方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選先進個人工作方案篇一

——廣鋼電爐連鑄工段維護班先進事跡

“團結協作就是生產力”、“員工發展，電爐發展”、“追求更新，創造未來”等電爐文化已經深植人心，優秀的文化鑄就了“連鑄工段維護班”如此優秀的班組。他們的優秀不是單靠一張嘴說出來的，而是通過維護班全體成員的共同努力做出來的，在維護班的保駕護航下，連鑄工段的生產誤時由2004年的1551分鐘/月下降到2005年2月的0誤時，設備利用率由76.8％提高到現在的89.9％，備件修復率由67％到現在的83％，為電爐2004年50萬噸生產任務的勝利完成做出了重要貢獻。

一個人有惰性，同樣一個集體、一個班組也會有惰性。但是在電爐廠文化的潛移默化下，在廠領導及工段領導的帶領下，維護班不甘平庸，維護要求創新，業績要求“大躍進”。“思想是行動的指南”，維護班全體成員把轉變思想作為能否進步的關鍵來抓。每周進行一次總結，班組成員定期進行技術交流等活動已經是該班組不可缺少的工作。“凡事要主動”的思想已經深入維護班每位員工的心里，做事懶懶散散、得過且過的現象已經蕩然無存。主動工作是進步的首要條件，維護班現在就是這樣一個具有主動精神的班組。

組成員還積極主動參加廠里組織的各項技能培訓。其中掌握三種或三種以上技能的員工占了整個班組的85％，描繪出了“一職多能、一崗多能”的現代化員工的新形象，同時這種多技能的復合型員工的合理分配大大提高了生產效率和維修質量。通過建立學習型班組，協同學習致進班組成員整體素質提高是維護班進步的秘訣之一。

好的班組離不開好的管理，維護班班長劉衛東通過長時間的摸索，制定出一系列適合本班組的設備片區承包責任制，創造適合生龍活虎年輕人的自主管理氣氛。設備片區承包責任制度將多種多樣的設備明確了責任人，將每人的責任與獎勵相關聯，充分調動了班組成員的責任心與主動性；公平合理的月度獎金分配制度成為班組的一個有效激勵，根據班組每位成員所負責設備的平均無故障率來加大獎勵的力度，反之也加大了考核的力度；安全預知會議制度已經成為該班組班前和檢修前的必修課，在安全預知會議中，每位成員都會說出存在的安全隱患，特別是交叉作業等方面必須明確責任人，明確工作方式，落實“誰掛牌、誰摘牌”的安全責任制度。月度總結會上班組的全體成員都會暢所欲言，為班組的進步出謀劃策。

確認沒有故障隱患存在為止。諸如此類的“小問題”維護班都會“小題大做”，快速處理恢復生產，事后還召開全班人員開分析會找原因、落實責任、研究整改措施，因為他們都有一顆“愛崗敬業，積極主動”的責任心。

工作學習要第一，思想上也要爭第一，各個成員都積極向黨組織靠攏。維護班中有十一名黨員，黨員的先進性在維護班得到了集中體現。黨員走在前，黨員干在前，臟活、累活都會出現黨員同志的身影；科技創新的項目中也凝結著眾多黨員的智慧，05年一季度64項科技進步項目中有2/3是黨員同志負責的；互幫互助的愛心活動中有黨員同志的友愛之手，維護班的前任班長，中共黨員，鄭宏龍同志因工作原因，經常加班加點，廢寢忘食，長期沒有正常的飲食規律，加上勞累過度，不幸患上了結腸癌，高額的治療費用使這個本來就不富裕的家庭更是雪上加霜，維護班的其他黨員自覺的在全廠組織了一次募捐活動，單是維護班內就捐3120元，為鄭宏龍同志解決了部分后顧之憂。

積極主動、團結協作、勇于創新、與時俱進的連鑄維護班會以更加飽滿的熱情，激昂的斗志迎接未來路上的艱難險阻，為廣鋼的美好明天做出自己的貢獻。

評選先進個人工作方案篇二

（一）評選范圍：

具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。

（二）評選條件

1、堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業，熱愛學生，工作認真負責;有較好的師德修養，在工作中能從大局出發，服從學校安排，能與同志團結協作，在本學科中有較高威望。

3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發表1篇以上教育教學論文，或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。

4、三年內在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課，或在上述范圍內介紹過自己的教學改革經驗、體會，或在校指導青年教師并有顯著成果。

5、三年之內有畢業班教學經歷，并在當年中、高考中成績名列年級前矛。

（一）評選范圍：

在本校連續擔任三年（含三年）以上班主任或擔任過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔任班主任工作的教師。

