在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記敘類作文優(yōu)選題材篇一

俗話說(shuō)“進(jìn)了臘月就是年”，我小時(shí)候，特別盼望過(guò)年，往往是一跨進(jìn)臘月，就開始掰著指頭數(shù)日子。在農(nóng)村真正能感受到濃濃年味的還是臘月二十三過(guò)小年，年貨就是從這一天起開始采購(gòu)的。到了趕大集的日子，人們都?xì)g天喜地地忙碌起來(lái)，集市上人山人海，年貨琳瑯滿目，各種吆喝聲此起彼伏，人們一趟趟地往家搬東西，所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我小時(shí)候家里不富裕，所以買年貨這天也是我最開心的一天，媽媽會(huì)大方地拿出一部分年貨給我吃。糖塊是孩子的最愛(ài)，每次我都會(huì)偷偷多拿兩塊，雖然只是硬硬的水果糖，但吃起來(lái)無(wú)比香甜，回味無(wú)窮。

接下來(lái)幾天人們就開始忙著炒瓜子，炒花生，殺雞宰鵝迎接新年。一轉(zhuǎn)眼就到了除夕，這一天最重要的一件事就是貼福字、貼春聯(lián)，媽媽做完早飯就開始熬漿糊，貼福字和春聯(lián)這件事情都是我和爸爸來(lái)做的，雖然冬天很冷，我的小手凍得紅紅的，但是內(nèi)心卻充滿了喜悅。一張張大紅福字，預(yù)示著“福來(lái)到”，對(duì)聯(lián)和年畫無(wú)不透著吉祥與喜慶。

在我記憶的深處，糖醋水和凍梨是讓我最回味的兩樣美食。每年除夕夜，媽媽都會(huì)沖上兩碗糖醋水，化上幾個(gè)凍梨，我們一邊看春晚一邊享用，一碗糖醋水下肚，酸酸甜甜滿滿幸福的味道;凍梨要放在水里解凍之后才能吃，在梨表面結(jié)了一層晶瑩剔透的冰，用手指輕碰冰殼，冰就碎了。咬破梨皮，吸著梨汁，好像舔食蜜糖一樣，梨肉酸甜軟糯，非常好吃，梨水順著嘴角滴到衣服上，我也顧不上擦。

第二天一大早，那鞭炮聲就此起彼伏，濃濃的年味，在此刻已被渲染到極致了。吃完早飯我就穿上新衣服去給長(zhǎng)輩和鄰居們拜年，跟著大人們走東家，串西家，既能吃著糖塊瓜子，又能收到壓歲錢，這可是一年中最讓人舒心愜意的時(shí)刻。

兒時(shí)的年味，在我心里如同一幅美麗的畫卷，年年翻閱，年年溫馨。感恩父母，讓我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的新年，讓濃濃的年味永存心間……

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我的成長(zhǎng)跟畫畫是有關(guān)系的。

我在很小的時(shí)候，手里就握上了一只畫筆。會(huì)畫畫的這只手，陪伴了我一直到現(xiàn)在。也不知是手用筆繪制了七彩之圖，還是筆為手勾勒了一條成長(zhǎng)之路。

家附近有一個(gè)畫室，我曾經(jīng)一下課就背上書包迫不及待地朝那邊跑。坐在畫板前，拿出畫筆興沖沖地?fù)]灑，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。

小學(xué)時(shí)還不知道什么是精密的構(gòu)圖，講究的線條，只顧著隨心所欲地涂上濃墨的藍(lán)天與平淡的白云，畫室里的一位老畫家總是笑瞇瞇地抽著煙看著我畫。那畫畫的時(shí)光慵懶而自在，亦如我那一晃而過(guò)的六年小學(xué)時(shí)光。

上了初中，去畫室的時(shí)間就少了，即使去也是來(lái)也匆匆去也匆匆。時(shí)間怎么那么不夠用呢?那位老畫家肯定也注意到那位曾經(jīng)的小女孩的笑臉已經(jīng)消失，而這位闖入的大女孩顯得郁悶而急躁。他仍是笑著，抽著煙，看著我在畫板前拿出畫筆。

