可以給我說呀！”“我怕你們不給我錢。”媽媽語重心長地對我說：“怎么會呢？只要是學習上用的，媽媽一定會給你買。以后，再也不能這樣偷別人的東西了，知道了嗎？”“呃。”我慚愧地點點頭。

媽媽那次給我的教誨，至今還深深印在我的腦海中。

啟示字初中篇二十三

人生像極了一場大雪，起初飛揚美麗，恣意自在，而后便零落一地狼藉泥濘，而只有經歷嚴寒的凝練，才能成就如冰晶一般的高貴尊嚴。

第一次踏足與高原，雪山腳下，飄揚著飛絮般的小雪，在空中紛揚的姿態是極美的，仿佛凌立于蒼茫一色間，獨立而自在，不沾塵俗。可轉眼間，就無力地落地，被來往的游人踩在腳下，與枯黃的草、灰黑的土融成一灘難看的泥濘。

看著這番情景，沒來由的生出幾分悲意來，我幾不可聞地嘆了聲，便與媽媽一同踏上了登山的小路。迎著高峻的雪山，浩浩蕩蕩的一堆人踏著泥濘，拄著登山杖，舉著小旗，全副武裝，勢有一攀到頂的氣勢。

隨著時間的推移，海拔逐漸增高，氣溫驟降，山峰愈加凌冽，風尖銳的呼嘯仿佛在人的耳膜上搔刮，大自然的怒號使人心驚膽戰;周邊的山巖突兀著棱角，*露出青灰色的皮膚，毫不圓滑的形體凌厲得有些不近人情。雪大片大片地飄落，模糊了視線，攀著*露的山巖才能勉強前行。一些人在自然的力量前低下了頭，夾著全副裝備落荒而逃。透過紛揚的雪花，我看見了媽媽的眼神，我懂得了堅持。

不知走了多久，我們已攀到海拔近兩千五百米處，潮水般襲來的巨大疲憊使我們不得不停下休息。抬眼間，卻是一方前所未見的景象。

眼前的一方平地由于鮮有人踏足，保留著未經開拓的純潔和自然，仿佛千百年前就凝鑄成的模樣，不曾改變。雪在這里找到了歸宿，在嚴寒下，高山上，它們凝結成了冰，帶著最初凌立天地的純凈與尊嚴;那穿過云層的蒼白陽光并不使它們融化，卻給它們鍍上了淺淡的金光，如此圣潔，一切污濁與冗雜似乎不能沾染它們分毫，它永遠凝鑄成這高貴的模樣。

最令我久久震撼的是，就在這*露的山巖間，居然有一株小小的草葉倔強地抻出頭，梗上似結了一個小小的苞，欲吐納芬芳，在蒼茫一色的純白中，點點綠意曳動著動人的色彩。這樣的海拔高度應是不勝寒冷的吧?是怎樣的堅韌，才讓它在這遠方的凈土上，生出高貴的姿態。

人們常說“近處沒有風景”，但是遠方的風景也不可能總是鮮妍明媚、不染風霜的。我站在雪山面前，滿身疲憊，但心里卻是盈滿的：人生歷練之后的“風景”，當如冰雪般純潔而高貴，更應像那高山上兀自凌寒的草葉，在嚴寒中生長，在高遠處昂揚。

啟示字初中篇二十四

那天晚上，我正準備休息，忽然，一只小飛蟲落在了我的作業本，我心里頗為不舒服，想把它拍死。

我拿起筆，用筆尖在他的周圍晃來晃去，拖動著他左右移動，這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出于厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。

看著它驚慌而顫抖的身體，我才發現我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼!

透過我自己，我看到了人類的殘酷之處，有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動物?

鯊魚的身體流出絲絲血跡，熊掌也成為盤中餐，大雁，海豹，也難逃厄運，就連那美麗的孔雀，也被粘上了標簽，出現在飯店中!

我為人類感到可悲，羞愧。

我們總認為自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼里，而這個小飛蟲卻讓我知道了：人類不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會黯然失色!

