范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

陽光生活作文字篇一

初二的日子是忙綠的，同學們在烈日炎炎下搖動本子，為正在做作業的自己驅熱。一個個緊鎖眉頭，焦慮的思考著題目。每天早早的起床就為呼吸良好空氣好好晨讀，然后就跟著老師遨游4節課的知識海洋。中午時，大家都吃過飯忙著做作業。到了下午時強烈的陽光從窗外射進，射的同學們都昏昏欲睡，把老師的話語早已變成了吹眠曲。然后那讓人盼望已久的下課鈴聲終于響起，一部分同學沖出教室精神飽滿，另一部分同學則更愿意趴在桌上小憩。初二的生活雖然忙碌，但那睡意猶如春季的那溫柔的陽光。

初二的生活是激情的，晨讀的時候大家激情的讀著古文背著單詞，你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室，還認為我們在吵架。初二的生活如此激情，猶如夏季那強烈的陽光。

初二是一個攀比的日子。我若得了表揚，你便不服氣，我若背的書比你得多，你便會想方設法的趕上我。這樣的感覺非常刺眼，猶如秋季的陽光那樣耀眼。

初二的感覺綿綿的，每每上課的時候老師們那綿長的話語總能讓同學們豎耳傾聽。現在回想那話語猶如冬季那溫和的陽光。

我的生活如那四季的陽光，那樣溫柔，那樣強烈，那樣耀眼，那樣溫和……

陽光生活作文字篇二

漸漸的生活還是保持的那份最初的安詳。聽著動聽的歌，在期待，期待著那份久違的愜意，我們的生活中充滿陽光。

不知不覺，又已經這么晚了，初春的夜晚清冷而安靜，我的心里溫暖而寧靜。

在溫柔的燈光下，演繹著寧靜的夜。靜謐地享受著生活。每時每刻都在留意那看似出其不意的平淡，但這正是我想要的。

平淡得不會總是想起，但是也不會忘記。

灰蒙蒙的天空零星的灑落了幾點雨，走在街道上，不知不覺感受到了雨滴的侵蝕。

隱隱作痛，點點滴滴。

是的，天在下雨。

現在的我，對自己的未來有點迷茫。但是依然相信明天陽光燦爛。

總是保持著一份沉靜和自然，活在別人微笑的世界里。我漸漸已經習慣這種生活。

對于自己，沒有想太多。

在短暫的陰霾之后，相信會有陽光燦爛。因為，總有一份希望在陰霾之后等著我，會有幸福的那一天。當然，生活的沉淀并非只是人一時的興趣使然，最關鍵的，還是一點一滴的積累和實現。

陽光生活作文字篇三

一連陰雨的天氣，感覺它蔫蔫的，沒有一點兒生氣，而現在……而今天，窗簾的邊緣有一絲陽光透了進來，這讓我的思潮涌動。

想起那個感動中國十大人物之一高淑珍，她的兒子4歲那年得了類風濕，落下了殘疾，到了該上學的年齡不能上學，她心疼兒子，想在家里辦個小課堂。后來她發現，附近村莊也有一些因肢殘不能上學的孩子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是愛心小院產生了。小院建在家里，雖然沒有寬敞明亮的教室，但有充滿愛心的高淑珍；雖然沒有整齊漂亮的課桌椅，但有付出青春的老師——高淑珍的女兒；雖然沒有整潔嶄新的課本，但有充滿求知欲的孩子……從此，小院響起了瑯瑯的讀書聲，小院傳來了歡聲笑語，小院溢滿了溫暖的陽光。

日復一日，年復一年，愛心小院就這么維持著，堅持著，一辦就是14年，14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢，高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。為了孩子，她每天都去批發日用品，走街串戶地賣；為了孩子，無論自己多么艱難，她都盡最大努力，讓孩子生活得更好些。