初中的學(xué)業(yè)困擾得我焦頭爛額，甚至感覺(jué)這種可怕的咒詛已經(jīng)潛入我的筆尖，融入我的每一管顏料里面。每一筆下去似乎都成了歪斜的符號(hào)，設(shè)想中的構(gòu)圖在紙上也變得顛三倒四起來(lái)。一張一張的畫紙，被我撕毀，砸到地上。我的心浮氣躁一定被老畫家覺(jué)察到了，他抽著煙，慢慢挪了過(guò)來(lái)。

“什么都不順心!”我向他抱怨道，“初中的一切都跟我過(guò)不去?，F(xiàn)在連畫幅畫都畫不好了!”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一幅他自己作的畫讓我看。第一眼看去，那幅線條作品真是令我折服，而仔細(xì)去觀察它上面的每一部分，也驚訝地發(fā)現(xiàn)每一根線條的走向是如此的簡(jiǎn)單樸素，但構(gòu)成一個(gè)整體卻無(wú)比震撼。“我在畫畫的時(shí)候，從不刻意地固定它的構(gòu)圖，而是認(rèn)真地畫好，畫對(duì)它的每一根線條”，老畫家說(shuō)，“畫畫，學(xué)業(yè)乃至成長(zhǎng)也是如此，不要太為整體的布局而煩惱，認(rèn)真、踏實(shí)地走好每一步，這就可稱為成長(zhǎng)的軌跡。”

雖然，之后繁瑣的任務(wù)讓我無(wú)暇再去那畫室，但畫畫卻在我的心底埋下了根。做事要如作畫一般潛心寧?kù)o，打基礎(chǔ)時(shí)要如畫線稿一般嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎，畫畫所賦予我的詩(shī)意和藝術(shù)感至今也藏在我的雙瞳之中。老畫家告訴如何在畫畫之中成長(zhǎng)的道理我更是不會(huì)忘卻。

我撫摸著落了灰的畫筆，微笑著。固然畫筆不能永世相隨，但我能帶著它給我勾勒的成長(zhǎng)路上前進(jìn)。

記敘類作文優(yōu)選題材篇三

在昏暗的幽光之下，看著面前堆積如山的練習(xí)，也只有長(zhǎng)嘆一聲，即使中考還沒(méi)有來(lái)，但自己的周圍已經(jīng)蒙上了一層無(wú)形的壓力，心臟也即將超越負(fù)荷要破碎了。不經(jīng)意回頭，透過(guò)門縫看見了他們年邁的身影，忙碌了一天也倦了吧，我的父親，我的母親。

每天，都拖著自己沉重的身軀，仿佛靈魂已經(jīng)埋沒(méi)在浩瀚書海之中，一如既往的打開家門，習(xí)以為常的喊了聲“媽”，便匆匆進(jìn)了房間，打開書包拿出書，低下頭，就這樣開始奮筆疾書了。

“吃飯了”時(shí)間也只允許完在吃飯和洗澡時(shí)稍微放縱一下自己。

飯桌上，母親只做了一些與平時(shí)相差無(wú)幾的飯菜，盛著一碗飯大口大口的扒進(jìn)口中，下趕著時(shí)間將剩下的作業(yè)快點(diǎn)完成好復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

“吃多點(diǎn)菜吧，別顧著吃飯”

我含糊不清的隨意應(yīng)了一句?？曜与S意夾了一大塊魚，塞入口中，大口大口的嚼了起來(lái)，這才意識(shí)到。魚是有骨刺的啊!心中一涼，壞了，這骨刺就將要刺破我口腔中的那層薄膜，特痛會(huì)馬上隨著神經(jīng)快速的穿入大腦皮層。

“嗯?骨呢?”自己喃喃到，只發(fā)出了唯有自己才聽見的聲音?？谥须S之涌出一陣溫暖的甘甜。

“怎么了嗎”母親向我投來(lái)疑惑的目光，而我又在匆忙之下胡言亂語(yǔ)的敷衍過(guò)去了，待到心情平靜的時(shí)候，看看桌上——母親的面前已疊起一小座骨山。

原來(lái)，是母親將一根一根或細(xì)小或尖銳的骨刺剔除。

“吃完了吧，休息一下再去學(xué)習(xí)吧?”

