中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織,是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。下面是小編整理的2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文精選5篇,希望能對大家有所幫助。
2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文 篇1
中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織,是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。
為貫徹落實(shí)《****中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》和團(tuán)中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感,堅(jiān)持“全童入隊(duì)”組織發(fā)展原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章評星活動,鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步,證明自己的成功。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進(jìn)行,本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭,成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
二、實(shí)施對象
學(xué)校所有少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。
三、實(shí)施原則
1、全面參與,鼓勵進(jìn)取。
以我校具體條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn),倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步,提高就有獎勵,充分調(diào)動全體隊(duì)員參加“爭章行動”。
2、因地**宜,靈活創(chuàng)新。
達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地,各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)****育過程,注重意識培養(yǎng)。
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育,在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì),鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時,注重鼓勵個性發(fā)展;在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時,注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。
四、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
五、實(shí)施辦法
以爭章為手段,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,秉承人人參與的宗旨,形成互動、聯(lián)動的`良好局面。
1、定章
各中隊(duì)對照爭章細(xì)則,充分利用晨(班)會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求,根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長,結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。
2、爭章
(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,各中、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo),每月評選一次,班內(nèi)表彰一次,有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,和“后進(jìn)生”結(jié)對,不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。
3、頒章
由各中隊(duì)每月匯總后,中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期末德育處審核,然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章
頒章后,隊(duì)員們要好好珍惜,而且要不斷地鞏固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后,再頒獎。
六、爭章設(shè)置
本學(xué)期爭章活動分為兩個階段:
低年級:一~三年級
高年級:四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細(xì)則。
各年級每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章實(shí)施的課程。
七、“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;章樣圖案及說明
(一)基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;基礎(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色,突出少先隊(duì)政治屬性,鏤空以白色填充。基礎(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀,內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊(duì)”字樣,獎?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名。
1、紅星章
向陽章:
在太陽照耀下,向上的人形圖案,寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁壯成長,向著黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
傳承章:
傳遞火炬的人形圖案,寓意少先隊(duì)員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力,用實(shí)際行動傳承紅色基因。
立德章:
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案,寓意少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德,踐行社會主義核心價值觀。
立志章:
在五星下張開臂膀的人形圖案,寓意少先隊(duì)員從小把自己的志向同祖國和人****系在一起,堅(jiān)定理想信念,立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
2、紅旗章
夢想章:
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案,寓意少先隊(duì)員搏擊長空、追逐夢想,創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章:
敬隊(duì)禮的人形圖案,寓意少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍。
團(tuán)結(jié)章:
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案,寓意少先隊(duì)員們在少先隊(duì)組織中團(tuán)結(jié)一心,集體意識強(qiáng),共筑中國夢。
健體章:
踢足球的人形圖案,寓意少先隊(duì)員積極參加各類體育運(yùn)動,強(qiáng)健體魄。
3、火炬章
奉獻(xiàn)章:
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案,寓意少先隊(duì)員積極參與實(shí)踐活動奉獻(xiàn)愛心,力所能及為他人、為集體、為社會做好事。
勞動章:
掃地的人形圖案,寓意少先隊(duì)員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動,樹立正確的勞動觀,從力所能及的小事做起,積極參與勞動實(shí)踐。
勇敢章:
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案,寓意少先隊(duì)員不怕困難、拼搏奮斗,向著勝利勇敢前進(jìn)。
節(jié)約章:
手捧麥穗的人形圖案,寓意少先隊(duì)員珍惜每一粒糧食,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣。
