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讀人體解剖學有感 人體解剖學名詞解釋篇一

椎間孔：椎骨連接時，上位椎骨的椎上切跡與下位椎骨的椎上切跡圍成一孔，有脊神經和血管通過。

胸骨角：胸骨體與胸骨柄相接處形成凸向前方的橫形隆起，在體表可觸之，它平對第二肋，是計數肋的重要標志，胸骨角還正對第四胸椎體下緣水平。

翼點：在顳窩區內，有額、頂、顳、蝶四骨交匯處，稱為翼點。此處骨質較為薄弱，易發生骨折，容易損傷內面的腦膜中動脈而發生顱內血腫。

盆骨界線：盆骨由骶骨岬至恥骨聯合上緣的兩側連線為分界線，可分為上方的大盆骨和下方的小盆骨。

腱鞘：為套在長腱周圍的鞘管，腱鞘由外層的腱纖維鞘和內層的腱滑膜鞘共同組成。

腹直肌鞘：包裹腹直肌，分為前后兩層，前層有腹外斜肌腱膜與腹內斜肌腱膜的前層愈合而成，后層由腹內斜肌腱膜的后層與腹橫肌腱膜愈合而成。

腹股溝韌帶：腹外斜肌腱膜的下緣卷曲增厚連于髂前上棘與恥骨結節之間，形成腹股溝韌帶。

黃韌帶：又稱弓間韌帶，是連接相鄰椎弓的韌帶，由彈力纖維構成，堅韌而富有彈性。

麥氏點：闌尾根部的體表投影，通常以臍與右側髂前上棘連線的中、外1/3交點為標志。急性闌尾炎時，此處可有壓痛。

齒狀線：位于肛管內面，是由肛瓣和肛柱下端所圍成的一個鋸齒形環形線。

咽峽：是口腔通向咽的門戶，由腭垂、舌根和左、右腭舌弓共同圍成。 肝門：肝臟臟面h形溝的橫溝，有肝左管、肝右管、肝固有動脈、肝門靜脈以及神經淋巴管通過。

聲門裂：位于喉腔中部的一個呈矢狀位的裂隙，由左右聲襞及杓狀軟骨基底部所圍成，喉腔最狹窄的部位，異物易滯留的部位。

聲帶：聲壁內含有聲韌帶和聲帶肌，三者合稱為聲帶。

肺根：出入肺門的結構（主支氣管、肺動脈、肺靜脈、支氣管動靜脈、神經、淋巴管）被結締組織包繞連于縱隔稱肺根，肺根對肺起固定、支持作用。

肋膈隱窩：在肋胸膜與隔胸膜的轉折處有一個肺下緣不能伸入其內的間隙，稱為肋膈隱窩。

縱膈：縱隔是左右縱膈胸膜及其間所夾的器官和組織的總稱，是分隔左右胸膜腔的間隔。以胸骨角平面分為上下縱膈，下縱隔又以心包為界分為前中后縱膈。

腎區：豎脊肌外側緣與第12肋之間的部位稱腎區。某些腎病患者，叩擊或觸壓此區可引起疼痛。

腎錐體：腎錐體是組成腎髓質的小管道，約有15~25個。腎錐體的基底朝向腎皮質；尖端圓鈍，朝向腎竇。腎錐體的尖端稱腎乳頭，突入腎小盞。

腎柱：淺層的腎皮質伸入腎錐體之間的部分稱腎柱，屬腎皮質。

腎竇：腎門向腎內續一個較大的腔隙，稱為腎竇，竇內含有腎動脈的主要分支、腎靜脈的主要屬支、腎小盞、腎大盞。

腎門：是泌尿系統臟器腎的血管、淋巴管、神經和腎盂的出入部位，中部凹陷，是腎竇的開口。

腎蒂：出入腎門的結構，即腎動脈、靜脈、腎盂、淋巴管和神經，合稱腎蒂。

膀胱三角：位于兩輸尿管口與尿道內口之間，此處由于無粘膜下組織，粘膜與肌層緊密相連，古無論在膀胱充盈或空虛時，均無粘膜皺襞，是膀胱結核、腫瘤好發部位。

精索：是從腹股溝管深環至睪-丸上端的一對柔軟的圓索狀結構,其內主要有輸精管、睪-丸動脈、蔓狀靜脈叢、輸精管動、靜脈、神經、淋巴管和鞘韌帶等，自皮下環以下，精索外被三層被膜（精索外筋膜、提睪肌、精索內筋膜）。

子宮峽：宮體與宮頸之間最狹窄的部位稱為子宮峽部。

輸卵管壺腹：輸卵管膨大為壺腹狀處，此處壁薄而管腔較大，血供較豐富，行程彎曲，約占輸卵管全長的2/3，卵細胞通常在此處受精。 陰-道穹：陰-道的`上端寬闊，圍繞子宮頸陰-道部，兩者間形成環狀的腔隙，稱為陰-道穹。

