心中有不少心得感悟時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感字篇一
金鈴是一個善良的孩子。有一次,她看見了一群孩子在欺負一只小鳥,她就把小鳥送到了一個安全的地方。又有一次,張靈靈因為一不小心誤吞了幼蠶,害怕地把所有蠶都丟棄了,但金鈴怕幼蠶死掉,就把它們帶回了家中養起來。還有一次,修車的老爺爺中風住院了,他的孫女兒幸幸無人照顧,于是,金鈴就把她接回了自己家中。
金鈴也是個活潑可愛的孩子,她最大的特點是與誰都能“自來熟”。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。
金鈴很喜歡小動物。這和我比起來,我感到很慚愧,因為我常常對奄奄一息的小動物不理不睬,甚至落井下石。比如,有一次水淹了螞蟻洞,使許多螞蟻被淹死浮在水面上。因為平時比較討厭螞蟻,看到這種情況不但沒有救它們,反而幸災樂禍起來。對此,我十分后悔,可是世上沒有后悔藥??!
金鈴一直想做一個好孩子,其實我認為她已經成為了一個合格的好孩子了。看完這本書,使我悟出了一個道理:判斷一個孩子是否是個好孩子,不能只看他的成績,而要看他的心靈美不美。
我很喜歡這本書,推薦大家也讀一讀!
我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感字篇二
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了,我對它感觸很深。
這本書是黃蓓佳老師寫的,黃蓓佳老師說,這書里寫的只是她們家里的真實生活。不需要編排,不需要想象。這與龍應臺的手法差不多,只是龍應臺連名字都用真名,而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書中主要講的是主人公金鈴的六年級生涯和種種意想不到的事,比如別人為好學校捐了一整棟樓的教學器材,好學校就答應收那個人了,這對金鈴他們當然不公平,可他們卻沒有反對,因為人家有錢;比如他們放學回家時發現修車的老爺爺死了,可他的孫女兒的爸爸媽媽一個也不想要她。
于是金鈴申請把小妹妹帶回家,不光警察叔叔同意了,家長也同意了;比如同學買了蠶后為了顯擺,不小心吞下了一條,于是就扔掉剩下的蠶,金鈴把同學扔掉的蠶帶回了家;比如她家鬧鼠災,媽媽收起了食物,饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業,從此以后,貓和老鼠她只喜歡老鼠……
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已,可在我看來,這再正常不過了,小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩,因為他們需要保護,而且不喜歡寫作業更是小孩子的天性。
讀完這本書以后,我真再想讀一遍,因為這本書太感人了,而且和我們的真實生活差不多,我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書,多理解我們,我們都想做好孩子。
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