總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇一

（1）學校是教育教學改革的中心；

（4）教學是對話、交流、知識建構的活動過程；

2、加強課改師資的培訓

新課程的全面推進，推動教學改革的深入開展，進一步培養學生的創新意識，促使學生生動活潑、主動健康地發展應逐漸成為每個教育工作者的共識。

學習內容以“素質教育”為核心，采用平時與集中相結合，了解課改對全民素質教育的重要性，認識課改的目標，從而全面提高教師的理論素養，推動課程改革的深入發展。

（1）學習內容分為四大部分，其一為《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神及《教育理論》學習材料，其二為《各學科課程標準》及課程標準解讀。

（2）采用集中理論學習為導向，小組參與式討論為重點，結合各學科課組為單位的專題學習以及自己的個人學習，努力營造全校關注的課改學習環境。

（3）充分開發各種學習途徑。文本資源、專家講學、周邊學校的課改經驗與展示等。本學年度有鄧吾佳、諶合云兩位老師參加了縣舉行的遠程教育培訓班，李華姣老師參加了縣舉辦的班主任培訓，廖大華、鄧吾佳、饒建輝等老師參加了縣組織的校長及教研組長培訓。

1、健全和完善教師教育的各項工作規范，重視骨干培訓，強化全員培訓，促進教師更新知識結構，提高專業水平。

2、繼續抓好青年教師業務達標工作，制訂考核計劃，重在過程考核，給青年教師壓擔子，幫助他們師徒結對，促進青年教師業務能力盡快達標，快速成長。

3、培養和使用好教學能手、教學新秀，充分發揮他們的示范帶頭作用，鼓勵他們參加高層次的學習和研討，安排上好匯報課、示范課等活動。

4、全體教師結合自己的教學實踐，深入研究，根據“邊培訓，邊實驗，邊研究，邊開發”的原則，建立培訓、教學和科研相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，提高課改實效。

5、有計劃地提高教師的業務水平，改善教師的結構，提高全體教師隊伍的整體素質和水平。繼續抓好中青年教師信息技術培訓，充分發揮網絡教育和自學考試的優勢，支持和鼓勵中青年教師參加學歷提高教育，努力提高學校教師“本科化”比率。本學年度學校重點對教師的網絡技術和課件制作進行了培訓。

6、學校從發展和教師的實際需要出發，開展形式多樣的培訓活動，提高教研教學水平。采取“派出去”——參加各級培訓，“引進來”——網絡光盤培訓，“用起來”——充分發揮參加骨干教師培訓人員的作用，讓骨干教師上示范課、擔任學校的教研組組長以及學校教研活動的指導老師，引領教師走進新課程。創造機會，讓骨干教師參加省、市級教研活動，聽專家講座，接收教改新信息，更新觀念。通過經驗交流、優質課觀摩、評課活動；組織安排教師參加學區、片教研活動；促進教師提高教育理論水平，轉變思想觀念，提高教師的業務水平。

7、組織任課教師學習課程標準、修訂的大綱和教參總說明，理解“修訂教材”的編者意圖以及如何向新課標靠攏，實現觀念的轉變。特別是語文教師要十分明確，開放的語文應該有開放的觀念，開放的視野，整個世界都是語文的教科書，在大語文框架下，通過教與學活動，使學生積累語文知識，提高自學能力，落實新課標所要求的學生課外閱讀量、背誦詩詞量。語文能力不是學會的，而是用會的。通過辦手抄報、興趣小組活動、演講、講故事等形式，加強語文實踐活動，讓每個學生施展才華，提高語文素養，讓課外閱讀成果和各科綜合能力得到充分的展示。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇二

一、及早謀劃，提高認識

從年初開始，學校就依據《區教師教育工作計劃》要求，在學校工作會議上進行教師培訓的專題討論，成立了以謝校長為組長的校本培訓領導小組，研究和制訂了《鎮中心小學教師培訓計劃》，并召開了全體教師參加的培訓工作會議，使全鎮廣大教師認識到培訓的重要性，了解本年度學校對教師的培訓工作的安排。