心房。這一循環途徑路徑長、范圍廣。

小循環：從右心室射出的靜脈血入肺動脈，經過肺動脈得肺動脈在肺內的各級分支，流至肺泡周圍的毛細血管網，在此進行氣體交換，使靜脈血變成含氧豐富的動脈血，經肺內各級肺靜脈屬支，再經肺靜脈注入左心房。肺循環的特點是路程短，只通過肺，主要功能是完成氣體交換。

側支循環：當動脈主干阻塞時，由主干發出的側支可以代替主干給遠端臟器供血，從而建立側支循環。

冠狀竇：位于冠狀溝后部左心房與左心室之間，經冠狀竇口流入右心房。

動脈圓錐：右心室向左上方延伸的部分，形似倒置的漏斗。

竇房結：位于上腔靜脈與右心耳之間的心外膜深面，呈橢圓形，是心的正常起搏點。

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讀人體解剖學有感 人體解剖學名詞解釋篇二

系統解剖學是醫學專業中的一門重要課程，通過學習解剖學，我們深入了解人體結構，掌握人體各個系統的構造和功能。在學習這門課程的過程中，我不僅對人體結構有了更深刻的認識，還意識到了解剖學對于醫學專業的重要性。下面我將從興趣、學習方法、實際運用、團隊合作和自我總結五個方面，分享我在學完系統解剖學后的心得體會。

首先，學完系統解剖學讓我對這門學科產生了濃厚的興趣。解剖學是一門透過切割人體組織、觀察并探究人體內部結構和器官之間相互關系的科學。在課堂上，當老師一步一步解剖人體模型，我們可以清晰地看到肌肉、骨骼、神經血管等結構的分布和交融，這讓我感到非常神奇。通過解剖學的學習，我發現人體構造之巧妙和各個器官和系統之間的緊密聯系給我留下了深刻的印象，同時也激起了我對醫學的更深的探索欲望。

其次，學完系統解剖學讓我掌握了一套有效的學習方法。系統解剖學是一門以理論為基礎，實踐為補充的課程。在學習過程中，我充分利用解剖實驗室和圖書館的資源，通過觀察人體模型和解剖標本，進一步了解人體內部結構。同時，我也積極參加課堂討論和小組活動，與同學們互相交流學習經驗和理解。通過這些實踐方式，我鞏固了解剖學的知識，并提升了自己的解剖技能。

第三，學完系統解剖學讓我意識到實際運用的重要性。解剖學是醫學專業的基石，它為臨床醫學提供了重要的理論依據。在學習過程中，我們不僅要了解人體各個系統和器官的結構和功能，還要研究它們在健康和疾病狀態下的變化。這些知識和技能可以幫助醫生更準確地診斷疾病和有效地治療患者。例如，通過解剖學的學習，醫生可以確定手術切口的位置和方式，提供更細致的手術操作。

第四，學完系統解剖學也強調了團隊合作的重要性。在解剖學的學習中，我們常常需要與同學們一起進行實驗和討論。通過與團隊合作，我們可以分享各自的觀察和發現，互相幫助和補充，提高學習效果。同時，針對一些復雜的解剖結構，我們也可以共同探討和解決難題。團隊合作不僅讓學習更加有效，也培養了我們的合作精神和團隊意識。

最后，學完系統解剖學，我從中總結了一些重要的經驗和教訓。首先，要重視理論知識的學習，理論掌握的牢固是進行實踐、分析和應用的基礎。其次，解剖學需要耐心和細心，畢竟人體內部結構繁多復雜，而且替代品是無法與真實人體相媲美的。再次，解剖學要結合實際問題進行學習，做到理論與實踐的結合，這樣才能更好地理解和應用所學知識。最后，解剖學是一個需要不斷學習和研究的領域，要保持好奇心和求知欲，不斷更新知識和技能。

總之，通過學習系統解剖學，我對人體結構有了更深入的了解，掌握了一套有效的學習方法，并認識到解剖學在醫學專業中的重要性。同時，我也體會到了團隊合作的力量和學習解剖學的困難與挑戰。通過自我總結，我繼續保持了對解剖學的興趣并明確了未來學習和發展的方向。

讀人體解剖學有感 人體解剖學名詞解釋篇三

人體解剖學是關于人體形態結構的學科，是一門重要的護理學基礎課程，解剖學知識不僅是學習生理學，內外科護理學等課程的基礎，同時堅實的解剖學知識是做好臨床護理工作的可靠基礎；作為一個非醫學專業的大學生，雖然不用過深的對人體解剖方面進行深入的研究，但是平時多掌握一些醫學常識，了解一些基本的人體構造方面的知識還是很有必要的。

基于以上種種原因，所以在大二第二次選修課程的時候，我選擇了人體解剖學這一科，當然學習過程中也收獲頗多，在錢國強老師的講解下，我們對人體自身的結構，內臟等各個部位都有了很深的理解和認識；同時，也學到了很多生活中的小常識，讓我對人體解剖和生活醫學小常識方面事實而非的東西變得逐漸清晰。

