人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

電扇不轉的維修方法篇一

同學們一個個都跪在板凳上，眼睛湊近電風扇，想把電風扇看個清楚。大家一個個笑得合不攏嘴。我想：夏天可不用再怕熱了！

看趙沁那高興勁兒。她剛走進教室，看見了電風扇，馬上咧開了嘴，露出潔白的牙齒。她的臉通紅，眼睛瞇成了一條封縫，呵呵地笑著，說：“要是我，就把電風扇開到最大，一次吹個痛快！”

周路雙腿跪在板凳上，雙眼緊緊盯著電風扇，手里還拿著書轉，笑開了花，一邊笑還一邊和同學們講解，開要用哪根繩子，關要用哪根繩子。

同學們興奮極了，小聲地討論著，有的說：“這個夏天可就涼快多了！”有的說：“我夢寐以求的電風扇正于裝好了哦！”還有的說：“我一定要好好吹一吹！”……

此刻，老師已經在黑板上寫下了今天的作業。雖然很多，但是依然影響不了同學們愉快的心情。

啊！今天真開心啊！

電扇不轉的維修方法篇二

在暑假的一個夜晚，由于火辣辣的太陽曬了一天，晚上顯得格外悶熱，手扇和電風扇都在陽臺乘涼。

我迷迷糊糊地睡著了，在夢中聽到手扇和電風扇的對話。電風扇先生說：“手扇兄弟，你的本領有多大？就算本領再大，也比不過我。”

手扇回答，說：“電風扇兄弟，我能讓人隨身帶著，等人們感到熱的時候，就能拿出來扇幾下，那人們就會涼爽一點。”

電風扇聽了手扇的一番話，哈哈大笑地說：“手扇兄弟，你的本領也太小了，我的本領可大了，只要插上插頭，想轉多久就轉多久，還可以頂時。還不用手去扇那么辛苦，只要有電源就行。”

它們都在互相爭論，各自都說自己本領大。這時，月亮姐姐說：“不要爭了，其實你們各有自己的本事。手扇可以隨身帶著，到熱的時候就可以拿出來，可是人會辛苦。而電風扇沒有電也不成的，你們各有長處和短處。”

可電風扇還是自以為是以為自己很了不起。這時，來了一只喜鵲，它嚷道：“天熱得讓我很難受，請兩位幫幫忙，電風扇聽了后，立刻扭動開關給喜鵲乘涼，可怎么樣也沒風，原來電風扇沒有電源。手扇看見這樣，立刻跑到喜鵲面前為它扇涼，喜鵲向手扇鞠了一躬，表示感謝，然后就拍拍翅膀飛走了。

我從夢中醒來，覺得很有意思。我受到了很大的啟發，做人不應該驕傲自滿，應該虛心接受別人的批評，那才能在每件事中學習到的東西積累起來，日后自會有用。

電扇不轉的維修方法篇三

扇子，中國的一種非文化遺產。扇子分許多，如檀香扇，火畫扇、竹絲扇、綾絹扇……。不過我總覺得最親近的還是家里的電風扇。電風扇是日常生活中最常見的，也是最有用的。

很多人喜歡收藏那種珍貴的扇子做裝飾品，但可能是我沒有多少文化吧!我就是覺得這種扇子都不如電風扇來得實用。

在炎炎夏日，又悶又熱，電風扇的作用就發揮出來了。那些人用大蒲扇在那使勁的扇啊扇啊，手都扇酸了，可還是不解悶、不解熱、煩的團團轉，依然滿頭大汗，沒有多少清涼的感覺。電風扇呢，只要一插上電源，就呼呼的轉起來，那一陣涼風便撲面而來，一下子就趕走了熱氣，真是涼快啊!