“不了，我進(jìn)去繼續(xù)寫了?！?/p>

“別弄太晚了，早點(diǎn)睡?！?/p>

走進(jìn)房間，我輕輕的關(guān)上門，但那一瞬間我看見母親深邃的眼神，充滿慈祥，飽含對(duì)我所有的愛(ài)。而我，又是有多久沒(méi)有仔細(xì)端詳了呢?

我還記得我考試得意時(shí)她心滿意足的微笑;我還記得夜不歸宿時(shí)她在電話那頭焦急的聲音，我還記得心煩意亂時(shí)她的循循善誘……昔日的畫面又倒入腦海，才發(fā)覺(jué)，此刻的我眼眶有些泛紅……

母親，我此生的避風(fēng)港灣，抵擋了一陣又一陣的狂風(fēng)暴雨。作為兒子的我，只有讓她開心，讓她安心，讓她放心吧?

小時(shí)候，以為自己的身影是帆，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，他們的目光是海。

小時(shí)候，以為夢(mèng)想是白云，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，是他們用愛(ài)撐起的天空。

父親，母親，帶上我便是家。

記敘類作文優(yōu)選題材篇四

我們的校園是美麗的，美麗的，我們的校園是充滿活力的，充滿了希望的。校園里的花草樹木是那么的美麗，那么的芬芳，同學(xué)們也是那么的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師也是那么的和藹可親，他們的教誨也讓我們受益終生。

校園的花朵是那么的美麗，那么的芬芳，那么的可愛(ài)。校園里有一棵大榕樹，他的樹葉很多，他有一個(gè)小朋友的手掌那么大，他的葉子像一把綠油油的大傘，在炎熱的夏天，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳?。大榕樹的枝頭上長(zhǎng)滿了葉子，就好像給大大的樹葉撐起了一把把大傘，在那綠色的樹葉中，就好像有一顆顆綠寶石，在閃耀。

在校園里的樹木是那么的美麗，同學(xué)們有的在樹下，有的在樹下玩游戲，有的在樹下看書，有的在樹下乘涼，還有的在大樹的旁邊玩游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。

在校園里的一切是那么的美麗，同學(xué)們的身上也都有一種獨(dú)特的味道。

校園是那么美麗，那么的可愛(ài)，那么的生機(jī)勃勃。同學(xué)們是那么的快樂(lè)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

校園就像一個(gè)大家庭一樣，同學(xué)們都很愛(ài)護(hù)自己的家園。

我愛(ài)我的校園！

記敘類作文優(yōu)選題材篇五

站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過(guò)，看花看花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開。

在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么從容和自信?？捎质悄敲纯蓱z而孤獨(dú)，沒(méi)人知道他心里想著什么，可他總是一個(gè)人在那個(gè)黑暗而孤獨(dú)的角落里獨(dú)自享受著自己那個(gè)孤獨(dú)的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來(lái)那樣的人欺騙了，還反過(guò)去幫那個(gè)人數(shù)錢，可他又是那樣的膽小和孤獨(dú)。

在班上，最意外的事情發(fā)生了，曾經(jīng)在班上被老師強(qiáng)調(diào)是一個(gè)不愛(ài)集體，不樂(lè)意幫助，不愿意思考的學(xué)生，后來(lái)被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生。人人也沒(méi)想到，他即成為了優(yōu)秀學(xué)生，可他有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有朋友。

可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。

也許是經(jīng)歷多了，見得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)，不同的人評(píng)價(jià)也不同，別人對(duì)你評(píng)價(jià)的高低在于你對(duì)別人的好壞。

甲之稻草，乙之魁寶。但是，我認(rèn)為最重要的在于自己怎么看待問(wèn)題，自己的態(tài)度將會(huì)決定自己的未來(lái)和將來(lái)的一切。