二、嚴格要求，抓實過程管理

一年來，學校根據制定的教師培訓計劃，把抓實過程管理做為保障教師培訓的前提，依具嚴格的管理制度為其保駕護航。在教師培訓上，我們首先根據我鎮各學科教育教學質量處于低位這一事實，在教研員調研的基礎上，分學科幫助教師分析教學質量低下的原因，以骨干教師講座的形式對教師展開學科培訓，并在以后的一年中持續跟蹤弱勢學科、弱勢班級；其次，在教師培訓中嚴格落實考勤制度和教干參與制度，每一次培訓或者教研活動的開展，都要求教干參與、教師準時到位，并且要求教師做好學習筆記，外出培訓還要求教師撰寫好外出學習體會或上匯報課，教研中心專門進行檢查，并做詳細的記錄，結果納入教師的量化評比積分中。

三、多管齊下，提升培訓效果

根據區師訓室的要求和學校實際情況，我們在培訓方式上采用整體性培訓、群體性培訓和個體性培訓相結合；集中培訓和分散培訓相結合；個人反思與小組討論相結合。通過教師反思、同伴互助、專業引領，提升教育教學水平的效果。

1、整體性培訓：由學校層面組織為主，主要側重理論學習交流，以專題（系列）講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。3月份我校邀請了區“課改之星”張志勇老師來我鎮做了學生學習習慣培養方面的培訓，11月份則邀請了教體局李樹峰局長為我鎮的全體老師做了師德培訓，而在寒假和暑假的提前集合中，學校教研中心則重點對教師的教學常規進行培訓，同時我們還充分利用鎮內書法比較好的教師對全鎮的教師進行三筆字的培訓，英語教師則進行了以簡筆畫重點的培訓，另外，在教師繼續教育方面，我校精心組織，50歲以下的教師100%參加了繼續教育的學習，并取得了較好的成績。

動的開展提高教師的教育教學水平，學校以教研組為單位，定時定點定人，開展理論學習、問題研討、案例分析、讀書交流等活動，提高了學科培訓的實效性。

3、個體性培訓：以個人自主學習、到鎮外參加學習、上網學習、讀書學習等方式進行，達到教師將所學理論和方法轉化為教育教學能力實際，完成內化。對此我們要求教師要加強讀書學習，每學期讀一本教育教學專著，記好一本讀書學習筆記，并及時進行反思。

一、二等獎，另有17位教師在市、區級論文評選中獲

一、二獎。在11月份區級教學能手和教學新秀評選中，我校禚昌云、李春艷、王寶艷、張永花、楊麗、楊欣欣、趙愛偉等8位教師被評為區級教學能手；陳靜和楊俠2位教師被評為區級教學新秀，在剛剛結束的市級教學新秀（能手）評選中，我校王寶艷老師被評為市級教學新秀，李雪美老師被評為市級教學能手。

一年來，我們在細致實施教師培訓工作中做了許許多多的工作，取得了一些成績，但樣也還存在著諸如培訓低效、活動創新少、評價不完善等問題，在2013年的工作中，我們一定發揚優點，找準問題，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇三

一、陽光社區黨群服務中心自成立以來，為恒達陽光城小區送去志愿者衣服（袖章）23件、760只一次性口罩、850斤消毒液。

二、通過居民微信群、社區喇叭、入戶走訪等形式宣傳防疫知識，累計覆蓋1300余人次，及時傳遞社區疫情防控咨詢，解答居民疑惑，鼓舞防疫士氣。

三、積極配合安陵鎮疫情防控指揮部的工作部署，配合卡點值班人員為小區居民辦理出入證、指導居民申報場所碼、測體溫、登記重點疫情地區返（鄢）人員，累計服務3000余人次。

四、全力以赴做好本社區全員核酸檢測工作，共計為小區居民和附近無主樓院住戶檢測1萬余人次。

我們堅信，在縣委、縣政府的堅強領導下，在安陵鎮疫情防控指揮部的正確指導下，陽光社區全體工作人員共同努力、眾志成城，切實做到群防群控、嚴防嚴控，一定能夠打贏疫情防控阻擊戰。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇四

本學期，回顧我校“校本培訓”所走過的每一階段，讓我們由衷地感受到了我們所取得的每一點一滴的成績都是和培訓工作有著密不可分的聯系，形式豐富多樣的培訓讓我們總有收獲，又激勵我們不斷進取！現總結如下。

