心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

個人醫療職業道德心得體會篇一

(1)學習、貫徹執行國家和建設行政管理部門頒發的建設法律、規范、規程、技術標準；熟悉基本建設程序、施工程序和施工規律，并在實際工作中具體運用。

(2)熟悉建設工程結構特征與關鍵部位，掌握施工現場的周圍環境、社會(含拆遷等)和經濟技術條件；負責本工程的定位、放線、沉降觀測記錄等。

(3)熟悉審查圖紙及有關資料，參與圖紙會審；參與施工預算編制；編制月度施工作業計劃及資源計劃。

(4)嚴格執行工藝標準、驗收和質量驗評標準，以及各種專業技術操作規程，制訂質量、安全等方面的措施，嚴格按照圖紙、技術標準、施工組織設計進行施工，經常進行督促檢查；參加質量檢驗評定；參加質量事故調查。

(5)做好施工任務的下達和技術交底工作，并進行施工中的指導、檢查與驗收。

(6)做好現場材料的驗收簽證和管理；做好隱蔽工程驗收和工程量簽證。

(7)參加施工中的竣工驗收工作；協助預決算員搞好工程決算。

(8)及時準確地搜集并整理施工生產過程、技術活動、材料使用、勞力調配、資金周轉、經濟活動分析的原始記錄、臺賬和統計報表，記好施工日志。

(9)繪制竣工圖，組織單位工程竣工質量預檢，負責整理好全部技術檔案。

(10)參與竣工后的回訪活動，對需返修、檢修的項目，盡快組織人員落實。

(11)完成項目經理交辦的其他任務。

施工員是施工現場重要的工程技術人員，其自身素質對工程項目的質量、成本、進度有很大影響。因此，要求施工員應具有良好的職業道德。

(1)熱愛施工員本職工作，愛崗敬業，工作認真，一絲不茍，團結合作。

(2)遵紀守法，模范地遵守建設職業道德規范。

(3)維護國家的榮譽和利益。

(4)執行有關工程建設的法律、法規、標準、規程和制度。

(5)努力學習專業技術知識，不斷提高業務能力和水平。

(6)認真負責地履行自己的義務和職責，保證工程質量。

3、施工員工作程序

(1)施工程序的一般原則

1）先紅線外(上下水、電、電信、煤氣、熱力、交通道路等)后紅線內。

2）紅線內工程，先全場(包括場地平整、道路管線等)后單項。一般要堅持先地下后地上、先主體后維護、先結構后裝修、先土建后設備的原則。場內與場外、土建與安裝各個工序統籌安排，合理交叉。