要知道電風扇可不只是能給人帶來涼爽，它還有其它功能呢。夏天經常下雨，每次剛洗了衣服還沒來得及曬一下，傾盆大雨就從天而降，只好趕緊把衣服收回來。這是電風扇就可以派上用場了：把衣服掛在衣架上，風力開到最大檔，吹幾個小時，衣服就全干了。

生活中我們也要像電風扇一樣：實用、便利、節能，雖然沒有那些名扇華麗，但至少比他們有用。那些名扇都是用珍貴的材料制作出來的，不但價格昂貴，而且人們也只是把他們當成裝飾品收藏著。而電風扇只要有電就可以為人們服務，是人們真正的必需品。

其實人也是一樣的，即使長的最好看，如果沒有真正的實力也是白搭。穿著最名貴的衣服，如果只是徒有虛表，也不能真的成功。所以，即使沒有顏值，只要我們自信、努力，不斷提高自身的內在實力，就一定會發光，就會成就自己的一番事業。

電扇不轉的維修方法篇四

主人正用著一臺電扇。電扇得意洋洋地晃著腦袋。它對剛被扔到墻角的蒲扇說：“喂，你早就落伍了，還在那里做什么？”

蒲扇說：“如果沒電了，你們也就沒有用了，主人也就會找我了。”

“才不會停電呢！”電扇仍然是趾高氣揚的樣子。

不久，主人買來一臺空調，把電扇放到了角落里。蒲扇看見了說：“你不是很有用嗎？怎么也被放到角落里來了？”

“要不是空調，我才不會被主人放到角落里呢！”電扇不服氣地哼了一聲。

這時候，空調開口了：“你們兩個落伍了，怎么還在這里啊？”“你別那么囂張，早晚有一天，你也會被主人放到角落里的。”電扇說。

一天，突然停電了，主人找出了蒲扇。

電扇看著空調說：“你不是說我落伍了嗎？怎么，你也落伍了嗎？”

“要不是停電，我才不會被放在這里不用的。”

蒲扇接過話茬說道：“你們兩個都沒有落伍，只是停電了，沒了電你們就不能用。空調用起來是涼快，但用電量大，；我沒有你們兩個風大，也沒有你們方便，可我沒電的時候還能用……”

電扇和空調聽了，慚愧地低下了頭。

電扇不轉的維修方法篇五

我一到教室，就發現班級里多了一臺電風扇，我連忙跑上前仔細地端詳起眼前的電風扇。你們一定很奇怪，我難道是外星來的？從來沒有見過電風扇嗎？錯了，最近作文班的高培老師正在給我們上觀察課，他提醒我們要做個生活中的有心人。所以，這個觀察機會我可不會放過。

這臺電風扇的上半部分是圓形的，中間部分為長方形，下半部分是一根桿子，立在圓盤上。電風扇的主要顏色是黑色，除了控制面板是白色之外，還有少許灰色。這些黑、白、灰三色組合，看上去就像一只瘦得像木棍的熊貓。

仔細觀察這臺電風扇，我還發現了制作它的材料，比如有塑料、鋼絲、電線等等，這些冰冷的東西能使一臺機器動起來，真是奇跡。

這使我想起，我們家也有臺跟它差不多的電風扇，奶奶經常用它吹剛出爐的米飯，急于要喝的開水。妹妹把它當話筒，風扇一吹，嗡嗡嗡的聲音傳了老遠。媽媽洗了頭發，還將電風扇當吹風機呢，它的作用可真大。

其實看到電風扇，我還聯想到了排氣扇，沒有它，在廚房里燒菜的媽媽就要被煙趕出來了。還有直升飛機，不就是一臺超級大的電風扇嗎？

雖然人們現在擁有了空調，但是電風扇還在忠誠地為人們帶來清涼，我們可要保護好它哦！

電扇不轉的維修方法篇六

我是一臺安裝在教室墻壁上的電風扇，昨天教室里沒人上課，本來我是關的。可后來有群調皮小孩進來玩玩具，把我打開了。他們玩得可開心了，這時候，我心里很不高興，為什么他們玩讓我給他們工作？

