時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清華大學生的學期計劃 清華大學學習體會模板篇一

——赴清華大學學習培訓心得體會

清華大學是全國人民心目中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領導說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學習我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經過筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

清華大學果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關系；專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領恐慌”

平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權威學術專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協調是管理的核心環節。通過學習，使我系統了解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領導者科學與藝術》中，把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長現代經濟知識。比如，《中國宏觀經濟分析》一課，專家用了大量數據和事例，說明中國經濟運行與國外的聯系和區別，說明中國再也不能延續“資源換增長”傳統方式，而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發展，不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續發展能力；再如《紡織品進出口貿易現狀》一課，對全球經濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領導者，工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過，“一個人事業的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側面說明了構建良好人際關系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯絡聯誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協調左右，統籌內外，以良好的人際關系，著力營造和諧環境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務落實十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說：“細節決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業發展也是受益無窮由于工作性質原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發，彌補了很多方面的不足。二是聯系緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉，更不要陶醉于現狀，必須增強憂患意識，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質，有力激發 “心靈火花”

這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續教育這個主題，突出領導干部這個對象，突出科學藝術這個方法。特別是通過學習《領導者科學與藝術》、《領導干部壓力管理》、《領導者語言藝術》、《政務禮儀》等，第一次對“領導者”這個耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領導者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結晶；領導者又不是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高；領導者的產生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領導者，必定是一個境界高、修養好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學習培訓的最大收獲吧。

清華大學生的學期計劃 清華大學學習體會模板篇二

大家好!

我是九年級x班的某。今天，我非常榮幸能夠代表全體同學，在開學典禮上發言。

同學們，經過了一個快樂而又充實的暑假后，我們滿載著憧憬，迎來了新學期。今天，我們全體學生匯集在這里舉行開學典禮，感悟著成功的快樂，享受著成功的喜悅，我們更要展望理想、描繪理想和播種新的理想!春天是播種的季節，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。只有用辛勤的汗水澆灌希望的種子，才能夠換來金秋的”碩果累累“。

新學期、新風貌，在剛剛結束的三周中，我校的校容校貌發生了很大的變化，全校師生凝神聚力的為“某市教學開放周”做好各項準備。作為我們學生是此次開放周活動的主體，我們就是活動的主人翁，我們的一言一行都代表著學校形象，一舉一動代表著我們某縣的形象。羅曼羅蘭說過”沒有偉大的品格，就沒有偉大的人“。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。在學習生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作：隨手撿起一片紙屑、一句文明的問候、上樓時的謙讓、輕輕靠右的走路等等，都體現著我們的文明。

同學們，生命是短促的，只有美德能把它流傳到遙遠的后世。讓我們行動起來吧!將文明禮儀深深地刻在心中，爭做一名合格的中學生。為了美麗的某校園，我們責無旁貸。

一、掌握方法，為終生學習作準備。今天的學習，不是會寫字，會算數學題就行了的。我們要在老師的幫助下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。

二、培養能力，為終身理想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己。讓我們為自己的終生理想積蓄力量，努力奮斗吧!

九年級的同學們，三載寒窗苦讀，六個學期的辛勤耕耘，一千多個日子里的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都會在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒。同學們，亮劍吧，就在此時!

亮劍，要亮出我們的勤奮之劍。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功!亮劍，還要亮出我們的恒心之劍。努力一天不難，努力一周也不難，難在恒久，貴在堅持。今天，距離中考還有某x天，讓我們一心一意，心無旁鶩，勤奮學習，刻苦鉆研，以優異的成績和某一起創造奇跡!亮劍，更要亮出我們的精神之劍。我們九年級同學們，現在也是每天三遍的宣誓，每一遍都讓我振奮精神，每一遍都會讓我激情澎湃，每一遍都在鼓舞我拼搏、再拼搏!我們的誓言就是在亮出我們的精神、磨礪我們的寶劍。我們要以良好的心態迎接中考，迎接人生中的每一場考驗和磨礪，把我們的人格和卓越寫在美麗的某校園里，讓母校為我們驕傲和自豪!

借此機會，祝福母校，桃李滿天下，明日更輝煌!

也祝福老師們身體康健，萬事如意，家庭幸福，事業輝煌;祝福同學們健康、快樂、學習給力!

謝謝大家!

