“綠書簽”的寓意為“有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環境”，綠色象征的是文化創意帶給人類的勃勃生機，以書簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創意的心聲，以及同心協力共同營造一個繁榮健康有序的文化市場環境的意愿。下面是小編整理的最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報精選8篇，希望能對大家有所幫助。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 1

為提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀、文明上網、健康成長，__月__日，__鎮中學舉行了“掃黃打非·護苗20__”綠書簽進校園暨拒絕有害讀物爭做新時代好少年簽名承諾活動。

01、啟動儀式

在莊嚴的升旗儀式后，學校分管副校長簡明扼要地向學生介紹本次“掃黃打非·護苗20__”活動，并領讀“綠書簽”倡議書——向廣大未成年人宣傳“綠書簽”，教育和引導學生自覺抵制有害出版物。

02、簽名活動

全體師生參與”拒絕有害讀物、爭做新時代好少年簽名承諾”活動。學校以此次活動與新時代好少年評選相結合，在學生中樹立榜樣和先進典型，營造良好的育人環境，教育學生拒絕有害讀物，拒絕盜版，激勵廣大青少年創先爭優，扣好人生第一粒扣子。

03、綠色閱讀

手捧一書，其樂無窮。為了給徜徉書海的學生提供一方閱讀的凈土，學校的圖書室、班級的圖書角為孩子們提供了健康而豐富的精神食糧，同學們輕輕地帶走知識，悄悄地留下書香。

下一步學校將持續聚焦“掃黃打非·護苗”工作任務，常態化開展涉未成年人有害出版物和信息專項整治工作，以“護苗”促“育苗”，為時代“育新人”。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 2

為切實營造青少年健康成長的安全文化環境，持續深化“護苗”專項行動，引導青少年養成綠色閱讀、文明上網的好習慣，自覺抵制不良網絡信息，遠離不健康書刊，我校組織開展了一系列“護苗·綠書簽”相關活動。

__月__日上午，高二(12)班同學作國旗下動員講話：指出網絡是把雙刃劍，要預防網絡沉迷。號召全體師生樹立正確榮辱觀，爭做新時代文明新風創建者、實踐者、維護者。下午，我校組織開展了“開學第一課”主題教育活動之“護苗·綠書簽”“護苗·網絡進課堂”的主題班會。班主任帶領學生觀看“護苗·綠書簽”宣傳片，讓學生了解非法出版物、網絡不良信息等危害;向學生介紹了綠書簽行動的相關知識，講解了“綠書簽行動”的意義;并向他們推薦紅色經典、優質青少年讀物等，鼓勵學生愛讀書、讀好書、善讀書。

每一個學生都是一株幼苗，每一株幼苗都希望被精心呵護，溫柔以待。我校將常態化開展“護苗”工作，使青少年遠離非法出版物和網絡不良信息侵害，與優秀文化相伴成長。同時將積極構建集社會參與、學校引導、家庭教育為一體的綜合“護苗行動”體系，凝聚保護未成年人健康成長的合力，構筑起青少年健康成長的“精神防護林”，以“護苗”促“育苗”，為時代育新人。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 3

為進一步筑牢學生健康成長的精神防護墻，提升師生抵制盜版圖書的法治意識和文明上網的網絡素養，在校園中形成濃厚的綠色閱讀和綠色上網的健康氛圍，根據__區教育局“護苗20__·綠書簽”專項行動方案，結合我校實際，開展了以下活動。

01、升旗儀式。利用國旗下講話開展“護苗”宣傳。

02、通過微信公眾號、家長微信群等方式進行宣傳。

03、學生積極開展“綠書簽”主題手抄報活動。

04、召開“護苗”主題班會。

此次主題活動，組織活動多樣，形式豐富，深受廣大師生家長喜歡。充分宣傳了“護苗20__·綠書簽”專項行動，號召全體師生和家長共同抵制盜版書籍，營造風清氣正的文化環境。我校將繼續以此次活動為依托，持續開展“護苗”行動。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 4

護苗·綠書簽行動”以“綠色書簽”命名，寓意全方位“護苗”“育苗”，是全國開展的一項公益宣傳活動。為培養學生良好的閱讀習慣，感受閱讀與身體律動的快樂，展示出__市第三中學美德少年的良好精神面貌，我校積極參與__省“護苗·綠書簽行動”主題曲《綠書簽之歌》視頻展播評選活動。