3）全部工程項目施工安排時，主體工程利配套工程(變電室、熱力站、空壓站、污水處理等)要相適應，力爭配套工程為施工服務，主體工程竣工時能投產使用。

(2)施工員工作程序

1)技術準備

a．熟悉圖紙：了解設計要求、質量要求和細部做法，熟悉地質、水文等勘察資料，了解設計概算和工程預算。

b.熟悉施工組織設計：了解施工部署、施工方法、施工順序、施工進度計劃、施工平面布置和施工技術措施。

c．準備施工技術交底：一般工程應準備簡要的操作要點和技術措施要求，特殊工程必須準備圖紙(或施工大樣)和細部做法。

d．選擇確定比較科學、合理的施工(作業)方法和施工程序。

2)現場準備

a.臨時設施的準備：搭好生產、生活的臨時設施。

b.工作面的準備：包括現場清理、道路暢通、臨時水電引到現場和準備好操作面。

c．施工機械的準備：施工機械進場按照施工平面圖的布置安裝就位，并試運轉檢查安全裝置。

d．材料工具的準備；材料按施工平面布置進行堆放，工具按班組人員配備。

3)作業隊伍組織準備

a．掌握施工班組情況，包括人員配備、技術力量和生產能力。

b．研究施工工序。

c．確定工種間的搭接次序、搭接時間和搭接部位。

d．協助施工班組長做好人員安排。根據工作面的計劃和技術力量進行人員分配，根據人員分配情況配備機器、工具、運輸、供料的力量。

4)向施工班組交底

a.計劃交底：包括生產任務數量，任務的開始及完成時間，工程中對其他工序的影響和重要程度。

b.定額交底：包括勞動定額、材料消耗定額和機械配合臺班及臺班產量。

c.施工技術和操作方法交底：包括施工規范及工藝標準的有關部分，施工組織設計中的有關規定和有關設備圖紙及細部做法。

d.安全生產交底：包括施工操作運輸過程中的安全事項、機電設備安全事項、消防事項。

e.工程質量交底：包括自檢、互檢、交接的時間和部位，分部分項工程質量驗收標準和要求。

a.檢查測量、抄平、放線準備工作是否符合要求。b.施工班組能否按交底要求進行施工。

c.關鍵部位是否符合要求，有問題及時向施工班組提出改正。d.經常提醒施工班組在安全、質量和現場場容管理中的傾向性問題。

e.根據工程進度及時進行隱蔽工程預檢和交接檢查，配合質量檢查人員做好分部分項工程的質量檢查與驗收。

6)做好施工日志

施工日志記載的主要內容：氣候實況、工程進展及施工內容，工人調動情況，材料供應情況，材料及構件檢驗試驗情況，施工中的質量及安全問題，設計變更和其他重大決定，施工中的經驗和教訓。

7)工程質量的檢查與驗收

完成分部分項工程后，施工員一方面需檢查技術資料是否齊全；另一方面須通知技術員、質量檢查員、施工中班組長，對所施工的部位或項目按質量標準進行檢查驗收，合格產品必須填寫表格并進行簽字，不合格產品應立即組織原施工班組進行維修或返工。

8)搞好工程檔案

主要負責提供隱蔽簽證、設計變更、竣工圖等工程結算資料，協助結算員辦理工程結算。

個人醫療職業道德心得體會篇二

我是**年新進入警察系統的一名新民警，每當坐在辦公室里，看著墻上掛著的人民警察誓詞，我知道我已經成為x派出所的一名實習警員了，警察職業道德心得體會。而作為這樣的身份，我時刻提醒自己的責任和使命，莊嚴的宣誓詞，讓我為之振奮，我愿意獻身于崇高的人民警察事業，為警察事業的發展奮斗終身。

到x派出所的這段時間里，我對警察有了一點感觸，對警察的工作也有了一些認識。可是，來到這個陌生的環境里，從事陌生的工作，對于我這個剛踏入社會的大學生來說，確實這里所有的一切都很陌生。而局領導與所領導親切的目光，熱情的話語，使我感到了家一樣的溫暖，逐漸激發了我的工作熱情。

在這段時間里，通過與老干警的交談，讓我知道了自己知識的淺薄，這使得我的求知欲膨脹起來。我只有不斷的去學習，來滿足自己的求知。通過學習，使我認識到警察是國家法律的執行者和維護者，肩負著防范和打擊犯罪，保障公民合法權益，維護社會秩序的重任。警察必須按照人民的根本利益和意愿行使權利，應當努力為人民群眾和企業的生產安全建設創造一個良好的生產、生活環境，保障人民的切身利益不受侵犯和企業發展壯大的順利進行。作為一名人民警察，在工作中要說老實話、做老實人、辦老實事，要做求真務實，言行一致的人民公仆。

通過學習，使我認識到作為一名人民警察，只有嚴格、公正、文明的依法履行職責，才能與黨和國家同心同德，步調一致。只有精通法律，樹立牢固的法制觀念，才能提高文明辦案的水平，才能自覺的把法律規定的任務落實到職責活動中去，才能真正做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，從而肩負起黨和國家及人民賦予的重任，要時刻清醒的認識到，人民警察的一切權力屬于人民，要急人民所急，想人民所想，解人民之憂，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。

每當想起警察所表現出的高素質、高要求、嚴標準，樹立了益羊公安的良好形象，體現了新時期人民警察的特點，我就要向他們學習。在“三個代表”重要思想的指引下，加強政治業務學習，努力提高自身素質，努力適應新形勢下公安工作的要求，做一名新時期合格的人民衛士。