過了一會兒，老師讓他們放學趕緊回家，他們就都急匆匆地走了，走的時候也不記得把我關上，就直接跑了，我真是被氣死了！

最后老師也走了，她也不知道我還是開著的。就這樣，我不停地轉呀轉，真是把我給累壞了！后來，我急得哇哇大哭起來，我想著，他們都這樣走了，我該怎么辦啊？可哭也沒用，因為根本沒有人聽得見。

到了晚上，我的身子和頭都在發高燒，我好想能靜一靜，休息休息，可他們都回家睡覺了，沒人來幫我按下開關關掉我，所以只能不停地工作。“嗚嗚嗚……我的命真苦呀！”

就這樣我轉了一天一夜，累得都快崩潰了。一直等到早上，老師來了打開門聽見呼呼的聲音，跑進來一看，發現我還在工作，就伸手把我關掉了。唉，我總算能歇歇了，可是我心里特別委屈呀！

課堂上老師把昨天的情況告訴那些小朋友們，并提醒他們要注意生活當中的細節，更要節約用電。看到那些小家伙臉上愧疚的表情，我心里才好受點。

電扇不轉的維修方法篇八

我有一個小小電風扇，它是一只棕色熊，它只有11厘米，不像有些風扇大得搬不動。電風扇小巧玲瓏，方便攜帶。

電風扇的套子是一個小熊的腦袋，把柄就是小熊的身子了，背后有一個開關，當然要是沒把套子打開就按了開關的話，就會把腦袋震破了，最底下，把兩只腳改成了電池盒，有了電，小電風扇才能轉起來。但要是裝反了，那只能吹“倒風”了，不過，它有正負極，都寫著，只有粗心大意的人才會弄錯。

打開“腦袋”，便看有了內部結構：風扇。雖然只有兩片葉子，但轉的風力可大著呢？風扇葉不像一般的電風扇那樣硬，而是軟軟的、薄薄的，摸上去的感覺比樹葉還軟得多。

電風扇正著轉可以，但要是把它倒立起來，它就生氣了，風扇葉不轉了，倒是小熊的“身體轉了起來。啍！你把我弄疼了，就讓你扇著風！每次我給它倒立時，就好像聽見了這句話，從此，我就不敢了。

小小電風扇的套子上還有一根又細又軟的繩子，是為了更加攜帶方便而戴上去的，這樣，體育課上熱得大淋漓時，就可以隨時用電風扇了，伙伴們也向我來借，我都答應，我要和他們一起享受冷風。

小小電風扇從外表來看幾乎看不出什么破綻，粗心的人甚至只會把它看作一只普通的小熊。

小小電風扇即小巧又方便，還很可愛呢！

電扇不轉的維修方法篇九

我是一臺電風扇，我就住在電器行。

我哥哥是一臺為藍色的電風扇，弟弟是一臺五彩繽紛的電風扇，而我是一臺潔白的電風扇。

有一天，有一個人來到電器行，他精挑細選的檢查著每一臺電風扇，我迫不及待的想離開這個電器行，心中祈禱著，他就是我的主人。萬歲！果真那個人和我心靈相通，把我買走了！

我就住在主人家，平常我都在睡大頭覺，但只要天氣熱，主人就會打開我，我也盡忠職守，發揮我最大的本事，拼命的吹呀吹，讓主人舒舒服服、悠游自在。

可是，有一天，我突然一動也不動，主人把我送到電器行，電器行的老板就把我的五臟六腑全都掏出來檢查；他幫我換了一個全新的心臟，我不但完好如初，且更加的精力旺盛了。

夏天是 我最忙碌的季節。每天主人跑出去辦事，回來時，滿頭大汗，我就用全身上下吃奶之力把主人吹得好涼好舒服。可是后來我才知到，主人居然是去訂購一臺冷氣機， 喜新厭舊的主人就把我丟在暗淡無光的儲藏室。“主人啊！沒有功勞也有苦勞啊！”任憑我大呼小叫，主人也聽不見的，我只好在儲藏室里暗自傷心哭泣。

