人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

法制教育的手抄報圖片篇一

法律要記在心中，不可違法。小學生也要遵守法律：放學后要及時回家，不可在校外逗留，不可玩網絡游戲，不可偷東西。

每一個小學生都是祖國的花朵，讓他們在快樂的生活下成長，長大后做個有用的人，做個對祖國有的人。

小學生不可進入網吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網絡游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。

小學生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長大了，即使藏到天涯海角警也會找到你，所以從小不要偷東西。

放學后要及時回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學會保護自己，身上帶你個手機，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發現給家長打個電話報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經驗，兩全其美。

要是發現身后跟著個可疑人物的話。就快點走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會把你賣掉或讓你干壞事做小偷。

我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。

法制教育的手抄報圖片篇二

原地擺臂，50米加速跑

1、通過本課學習，使學生掌握正確的擺臂方法。

2、發展肩帶力量和肩關節靈活性。

3、培養學生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。

4、向學生滲透《中華人民共和國體育法》，增強學生的法制觀念。

正確的擺臂動作

難點：蹬擺積極有力

（一）、情景導入，準備活動

教師活動：

1、課堂教學常規練習。

2、教師組織徒手操練習。

3、隊列隊形練習。

1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行徒手操學習。

3、認真完成隊列隊形練習。

4、認真積極地完成400米慢跑。

（二）、合作探究、掌握技能

1、原地擺臂練習

教師活動：

1、示范正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點。

2.指導學生根據教師口令半握拳前后直擺手臂。

3、變化口令，指導手臂彎曲前后擺臂。口令速度有慢到快再到快慢結合。

4、原地慢跑到快跑擺臂練習。

5、50米慢跑練習，引導學生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。

學生活動：

1.認真聽講。

2在教師的口令下前后擺臂練習。互相觀察同伴的動作是否正確。

3.根據不同口令進行快慢擺臂練習。

4.慢跑50米練習，在練習中體會正確的擺臂動作。

5、糾正錯誤繼續練習。

組 織：四路縱隊

2、 50米快速跑練習

教師活動：1、指導學生根據已學會的正確的擺臂動作進行快速跑練習。

2、糾錯練習。

3、講評。

學生活動：1、根據教師口令50米快速跑練習。

2、分組比賽。

組 織：四列橫隊

（三）、滲透《體育法》 第三十四條 體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運動員、教練員、裁判員應當遵守體育道德，不得弄虛作假、營私舞弊。

（四）、放松自我

教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法

法制教育的手抄報圖片篇三

學校先后組織學生觀看《迷網青春》、《青春正步走》、《被刺痛的青春》、《愛的家長會》等法制影片，以案釋法，將法治教育內容與青春期教育、安全自護教育、網絡安全教育、防欺凌教育和預防侵害教育等相融合，提高了學生明辨是非、依法自我保護、抵御社會不良影響和預防違法犯罪的能力。

在當今這個科技迅速普及的社會下，許多青少年因為網絡，走上了不歸路。

未成年人沉迷于網絡，不僅影響學習，還會危害身心健康。曉晴就是因為網絡差點葬送了她的美好青春年華，因為追星，她沒有經過思考就輕易地相信了別人說的話，并因為阿皓長的像自己的偶像，就幫助他進行詐騙！

網絡會使青少年在追尋夢想的路途中，誤入歧途，迷失了前進的方向。年少的我們對未來充滿憧憬，不要讓網絡這張大網綁住我們的手腳，我們應提高自我防范意識，不輕信別人的話，成為追夢路上的主導者，好好利用網絡，不可沉迷于網絡，網絡會讓人迷失自我前進的方向，關閉了與他人的溝通之路。合理地進行上網，我們的青春才會更加美好！

追星要理智，不能在追星中迷失自我，正確地追星可以幫我樹立正確的人生價值觀。

青春是人生的起點，抬腿是方向，落腳是目標，邁好每一步，踏好每一腳，青春方可正步走！

通過法治宣傳進校園活動，在進一步強化未成年人的安全意識和法制觀念的同時，也提高了他們辨別是非、自我保護和自我防范的能力，更讓法治的種子根植于每位同學的心中。法治宣傳進校園，護航青春助成長，助力“平安法治校園”建設，讓我們一起守護孩子的美好明天。

法制教育的手抄報圖片篇四

依據市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安“昌中”，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、團總支書記等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以團總支為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以團組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播臺、櫥窗、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。

xx月xx日，學校進行“青少年法制教育月”活動動員大會；

xx月xx日，學校進行法制教育主題櫥窗展評選活動；

xx月xx日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；

xx月xx日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；

xx月xx日進行“做守法小公民”法律知識競賽。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提升少年法制教育的實際效果。

1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。

三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。

在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮共青團等教育陣地的作用，充分利用課堂、廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、團隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的班會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，本校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如根據學校學生年齡差異，利用圖片展覽、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如，結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

二0xx年xx月xx日

法制教育的手抄報圖片篇五

在數學教學中，教師可以在編題時，結合時事，結合法制教育，把有關法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。在教學《比例的意義》時，跟學生說明：國旗是祖國的象征，我們每一個人都要尊重和愛護它，不能隨便制作國旗。對學生進行了學科教學滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國國旗法》的有關規定。

任何教育活動只有融科學性、趣味性于一爐，效果才會變得顯著。因此，在數學實踐活動中適時融人法制教育效果是很好的，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內外結合，學玩結合。

加強小學生普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進依法治國方略，維護社會穩定的責任重于泰山，是整個社會的共同責任，也是刻不容緩的事情，需要每一個人共同的努力。

總之，我覺得經過一個學期的努力，孩子們還是對法制教育有了一定的了解。

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