通過這段時間的學習，讓我多了一份自信，少了一份膽怯;多了一份從容，少了一份羞澀。在警徽燦爛光環下，讓我更加堅信，為祖國的穩定發展、繁榮昌盛提供良好的治安環境。

個人醫療職業道德心得體會篇三

第一:要熱愛教育事業

作為老師我們首先要愛我們的事業。不論當初是何種原因選擇了這個職業，我認為一旦選擇就應該盡吾所能。社會是一個大家庭，只有每個人努力才會讓這個家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔是祖國的教育事業，關乎國家未來的興亡，責任重大，更應愛崗敬業，盡職盡責。

第二:要熱愛學生

教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。我們要愛每一個學生，關心他們的健康，他們的學習，他們的發展，因為每一個學生都是一個家庭的希望。不論何時都應把學生放在第一位。

原蘇聯教育家贊科夫認為:當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的新型師生關系。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。

第三:要為人師表

在工作中，我們要時刻按照標準嚴格要求自己，嚴守師德，時時處處作學生的表率。教師的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現，積極影響教育學生，使他們健康成長。

個人醫療職業道德心得體會篇四

利用寒假閱讀了《中小學教師職業道德規范》。在學習的時候，我仔細逐條閱讀了有關《規范》的資料，逐一與自我對照，現把自我的學習所得

總結

“愛國守法”“愛崗敬業”“關愛學生”我們都能做到，但做到像《規范》中說的那么詳細，還真的不是件容易的事情。記得剛參加工作的時候對學生要求異常嚴格，整天沒有笑臉，之后感覺學生與自我十分的不親近。在新課改中我逐漸了解了一些新型的師生關系，開始轉變了嚴厲的臉，對學生慢慢和藹起來，卻又發現學生開始不聽話了，感覺班里亂糟糟的。學習了《規范》中的這一條，我明白了，我們作為教師，應當關愛學生，但要做到嚴慈相濟。

“因材施教”“不以分數作為衡量學生的唯一標準”，這些話在實施素質教育的文件中也學習過，但在《教師職業道德規范》里看到這樣的`字眼，才明白這些不僅僅是素質教育的要求，但凡作為一名教師都應當做到。很長一段時間來，我在努力的轉變觀念，努力做到不以分數作為評價學生的唯一標準，但這個在我們身上已經根深蒂固的思想，好像不是一時半會能改正過來的。作為班主任，有些時候需要組織一些班級活動，在活動中，才會發現原先拋開學習成績不談，每個孩子都是那么可愛，每個孩子都有自我的獨到之處。而我們在很多時候恰恰把分數作為了衡量孩子的唯一標準，因而在我們的眼里才會有了差生，才會有了歧視，才會有了體罰。雖然觀念的轉變需要很長一段時間，但我要努力讓這種思想來影響自我，爭取讓自我所教的每個孩子都能健康歡樂的成長。

此外，《新規范》還提到了教師要“樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構”，這在以前的規范中是沒有的。如今是個知識的時代，社會在急速發展，我們教師如果不樹立終身學習的理念，是很難適應新時代對人才的需求的。像我，參加工作十年，如今的我越來越深刻的感受到知識更新的速度，經常感到課堂上語無倫次，一堂課需要自我查閱的資料十分的多。所以，作為教師，必須不斷的學習，以適應學生對知識的需求，僅有不斷的學習，不斷的充實自我的頭腦，才能適應時代的需求。

總之，經過對《教師職業道德新規范》的學習，我更加明確了自我作為一名教師的職責。我將在工作中用《新規范》的要求，不斷要求自我，爭取讓自我做一名合格的小學教師!

個人醫療職業道德心得體會篇五

古人說：“上善若水，厚德載物。”德是一個人一生中永無止境的追求，對一個教師而言更是如此。十年光陰，彈指一揮間。從教十年，送走了兩屆畢業班，而我卻愈發地感到“師德”這一詞語的深重。

這段時間學校組織學習了《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，規范的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過反復學習，我認識到《中小學教師職業道德規范》中的核心問題是“師德問題”，師德的核心問題則是“愛”：以無聲的愛，去鑄造永恒的師魂！

“為人師表，教書育人。”教育是辛苦的工作，但也是一項意義重大的崇高事業。教師這一職業是神圣的，擔負著教育下一代的艱巨繁重的任務；傳道、授業、解惑是我們的天職。只有發自內心地忠愛教育事業，才能無怨無悔地付出，同時最大地享受教育生活。