(二)星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;星級章整體采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊(duì)組織的政治屬性,與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型,凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;名稱,星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底,光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀,幼苗象征充滿生機(jī)活力的少先隊(duì)員,中間的隊(duì)徽顯示獎?wù)碌纳傧汝?duì)特色,整體寓意少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)隊(duì)員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進(jìn)步。
(三)特色章
雷鋒章(特色章)
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、閱讀雷鋒故事,了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動。
3、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。
閱讀章(特色章)
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀,高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動。
3、書寫閱讀摘抄筆記并**作閱讀推薦卡或手抄報。
八、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細(xì)則
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;革命傳統(tǒng)教育等,因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的,讓隊(duì)員們在爭章的過程中,聽黨話,跟黨走,傳承紅色基因,成為黨的好少年。(注重對隊(duì)員們的政治啟蒙)
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育;中國夢教育;熱愛人民教育;集體主義教育;公民道德教育;民族團(tuán)結(jié)教育;法治教育等,因此下設(shè)的夢想章、團(tuán)結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,讓隊(duì)員們在爭章活動中,踐行社會主義核心價值觀,學(xué)會做人,成為社會好公民。(注重對隊(duì)員們的價值觀塑造)
火炬章主要是勞動教育;崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng),勤儉節(jié)約教育等,下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊(duì)員們的能力不同,基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別**定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。(具體見附件一、附件二。)
**、實(shí)施程序
1、基礎(chǔ)章(必修:每學(xué)期必須爭得4枚)
紅星章:向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章:夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章:奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
2、特色章(選修:每學(xué)期必須爭得1枚)
雷鋒章(助人為樂、積極參與志愿活動)
閱讀章(閱讀、寫作、勤奮、智慧)
雛鷹小先鋒(少先隊(duì)組織及活動:大隊(duì)委、鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)、值日生干部、播音員、主持人)
每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊(duì)員都可以爭得特色章(4+1)
3、星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)
個人:個人一星章(每學(xué)年評一次)
中隊(duì):集體一星章(參考學(xué)校**定的評比標(biāo)準(zhǔn))
每個中隊(duì)每一學(xué)年設(shè)隊(duì)員人數(shù)10%獲個人一星章,中隊(duì)數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊(duì)員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動,引導(dǎo)少先隊(duì)員們在實(shí)踐中增長才干、不斷進(jìn)步。學(xué)校將在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的過程中不斷完善,不斷提升,充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的指揮棒作用,更好地推動學(xué)校少先隊(duì)工作建設(shè),不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感!
2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強(qiáng)對勞動人民的感情,形成報效國家,奉獻(xiàn)社會的思想。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求,結(jié)合“五一”勞動節(jié),__特區(qū)第一小學(xué)少工委**定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動,爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動。
一、活動主題
紅領(lǐng)巾愛勞動,爭做勞動小達(dá)人
二、活動時間
20__年__月__日20__年__月__日
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校、家庭、社區(qū)
五、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)勞動技能,樹立勞動光榮的觀念,正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量,認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理。
2、通過不同形式的勞動,切實(shí)體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理,感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。
3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動,形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動過程
(一)定章:勞動章
(二)爭章
1、分擔(dān)家務(wù)我能行
達(dá)標(biāo)要求:
一年級
會系紅領(lǐng)巾
學(xué)會洗水果和剝水果
整理自己的文具和書包
二年級
1、會分清衣褲的前后、正反,能快速穿好衣褲。
2、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子,防止感冒。
3、會穿鞋帶、系鞋帶。
會做一道涼拌菜
會整理自己的書桌和小柜,保持整潔和干凈。
三年級
會手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣,會簡單縫補(bǔ)
會做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見的菜,會擇菜、洗菜、切菜,能掌握常用的刀法。
會自己整理客廳和臥室,能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示:及時用手機(jī)拍照記錄活動過程,圖片附上姓名、班級,假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
2、尋訪心中“勞動模范”
“勞動模范”是民族的精英,是時代的引領(lǐng)者,是大家公認(rèn)的楷模。其實(shí),在我們身邊有很多勞動者,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默付出。隊(duì)員們,你的父母、朋友、老師等等,他們每天都在平凡的工作崗位上,做著不平凡的`事情,他們都是值得我們尊敬的勞動模范!
達(dá)標(biāo)要求:讓我們一起動起手來,在這個特別的節(jié)日里,為身邊的“勞動模范”自**獎狀,并為他們頒獎哦!