（二）評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表。

2、熱愛班主任工作，有較強的責任心和進取心。

3、尊重學生，作風民主，講究工作方法，促進學生全面發展，班級工作成績顯著，受到學生尊敬。

4、認真學習班主任工作和班集體建設理論，注意及時掌握學生情況，能和學科教師密切聯系，經常家訪，主動與家長、學生加強溝通。

5、當年度在校級以上介紹班主任工作經驗，經鑒定班級管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、當年度舉行過校級以上公開班會活動，且效果好。 或一年中，班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發表、交流或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物上發表一篇。

（一）評選范圍：

在本校工作滿三年以上，年齡在30周歲以下(含30周歲)，工作量飽滿，全年滿勤的教師。

（二）評選條件

1、忠誠教育事業，熱愛本職工作，政治上積極要求進步。遵紀守法，為人師表，有較強的事業心和責任感，服從學校工作安排，有較好的團結精神和協作意識。

2、積極參加學校的各項活動，主動承擔工會、團委等方面的工作。

有班主任工作經歷，所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優秀團支部。因學科原因未當班主任的青年教師，應在所帶集訓隊的輔導競賽工作中成績突出。

4、在校教學常規檢查和青年教師各項比賽中成績突出，課堂教學效果好，學生滿意度高，在當年校內組織評優課活動中，或在公開課、匯報課中評價較好。

5、有過高三教學經歷，且在當年高考中成績顯著。

（一）評選范圍：

具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。

（二）評選條件

1、忠誠教育事業，熱愛職業教育，熱愛本職工作，具有全心全意為師生服務的思想，具有強烈的事業心和責任感，在師生中有較高評價。

2、遵紀守法，為人師表，服從組織工作安排，有較好的團結精神和合作意識。

3、工作積極肯干，兢兢業業，并有創新的精神，在本職崗位上工作實績顯著。

4、熟知管理工作的業務知識，注重科學管理、規范管理，當年中所分管工作或所任工作無較大差借，無事故。

5、當年工作成績突出，有特色。

（一）評選范圍：

全校教師

（二）評選條件

1、本年度在大市評優課大賽中獲一等獎的教師。

2、本年度在省評優課中獲二等獎以上的教師。

3、本年度指導學生在省級學科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的教師。

（三）評選程序：

1、個人申報、年級推薦。

2、校考核小組評定審議。

評選先進個人工作方案篇三

按照**關于激勵引導廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻者給予及時表彰獎勵的有關要求，市委組織部擬開展評選“戰疫堡壘”“戰疫先鋒”活動，及時宣傳、表揚在我市在疫情防控中表現突出的基層黨組織、xxx員及非黨群眾，以先進典型為樣板，激勵全市各級黨組織和廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現責任擔當。

一、活動內容

1.實行每日一評，每天評選出1個“戰疫堡壘”或1名“戰疫先鋒”，市委組織部在xx微黨建微信公眾號上發布先進事跡，向全市通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。

2.主要以各地各單位公眾號報道或主動推薦，一線記者采訪、市疫情領導小組推薦等為主渠道評選出“戰疫堡壘”“戰疫先鋒”。

4.積極向上級黨組織、媒體推薦，優先作為上級黨組織表彰推薦對象。

二、有關要求

1.面向基層，縣級以上干部原則上不考慮。

2.突出在醫療救助、基礎預防、物資援助、群防群控、服務群眾等方面表現突出的集體和個人，醫療機構、農村、社區等一線黨員優先，各行業統籌考慮。

3.特事特辦，打破繁瑣程序，及時快速在基層疫情一線發現典型，不向基層要數要材料，不搞層層填表報材料。邊發布邊公示，如有問題隨時取消。

5.舉報各級組織不掌握疫情或重點人員隱瞞病情的可評為“戰疫先鋒”或參照標準給予相應獎勵。

6.個別表現特別突出的非xxx黨員、群眾也可參評。

另外，各級黨組織要暢通舉報渠道，廣泛動員黨員群眾反映在疫情防控工作中履職不力的基層黨組織和黨員領導干部、先鋒模范作用發揮不好的黨員干部，一經查實，及時嚴肅處理。

xx市委組織部

2020年x月x日

評選先進個人工作方案篇四

一、評選目的

為了彰顯xx酒店企業文化，展現xx酒店優秀員工、優秀團隊的風采，形成人人爭當先進，人人爭為酒店發展做貢獻的良好氛圍。

二、評選原則

民主集中，實事求是；公平、公開、公正；能夠獲得多數員工的認可。

三、獎項設置及評選標準

（一）優秀管理人員獎

1、評選人數：8人。

2、評選范圍：xxx各部門、分子公司任職滿3個月的主管及以上管理崗位人員（包含外派人員）。

3、評選條件：在部門管理工作中起到承上啟下的作用，認真貫徹上級任務指令，及時合理安排下屬工作任務；與兄弟部門有良好的溝通協調，有較強的全局意識；工作中以身作則，起到了表率作用；積極帶領團隊成員參加酒店各項活動。