每當看到一批批少年兒童在我的關懷下茁壯成長，踏出校門，進入高一級學校學習，我都會感到由衷的欣慰；每當看到自己的學生取得了成績，或者看到別人贊揚我的學生，或者經我成功轉化的學生找我分享成功喜悅。這時，我都為自己是一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都會一掃而光。

忠愛教育，就是要愛崗敬業，默默奉獻，把滿腔的愛融入教育工作之中。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，不是在名利面前斤斤計較、患得患失，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。

我對這份事業常常有著無限的熱愛——無聲的愛，毫不張揚的愛，發自內心的愛！在愛的驅使下，腳踏實地，默默奉獻；對學生負責，讓家長滿意；為教育貢獻，為社會出力……在一生的奉獻中，去收獲充實的人生。

孔子教導我們，教育要“有教無類”、“誨人不倦”。崇高的師愛，表現在對學生孜孜不倦的關愛，表現在對學生一視同仁，不以成績區分，不因家庭而別。

關愛學生，是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛” ，必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。有些小事常常發生在我們的身邊，比如，學生病了，打個電話通知家長，或者親自把他送回家，住院時記得到醫院里去看望。學生病假回校，主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我們送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每聽到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

俗話說，“愛”能使“冰雪融化”。特別是對后進生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當的方法，我們相信，頑童也是可以轉化的。因為有了愛，教書育人才會由被動變為主動；因為有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。

我班有個叫盧金林的女同學，來自外地，性格較為孤僻自卑，平時不大與同學相處，總是一個人靜靜地坐在座位上，無論問她什么，她總是點頭或搖頭，很少開口說話；不僅如此，她雙科學習基礎也十分差，漢語拼音不會拼讀，簡單的計算題不會算。針對這樣的情況，我并沒有對她不理不睬，而是有意親近她，時常找她談心，慢慢地開啟她的心扉；在課堂上常叫她回答簡單的問題，培養她的自信心；課后讓她參與游戲活動，以消除她的自卑感。經過一年來的耐心引導，她真的轉變了，變得自信了，課堂主動舉手回答問題，做練習作業遇到不會做的時候，她會主動問老師或同學。經過她的努力，她的學習成績進步很明顯。對此，她的媽媽十分感動，經常跟附近的群眾說：“王老師真好！在孩子身上用了很多工夫，比我這個親媽還耐心；如果沒有她的關心，不知金林這孩子會變成什么樣子……”話語雖短，卻讓我感動備至。

新規范還指出：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想，這正是教師愛學生的最高體現。

首先是身體健康。作為教師，應在保證教學的同時，充分保證體育鍛煉的時間和健康的身體。從短期來看，只有身體上得到了充分的鍛煉，精神上才能得到保證，這樣的教師在課堂上才會是有精神、有活力的教師；從長遠來看，身體健康，才能為教育事業做出更多更大的貢獻。很多教師忙于工作，沒有注意鍛煉身體，這是要引起注意的問題。

其次是心理健康。 1948年世界衛生組織對心理健康的界定是：“人們在學習、生活和工作中的一種安寧平靜的穩定狀態。”一名教師，尤其小學教師，更要注重心理健康的重要性，小學教師所面臨的對象，是在身體和心理都正在發育的兒童，教師心理健康與否，會直接影響學生的成長及將來的人生觀與價值觀。教師應努力成為一個陽光的人，用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、引導學生；既讓自己的生活充滿陽光，也用愛的陽光去溫暖每一個學生！

作為教師，珍愛自己，還體現在愛惜自己的聲譽，注重自己的行為方面。特別是在現在的社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生態度不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。教師要以積極的人生態度，健康的精神情操，高尚的行為儀表，“言傳身教”，為學生乃至社會上的人做出表率，產生良好的社會效應。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。

珍愛自己，還要不斷地挑戰自己，超越自己，不斷提高自身素質。規范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。一定要與時俱進，學而不厭，積極進取，做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發，做一名“學習型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

忠愛教育、關愛學生、珍愛自己，是一種以人為本的基本道德要求。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業道德規范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭啊，你既然已經制成，那就無怨無悔地燃燒吧——燃燒出你的光亮，燃燒出你的靈魂！

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