小飛蟲死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。

啟示字初中篇二十五

在人的一生經歷中，心里未免會有一個角落，珍藏著讓人受益一生的道理。這個道理可能是在一件不起眼的小事中獲得的，甚至會在不經意間讓人的命運發生改變。

讓我們從中受到啟發的這件事也許普通得不能再普通了，而我也親身經歷過這樣的事。那是在一個烈日炎炎的夏天，我和弟弟以及爸爸媽媽一起去游泳池游泳時發生了一件事，一直刻在我的記憶里。那一天，我熱得實在受不了了，便問媽媽可不可以去游泳池玩，媽媽很樂意地答應了。

到了泳池，我到更衣室換好衣服就下到泳池里了。而媽媽正在陪弟弟買游泳圈，他們回來了，我一看，媽媽竟然不給我買，還說：“你跟你小弟用一個，省得浪費錢。再說你的個子高，又不是踩不到池底。”我很生氣。

趁媽媽不注意，我把弟弟的泳圈搶過來了，自己在那里玩得可開心了。而弟弟卻很傷心，自己只能站在泳池外面看著我玩。媽媽看見了，要我把泳圈還給弟弟，可我偏不給。媽媽生氣了，我才只好聽媽媽的。

過了一會，我又瞅準機會，一瞬間，就把弟弟身上的游泳圈拿了下來，迅速套在了自己身上。因為弟弟沒有防備，一下子掉進了水里。正好爸爸在旁邊，及時對弟弟進行了施救。我驚出了一身冷汗，頓時愧疚起來，心里想：我是不是不該這樣啊？爸爸把弟弟抱了上來，我心里只覺得后怕極了，我差點失去了弟弟。這時候，我才意識到事情的嚴重性。但爸爸媽媽并沒責怪我，而是什么也沒說，讓我自己領悟。

回到家之后，我看著可愛的弟弟，愧疚感更強烈了，我的臉火辣辣的。

這此經歷讓我受到了啟發：沒有一件事是強求而來的，那時候我應該等待，等弟弟玩好了，我再玩。因為——謙讓也是一種美德。

啟示字初中篇二十六

今天，我們上了一節特殊的語文課。

語文課一開始，蔣老師就對我們準備一本自備本，一枝寫得很順手的筆，其它通通不要，同學們都很好奇，有的在討論，有的好像猜到了幾分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老師到底要干什么?真不知道葫蘆里賣什么藥。這時，蔣老師為我們解開了疑惑，說：“大家把鞋子和襪子脫掉，體驗下用腳寫字。”“什么!”同學們不約而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴張成了“o”形，眼睛瞪得滾圓滾圓，都不肯脫，不敢做第一個嘗試的人。

在老師的一再催促下，大家才慢慢開始脫鞋。我們組的顧燁梵自高奮勇，說：“俺來!”只見他把腳蹺得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的腳丫，他把筆夾在大腳和二腳趾中間，開始寫字。我見了，也鼓起勇氣，把鞋子，襪子脫掉，腳頓時就感覺涼絲絲的。我把筆放進去，想寫自己的名字，它是我們平時寫得最多的，就算閉著眼睛也照樣能寫好。我把腳蹺在課上，身體斜了過來，當我剛寫第一筆“一”，那筆就左搖右擺，不受控制，那腳也老酸了，十分鐘過去了，我才寫了五個字呢。字寫得歪歪扭扭，和原來寫的差十萬八千里呢!“王”的“—”簡直是波浪線，穎字連自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用腳寫字，那可真要命了。幸虧今天天氣暖和，要是在大冬天，我可受不了。

蔣教師說要拿幾本展示展示，我聽了一愣，趕緊把本子往桌肚里一塞。老師先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是的一個。接著，老師又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷體一樣，大家都迫不及待地要看她的本子了。結果，我們大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。

欣賞完后，蔣老師還給我們介紹了殘疾人——劉偉，看了一段他的視頻。他十歲失去雙手，可他用腳書寫人生，他游泳依然非常自如，彈鋼琴也不比別人差，樂曲優美動人，他也給我們留下了一句刻骨銘心的話語：“要么趕緊死，要么精彩的活著!”

這次活動，我深有感受，在人生的道路上，總有坎坷和煩惱，這是在所難免的，但我們要堅強，要精彩的活著!