三年后，中看不中用冷氣機壞了，主人又把我拿出來擦一擦，我又重見天日，回到主人身邊，我又可以出來活動活動筋骨了。

電扇不轉的維修方法篇十

這個夏天，天氣真的很炎熱，如果晚上不開風扇和空調的話，第二天起來你就會覺得自己昨天晚上根本就不是在睡覺，是在洗澡，醒來就一身汗。

真的是怕什么來什么。

吃飯的時候我們還在說如果電風扇沒用了，今天晚上就不用睡了。果不其然，剛吃完飯，準備上樓睡覺，剛打開電風扇風扇吱呀了幾聲就沒動靜了。

我重新開了一下，發現還是沒有動靜。我的內心有點慌了，要是沒有電工下，今天晚上可怎么睡呀？

不行，堅決不行。

我想起爸爸以前修理東西的樣子，既然爸爸能行，我肯定也能試試。我從爸爸的工具箱里拿出螺絲刀、扳手等東西。

我先斷開電風扇的電源，然后把電風扇逐步拆解開來，最后我看到里面的馬達，我發現那里好像是有一些帶狀的東西纏住了。

我小心翼翼的用螺絲刀挑開來，弄完以后，我又檢查了其他的地方，發現沒有什么問題。

你是我從新把電風扇安裝好，然后啟動，說實話，我的內心是忐忑的。我緊張不安的按下按鈕，電風扇動了起來，一陣清流流入心田。

有的時候有些事真的沒你想的那么困難，只要你去做你就一定能夠成功！

電扇不轉的維修方法篇十一

大家好，我是電風扇，我可是大家生活中非常重要的一員哦!

“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一臺電機，就是它帶動著我的葉片飛速轉動著。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭;按下按鈕，我就會180度左右搖頭呢!

網罩下有一根圓形的鐵桿子，就是我的身體下半部分——軀干，它支撐我的上半部分挺立著。鐵桿子上面有一排按鈕，按鈕上依次寫著“0、1、2、3”，數字表示風力大小。在我的身上還有一個旋鈕，這是一個定時器。主人睡覺后，如果我不停的吹風，，主人很容易感冒。此時他應該睡覺前轉動旋鈕，設定好時間。工作到了指定時間，我就會自動停止工作。我的軀干下半部分的后面還有一個圓鈕。主人可以根據需要，隨時調節我的身高。

我和地面相連的是一個圓形的底盤，這就是我的腳。它是用來固定和支撐我整個身體的基礎。

炎熱的夏天，只要主人一按按鈕，我就會吹出陣陣涼風，為主人解暑。

這就是我——電風扇。

電扇不轉的維修方法篇十二

炎炎夏日，沒有電風扇和冰淇淋是不行的！如果沒有，就會導致“熱成狗”。特別是午睡，電風扇是必備降暑神器。

我回家和媽媽商量了一下這個問題，經過一番激烈爭論，媽媽終于答應給我買一個小電風扇。哈哈！終于要有自己的電風扇了！

幾天之后，快遞就把電風扇送來了。哈！是一個藍綠色的電風扇，在電風扇的中間有一個藍色的雪花圖案，好像在說：“快打開我吹吧，會很涼爽的哦！”在電風扇的下面有一個把手，這個把手可以折疊呢！把手上有四個小孔，和一個蘋果形狀的開關。告訴你，我這個電風扇的把手下面還有一個電燈，停電的`時候，可以用來照明，很是方便！

機不可失，時不再來。我馬上打開電風扇開吹。嗯，真涼爽！“咦，這個有三檔嗎？”我試了一下，果真有三檔，真是不錯。我迫不及待地展示給媽媽看，媽媽也覺得很好，毫無瑕疵，確認收貨時一定要給老板“五星好評”！要知道這個電風扇只花了元，小賣部里是25元一個，還只有一檔，也沒有電燈。比如劉筱穎就買了小賣部里的這種電風扇。

