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2023年工作總結(jié)提升通用

格式:DOC 上傳日期:2023-08-23 13:24:10
2023年工作總結(jié)提升通用
時間:2023-08-23 13:24:10    

總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

2023年工作總結(jié)提升通用篇一

四年前,剛踏進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)的我,滿懷希望的到武漢進(jìn)行跟崗研修學(xué)習(xí);四年后,非常榮幸能參與樟浦小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的指導(dǎo)活動。在這次培訓(xùn)指導(dǎo)中,感謝學(xué)校給予我的信任,指導(dǎo)來自樟浦小學(xué)的跟崗學(xué)員曾惠雯老師。

在工作中,曾老師具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇、為人師表,勇于創(chuàng)新,能夠虛心向其他教師學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),并取得了顯著的教學(xué)效果。

在生活中,曾老師團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在做好本職工作的同時,積極參加學(xué)校舉行的運動會,認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。

1、如何備課?

備課是教育教學(xué)中不可或缺的一項工作。要上好一節(jié)課,備好課至關(guān)重要。圍繞如何備課的問題,我讓曾老師談了自己在平時的教學(xué)中是怎么備課的。她表示備課主要考慮學(xué)生的學(xué)情,針對教材中的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的技巧。在交談中,我針對如何備好課補充了自己的一些意見:不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,聯(lián)系新舊知識,備好教案,思路清晰,內(nèi)容具體。讓學(xué)生“學(xué)會”,更要讓學(xué)生“會學(xué)”。

2、如何在聽課中提升自己的教學(xué)技術(shù)?

在日常聽課中,我給曾老師提了幾點建議:(1)不能只聽我一個人的課,還要去聽組內(nèi)其他教師的課或者跨學(xué)科聽課,因為每個教師風(fēng)格不同,在教學(xué)中都有自己有特色的方面。(2)聽課之前要先了解授課教師的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)設(shè)計,再自己構(gòu)想如果是自己上這節(jié)課,我會怎么設(shè)計,做好聽課前的準(zhǔn)備。(3)聽完課后,我們會拿出來一起交流分享,這樣對教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步非常有效。

很高興在每一次的聽課經(jīng)驗交流中,我們都能互相學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的教學(xué)能力。同時,也能深刻地感受到曾老師在學(xué)習(xí)中的努力和進(jìn)步。

3、如何讓課堂變得有生命?

聽了曾老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《軸對稱二》后,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我們一起探討了如何讓數(shù)學(xué)課堂變得有生命力。曾老師的教學(xué)中注重知識的傳授,忽略了知識技能的培養(yǎng)。課堂的學(xué)習(xí)是需要師生精彩的互動中發(fā)生的';課堂是靈活多變的,不能按部就班。要讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加彰顯活力,需要教師有方法地引導(dǎo),讓學(xué)生積極去感悟。

在我們的交流中和曾老師自身的努力下,她能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題,授課能力得到了較大的提高,課堂教學(xué)中更能體現(xiàn)生命的活力。

作為指導(dǎo)教師,為了讓跟崗學(xué)員能在短時間內(nèi)獲得更大的收獲,在教學(xué)中我更加精心準(zhǔn)備和設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,盡量把自己教學(xué)上的長處展現(xiàn)在跟崗教師面前,讓曾老師在聽課時能有所收獲。同時,在課后交流中,我也能從曾老師的評價中認(rèn)識到自己的不足之處,并且能互相促進(jìn),讓每次教學(xué)能更加完善。

除了教學(xué)上的交流和探討,我們還會互相探討如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何處理學(xué)生在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題等。在這個學(xué)習(xí)的過程中,讓我意識到,我們必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地反思,才能真正成為一名優(yōu)秀的教師。

2023年工作總結(jié)提升通用篇二

一年來,憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為,沒有不會,只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,都準(zhǔn)時高效地提前一周,根據(jù)班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來,我送走了_老師,迎來了_老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上,由于家長的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等,我們又相應(yīng)開展了很多活動,例如:小班時候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參與力度比去年有了很大的提高,這也說明了班級的整體面貌,讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美,快樂講故事”講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。

當(dāng)然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動,代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,運動會編排隊形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得__市一等獎,__市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送__參評,“讀書求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,__杯演講賽三等獎等。