啟示字初中篇二十七

那個秋天，時不時就下起雨來。

一個雨過天晴的早晨，空氣帶著幾分潮濕。我在小區里的花園里散步，目光被一只蝴蝶吸引住了。

那是一只碧綠色的蝴蝶，看上去像是剛出生的模樣。它在道路之中抖動雙翼翩翩起舞。讓人感到十分舒暢與愉悅。

可誰料天有不測風雨，那秋雨夾著秋風，毫無征兆地來臨了，“颼颼”地聲音，讓樹上的葉子“沙沙”地落了下來。可是那新生的蝴蝶卻不要命地向那高不可及的天空飛翔，任憑那豆般大小的雨點兒錘子似的敲擊它翡翠般的翅膀。我打開了傘，望著它一次次飛去，一次次被擊下，不禁為這只偶然相遇的蝴蝶擔憂起來：它為何不躲進花間葉間，為何要一次一次地飛向天空？不知道那樣會死亡嗎？

雨下得更大了。蝴蝶傷痕累累地被大雨沖刷到并不平整的柏油路上，翅膀上沾著泥沙。不過，它挺過來了。我端詳著它，幾只細小的腳堅強地支起了它的身體，舞起翅膀又一次地沖向它夢中的藍天……雨肆意地刮打它，把它擊倒在一堆沙礫上。這一次被擊倒，蝴蝶就再也沒有展翅了……它是為何？

它靜靜地離開了塵世。它也許出生在一個凌晨，見過太陽帶著光芒升起；它沒準誕生于一個黃昏，看到太陽泛著紅暈謝幕。我瞧著它的尸體，不禁肅然起敬：這是一只為夢想而努力的蝴蝶。它剛剛開始展開翅膀飛舞于花叢葉間，就被大雨奪去了年輕的生命。它也許在當毛毛蟲時，就無比憧憬那蔚藍的天空，破蛹后，它開始追逐自已的夢想——飛向藍天。它在那大雨的暴擊下，仍然逐夢，仍然撲翅。臺灣著名作家杏林子，下肢幾乎癱瘓，但并沒有放棄生命，堅持寫作，成了著名作家。美國的海倫·凱勒，既看不見，又聽不清，可通過莎莉文老師的幫助和自己的努力，最終學業有成。

努力不一定可以獲得最后的勝利，可努力了，總會有收獲。在這個雨下不停的秋天，這只綠蝴蝶告訴我這樣的道理。

啟示字初中篇二十八

天氣晴朗，我正處在我的美夢之中，我在夢中正看到自己等考試開始了30分鐘，才沖進考場，我正著急時，“咚咚咚”我猛地一下坐起來腦門子上全都是汗。

原來是一場夢，我伸了個懶腰，緩緩地走上前打開了門。

“咯吱”門打開了，正當我不清醒時，老媽大喊大叫起來，嘰哩咕嚕的一大堆：“你才起來？！還有10分鐘就遲到了！快點！”

我的腦袋一下子就清醒了，要上課了，于是我飛快地站起來，馬上收拾好，所有的東西，“呼哧呼哧”地邊喊邊跑：“我不吃早點啦！”我以最快的速度跑下樓，不好，前方有很多風鈴，不管了，沖！我一頭猛扎進長廊，上頭的風鈴被我弄得“叮叮當當”響，我在風鈴里沖來沖去，不好！有一個風鈴被我撞掉了，“咣當”那個風鈴掉下來了，還變成了四分五裂，我一個這歌樣子，立馬左看看右看看，生怕別人看見了，我心里像有人在打鼓似的，緊張的不行，唉！算了，我咬咬牙準備給這個可憐的風鈴埋一下。

我抱著那些風鈴的碎片，左看看右看看，直到確認沒人時，我以每分鐘60米的速度飛奔到一個沒有人來的地方，我雙手拿著碎片正準備埋下時，從遠處傳來了“旺旺旺”的叫聲，我還以為就是很遠的地方有狗，沒當回事，結果呢，剛剛好當我挖好了坑時，保安正牽著一只狗和媽媽一起走了過來，我心里暗暗叫苦，我的天，這哪兒來的狗啊？我最怕狗了，我看著媽媽，一臉的絕望，保安走了過來，對著我說：“小朋友，你把風鈴給弄碎了，請跟我去一下保安室。”

去完保安室，老媽一回家，就把我罵了個狗血淋頭，哎！下一次可不能求快了呀，我得給自己設個鬧鐘才行。

經過今天這件事，我明白了一個道理：我們不能因為時間不夠就橫沖直撞，要合理規劃好時間。

啟示字初中篇二十九

孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華名族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對于青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。