自從有了電風扇，我在學校里午睡再也不用翻來覆去，動個不停了。也不會被記名字，抄課文了（我之前好像也沒抄過課文）。總之有了電風扇，我的心情就舒暢多了，真是天助我也。“哈！哈！哈哈！這次我也有備而來，天下無敵！”

這個實用、漂亮的電風扇，從此以后就成了我必不可少的“好朋友”。如果少了它，我就會熱得火冒三丈！我手拿風扇，吹著涼爽的風走在回家路上。

電扇不轉的維修方法篇十三

“驢小六，驢小六，出來玩呀！”獅哥又在驢小六的窗戶下挖苦它，“是不是怕我們了，不敢出來呀！哈哈哈哈……”

每天上午，獅哥總來挖苦它。原來驢小六原是獅哥的手下，因為受不了日曬雨淋和鞭子抽打，便逃了出來。

過了十幾天后，驢小六從家里走了出來，手里還拎著一個破舊的電風扇。

“喲，”獅哥同往日一樣又來到它家樓下，看見它便對它說，“破電風扇的風吹著很涼爽吧！”

“嘿，獅哥真說對了，你真聰明，我只用1/100的風力便可以讓你飛上天，不信你試試？”驢小六看著自己的成果，興奮地說。

“來就來”。獅哥不信它的話。

只聽“呼呼”一聲獅哥升天了，又聽“呼呼”一聲，又回來了，旁邊美麗的花兒、清澈的小湖、油綠的青草全都被風扇吹不見了，獅哥的眼睛直發愣，棕毛全部向上翹起來，嘴巴張的大大的，從神態可以看出它十分的驚訝，還有一點惶恐，它心想：我的老天爺呀！怎么會有這種電風扇呀！

驢小六得意地說：“告訴你吧，我還有芭蕉扇呢！鐵扇公主你總知道吧！它就是我的哥哥的姑姑，是她教我制作方法的。有了這些玩意兒，還怕你欺壓俺嗎？哈哈哈哈……”

獅哥心里一驚：我該怎么辦呀，我以前對待工人都用棍子打，鞭子抽，唉……怎么辦，我可不能再那樣了，我惹不起我還躲不起嗎？我溜……

后來，獅哥不見了，驢小六拯救了在獅哥手下辦事的苦工人。

電扇不轉的維修方法篇十四

小明家里有一把蒲扇、空調和電風扇。

夏天的一天晚上，小明家里嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。

空調說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環保又節約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調和電風扇，發電站供應不過來，所以停電了。

空調和電風扇沒電了，房間里又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。

空調和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。

忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那么巨大，心里想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

老鼠自言自語道：“早知道我不那么貪心了，這真是害了我的命！”

電扇不轉的維修方法篇十五

今天，電風扇和空調遇到了。空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的不想，扇1個鐘頭都不涼爽。不像我，打開五分鐘就很涼爽。

電風扇生氣的說“：我用的電量比你的少，我用1v，你能用50v”空調更生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇想抬手打空調了，嚷嚷道“：你會損壞臭氧層，不像我，我不會損壞臭氧層。

” 空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上千倍”電風扇趕快的說“；你比我高貴？

笑話，你輕賤的比豬還輕賤，我比你高貴一億倍。”就這樣爭吵了很多時間，除此還打起來，引來了非常多人，銀杏爺爺來了，曉得了他倆爭吵了，就前來阻攔。銀杏爺爺說“：你們都是高貴的，沒誰是輕賤，你們看，你們為人類帶來了需要的溫度，讓人類在涼爽的環境里干事件，省時省力。人沒完美，我們也同樣的，也沒完美，全有缺欠，你們彼此互相道個歉，好嗎嗎？

”空調羞愧的說“：抱歉，我不應該說你風力小的不想說你像風車。”電風扇也羞愧的說“：不要緊。我也犯錯的，我不應該說你用的電量多和你會損壞臭氧層，抱歉。”他倆盡釋前嫌。

