學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。下面是小編整理的最新學校貧困補助方案怎么寫精選四篇，希望能對大家有所幫助。

最新學校貧困補助方案怎么寫(精選篇1)

一、指導思想

為貫徹黨中央的--大精神，踐行“----”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。

二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優(yōu)良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生;

2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內容

1、思想上解惑

鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊;

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

最新學校貧困補助方案怎么寫 (精選篇2)

一、切實加強對普通高中學生資助工作的領導

普通高中國家助學金是家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，學校要高度重視普通高中學校學生資助工作，要把資助家庭經(jīng)濟困難學生工作擺在重要位置，加強組織領導，實行校長負責制，明確承辦機構和人員，學校成立家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領導小組，具體負責此項工作。要建立完善的學校助學管理制度和工作流程，確保學生資助工作順利進行。

二、準確把握資助范圍，規(guī)范資助對象條件

(一)國家助學金資助對象和范圍。

普通高中國家助學金資助對象為我市范圍內具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生。普通高中學校是指根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立、實施普通高中學歷教育的全日制普通高中學校和完全中學的高中部。

(二)國家助學金資助標準。

國家助學金按學年申請評定，平均資助標準為每生每學年1500元，分兩個學期發(fā)放，每學期750元。

(三)國家助學金基本申請條件。

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度;誠實守信，道德品質優(yōu)良;勤奮學習，積極上進;家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。

(四)家庭經(jīng)濟困難學生認定條件。符合下述條件之一者應優(yōu)先認定：

1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等無直接經(jīng)濟來源者;

2、單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者;

3、父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的;

4、學生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故)，超越家庭經(jīng)濟承受能力的;

5、享受農村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女;

6、響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的;

7、有其他特別困難情形者。

三、完善資助運行機制，嚴格資金發(fā)放管理

嚴格按照國家和省有關文件要求，制定本校國家助學金管理的具體辦法。建立專門檔案，各班在資助工作完成后，將學生申請表、困難證明材料、認定評議過程資料、受理結果、公示情況、助學金發(fā)放等有關憑證和工作情況，以年級為單位交學校資助工作領導小組辦公室分年度建檔備查。

(一)國家助學金的申請

符合申請條件的學生應在每年秋季開學后兩周內向學校提交申請，填寫《宿州市普通高中國家助學金申請表》(附件1)，并提供村(居)委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政等部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料(附件2)。

(二)國家助學金資助對象的認定流程

分班級、年級受理評議和匯總上報三個階段：

以班級為單位，組成由班主任、班長、民主選舉的學生代表6人(共8人)組成的認定評議小組，選舉過程要有記錄。評議小組受理學生申請，統(tǒng)計申請學生數(shù)字及時報至級部。

班級評審認定過程要有記錄，認定評議小組成員要簽字

3)，評議結果要在班級內進行不少于5天的公示。

在班級、年級范圍內公示無異議后報學校學生資助工作領導小組審核，學校學生資助工作領導小組審核后報由學校領導班子、學生資助工作領導小組組成的評審領導小組評審確定，并將評審結果在學校公開欄進行不少于5個工作日的公示。經(jīng)公示無異議后的家庭經(jīng)濟困難學生享受普通高中國家助學金政策。學校為每位受助學生辦理銀行儲蓄卡。銀行儲蓄卡發(fā)放后，學生應簽字確認。

(三)國家助學金發(fā)放流程。

①學生提出申請;②學校組織國家助學金對象的評議認定工作;③學校填寫《宿州市普通高中國家助學金撥付申請表》、《宿州市普通高中國家助學金受助學生明細表》報教育、財政部門審批;④財政部門根據(jù)最終確定的國家助學金名單，通過銀行卡方式將資金直接發(fā)放到學生;⑤國家助學金發(fā)放后，享受國家助學金學生應簽字確認，交學校學生資助工作領導小組辦公室存檔備查。

(四)國家助學金的管理。

學校應對普通高中國家助學金資助對象進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，取消資助資格，收回資助資金。各年級、各班不得以任何形式、任何理由，抵頂或扣減國家助學金，不得將國家助學金打入飯卡或校園卡。為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向學生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。

(五)有關報表要求。

學校各學期國家助學金政策的落實情況以及《宿州市普通高中國家助學金受助學生明細表》報同級教育局學生資助管理中心備案。

四、各級部、班級務必嚴格把關，確保國家助學金真正用于品學兼優(yōu)、積極要求進取的貧困學生，確保國家助學金切實用于學生學習、生活開支。

學校、級部、班主任將對受資助學生實施跟蹤管理。凡發(fā)生違反校紀校規(guī)行為、生活鋪張浪費、學習態(tài)度明顯變差，經(jīng)批評教育不改者，學校將立即停止對其資助;凡在申請資助過程中缺乏誠信、弄虛作假者，一經(jīng)查實，除追回全部補助外，另視情節(jié)給予通報批評直至紀律處分。同時，追究相關負責人責任。

最新學校貧困補助方案怎么寫 (精選篇3)

為保證學校家庭困難學生不因經(jīng)濟問題而失學,促進義務教育發(fā)展,特制定本實施方案.

一、強組織領導

1、成立資助貧困生管理工作小組;保證資金及時支付;建立貧困生檔案;組織申報工作.

2、學校在校長領導下,由專人負責資助貧困生工作,成立由學生家長和教師代表組成的評審小組,負責貧困生的申請和初審,研究擬定受資助學生名單和資助形式.

二、資助對象

學校家庭經(jīng)濟困難學生.

三、資助資金的使用原則和救助條件

a、資助資金使用原則:用于老、弱、病、殘子女救助,用于特困戶子女救助.

b、享受資助資金的學生的基本條件:

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī),尊敬師長,團結同學,勤奮好學.

2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生.

3、下列情況學生,優(yōu)生資助:

(1) 烈士子女、殘疾學生.

(2) 父母一方死亡,離異的單親貧困家庭子女.

(3) 低保或特困家庭子女.

(4) 因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等.

四、資助申報、審批程序

1、貧困生每年核定一次.申請資助的學生一般于學年開學初,由本人向學校提出申請,填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》,并向學校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明.

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核,按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序,提出貧困生資助名單和資助形式,并在學校和所在村、社公示(公示期不少于7天).公示無異后,學校將資助名單,公示情況上報上級資助小組審核確定.

3、學校通知受助學生填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助金領取表》,并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認.

五、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳,確保專款專用,嚴禁擠占、挪用.

六、監(jiān)督和檢查

1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布,建立檔案,并報上級部門備案.

2、按公開、公正、公平的原則,確保資助資金用于最急需的貧困生.

最新學校貧困補助方案怎么寫 (精選篇4)

為了五年一班貧困學生賈文琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想

為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、工作措施

強化宣傳，提高認識

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

四、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

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