“校本沙龍”研討活動是我校教育教學研討的重要形式，通過定期組織教師學習新理論，接受新信息，探究新模式，實踐新方法，創造新成果，提升了教師的精神追求，提高了教師的教育教學水平和能力，引導教師樹立了“學然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足然后能自反，知困然后能自強，知美然后能自樂”的觀念，更重要的是沙龍研究的形式，是大家圍坐在一起，拉近了人與人之間的距離，交流變得更順暢，學校校長也積極參與其中，為教師的精彩發言而鼓掌叫好，為教師的深研理論而點頭稱許，在這種民主、寬松、平和、愉悅的氛圍中，使得“校本沙龍”成了一個人心向往的地方，教師的參與熱情是對這種培訓形式的認同，同時也是對學校民主管理制度的許可。這堅定了我們的信念，要把培訓做到老師的心里去。

2.學習輻射式一人學習，眾人受益

學校派教師外出學習，考察或到兄弟學校聽課，回校后要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓。培訓采用了專題講座，經驗交流、講匯報課等多種形式，產生了一人學習、眾人受益的效果。這就是我們采取的“納入實踐式校本培訓”，使校本培訓同學校工作緊密結合，提高了工作效率。

3.自學自練式獨立自主，更見素質

此種形式把校本培訓與教師自我專業發展緊密地結合了起來，具體體現在：

自學理論書籍。我校每位任課教師均自費訂閱了與自己所教學科有關的教育理論書籍，刊物，有的還不僅一本。在校園內帶動起了學習研究之風，并注意寫好讀書筆記，記錄了心得體會，為個人撰寫論文積累了素材。

自學自練基本功。學校教師努力提高自身素質，孩子們經常用羨慕的目光看著老師寫得一筆好字，畫一幅幅優美的簡筆畫。其實那也是平時一筆一劃練出來的。我校非常重視教師基本功的訓練，教師持之以恒，堅持自己勤寫、勤畫、勤思、勤練。每學期一次的基本功大賽更成為了教師各展才藝的競技場，也是我們自學成果的展示臺。加強計算機輔助教學和課件制作的自學活動。學校為教師自學打開了綠色通道，為每一位教師配備一臺電腦，供大家學習使用。

崗位練兵，開展教學研討活動，從上好教研課逐步提高課堂教學水平。

4.幫帶結對式針對個體，各有所成

幫帶結對也就是我們常說的“師帶徒”，這種傳統的教學相長在我們的校本培訓中煥發出了新的生命活力。我們在學校內部將優秀教師、老教師與青年教師、新教師結成師徒對子。徒弟在師傅的診斷、指導中，不斷謀求新的提高與成長。與此同時，師傅也在帶徒弟的過程中獲得了自身的發展，同時學校鼓勵他們將自己的傳、幫、帶的經驗和思路整理成文，這又成了一種可貴的校本培訓資源。看到新教師迅速的成長起來，擔任起教育教學的骨干，看到我們的青年教師在學科內嶄露頭角，上市級公開課，論文在全國性刊物上發表，學校中形成了比、學、趕、幫的積極的工作氛圍，也就見識了這種培訓形式的效果。通過這樣的培訓，我們實現了人人不斷超越自己，逐漸形成獨立風格的愿望。

5.現代信息式縱橫網絡，特意創新

“無須等待,無須遠行”有人用這樣的話來形容網絡時代的生活。校園網的建成，寬帶的接入，使我們的工作生活也逐步走向了信息網絡化。每位教師在網上學習國內外先進的教學理論或在網上同名師交流。學校提倡教師網上備課，認真進行學科教學與現代信息技術的整合，隨著技術的不斷發展，現代信息式培訓將成為我校校本培訓的主流。

豐富實用的內容，靈活多變的形式，勢必吸引教師的注意力，但若沒有良好的組織管理加以配合，很容易因流于形式而效果欠佳。因此，我校根據校本培訓的特點建立起了內控為主，外控為導的組織機構和管理運行體制。建立了一支以校長為中心的合格的校本培訓指導者隊伍。形成了有利于教師自主發展的機制，如：管理機制、競爭機制、考核機制、獎勵機制等。