4、評選方式：經酒店會議研究。

（二）優秀員工獎

1、評選人數：任勞任怨獎8名、最佳服務獎3名、拾金不昧獎5名、服務技能獎4名。

2、評選范圍：xx各部門、分子公司入職滿6個月的主管以下崗位員工。

3、評選條件：無重大違紀或賓客投訴，并符合下列條件之一的。

（3）拾金不昧獎：工作中，拾金不昧數額較大的；（4）服務技能獎：在服務技能純熟，在工作中能起到服務技能模范帶頭作用的；或對部門或酒店的經營、管理等工作提出了合理化建議的。

4、評選方式：各部門符合條件的員工，以部門為單位進行推薦，并填寫《優秀個人推薦表》，經xxx會議研究。

（二）優秀團隊獎

1、評選名額：最佳團結獎3名；最佳經營獎2名；最佳協作獎2名；最佳綠葉獎2名。

2、評選范圍：xxx各部門（分子公司）、xxx各部門。

3、評選條件：無重大員工違紀、賓客投訴，無安全責任事故。并符合下列條件之一的。

（1）最佳團結獎：團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力，為團隊目標共同努力；保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態。員工精神狀態良好;整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

（2）最佳經營獎：出色的完成酒店集團下達的各項經營、接待工作任務；在經營過程中，能夠結合部門自身特點，主動向客戶推銷酒店各類產品；部門員工營銷意識、成本意識強。

（3）最佳協作獎：積極配合相關部門各項工作；團結協作性強，無推諉現象；溝通順暢，能夠及時解決相關部門后顧之憂。

（4）最佳綠葉獎：默默無聞的配合一線服務部門各項工作； 團結協作性強，為酒店經營管理作出巨大貢獻。

評選方式：由各部門根據以上標準，以自薦（每個部門只能自薦一項）方式進行推薦，并填寫《優秀團隊推薦表》，經xxx會議研究。

四、表彰和獎勵

（一）優秀個人獎：由酒店頒發榮譽證書，并獎勵價值500元的紀念品。

（二）優秀團隊獎：由酒店集團頒發榮譽獎牌，并獎勵所在部門現金1000元。

五、申報時間

請各部門于xxx年xxx月xx日前將推薦的優秀個人及優秀團隊，填寫相應表格交酒店人力資源部。

六、費用預算

獎牌及證書預計1600元左右，個人獎金預計8400元左右，團隊獎金預計7200元左右，合計17200元左右。

xxxxxx有限責任公司 人力資源部 xxx年xx月xx日

評選先進個人工作方案篇五

1、 班風方面。全班同學熱愛祖國，擁護中國共產黨，具有民族自尊心與自豪感，遵守社會秩序和社會公德，思想品德表現良好； 遵守國家法律法規法令和學校規章制度，行為規范，舉止文明；具有積極上進、樂于助人、團結協作、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；全班學生沒有違法亂紀行為和安全事故發生。

2、學風方面。 全班同學學習目的明確，學習態度端正，能落實各項學習常規，課堂和自習紀律好，考風端正，班級學業成績優良。

3、常規管理方面。班級管理制度健全，日常工作落實到位，班務管理、宿舍管理規范，內務、午休、晚休紀律良好。

4、活動方面。全班同學積極參加班級和學校組織開展的各項有益于身心健康的文體活動，成效顯著；堅持體育鍛煉，體質健康測試達標率高。

5、 班干部方面。班干部嚴于律己，以身作則，熱心為同學服務，凝聚力強，團結帶領全班同學積極開展各項工作和活動，具有較高的威信。工作主動、扎實，自主管理，勇于創新，出色完成各項工作任務。

6、班主任方面。關心、愛護學生，有強烈的事業心和高尚師德；遵循教育規律、教育法規，全面教育、管理、指導學生健康成長；工作認真負責、主動且有創造性，按時完成各項工作任務，成效顯著，在年級中得到普遍認可。

7、對于未達到上述個別條件但進步幅度大或有特殊貢獻的班級，經綜合考慮后也可納入被評選范圍。

實行量化評比和綜合評比相結合。

1、量化評比。量化評比內容包括行政班的學生的學業成績、常規管理、活動、班主任工作、民主評議（任課教師、班主任、班長、德育小組）等，以及學生在教學班的常規表現等。每學期末由政教處和級部組織。

2、綜合評比。學校德育工作領導小組結合行政班的量化賦分結果和日常表現，提出初步意見，報學校辦公會審核。

校級先進班集體，按照各校區、各年級的行政班班級總數的25%分配名額。

每學期由學校予以表彰獎勵。

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