“綠書簽”寓意為“有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環境”，綠色象征著文化創意帶給人類生機勃勃。《綠書簽之歌》，以生動活潑的形式，倡導“多讀書、讀好書、善讀書”理念，引導青少年“綠色閱讀，文明上網”。“綠書簽行動”歌曲傳唱活動，使《綠書簽之歌》回蕩在三中校園之中。

全校各班組織開展了“綠書簽、伴成長”專題活動，共讀我校國學校本教材。教室里，書法教室中，林蔭樹下，都是孩子們閱讀的身影。紅色研學活動，入團儀式，升旗臺下，同學們以飽滿的熱情，展現青春之美，為中華之崛起而奮發圖強。

我校積極引導廣大青少年綠色閱讀，文明上網，自覺抵制有害出版物及信息。操場，籃球場，升旗臺下展現著同學們團結拼搏、奮發向上的精神面貌。音樂課堂，機器人活動，綠書簽制作，為同學們營造了一個綠色、創新、健康的學習環境。

通過開展此次活動，豐富了校園文化生活，呵護青少年健康成長，用實際行動營造了一個健康向上、大愛無聲的校園環境。引導孩子從小綠色閱讀、感知美好，感受到校園優秀文化滋養，安全、健康、陽光、快樂的成為一名三中美德少年。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 5

為護助青少年學生健康成長，近日，__中學開展“護苗·綠書簽”主題宣傳活動，培養學生從小樹立“多讀書，讀好書，好讀書”的理念，為青少年健康成長構筑成長“防護林”。

活動中，于主任以通俗易懂的語言為學生們講解“護苗·綠書簽”行動的含義，倡導孩子們綠色閱讀、文明上網。

活動現場，教師組成“護苗行動”志愿者隊伍，向學生們發放“護苗綠書簽”，引導學生養成文明綠色閱讀習慣，為青少年健康成長保駕護航。

通過開展“綠書簽行動”進一步讓學生認識到有害出版物和不良信息的危害，增強了遠離抵制有害出版物的決心和意識，在學校形成濃厚的綠色閱讀學習氛圍，養成健康閱讀習慣。

第六篇：中學開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報

為進一步加強青少年普法宣傳教育，教育引導廣大青少年綠色閱讀、文明上網，__市第四十六中學開展“護苗20__·綠書簽行動”系列宣傳活動，營造健康向上、規范有序的校園文化環境，筑牢青少年健康成長安全防線。

傳唱經典閱讀，營造健康文化氛圍

書香沁校園，悅讀向未來。結合第__個“世界讀書日”校園讀書節活動，四十六中學開展了經典閱讀啟動儀式。

“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”__月__日，四十六中學操場上1500余名學生與教師齊聲激情誦讀《滿江紅》，整齊劃一、豪情滿懷的齊誦之聲響徹整個校園。誦讀經典，以聲傳情，師生們將拳拳報國意、殷殷報國情深深刻在心中。

啟動儀式上，校領導向全校師生發出號召，讓讀健康書籍伴隨全體師生每個腳步，在健康的書海中感悟人生真諦、體會人生價值、實現人生追求。

學校以此次活動為契機，大力弘揚愛讀書、讀好書、善讀書的優良美德，鼓勵學生在閱讀中獲得知識力量，在閱讀中增強文化自信，創造健康向上的文化氛圍。

開展專項行動，促進學生健康成長

__月__日，學校開展了“護苗20__”專項行動之掃黃打非專題講座。

楊__老師結合學生的身心特點和認知水平，從什么是“掃黃打非”、為什么要開展“掃黃打非”、如何開展“掃黃打非”等方面，深入淺出地向學生普及了如何在現實中辨認并抵制涉黃、涉非信息。同時，結合自身成長經歷和身邊的真實案例，教育引導學生文明使用網絡，提高鑒別能力和自我防護意識，自覺抵制身邊的誘惑。

通過此次活動，進一步加深了學生對“掃黃打非”的認識，增強了學生自覺遠離有害信息的意識，提升了學生鑒別非法出版物的能力。學校將持續推進“掃黃打非”宣傳活動，為青少年的健康成長保駕護航。

開展主題活動，筑牢“綠色”陣地

學校還開展了“護苗行動”主題班會活動。班會上，學生提出，信息的發展和進步是一把雙刃劍，它給我們提供了非常豐富的資源，讓我們得以開拓視野，但也給我們帶來了很多負面影響和不良信息。我們中學生應堅決抵制不良出版物，堅決抵制網絡的負面影響。