1.有效教研促成長

本學期學校安排全體教師學習了新修訂的學科《課程標準》，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業務學習活動。還先后組織二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動。工作中，我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規范有序。各教研組以“研修課”為主要內容，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。本學期，全校共有教師24人次執教了區級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送教下鄉課、錄像課等；教師撰寫的教育教學文章在國家cn刊物發表8篇，教育教學論文獲得區級以上等次的有30余篇，9名教師榮獲區級以上榮譽稱號；40余人次在各級各類學生競賽中榮獲優秀輔導獎。

2.經典書香潤人生

我校被評選為青島市中華經典誦讀特色學校，并承擔承擔全國語文學習策略研究課題之子課題“探究體驗式”閱讀教學法三主式經典誦讀教學策略的研究和李滄區教育科學“十二五”規劃課題小學語文經典誦讀“三主式”教學法的研究，xxxx年進入結題階段。但經典誦讀是一項長期的工程，不可能也不能隨著一項實驗的結題而結束，實驗只是一個載體和依托，更重要的是要把經典誦讀常態化，變為學生讀書生活的一部分。因此，根據新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創造新的運行平臺，就成為教育者一項重大責任。總課題組根據課程改革進程和學生實際，提出了“主題閱讀”的教學策略，力求整合眾多專家的智慧，打造了“新經典”誦讀課程體系和操作策略。可以說，“主題閱讀”是“中華經典詩文誦讀”的新一輪實驗，是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經典誦讀做法進行梳理和總結，并針對“主題閱讀”著手新經典課程體系和誦讀常態化兩個領域的研究。讓孩子們感受到新經典的新魅力。

3.品牌活動增才干

一大批語文學科的優師、名師脫穎而出，其課堂教學風格逐漸形成，xxx主持研究的“三主式”教學法，xxx的“淳靜清遠”，xxx的“寫意語文”，韓穎的“素樸清朗”等教學風格在學校成為一道亮麗的風景線。在強烈的團隊精神和集體榮譽感的感召下，這些名師形成了名師集群共振效應，促進了充滿活力、洋溢朝氣、既務實又富有創新精神的優師隊伍的形成。

與此同時，我們借助豐富多彩的教學活動，使學生在學習知識的同時，使學生從中受到很好的教育。例如，我校每年都利用各種節日、紀念日開展主題教學活動。學校的讀書節、數學節、英語節、體育藝術節、校園文化節就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。

4.細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

（1）業務檢查重平時

（2）規范常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、學困生生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教導處分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在市區教育教學巡查督導中，在執行教學常規、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

（3）教學管理提質量

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。

一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；

三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情；

六是重點抓好畢業班的教學管理工作，為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態，展望和規劃xxxx，力圖變革，創造新的輝煌！

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇五

隨著疫情防控常態化，開學后，加強課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓幼兒保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓幼兒每天入教室前，進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離，以避免疫情發生。按照疫情防控的系列文件精神和區教育局的相關要求，學校認真組織人員進行了疫情防控工作的全面部 署，做到了提前謀劃、周密安排，現將具體工作總結如下。

一、謀劃在前 預防為主 學校按照市教育局要求制定了適合本校特點的三案十制度，對各項工作進行了進一步部署。3 月初，學 校的領導干部已經全部到崗，按時上下班，定期召開疫情防控專項工作會議，對疫情防控工作進行了細致部署，對各項工作 的落實情況進行了督察，及時查漏補缺，保證工作到位。

2 二、全面摸排、信息準確

對全體師生的外出情況進行了全面摸排，注重線上填報和線下核實，保證摸排信息的準確性。所有學生身體健康狀況良好，沒有確診病例和疑似病例。

三、人員齊備、措施到位

保安、工勤等人員已經上崗，制定了防控管理要求，并按照日報告制度每日報告自己的身體健康狀況，目前這些人員都 健康。學校建立了詳細的進入校園登記制度，對進入校園的人員的進入時間、身份信息、體溫狀況進行詳細登記。這些登記責任到人，杜絕出現未經登記進入校園的現象。學校對施工人員進行健康管理，每日進入校園必測體溫，核查其必須是本地工人，派專人進行管理，保證校園入口安全。