我覺(jué)得被別人批評(píng)了就應(yīng)該改正，被誤解了就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨什么，因?yàn)槲抑啦煌娜诵哪恐芯陀胁煌奈?，但誰(shuí)都阻礙不了你的觀點(diǎn)，就算在別人眼中的我有多么不一樣，但我還是我。

其實(shí)，我們都很渺小，可我們?cè)谝黄鹁筒灰粯恿?，如同一片茶葉在茶壺里和一些茶葉在茶壺里，這是兩個(gè)不一樣的概念。茶葉如我，宇宙如壺。雖然渺小，但都是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都差不多，可是每片茶葉都有與眾不同的經(jīng)歷和歷史。

雖然沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心態(tài)去體會(huì)生活;雖然沒(méi)有蘇軾的狂情奔放，卻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴熱情的汗水;雖然沒(méi)有唐伯虎寫詩(shī)驚四座的天資過(guò)人，但卻明白這是艱苦所積累下來(lái)的。

有時(shí)候很想問(wèn)自己會(huì)是誰(shuí)，可我就是我，沒(méi)有第二個(gè)和我一模一樣的人。那我到底是誰(shuí)。

記敘類作文優(yōu)選題材篇六

若不是那一縷春風(fēng)，冰雪怎會(huì)消融，萬(wàn)物怎會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)?若不是那一縷春風(fēng)，怎會(huì)雨后天晴，怎讓受傷的心靈得到陽(yáng)光的撫慰?若不是那一縷春風(fēng)，怎讓被蒙蔽了雙眼的人們得到靈魂的洗禮，讓他們知道，愛(ài)的腳步近了，近了。

正是閑暇的時(shí)候，我無(wú)意中翻開了日記本，就是那清晰的字跡讓我心中感到一陣疼痛，憶起一樁使我成長(zhǎng)的往事。

小周是我小學(xué)時(shí)候的班長(zhǎng)也是我的好朋友，她和我不同。她活潑開朗，臉上燦爛得讓人想到溫暖的春風(fēng)。我文靜膽小，臉上總是憂郁的像淅淅瀝瀝的小雨。兩個(gè)性格不同的人能夠湊到一塊想來(lái)是緣分吧，畢竟小周總是說(shuō)，你這么膽小懦弱，有時(shí)候真讓我無(wú)奈。不知道我們能相遇究竟是前世今生的羈絆還是命運(yùn)注定珍貴的情誼。

小周為了治好我的膽小，愣是想了很多辦法。雖然她從來(lái)不說(shuō)為什么，但我知道，那是因?yàn)樗矚g我，把我當(dāng)成好朋友才這么做。她總會(huì)讓我做一些奇奇怪怪的事情，就像我知道她是為我好一樣。當(dāng)她叫我陪她出去發(fā)傳單時(shí)，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了?？墒俏以趺匆矝](méi)想到這次會(huì)是我人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。

這天陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。她興沖沖地把一大疊傳單塞到我的懷里，像一個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣的將軍發(fā)號(hào)施令。小周指著那條熱鬧非凡的街，”這些都要發(fā)出去，你只要微笑的把傳單遞過(guò)去說(shuō)聲，您好請(qǐng)看一下就可以了!xxx她朝氣蓬勃的樣子仿佛剛打完勝仗的將軍，臉上春風(fēng)拂面。可上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵是我，肯定會(huì)敗下陣來(lái)。我捧著一疊傳單走了一圈又折返回來(lái)，沮喪的告訴她我一張沒(méi)有發(fā)出去?！鞍パ侥闶裁丛捯膊徽f(shuō)當(dāng)然沒(méi)人理你啦，再去，記得要微笑!xxx走了一圈，幾個(gè)人隨便拿來(lái)看了幾眼又丟到地上，小周看著我欲要哭泣的眼，哭笑不得。xxx看我的。xxx她跑過(guò)去，每見一個(gè)路人就露出甜美的微笑，“你好，請(qǐng)看一下?！?/p>