清華大學生的學期計劃 清華大學學習體會模板篇三

時間就這樣悄無聲息的從我們身邊流逝，但這段美好的時光將永遠銘刻在我們每個人心中，新的學期意味著新的開始，但大學卻意味著我們人生道路的一次轉折。我們來自五湖四海，為了一個共同的目標而相約在此，一個對我們來說陌生的校園。每一張面孔都未曾相識，每一種聲音都各有特色，我們對校園的一切和彼此之間都充滿了新奇，因為我們未曾了解對方。我感謝學校給我們一次鍛煉自己考驗自己的機會，也給我們新生之間相互了解的環境。

最讓我們銘刻在心的卻是教官那句“我穿上這身衣服我是你們的教官，脫下來我就是你們的學姐，以后有什么事可以來找我。”簡單的話語卻讓我們每次想起來心中都會有振振暖流。雨我們都會怨恨雨下的太小，當細雨浸透我們的衣衫一振振寒風吹來時，我們又渴望太陽沖破烏云，但當烈日真的高掛晴空時，我們卻又開始討厭太陽的火熱，反而喜歡那烏云密布的陰雨天來，最起碼我們會想不可能像現在這樣曬的很黑。

總而言之這--天來我們的心情如同天氣一樣反復無常，也是在埋怨中渡過的。但我們的教官不也是和我們一樣經歷著考驗嗎?但卻未曾聽到過一句怨言，每當訓練時我們總會以教官為榜樣，在心中暗暗對自己說;“教官和我們一樣都是學生為什么我們不能做好呢?有時也希望自己來年軍訓的時候還會出現我們的身影，但不是學員，而要做教官。

軍訓的生活是豐富多彩的，我們不僅僅學會了關于站立和行走的知識，我們還懂得了如何讓我們的內務更加整潔。也學會了許多軍歌，讓我們更加體會到軍人的氣息，嘹亮歌聲展現了軍人豪放的氣魄，每當會唱軍歌時就會從心底涌出一種力量。因此我認為在世界上唯有軍歌不需任何樂器的演奏而聽起來卻是那樣自然純正，軍訓不僅讓我們懂得了如何去遵守規則制度，而且也增進了同學之間的相互認識，也培養了團結互助的精神。

我們是一個集體，集體中的沒一個成員都是不可缺少的，只有互相配合相互照顧我們的方隊從整體上是齊的。即便是一個做的不好，他也無法代替這個集體。無論是今后的學習，生活還是工作之中，我們都應該發揚集體主義精神，認真負責的做好沒一件事情。

大學的軍訓，讓我學會了許多。

清華大學生的學期計劃 清華大學學習體會模板篇四

2012年6月24日——29日，在縣委組織部的安排下，我有幸參加了在清華大學舉辦為期五天的興隆縣黨政“一把手”領導能力提升培訓班的學習。通過五天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務理念上得到了更新。為此，由衷的感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。

在這五天的時間里，我們學習了《當前宏觀經濟形勢分析》、《政府危機管理與媒體策略》、《領導用人中的情商與影響力》、《領導力與執行力》、《壓力管理與心理調適》、《城鄉規劃中的理性與科學思維》、《中國面臨的國際形勢》、以及《2012年十大社會管理案例研討分析》等10余堂課。教授們個個學貫中西、博古通今、知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷的受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識的誤區，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，也讓我掌握了更多的領導技能。這次培訓雖然只有短短的五天時間，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，體會很深，受益匪淺。

一、傳承了清華精神

學習期間，我深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是

1倘佯在美麗的校園，所在之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們的授課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，恰是清華的魅力所在給人以深深的震撼。

二、提升了能力境界

學校給我們安排了十余堂專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發展的最前沿，從不同的學科領域、不同的觀察角度出發，給我們帶來了一場提升領導綜合能力的盛宴，特別是那些滿腹經綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有加強的理論指導，又有成功的實踐經驗。他們的授課使我掌握了更多的領導技能，從而大大提高了正確認識問題、科學分析問題、果斷應對問題的能力。

三、拓展了思維模式

問題，分析問題，解決問題，提供很好的指導。也讓我們認識到自身知識的欠缺，能力的短板。沒有知識的更新，就沒有新的思維。沒有能力的提高，就沒有科學的執政能力和執行力。

四、堅定了干事業之心

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見。回來之后，僅以清華校風“行勝于言”作以自勉。力爭在今后的工作中做黨的好干部，人民的好公仆，帶領全體干部職工緊緊圍繞“發展現代農業，推進社會主義新農村建設”這個中心任務努力工作、盡職盡責，為推進興隆農牧業各項工作更好、更快發展做出自己應有的貢獻。

五天的清華學習很快結束了，總感覺到時間過得太快，非常留戀清華園那種濃厚的學習氛圍、寧靜的生活狀態及舒適的紫荊公寓，還想再看看朱自清先生描述的荷塘夜色，靜靜地體驗荷塘的那份安靜與祥和……通過這樣的培訓，我們才會對自身素質有更清醒、更準確的認識，看到了自身存在的不足，明白了今后努力的方向。這樣的學習機會，對我們來說無疑是最好的激勵，這種激勵產生的效果將是持久的、終身的。學習永無止境，我會把在清華的學習當作新的起點，努力使自己成為學習型、復合型人才，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力去繼續學習，努力工作。