3 集廢棄口罩的垃圾桶等物資。包頭市紅十字會捐贈了 200 雙一次性手套、10 箱消毒 液、10 桶酒精。學生家長也捐贈了200 多桶消毒液、1200 個一次性口罩。后期區教育局也要調撥口罩、體溫計等物資。

四、積極聯絡、宣傳到位 已經有專人和社區衛生服務中心的大夫進行了對接。學校對教師食堂進行嚴格管理，開學后責成總務處對食堂的從業人員進行專項管理，準備實施教師打飯分散就餐的管理辦法，避免聚眾就餐。校園環境已經清理完畢，保潔人員對公共區域已 經進行了消殺工作。

4 每節課不超過 25 分鐘的要求。每日上午對主要學科通過釘釘直播平臺進行線上教學，直播中間有學生做眼保健操的時間，保證學生的視力安全。為了保證課堂教學質量，我校推出了釘釘線上教研組，分析教材、集體備課、相互聽課；校長巡年級，中 層巡班級；組織教學質量評估，利用釘釘視頻會議進行線上考試。線下開展了“宅家抗疫我能行，陽光學子在行動”活動。

德育口推出了足球、廣播體操、勞動教育、家長學校、科學小實驗、手工小制作、探索宇宙奧秘七大空中課堂，開展了學雷 鋒系列活動、開辟了云隊會。教學口按學科推出了閱讀帶你有收獲、練字帶你得方正、詩歌帶你去遠方、妙筆帶你去抗疫。

對學生來說，今年是特殊的一年。面對突如其來的疫情，很多人都怕疫情影響到學習。疫情確實有影響，但卻是正面的影響，“抓住了疫情在家學習的機會”。不錯過每一個學習的機會。每天上課和復習的時間比在學校還多，有時候一天多達十五六個小時。而這番努力，在同學們回校上課后也得到了立竿見影的效果。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇六

為了維護我鄉各中小學正常教學秩序，根據上級有關文件精神，結合本鄉實際，于20xx年9月1日組織了各校安保人員進行集中培訓，圓滿完成了各項培訓工作內容。取得了實質性的進展。主要從以下內容進行培訓。

對安保人員進行理論教學。通過培訓，安保人員熟知校園安保工作的性質、地位、任務及工作職責權限，全面掌握必備的專業知識及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。

通過培訓，安何保人員熟知消防工作的任務和意義，熟知和掌握各種防火措施和消防器材的操作及使用方法，做到防范于未然，保護公共財產和人民生命財產安全。

通過訓練后，學校安保人員具有良好的軍姿，嚴整的軍容，協調一致的動作，嚴格的組織紀律以及強壯的體魄，使安保人員在今后的執勤任務中能有效地防衛和制服犯罪分子，達到克敵制勝的目的。

我鄉對全鄉安保人員進行了法律常識及職業道德教育。使學校安保人員樹立了法律意識和良好的職業道德規范，能夠運用法律正確處理工作中發生的各種問題，增強了從業人員愛崗敬業、無私奉獻的精神。

相關的培訓人員對安保人員進行對各器械、器材的使用學習，提高對其自身的保護和處理突發事件的能力。

在此次培訓中，所有參培人員都很認真，培訓貼近實際，通俗易懂，可操作性強。培訓結束后對其參培人員進行了測試。且頒發了相應的培訓合格證。

此次培訓取得了實質性的成績。但也存在不足，主要體現在：由于參培人員知識結構不同，接受知識能力不強，理論與實際操作不強。在今后的工作中我們將揚長避短，為自強各中小學有正常的教學環境，為自強的明天教育努力奮斗。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇七

年關將至，隨著外出人員的返鄉，疫情防控工作壓力倍增。為進一步加強春節前后疫情防控工作，切實保障人民群眾的生命安全，雷埠鄉多措并舉，全面落實常態化疫情防控措施，扎實開展春節期間疫情防控工作。

6、組成專班對鄉集鎮區的超市、飯店、旅館、藥店等人員容易聚集的公共場所、重點區域的防控措施進行督查，要求對進出人員進行體溫檢測、佩戴口罩。

全鄉廣大干群，把責任扛在肩，嚴格值班備勤、嚴格落實各項工作措施，同時呼吁廣大人民群眾配合做好疫情聯防聯控工作，全力維護全鄉社會治安平穩有序，打好打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰爭，確保大家共渡一個歡樂祥和的春節。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇八