課堂上老師先給我們講一些解剖的術語和人體結構的名稱，有的我們都知道，但是大多數我們不知道的，人體解剖學的名稱和術語繁多，所以學習它就需要記住他們，我們只是要求了解，我們中學學的是細胞、組織、器官、系統等，但是解剖學卻是研究他們的方法。我們通過看解剖相關的圖片和視頻，了解了解剖的一些方法和過程，看起來時有些害怕，但想想那些在解剖的工作人員，我想他們肯定是有著非常好的心理素質，同時也讓我想到了那些拿手術刀的醫生，他們動手術也應該是一個解剖的過程，手術就是解剖學的應用之一吧，還有那些破案的法醫也是通過解剖尸體獲取相應的破案證據。只有正確認識了正常人體形態結構，才能充分認識其生理，生化過程以及病理變化，進而理解和掌握各種疾病的發生，發展，臨床特征與診治，預防原則。

是消化系統，消化系統主要講是與消化相關的器官，即器官的形態和功能，接下來是呼吸系統、泌尿系統、循環系統、神經系統都是學習相關的器官和功能。

最讓我印象深刻的是我們去參觀解剖室里的實驗標本，其中有塑料的和真實的尸體標本，雖然經過處理過，但我還是覺得刺激的，但看到同學用手去抓和老師的講解，非常吃驚。通過觀察真實的解剖標本，我們把學的那些人體內部的術語標本一一對應，雖然與平時講課和視頻的不太一樣，但這讓我們印象更深刻，總的來說還是挺好的。

尚振東 文化傳媒學院 編導1203b 1226140310

讀人體解剖學有感 人體解剖學名詞解釋篇四

人體解剖學是醫學領域中重要的基礎學科，對于康復醫學來說，更是至關重要的一門學科。通過學習康復人體解剖學，我深刻體會到該學科的重要性以及其中蘊含的許多精彩之處。從整體認識人體結構、深入了解康復的理論基礎，到探究各類損傷與疾病的治療方法，康復人體解剖學讓我對康復醫學的理論和實踐有了更加全面的認識。

在康復人體解剖學的學習中，首先要全面了解人體的整體結構。人體是一個復雜而精密的系統，各個部分相互聯系、相互作用。通過學習解剖學，我了解到人體的骨骼系統、肌肉系統、神經系統等各個系統的結構和功能。這種系統性的學習為我后續學習康復醫學提供了基礎。只有深入理解人體的結構，才能對康復治療中涉及的各個方面有更加深入的認識。

除了對人體整體結構的了解，康復人體解剖學還讓我更加深入地了解了康復的理論基礎。學習過程中，我了解到病癥不只是一個局部的問題，而是與全身各個系統息息相關。因此，康復治療就需要綜合運用不同的康復方法，以達到全身系統的平衡與恢復。同時，我也了解到了一些常見病癥的發病機理，如脊柱疾病的形成、神經系統退化性疾病的發展等。這些理論知識對于我的臨床實踐有著重要的指導作用。

在學習康復人體解剖學過程中，我還通過探究各類損傷與疾病的治療方法，對康復醫學的實踐有了更加全面的認識。康復醫學是一門理論與實踐相結合的學科，通過了解不同損傷和疾病的特點，結合康復理論，選擇合適的康復方法是非常重要的。例如，在學習運動損傷的康復時，我了解到按摩、物理療法、運動訓練等方法可以起到重要作用，而對于脊柱疾病的康復，正確認識正確的姿勢、使用適當的輔助器具也是極其重要的。這些理論和方法的學習為我以后在康復治療中提供了實用的指導。

通過學習康復人體解剖學，我認識到這門學科不僅僅是解剖學的延伸，更是一門資源豐富的學科。康復人體解剖學結合了多個學科的知識，從解剖學、生理學到康復學、運動學等，使我對康復醫學有了更加全面的認識。這門學科既有較為復雜的理論知識，又有實用的臨床技巧，加深了我對康復醫學的興趣和熱愛。

通過學習康復人體解剖學，我深刻認識到人體的復雜性和精密性，這種認識為我將來的康復醫學實踐提供了基礎。同時，學習康復人體解剖學還讓我得到更廣泛的學科知識和更深入的學術思維，使我在以后的康復醫學學習和實踐中能夠更加從容和深入地應用所學知識。康復人體解剖學讓我走進人體，發現其奧秘和美麗，也為我未來成為一名優秀的康復醫師打下了堅實的基礎。

讀人體解剖學有感 人體解剖學名詞解釋篇五

每次實驗報告的格式：

實驗題目：實驗二 骨骼和骨骼肌的大體解剖結構觀察。

實驗日期：201x年3月12日。

一、實驗目的和要求。

二、實驗材料和用具。

三、實驗內容。

四、思考題。

實驗紀律和要求：

一、1.實驗前預習，明確觀察目的和內容；

2.進入實驗室及時清點實驗材料、圖譜及用具。

驗教材。

三、實驗觀察后，將請同學講解模型和討論相關實驗內容。

四、1.實驗后進行顯微鏡使用登記和材料用具清查；

2.值日生認真做好實驗室衛生，清點實驗材料、圖譜及用具。

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