孝，是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時候我們一句安慰的話；孝，是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們成績進步，孝。是父母從犯=我們嘴里得到那一句讓人感動得話；孝，是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。對于他們來說也已是對他們的孝。

父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而是我們能夠在傷心的時候給他們打一個電話，是我們在外上學對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績單上的前幾名，即使沒考好，父母還是會鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是為了我們。

想想父母在家拼命地掙錢，為的是什么？為的是能夠讓我們過上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。

為了父母，為了我們這個家。作為高中生的我們，應該付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請我們，在學習上努力地進步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時間的進步，聊聊這星期發生的事。這些對于他們來說就已經是孝了。

百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話。

孝，是我們永不會忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞。

啟示字初中篇三十

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”只有經過嚴冬才能迎來盛春，只有歷經風雨才能看見彩虹，只有經受磨煉才能收獲成功。

沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著流下，但她堅信光明就在前面。終于破土而出，綻放出最美的花朵。

冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。”

是的，通往榮譽的道路并非鋪滿鮮花。

愛迪生窮困潦倒時，被列車長打聾了一只耳朵，這樣的境域，這突如其來的“災難”，并沒有磨去他的意志，反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛迪生為世界留下了不滅的燈光。

弗洛伊德說：“我在痛苦里學會沉思。”

諾貝爾多次與死神擦肩而過，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒有放棄，他成了最偉大的科學家；居里夫人終年生活在放射性物質中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學家；貝多芬失去了音樂人最重要的聽覺，但他扼住了命運的喉嚨，成了最著名的音樂家。

經受磨煉，誓不言敗。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》

在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經遠去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。

中考備戰階段，也正是磨煉意志的階段。我深深懂得：“世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。”

羅斯福說：“與其譏咒黑暗，不如點燃蠟燭。”

當苦難突然降臨時，不要慌亂，不要回避，更不要頹廢，就勇敢地去面對吧！縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？

相信吧！上天給人一種磨煉，同時也給人一種意志。

啟示字初中篇

母親節來臨了，站在窗邊的我，猛然想起了：晚報應該有活動了。沒錯，5月11日這一天確實有活動，“和母親一起去采摘牛奶西瓜”。

一大早，我們小記者就坐車前往高青。車子走了一兩個小時，因為連著下了兩天雨，所以地面變成了粘腳的泥濘，汽車顯然不好走，我們就步行。艱難地行走到了牛奶西瓜大棚。到了大棚，已有一輛盛滿牛奶西瓜的三輪摩托車停在這兒，人們一見就蜂擁而上，我也不例外看來西瓜的魅力非常大。

不過離大棚入口還有一段距離，這里的泥濘路比前面的還粘、還難走。帶領我們的記者問我們還往不往前走，許多人都怕臟，我們一些勇敢的小記者們卻說走，農民伯伯就帶領我們往前走。

一塌糊涂的泥濘阻擋我們的步伐，我們寸步難行，腳深深的陷在泥巴里拔不出來。就這樣像腳上掛著兩個沙袋，一步步艱難地往前走，終于到了西瓜地。見到了西瓜地，我很興奮，這時，農民伯伯向我們講解：“每個西瓜旁邊都有一種不同顏色的彩帶，代表每個成長過程；之所以叫牛奶西瓜，是因為在幼苗期，每周要給它的葉面噴灑兩次牛奶，在40多天的生長期_要噴灑27次牛奶，而只澆3次水；不使用化肥和生長激素，是綠色、健康、有機、糖分高的食品，這些方面體現出牛奶西瓜的優勢；另外還介紹了在購買牛奶西瓜時的注意事項。”

參觀完后，回到摩托車哪兒，鞋上、褲上都是泥巴。大家已經品嘗完西瓜往回走了，望著那些在免費品嘗西瓜的小記者們，我的口水瞬間“飛流直下三千尺”。

“雖然沒嘗到西瓜，可是也可以買呀，而機會錯過了，就會一去不回”——牛奶西瓜給予我的啟示將使我一生受益。

啟示字初中篇

我常常在想，世界上什么是最偉大呢？

這天早晨，我來到陽臺，欣賞著早晨風光無限的美好。太陽公公老早就來“值班”了，風姑娘輕輕撫過我的臉龐，又悄悄跑到河邊去了。溪水唱著歌，風兒伴著舞。空氣就像冒著熱氣的牛奶一樣新鮮！天空一片蔚藍，只剩一片白云在輕輕飄浮。天氣暖洋洋的，好是舒服。正當我沉醉在這風景如畫的美景中，另一件事引起了我的注意——