新冠疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

1、迅速響應，周密部署。疫情發生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發布《某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園app”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

4、思想引領，筑牢信心。學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“某某學院網絡心理支持和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇九

根據區教委關于20xx年暑期教師培訓工作要求,結合學校教師隊伍現狀,楊小以提高教師師德修養，增強教師依法執教意識，提高教師業務水平為目標，以“一切為了教師的成長和發展”為主題，堅持從實際出發、統籌安排、注重實效的原則，開展了為期一周的專題培訓活動。現將本次教師培訓工作情況總結如下。

一、組織嚴密，規范認真

周密地安排、規范地管理是確保教師培訓工作取得實效的基礎。一是高度重視，制定詳細的《楊小暑期教師培訓工作方案》，成立以校長為組長的培訓工作領導小組，內容詳實，職責明確。二是嚴格考勤，嚴格實施教師培訓簽到制度，確保教師全員參與，教師請假要征得主管校長同意。三是率先垂范，全體干部以身作則，與教師一起簽到、一起記錄。四是編印手冊，按照培訓次數，印制《楊小教師培訓工作記錄》。五是嚴密組織，培訓前召開暑期教師培訓部署會，明確目的，提出要求，培訓結束召開總結會，表彰先進，查找不足。六是操作規范，本次培訓做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。

二、形式多樣，內容豐富

多樣的培訓形式，豐富的培訓內容有效地避免了培訓活動枯燥和乏味。一是專家講座。聘請北京師范大學心理學院副院長、博士生導師劉儒德教授，為教師做關于“合作學習之提問技能”的報告，提高教師課堂提問技能。二是觀看影片。觀看《大智慧》，聆聽翟鴻燊國學講座，提高師德修養；觀看鄒越《讓生命充滿愛》大型演講，提升教師職業幸福指數。三是政策解讀。學習《北京市事業單位工作人員處分暫行規定》，規范教師職業行為。四是交流研討。舉辦多元智能理論研討會，解讀多元智能理論，增強課堂教學實效。五是理論考試。舉辦楊宋小學教師理論基本功考試，提升教師專業素養。六是教師講座。區骨干教師發展工作室教師周金香結合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學骨干教師專業發展的思考》，引領教師專業成長；教學主任張長山結合劉永勝校長講座淺談學校校本課程與開發，更新教師教學觀念。七是經驗介紹。學校陽光班級班主任、陽光教師和師德先進個人代表，站在班主任、一線教師和后勤人員的角度，交流在不同工作崗位上的典型經驗，介紹個人先進事跡，為學校構建陽光校園營造良好氛圍。

三、工作務實，成效顯著

扎實有效的工作提高了本次培訓工作的實效性。一是參與廣泛，學校干部、教師、行政后勤人員全員參與，參加培訓率達到98%。二是態度端正，學習氛圍濃厚，全體教師學習認真、聽講認真、記錄認真，交流互動積極主動。三是針對性強，此次培訓內容充分與教師實際需求相結合，有效促進了教師在教學思想、教學理念和教學方法等方面的不斷提高，也為教師今后深入課堂教學實踐，打造陽光課堂找到了理論支撐。四是收獲頗豐，經過一周的培訓，全體教師在師德修養、專業知識、專業技能上都有了大幅度地提升，本次培訓活動得到了教師的認可與好評，同時也為學校下一步教育教學質量的不斷提高奠定了堅實的基礎。

小學疫情防控培訓總結 小學師資培訓工作總結(10篇)篇十

1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業務能力過硬的優秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。

2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學生直播時間、上課內容、預習內容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。

網上直播學習可以讓學生接受更多優秀教師的教導，對部分優秀且自律的學生是好事。但同時也存在著問題。

1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。

2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現象嚴重。

3、作業反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業批改之后，對于要求改正的置之不理。

1、對不按時上課的學生，多次聯系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。

2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。

3、課后作業量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據其能力大小，酌情減少作業，盡量讓每個學生都有收獲。

在余下的線上教學中，我將服從學校及上級的安排，認真做好自己的本職工作，上好每一節課。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3175977.html】