各回各家了。其實，錯很輕易改，但看你有沒有細心的幫他。

電扇不轉的維修方法篇十六

你們都見過風扇嗎，哈哈，不用問了，你們肯定見過又用過。

智能電風扇功能可多了，別以為跟那一動不動的電風扇一樣，它的零件雖多，但都是用來變身的，它可以變仆人一樣給你吹風。

而且，它用的電不是那些普通的電，那些電要錢，這個電風扇就與此不同，它是用電燈和太陽的光，電燈在晚上可以來照明，又可以來充電，真是一石二鳥。早上，那太陽光就像免費的電。你也不用擔心它要充太久，只用十分鐘，電量就滿了，它是充得快，用得慢。

你會擔心停電又沒有太陽時，該怎么辦？這就更不用擔心，就算沒有電，它其實還有個小秘密，那就是它還可以利用火光充電，但你要在外面哦，也可以用毛衣的靜電摩擦的原理，擦出火花，充電了。

如果你在外面感到熱，你就按下手機里的紅色按鈕，風扇立刻變成機器人，再變成無人機立刻飛到你身邊，給你散熱。

你覺得你個電風扇怎么樣？

電扇不轉的維修方法篇十七

在一個夜深人靜的晚上，房間里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來是空調弟弟和電風扇妹妹在吵架。

空調弟弟說：“我的本領大。瞧，我多涼快呀，夏天別人都用我！”

電風扇妹妹反問道：“我也不是很涼快嗎？”

空調弟弟說：“那你可比不過我，我比你涼快的多了。你算什么東西呀！”

電風扇妹妹不服氣的說：“你可費電了，我比你節能多了。”

他們就那個，你一句我一句的吵個不停。

大吵大鬧的聲音把正在呼呼大睡地墻壁姐姐吵醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，生氣地說：“你們在晚上大吵大鬧干什么呀?煩都煩死了。”空調弟弟和單風扇妹妹異口同聲地說：“我們在比誰的風涼快，誰不費電。”墻壁姐姐聽了，笑著說道：“你們兩個各有各的好處，電風扇妹妹不費電，空調弟弟很涼快。大家都很喜歡你們呢。”

聽了墻壁姐姐的話，空調弟弟和電風扇妹妹都明白了。從此，他們就再也沒吵過架了。

電扇不轉的維修方法篇十八

我是一臺快樂的電風扇，我有三個葉片，我穿著有格子的銀色盔甲。

我住在一個美麗的村莊里，告訴你，我可是一個非常喜歡睡覺的人。有一天，我正在呼呼大睡，忽然，一句話接著一句話從我耳邊過去，是那么的動聽；那么的美妙；那么的迷人，那么的……。我被這動聽的聲音給吵醒了，好奇的說：“咦？是誰呀！”

我看了看，原來是學校里的學生們在搖頭晃腦的高聲讀書，他們讀得可好聽了。我也想像他們那樣，一邊搖著頭一邊發出美妙的聲音，于是，從那天開始，我開始努力了。

每天早晨，太陽還沒有綻開笑臉，鳥兒還沒有唱起輕快的歌兒，我就開始讀書了。中午也不休息，我總是爭分奪妙的讀書，我按學著學生的樣子寫了好幾份計劃書，希望能快速進展。

剛開始的時候，我把第一課到第八課全部讀了三遍，我雖然會讀了，但是讀得比他們差多了，還有錯別字。只好用第二計劃，我把課文寫了一遍，再讀了三遍，我發現我和學生們讀得差不多了，我非常興奮，想著能和同學們一起讀書，現在只差如何搖頭了，雖然之前已經練過了，但不熟練，所以我必須每天練，不能耽誤一點時間。日子一天天過去了，我終于成功了。我可以像同學們那樣搖頭晃腦的讀書了。

我已經不是從前那個我了，現在的我，會搖頭晃腦讀書的與眾不同的風扇。

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