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初一班主任個人年終工作總結(jié) 初一班主任工作精短總結(jié)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 11:26:41
初一班主任個人年終工作總結(jié) 初一班主任工作精短總結(jié)大全
時間:2023-06-01 11:26:41     小編:文友

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一班主任個人年終工作總結(jié) 初一班主任工作精短總結(jié)篇一

本學(xué)期我承擔(dān)了初一二班的數(shù)學(xué)老師和二班的班主任工作。二班的數(shù)學(xué)成績良好。在班級的管理方面,二班的紀(jì)律變好了,班干部很負(fù)責(zé),小組長積極配合班干部一起管理班級,他們的行為習(xí)慣也有了改善,通過小組合作學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)能力有了提高。

在實行小組合作模式后,我的工作亮點是讓小組內(nèi)討論題型,并出一道數(shù)學(xué)題讓其他組來做,這樣他們既掌握了知識,又會運用知識,并且練習(xí)機會也增加了。在班級管理方面,比較民主,很多事情都讓他們自己考慮,自己想解決辦法。

任何事都有兩面性,有優(yōu)點就有缺點。

我工作上的不足有以下這些:數(shù)學(xué)老師角色中,通過半學(xué)期的教課,尤其是期末階段發(fā)現(xiàn)有時留的作業(yè)過多,很多成績差的學(xué)生出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象,問其原因是作業(yè)太多,做不完。雖然期末是沖刺階段,但是留過多作業(yè)往往適得其反,對于成績差的學(xué)生,本來就不喜歡寫數(shù)學(xué)作業(yè),還留很多的話就會沒有那么多的耐心更不想做。本學(xué)期期中考試之后沒有月考了,這就導(dǎo)致學(xué)了兩個月知識沒有系統(tǒng)考試而不清楚差生哪塊知識沒掌握,一本書學(xué)完,期末檢測時發(fā)現(xiàn)很多漏洞,短時間內(nèi)沒能補缺。期末上課時候,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生愣神,尤其是差生,對他們采取的措施是站著聽課,效果只是暫時的,這學(xué)期還沒有找到更好的方法。

新學(xué)期改進方法:作業(yè)適量,并且要有層次。講完一章,利用連堂課檢測,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,查漏補缺。針對性的給差生補習(xí)。在課下抓住差生,做好課后輔導(dǎo)工作。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,使課堂有趣。好好利用小組合作學(xué)習(xí),讓每名學(xué)生都參與進去。

在班主任工作中存在的不足:首當(dāng)其沖的就是不嚴(yán)厲,俗話說,嚴(yán)師出高徒。教育他們的方式方法太少,學(xué)生犯錯只會就事論事的教育,對所有學(xué)生只用一種方法,方法單一。日常生活管理上,不夠細(xì)心,不能看出隱患,只有當(dāng)他們出問題時才能發(fā)現(xiàn)。我有時也會出現(xiàn)惰性,心里會有一個聲音說“算了,就這樣吧”,“差不多得了”,心里很疲憊,覺得入不敷出。

新學(xué)期改進方法:對待學(xué)生適當(dāng)嚴(yán)厲。該批評時候,就要批評,該教育時,就要曉之以理。多用心觀察他們,及時發(fā)現(xiàn)問題。要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),積極面對工作,減少職業(yè)倦怠。有問題時多與老教師交流經(jīng)驗。

教學(xué)工作方面:積累經(jīng)驗和珍惜學(xué)習(xí)的機會,備好每一個教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。多聽師傅的課,學(xué)習(xí)交流,提高自己的教育理論水平,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。重視每次的教研活動,做好詳細(xì)的會議記錄,并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學(xué)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

班主任工作方面:首先,注重思想政治和道德教育,多與學(xué)生進行談心,及時解決問題。調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。其次,與科任老師密切配合,做好各科的協(xié)調(diào)工作,從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好,發(fā)展學(xué)生特長。最后,繼續(xù)實行小組合作學(xué)習(xí)模式。

初一班主任個人年終工作總結(jié) 初一班主任工作精短總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級甲班的班主任。班主任工作對我來講完全是一個既熟悉又陌生的挑戰(zhàn),說熟悉是因為我自幼生長在初中校園這樣一個環(huán)境,經(jīng)常看見班主任處理各類事件。說它是陌生的工作,因為參加工作之前從未正式從事過相關(guān)工作。在新生入校前,我便時常幻想著他們的到來,通過一個學(xué)期對初一甲班的管理,我感受到了孩子們對音樂,對班集體炙熱的愛,正是因為這份愛,讓我時常絞盡腦汁的思考對他們的管理方式,有時可謂斗智斗勇。但這些于我而言,既是累在其中也是更樂在其中。現(xiàn)將我這一個學(xué)期班主任工作的心得體會予以總結(jié)。

。嚴(yán)格對待新生,樹立班級班規(guī),讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生敬畏之情,尤其是在前三個月中,這是對新生樹立規(guī)矩的重要時期。接下來,班主任利用自己的學(xué)識、人品、風(fēng)格贏得學(xué)生的喜歡。這更要求班主任隨時充電,以免把自己掏空。對于我來說,記憶力強是我的優(yōu)勢,我善于記憶細(xì)小的信息。同時在文字敏感度方面也有自己的優(yōu)勢,這些都有助于我進行班級管理。

這就要求我合理利用表揚這個工具,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,不論是專業(yè)上、文化課上、乃至日常生活習(xí)慣方面,積極的表揚大部分同學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到自己與身邊同學(xué)的差距。

其次,我會特別抓緊性格開朗同學(xué)的思想動態(tài),使他們的正能量傳遞給班里每一名同學(xué)。

新生報到之前,韓老師便提示我在第一個月要找機會和所有同學(xué)談話。為了避免話不投機,我平日里養(yǎng)成關(guān)注學(xué)生的qq和微信動態(tài)的習(xí)慣。通過這種方式,我更能夠預(yù)見問題的發(fā)生。談話過程中,對于絕大多數(shù)學(xué)生避免四種類型:嘮叨型,遷移型,提審型,揭短型的談話方式,使談話效果最大化。

總結(jié)自己的不足之處,我發(fā)現(xiàn),在班級的管理上,自己沒有充分預(yù)知問題的發(fā)生。比如學(xué)生什么時候容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲倦期,另外給學(xué)生施壓和減壓的工作不到位。對教學(xué)規(guī)律的把握不到位。經(jīng)過與老教師們的交談,我更深刻了解到,孩子一旦進入青春期,就會容易出現(xiàn)各種問題。因此,我更要居安思危,在初一甲班大部分學(xué)生邁入青春期的大門之前,提前閱讀相關(guān)書籍,多多向周圍的同事請教,提高自己應(yīng)對各類事件的能力。最后,我由衷的感謝各位前輩同事對我的悉心指導(dǎo),幫我在困惑混沌中撥云見日,在今后的時日里,我會努力和初一甲班一起進步。

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