本次主題班會活動，在學生的心中種下了一顆綠色的種子，增強了學生對“護苗行動”的了解，為學生的健康成長構筑一道綠色“防火墻”。

為強化講座和班會的教育效果，學校還開展了以“掃黃打非·護苗行動”為主題的手抄報、征文評比活動。

學生踴躍參與活動，有的學生繪制手抄報，經過精心構思和巧手繪畫，一幅幅構圖飽滿、色彩鮮艷、主題明確的手抄報作品呈現在大家眼前;有的學生參加征文比賽，用筆書寫、用心感受，文章字跡工整，主題突出，語言優美，情感充沛，充分展現了學生們對“掃黃打非·護苗行動”的認識。

本次活動對青少年身心健康成長起到積極的警示、引導和教育作用，鼓勵學生用實際行動來支持“掃黃打非”，使“護苗行動”宣傳深入人心。

讓我們行動起來，積極傳播文明，引領風尚，弘揚社會主義核心價值觀、保護青少年身心健康、保護知識產權，高舉“護苗”大旗，共同構筑起一片“精神防護林”。

最新開展護苗2023綠書簽行動系列宣傳活動簡報 7

“綠書簽”的寓意為“有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環境”，綠色象征的是文化創意帶給人類的勃勃生機，以書簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創意的心聲，以及同心協力共同營造一個繁榮健康有序的文化市場環境的意愿。

綠書簽行動是以“4·26世界知識產權日”為契機，以特別設計制作的綠書簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，倡導公眾尊重創意、支持正版，在全社會掀起營造繁榮健康有序的文化市場環境熱潮的年度主題行動。

主題升旗儀式

同沐書香，潤澤人生

__月__日，學校開展第__周“同沐書香，潤澤人生”主題升旗儀式，語文老師林__作為教師代表發言，提到清代沈開福曾說：“人心至靈至動，不可過勞，亦不可過逸，惟讀書可以養之。”讀書，能使平凡簡單的人生歸于靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。愿你我把讀書當成一種樂趣，內化為一種生活方式，讓閱讀，成為改變自己的最好方式。在書香文墨之中，潤澤生活的枯燥，充盈自己的靈魂。

護苗20__綠書簽行動

__月__日，在第__周護助健康成長，拒絕有害信息——“護苗20__綠書簽行動”主題升旗儀式，德育科負責人邱__作為教師代表提出倡議：

1、好讀書，讀好書，抵制盜版，遠離不健康書刊。

2、自覺抵制網絡不良信息，健康上網，做到綠色閱讀。

3、堅持購買、使用正版書籍、音像制品和電腦軟件。

4、自覺做到不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物。

5、規勸身邊的親友和其他人不使用盜版制品。

6、積極舉報校園周邊及社會銷售、出租不健康出版物的不法行為。

主題班會

__月__日，各班開展主題班會教育，引導學生提高網絡安全防護的意識，培養網絡安全防護的習慣，不要去點擊訪問不明網站、鏈接;不下載、安裝不明APP應用程序，要到正規平臺去下載;微信、電話等個人信息不要隨意泄露或提供給陌生人;綠色閱讀，健康成長，不在無證照的店鋪或地攤上購買盜版出版物;遠離含有宣揚邪教、暴力、迷信、淫穢色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等內容的出版物。

“護苗20__綠書簽行動”簽名活動

__月__日，各班進行“護苗20__綠書簽行動”簽名活動。同學們莊重地在小小的綠書簽上書寫自己喜愛的文字并簽名，訴說著學生們自覺抵制不良信息，做快樂成長的小樹苗的內心意愿。

致家長一封信

__月，校德育科發放“__中學__附屬學校關于手機管控和網絡文明致家長的一封信”，倡議家校更高程度的合作和配合，共同加強網絡文明教育，教育學生在使用手機過程中，對自己在網上發表的言論負責，提高網絡安全意識，自覺規范上網行為。不誹謗、謾罵、中傷他人或散布謠言，不傳播不良信息;不隨意建群(微信、QQ等)、加群;誤加不合適的群，要及時退出;理性辨析網上信息，不輕易上當受騙;提高網絡安全意識，文明上網。為孩子成長共同營造一個風清氣正、健康明凈的學習生活環境，為孩子身心健康發展、健康成長保駕護航。

學校大屏宣傳

學校利用電子屏和宣傳欄，展示由全國“掃黃打非”辦公室推送的“護苗20__綠書簽行動”活動標識、宣傳海報等設計圖樣，積極推廣“綠書簽行動”內涵理念，突出“護苗”的使命責任、意義價值和公益屬性。

護苗20__·綠書簽系列主題活動有利于進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀、文明上網、健康成長，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環境。

護苗行動永不停息，__中學__附屬學校將一直走在護助孩子成長的道路上!

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