生命中也許會有一些不幸，也許會有一些苦難，正是因為有這些平凡而又偉大的人的存在，世界才會更美好，更燦爛。

陽光是溫暖的：當你尷尬無語時，朋友會展開一絲會心的微笑；當你傷心沮喪時，同學會送來一句溫馨的話語。當你不知所措時，老師會施展一個善解人意的動作……這些都會給人以沐浴陽光的感覺。

是啊，我沉默了許久，凝視著仙人掌，小小的，根根刺插在上面，顯得更精神了，我站起身，拉開窗簾，陽光灑了進來，照耀著它。我心中不由得一顫，祝福它能長得更好、更綠。

其實，生活處處有陽光。

陽光生活作文字篇四

我們的生活，是充滿陽光的。

看不到嗎？沒關系，那不怪你，只是因為我們的眼睛早已適應了陽光的明媚，身體早已適應了陽光的溫暖而已。

請跟著我，輕輕地把眼睛閉上，用被黑暗洗禮過的雙眼，發現無處不在的光明……

看哪！在寧靜的夜里，是誰不放心地時時醒來掖好我們的被角，是誰在清晨的黑暗中起身為我們早早地準備營養的飯菜，卻為了我們不被燈光刺醒，不將電燈打開……是母親。

看哪！是誰在課堂上，為我們講述隱藏在平常下的秘密，帶領我們采摘一顆顆美麗的知識珍寶，為我們解除疑惑，指點迷津，驅散迷霧……是老師

是誰在課下用熱情迎接我們，和我們談天說地，從古至今。和我們一起回憶過去，訴說現在，幻想未來，在遇到困難時手拉著手一起面對，遇到快樂時，心連著心一起分享……是同學。

是誰在放學后，用慈愛的目光迎接我們，用粗糙的手撫摸著我們，將自己僅有的好吃的省下，留給我們；或者在雨天，為坐在門口的我們，耐心地講述不為人知的古老故事……是爺爺奶奶。

永遠，永遠無法忘記的，是我們生病時，家人被擔心焦急占滿的眸子，里面蓄滿了最圣潔的光。

永遠，永遠無法忘記的，是爺爺奶奶慈祥的目光，輕柔的撫摸，即使雙眼已不如以前清亮，卻依舊能將陽光引渡到我們身上。

永遠，永遠無法忘記的，是失敗時老師和朋友們溫柔的話語，柔軟的陽光從口中緩緩傾瀉，流滿我們整個心田。

這些你有沒有發現呢？我們的生活是充滿陽光的，是被祝福的，美好的。

陽光生活作文字篇五

陽光關照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽光的化身么？

——題記

童年的陽光生活被匆匆的時光所沖刷，記入了史冊。但小時侯的陽光生活仍然是記憶猶新。記得那時，媽媽每天早晨把我送到學校門口，放學爸爸把我接。睡覺前，媽媽為我講述一個又一個動人故事，讓我進入夢鄉。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧靜，充滿了歡聲笑語。那時，我的生活充滿陽光。童年生活充滿陽光！

漸漸的我成為一個小學生，還記得一天早上，我正在教室看書，同桌小洋把書包往桌面一甩，擦了擦汗對我說：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的.肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包子，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對他說：“小洋，我有兩個包子，給一個你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”我說“我在家里吃過面條了，不會餓的。”“那我們一起吃吧！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是充滿陽光的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。小學生活充滿陽光！

我的陽光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長但充滿陽光的生活仍陪伴著我！

步入初中我們的學習負擔加重，面對那復雜數學題，我無時不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數學題發愁。這時同學小李便主動和我講解，最后解出了這道數學題。初中生活充滿陽光！

請與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊，在絕望之時，突然看到陽光的激動。想象陰雨連綿數天，在你心情沉悶的時候，突然停雨出現燦爛的陽光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無法用語言來表達的。青春，不能沒有陽光。看著太陽躍過地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預示著下一刻將會陽光燦爛。

充滿陽光的生活是重要的；充滿陽光的生活是美好的；充滿陽光的生活是愜意的！我在充滿陽光的生活中。我在充滿陽光的生活中。

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