2023年工作總結(jié)提升通用篇三

聽課,無疑是學(xué)習(xí)中很重要的一個環(huán)節(jié)。但我深有體會,有的同學(xué)并沒有意識到聽課的重要性,上課時思想總是愛開小差,或者聽課不得要領(lǐng),抓不住重點或一個人孤芳自賞(這種情況時有發(fā)生)。不愿意思考和回答問題等。在這里我要告訴大家,其實這些都是學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,這些都嚴(yán)重影響聽課的效果,如果不及時糾正,久而久之必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。所以在這里我列舉出這么幾種不好的聽課習(xí)慣,希望同學(xué)們一定要改正。

之后。我再給大家講一些好的聽課習(xí)慣。首先在上個分塊中已經(jīng)講到,第一要進(jìn)行預(yù)習(xí)。第二,態(tài)度是有效聽課最重要的條件之一,同學(xué)們一定要使自己相信老師的課堂教學(xué)給你一些有用的東西。畢竟老師的水平比你高,在這個專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上比你好,教學(xué)經(jīng)驗比你豐富。在這里我要告訴大家,聽課時,你臉上要帶著愉快的心情,不記筆記時,眼睛要注視著老師。贊同時要點點頭。因為這樣不僅能使老師感到快樂,還會帶動他教學(xué)的熱情,而且也能使你的聽課效率得到提高。

第三.老師最忌諱的就是學(xué)生鉆牛角尖。鉆牛角尖這種做法是最不可取的,希望同學(xué)們真真切切的不要鉆牛角尖。遇到不懂得問題,要先記下來,接著往下聽,不懂得地方留到老師統(tǒng)一解答或課后向老師和同學(xué)請教,這樣可以保證你聽課的連續(xù)性。

第四點我個人認(rèn)為是最為重要的。那就是提問。孔子有句話說的很到位,那就是“知之為知之,不知為不知,是知也”。遇到不懂得問題一定要及時提問,這是我奉勸大家的一句話。你可以再課堂上提問,也可以在課后問。我碰到過很多內(nèi)向的同學(xué)都不愿意提問,其實這是相當(dāng)可拍的。當(dāng)然這也可能是她們的性格所造就的。在這點上我個人認(rèn)為男生更好些。學(xué)習(xí)過程中難免會有問題,我可以告訴大家,就連老師都有問題,你們問問題又何必害羞呢?如果有了問題擱置不聞不問,害怕提問,這樣的同學(xué)將永遠(yuǎn)學(xué)不到更多的知識。

在學(xué)習(xí)中。我碰到過很多“欠債”的同學(xué)。而且是相當(dāng)?shù)亩啵@些同學(xué)往往是讓老師很頭痛的。他們在聽課過程中有“課上沒學(xué)課后補”的思想。本來課堂上10分鐘能完成的任務(wù),他們偏偏要到課后20分鐘來解決。這樣他們的時間也就經(jīng)常顯得不夠用。其實我可以告訴大家,老師在課余時間已經(jīng)充分備好了課,你只要在課堂上積極思考,老師講到哪里就想到哪里,緊跟老師的步伐,充分利用老師安排給你的機會和時間。那么你必定是事半功倍的。

在教學(xué)過程中,我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生很討厭老師,挑剔老師。這類學(xué)生我個人感覺是最傻的一類學(xué)生。這樣只可能使他的學(xué)習(xí)成績大幅下降,所以現(xiàn)實學(xué)習(xí)中許多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象。所以,不要挑剔老師,要想法設(shè)法地去和老師“磨合”,這樣既能提高學(xué)習(xí)成績,還能增強自己容忍的能力。呵呵,開個小小的玩笑。

課堂筆記尤其重要。這點學(xué)生需要牢記嗎,但它并不是萬能的。課堂筆記可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握知識,為課后復(fù)習(xí)鞏固做好準(zhǔn)備,記課堂筆記還可以幫助你集中注意力,聚精會神地聽好課。但我要告訴大家,要以聽課、思考為主,記筆記為輔。希望大家牢記這句話。筆記只記那些重點內(nèi)容和自己沒有理解的內(nèi)容,還有那些與自己預(yù)習(xí)時的理解有矛盾的內(nèi)容。為了記得快,同學(xué)們可以自創(chuàng)一些速寫符號。數(shù)理化各門功課中的標(biāo)準(zhǔn)符號、縮寫語都可以應(yīng)用到筆記中來。