看著她微笑的樣子，看著她忙前忙后的樣子，看著她口干舌燥的樣子，好似一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心里。是什么東西也跟著一起被融化了，有什么東西在漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)。我好像看到了春天，聽見了春風(fēng)。我揉揉朦朧的眼睛，從她手中抽出一疊傳單，在她差異的眼神中說(shuō)：“小周，我也一起來(lái)吧?！?/p>

記敘類作文優(yōu)選題材篇七

“叮零零”隨著上課的響起，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。有的同學(xué)在講臺(tái)上繪聲繪色地講自己喜歡的課；有的同學(xué)在做著各式各樣的筆記；有的同學(xué)在做著各式各樣的作業(yè)；有的同學(xué)在打打鬧鬧地做著課堂作業(yè)。

這時(shí)，只聽見有人說(shuō)：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻站了起來(lái)，老師走進(jìn)教室后，教室里立刻沸騰了起來(lái)。老師走到講臺(tái)上，拿起課本就開始給同學(xué)們講課。同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。老師講完課以后，又把課文講了一遍，同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽著，生怕漏聽了一個(gè)字。

不久以后，老師就叫我們自習(xí)，老師走后，同學(xué)們都埋頭認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師走到黑板前，說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘雞蛋浮起來(lái)’?！崩蠋熣f(shuō)完后，同學(xué)們都迫不及待地想要試一試。老師先把一個(gè)大雞蛋放在大桌上，同學(xué)們都把大蛋放在桌子上，老師把一個(gè)碗放在桌面上，然后，把一個(gè)杯子放在桌子上，接著把一個(gè)雞蛋放在桌子上，只見雞蛋就像被施了魔法似的，一下子就浮了起來(lái)，同學(xué)們都驚嘆著。接到老師的雞蛋后，同學(xué)們又把另一個(gè)雞蛋放到桌面上。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又浮了上來(lái)，老師又把一個(gè)雞蛋放在桌子上，同學(xué)們都很驚奇，雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)的？老師告訴我們，原來(lái)，雞蛋浮在水上，就像在水面上游動(dòng)，這樣雞蛋能在水上浮起來(lái)的。聽完了老師的話，同學(xué)們的興趣一下子提高了，他們都在認(rèn)真地觀察雞蛋。

過(guò)了一會(huì)兒，老師讓另一個(gè)同學(xué)上來(lái)拿，他把雞蛋放在桌子上，雞蛋就像被施了魔法一樣，慢慢地浮起來(lái)了。過(guò)了好一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去。老師說(shuō)：“雞蛋浮在水面上是因?yàn)楦×π?，浮力小，所以沉不下去。”老師又拿了另一個(gè)雞蛋放在桌子上，雞蛋在桌面上漂了一會(huì)兒，又沉了下去，同學(xué)們都很驚奇。最后，老師又給這個(gè)雞蛋加了一點(diǎn)水，讓它能快速地沉入水面。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又慢慢地浮上來(lái)了，這時(shí)，老師又把另一個(gè)雞蛋放在桌子上，同學(xué)們都很驚訝。原來(lái)，雞蛋能在水上漂的時(shí)候，就把這個(gè)雞蛋保護(hù)住了。

老師又給我們講了一個(gè)關(guān)于雞蛋浮起來(lái)的故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的，有一次，老師教我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來(lái)”。老師先把雞蛋放在桌上，然后把雞蛋放在水里，雞蛋在水里一會(huì)兒沉，一會(huì)兒浮，老師告訴我們，雞蛋在水里不能浮，不能沉，浮起來(lái)就是一個(gè)問(wèn)題，所以要在空中保持平衡，老師還告訴我們，雞蛋在水上浮起來(lái)是因?yàn)樵诳罩斜Ｗo(hù)，所以雞蛋能在水上浮。老師說(shuō)完以后，大家都很好奇。

今天，我懂得了：雞蛋浮在水面上是因?yàn)榉旁谒?，雞蛋能在水里漂浮，所以雞蛋能在

記敘類作文優(yōu)選題材篇八

只有用心才能感覺(jué)花的美麗，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧!——題記

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒?！?/p>

提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。

“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)?！薄悺P勒自述

很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的;無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。

“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中?！悺P勒自述

一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開得最美。

她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容;雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。

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