一陣嘰嘰喳喳的聲音從樓下傳來，我循聲一看，一只燕子。只見它忙碌地飛過來，飛過去，飛過來，飛過去……，不知飛了多少趟，燕子好像不累似的，燕子飛這么多趟，究竟是為什么呢？

好奇心驅使下，我疾步來到樓下，原來，這只燕子有個身份——母親。燕媽媽每次回來，嘴里總叼著幾條小蟲子。一個小寶寶喂一只，沒喂到的小燕子，好似生氣地咂咂大叫。心急的燕媽媽顧不上疲憊，馬不停蹄地轉身又飛走了。很快，又叼著獵物飛回來了，生怕孩子們等急了，餓壞了。半小時過去了，燕媽媽不停地飛，一刻也不敢放慢速度，一會兒也沒有休息！

不知怎么了，一向對動物沒興趣的我，這次，竟看了這么久。不！我看的不是動物，而是母愛的付出！

我慚愧地想著，媽媽也是這樣，“日出而作，日入而息”，媽媽每天晚上要工作到八點多才回來，既要工作，又要打理這個家。我不滿意時，還和媽媽動“嘴皮子功夫”，我不滿意的飯菜，媽媽就立刻重新給我做……，想到這，我不禁落淚，母愛是世界上最偉大的愛，母親是世界上最偉大的人！

母愛是一句溫暖的話語，是一個不經意的動作，是一個飽滿的眼神……

世界上最偉大的是什么呢？我明白了，世界上最偉大的是——母愛！

啟示字初中篇

黃昏，我漫無目的地走在紛繁的大街上，心沉得像千斤鉛塊，腦海中一直縈繞著那句話：“考試不及格，又不及格……”在茫茫的人海當中，原來自己是那么渺小、可憐與無助，付出的.代價為什么像潑出的水，一點也不曾收回?我是多么希望這一切的一切并不是真的，然而無情的成績單卻活生生地擺在眼前，揮之不去地印在腦海當中。

朦朧的夕陽光輝投下了我長長的卻伶仃的身影，可我卻沒有心思去欣賞，心里盡是一片凌亂。偶爾一陣輕風吹過，使我本已灰冷的心更添幾分寒意。

不遠處，地上投下了兩條小小的身影，我抬頭一看，一個小女孩正和一個小男孩玩游戲。我無聲無息地走過去，坐在不遠的凳子上，試圖分享他們的童年歡欣來忘記現實。那個小女孩可愛極了，她對小男孩說：“如果你能跳過自己的影子，我就送你一顆糖，好嗎?”小男孩不假思索就響亮答道：“行!我一定能跳過!”于是，他開始跳了，一連跳了好幾大步都跳不過自己的影子。我想：“這孩子也太傻了吧，誰可以跳過自己的影子呢?這不是難為自己嗎?就像我的考試成績一樣，永遠也不會有奇跡出現。”那小女孩在一旁咯咯地笑，她對小男孩說：“奶奶說，誰都不可能跳過自己的影子的。”小男孩不服氣，一步一步往前跳，他每跳一步都非常認真，好像堅信一定會跳過自己的影子似的。他一直地跳，直到消失在路的盡頭。

我看著這一切，這是多么可愛的童真啊!但是世上有些事情不是單憑執著就能成功的，客觀事實不會因為主觀意志而改變。我嘆了口氣，對自己說，還是順其自然吧!

正當我準備離開的時候，突然聽見小男孩歡呼的叫聲：“我跳過了!我跳過自己的影子了!”我聞聲望去，小男孩高興地向我跑來，對我說：“姐姐，我跳過自己的影子了，您要幫我作證哦!”我點點頭，急切地想知道小男孩是如何跳過自己的影子的。小男孩開始跳了，他一躍而起，把胖胖的身體轉動180度，這時，影子真落到他自己后面了。小男孩這樣的一跳，震蕩了我心里的寒冷，使我的心靈躍出一絲絲的溫暖。我高興極了，因為從小男孩身上，我明白了做事失敗后不要灰心，只要堅持就是最后的勝利，只要繼續努力就是成功。

其實，誠如高爾基所說：人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。小男孩跳過自己的影子，不就是一個很好的例子么!

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