2023年工作總結(jié)提升通用篇四

新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生的"探究式學(xué)習(xí)",通過探究活動,使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣,增長科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識。但如何使探究式學(xué)習(xí)較好地落實到課堂教學(xué)中去,一直是我們在探索和思考的問題。

科學(xué)探究需要經(jīng)歷"提問--假設(shè)--實驗--解釋--反思--表達(dá)"這一過程,要組織起有效的探究式學(xué)習(xí)活動,除了受教師、學(xué)生和教學(xué)設(shè)施等因素制約外,還與所學(xué)的科學(xué)知識內(nèi)容有關(guān),有些知識內(nèi)容,由于各種原因,不易設(shè)計成通過探究活動去獲取。因此,在實施探究式學(xué)習(xí)教學(xué)時,首先要注意選擇適合的內(nèi)容。一般來說,實驗過程不是很復(fù)雜、時間不需要太長、實驗現(xiàn)象比較明顯、實驗條件不是很苛刻等,尤其是課堂實驗的內(nèi)容,比較適合設(shè)計成探究式學(xué)習(xí)教學(xué)。例如根的吸收作用(滲透)、葉的光合作用(條件、產(chǎn)物)、葉的蒸騰作用(途徑)、莖的輸導(dǎo)作用(途徑、方向)等。

"問題"在探究式學(xué)習(xí)中的重要性主要體現(xiàn)在它對學(xué)生合適與否而不在于它是否一定是由學(xué)生探究出來。當(dāng)然,要是問題完全是由學(xué)生自己提出來的,那當(dāng)然很好,而且在科學(xué)教學(xué)中也必須有意識培養(yǎng)學(xué)生提問、質(zhì)疑的能力。但是這并不意味著教師一定要等到學(xué)生能夠自己提出好的探究問題后才能組織探究式教學(xué)活動。相反,在學(xué)科教學(xué)中,切實可行而且效果良好的方法是教師設(shè)置問題情境,并通過引導(dǎo)優(yōu)化和集中學(xué)生的問題,這樣的教學(xué)過程也可以培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力。即使在問題由教師、學(xué)習(xí)材料或其它途徑完全給出的情況下,只要學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是圍繞科學(xué)性的并能激發(fā)學(xué)生思維的問題展開,學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然可以組織成具有高度探究性的活動。

要允許多種假設(shè),肯定所有的探究活動,尤其是對失敗的探究也應(yīng)給予探索價值的肯定。正如英國化學(xué)家戴維說:"我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而做出來的。"因為就科學(xué)而言,幾乎可以說"成功的"和"失敗的"探究有著同樣重要的意義。

2023年工作總結(jié)提升通用篇五

我自己經(jīng)常有這樣的體會,某一天抓得緊,一件接一件地做實事,顧不上惆悵,沒時間猶豫,來不及拖拉,就這么不停地在做中享受實干的幸福與自豪。今天星期六,早起便抓緊,到下午6:30,已寫完了8200字的書稿,7:00看了新聞聯(lián)播之后,又輕松地完成了1800字。可春節(jié)期間,因離交稿時間遠(yuǎn),便原諒自己,一天平均還寫不完2000字。可見“高效”和“低效”相差甚遠(yuǎn)!

為提高自己的'寫作效率,20多年來,我經(jīng)常給自己規(guī)定高效日。

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我也經(jīng)常在班級規(guī)定高效日。

設(shè)立高效日,一般先引導(dǎo)學(xué)生在前一天定出高效計劃,各學(xué)科書面練習(xí)共完成多少頁,復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的任務(wù)量也落實到具體頁數(shù),執(zhí)行起來,可操作性強。

高效日這一天,教室內(nèi)一般規(guī)定為無聲日,即課間也不說話,需要說話時,到走廊、到操場,這樣可以給人一種節(jié)奏緊張的感覺。

設(shè)立高效日還要為自己創(chuàng)設(shè)更多的外部和內(nèi)部條件。

然而,高效日不能搞得太多,多了,違反規(guī)律,造成不良后果。

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