成果展示:每班2份,假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
3、手工**作
達(dá)標(biāo)要求:
一至三年級:開展“變廢為寶”活動,利用身邊廢棄物進(jìn)行**作。
四至六年級:以“五一勞動節(jié)”為主題,繪**手抄報。作品紙張規(guī)格8K。
成果展示:每班2份,假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
評比爭章:假期回來后,各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評,中隊(duì)互評,中隊(duì)評選出中隊(duì)人數(shù)30%的作品,最后大隊(duì)部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)拢堃荒昙壭』锇閭儭⑸傧汝?duì)員們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊(duì)員們通過此次活動,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,熱愛勞動,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到熱愛勞動,尊敬長輩。最后祝大家假期快樂!
2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文 篇3
活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求,構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評價激勵體系,切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)**定《__市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實(shí)施方案》。
基本原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;以少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位,面向每一名少先隊(duì)員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)**。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,激勵少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中,針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn),系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式,培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位,充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個體差異,把握年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn)。鼓勵隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐,培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的'平臺,貼近少先隊(duì)員實(shí)際,鼓勵少先隊(duì)員走進(jìn)社會,參與實(shí)踐,通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章,在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合,互為補(bǔ)充,相互促進(jìn),形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,與各級優(yōu)秀少先隊(duì)員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn),加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進(jìn)步就有獎勵,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
具體分段目標(biāo)
參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分,在1-6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級兩個階段實(shí)施,每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。
小學(xué)低年級
知道黨、團(tuán)、隊(duì)組織要求,了解我國的**度優(yōu)勢,知道今天的幸福生活來之不易,培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同,能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動、儀式活動,向往、喜歡少先隊(duì)。
小學(xué)中高年級
初步建立傳承紅色基因的價值觀念,逐步了解_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì)、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系,能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動、儀式活動,形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細(xì)則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;是少先隊(duì)員組織開展日常教育活動和評價激勵的重要載體,分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實(shí)施辦法》明確規(guī)定,參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分,將目標(biāo)細(xì)化為三個年段(低年級、中年級、高年級),結(jié)合第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色,特**定《__市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評比細(xì)則》。適用對象為第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)1-6年級小學(xué)生。
(一)基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章
(二)特色章:行雅章、藝雅章、小讀者章
(三)星級章:個人一星、集體一星
紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施程序
一、定章
基礎(chǔ)章:本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章:紅星章(向陽章、傳承章、立德章、立志章)、紅旗章(夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章)、火炬章(奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章);
特色章:行雅章、藝雅章、小讀者章;
星級章:
個人:個人一星章
中隊(duì):集體一星章
4、每個年級每一學(xué)年設(shè)6枚個人一星章,集體一星章3枚。
二、爭章
少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后,在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn),**定整張計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動和各中隊(duì)評比活動,進(jìn)行爭章。
爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合本校少先隊(duì)活動和各學(xué)科教學(xué)、社會服務(wù)、家庭教育等,通過大隊(duì)活動、中隊(duì)活動、小隊(duì)活動、每周隊(duì)會等方式,活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
三、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、基礎(chǔ)章及特色章:由隊(duì)員通過展示自己爭章成果,按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評、小隊(duì)評、中隊(duì)評進(jìn)行考評,完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎?wù)沦N紙。
2、星級章:每年5月底,由中隊(duì)輔導(dǎo)根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),個人一星章要從以下隊(duì)員中產(chǎn)生:
(1)獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員;
(2)基礎(chǔ)章滿6枚,特色章滿3枚的隊(duì)員。
確定名單后,由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》(個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%);名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示,無異議方可獲選。
四、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行頒發(fā)。基礎(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;
一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
五、護(hù)章
少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地,將每月爭章情況予以展示,激勵其他隊(duì)員繼續(xù)努力。
2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文 篇4
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長:
2、副組長:
3、成員:
二、評選指標(biāo)分配
個人一星章:每中隊(duì)少先隊(duì)員總數(shù)的30%
集體一星章:一年級——四年級每個級部2個中隊(duì),五年級3個中隊(duì)
三、一星章評選條件
(一)個人一星章評選條件
1、參加學(xué)校組織的基礎(chǔ)章(“向陽章”“健體章”“勞動章”共3枚)和特色章(誠信章1枚)爭章總成績占中隊(duì)隊(duì)員前30%可參加一星章的評選。
2、基礎(chǔ)章和特色章的評價條件
①積極參加學(xué)校_教育活動的同學(xué)獲得向陽章
②在校級以上的`體育比賽獲獎的同學(xué)(或者體育成績位于班級前1/3位次)獲得健體章
③積極參加學(xué)校組織的校外農(nóng)事勞動實(shí)踐活動獲得勞動章
④誠信總積分在班級前1/3位次獲得誠信章
(二)集體一星章評選條件
1、中隊(duì)在學(xué)校組織的_知識競賽中成績
2、中隊(duì)在學(xué)校組織的運(yùn)動會比賽中成績
3、中隊(duì)參與學(xué)校組織的校外勞動實(shí)踐次數(shù)
4、中隊(duì)參與學(xué)校誠信活動的比賽成績
根據(jù)以上四項(xiàng)活動的平均位次比,確定出一星章集體,由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行公示。
四、實(shí)施辦法
(一)各中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
(二)活動步驟
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)。
2、中隊(duì)輔導(dǎo)員對以上四個獎?wù)逻M(jìn)行考核。
3、四個獎?wù)驴偝煽冋贾嘘?duì)隊(duì)員前1/3位次可參加一星章的評選。符合申報條件的的隊(duì)員填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;一星章個人申報表,中隊(duì)審核通過后,以組為單位填寫紅領(lǐng)巾獎?wù)聟R總表,本周五上午放學(xué)前組長把申報表和匯總表打包傳給大隊(duì)輔導(dǎo)員。
4、未盡事宜由組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行解釋。
2023年紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施活動方案范文篇5
為推進(jìn)“紅領(lǐng)巾爭章”實(shí)施,弘揚(yáng)勞動精神,讓隊(duì)員們崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,增強(qiáng)隊(duì)員學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),學(xué)校根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,學(xué)校倡導(dǎo)隊(duì)員在“五一國際勞動節(jié)”小長假期間積極參加家庭勞動、社會勞動,爭做“勞動小達(dá)人”勞動章爭章活動。
一、活動安排
(一)一、二年級隊(duì)員:
1、勞動知識方面:認(rèn)識幾種勞動工具,了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面:學(xué)會剝雞蛋,剝蒜,盛飯,洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實(shí)踐:媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
(二)三、四年級隊(duì)員:
1、勞動知識方面:學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面:學(xué)會煮雞蛋,蒸米飯,洗碗筷,垃圾分類處理等。
3、勞動實(shí)踐:幫奶奶喂雞,幫媽媽澆花,曬衣服,盡量減少媽媽壓力。
(三)五、六年級隊(duì)員:
1、勞動知識方面:學(xué)做勞動工具**作方法。
2、勞動技能方面:洗做菜、洗碗,體會爸爸、媽媽的辛苦,自己動手勞動的成果,寫出心得體會。
3、勞動實(shí)踐:種植一盤花或參加植樹活動等,寫觀察日記或勞動感悟。
二、成果交流
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的'勞動過程資料,可以錄**短視頻(MP4格式),也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受,書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊(duì)員們積極投身勞動,積極學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
三、相關(guān)要求
1、勞動時注意安全!獨(dú)立完成有困難,可求助大人的幫助,勞動重在學(xué)習(xí),盡量獨(dú)立完成。
2、此次活動重在教育隊(duì)員熱愛勞動,尊重勞動,倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊(duì)提交活動資料,照片、隊(duì)員感悟心得,視頻等,每中隊(duì)不少于5份交張衛(wèi)軍處。
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