清華大學生的學期計劃 清華大學學習體會模板篇五

人間離散客，天地一孤光。

惡浪拍崖碎，腥風入脊涼。

島山同寂寂，星海兩茫茫。

欲問君來處，燈明不見鄉。

春來風漸暖，碧落似非真。

正憶童年事，花間遇故人。

四載須臾過，明朝各返家。

離樽空復滿，殘月出還斜。

藤影清如水，荷聲緲似紗。

從今多少夜，應夢紫荊花？

暮雪侵來路，天涯又幾何。

寒深衾更暖，鄉遠客尤多。

沉臥相思起，燈搖箕伯歌。

心驚回舊夢，霧月照冰羅。

攀折今春早，流光逝不追。

冰姿容楚楚，玉骨意遲遲。

清瘦無詩詠，含香有夢知。

殷勤埋野驛，猶盼起新枝。

風動梨花嘆，月濃柳色癡。

深春三五事，不忍與君知。

且寄臨安雨，遙懷紫禁沙。

山核兼菊瓣，糯米配清茶。

草草新詞筆，蕭蕭老歲華。

感君憐子意，使我倍思家。

文撐六月火，書讀五更雞。

不問窗前景，惟思卷上題。

獨橋非易走，萬馬且長嘶。

試想題名日，幾人悲復啼？

酒里殘霞泛，停杯上岳陽。

云深沉五岳，風急派三湘。

宿志懸高匾，菱歌失楚鄉。

雄兵今不列，潦倒夢周郎。

借得陶籬雪盞來，殷殷只向枕邊栽。

閑澆月色素心養，才抹西風秀骨開。

香冷伶仃猶傲世，霜繁淡泊恰盈杯。

白衣休問耕耘事，卿本玲朧絕世埃。

深居舊巷亦難藏，未見真容已識香。

一樹桐花開寂寞，空庭落盡月輝涼。

陳跡紛紜此地收，無邊碧草漫芳洲。

閑觀玉露高低落，佇送行人遠近游。

此事當成千古業，斯身豈限稻粱謀。

垂楊不語知興廢，共付橋前水自流。

驟雨初來漲晚塘，碧紗一枕換新涼。

殷勤好勸南風住，為寄梅花半縷香。

每于清夜讀君詩，筆墨幽深世莫知。

明月樓前空帳望，一般風骨不同時。

殘陽西墜晚霞紅，黯淡鄉魂桂影朦。

悵望徒然羨赤日，明朝即可至遼東。

莫付相思與笑談，空憐夢短憶金簪。

平沙淺處人當立，璧月沉時影不堪。

咫尺轉頭成四海，人生聚散本常情。

幾番黃葉飄銀杏，一片絳花開紫荊。

別語休將離緒訴，酒樽且為故人傾。

來年折柳荷塘畔，深處何堪獨自行。

一支柔櫓破春流，翠幕朱簾望不收。

欲訪杜郎清夢地，漫天花雨入揚州。

漫道黃龍久解兵，幾番烽燧起承平？

揚鞭走馬成忠武，擊劍吹簫是達生。

今夕朋儕傾玉斝，他年戎伍作干城。

京華人事休縈念，一逐長風向柳營。

樓臺久別好晴明，有疾斯人道不行。

魍魎窺窗聽雨腳，江湖泊夢說功名。

蓬門綠草逢歸燕，巷口烏衣對廢城。

底事微軀憔悴盡，故園消息慰生平。

霧靄迷離鎖絳樓，纖云懶散渡孤舟。

銀箋有恨三生寂，翠翹無言一世休。

紅藥魂銷余馥在，湘篁淚盡血痕留。

平生誰解相思意，惟見清輝映水流。

故園寂寞綠參差，猶憶青梅竹馬時。

花蔭游廊閑戲雀，蟬幽玉謝漫談詩。

未成羅帶同心結，卻作長亭折柳詞。

當日誰栽紅豆樹，相思侵骨始方知。

六載漂流意味涼，歸家暫聚亦匆忙。

相逢只道晨昏短，行別毋言日夜長。

常教男兒存四海，總師孟母覓三方。

最憐一曲“親恩念”，夜半驚聞淚滿裳。

琉璃廠內暮光斜，信步閑游路已差。

老媼門前言掌故，頑童巷尾學咿呀。

墻頭衰草生何代？瓦上酡霞醉幾家。

古巷何須王謝燕，夕陽曖曖起寒鴉。

積雨終南濯碧華，風臨北麓淺淘沙。

塵埃覆掩慈恩塔，飛燕仍留舊府家。

一曲茶爐添暖色，千杯清酒蘸桃花。

聞閑莫嘆韶光老，且共流云挽落霞。

劍閣醇醪注玉盅，錦城春色醉英雄。

絲弦婉轉琴臺上，歌笑徜徉酒肆中。

古廟千秋香火冷，高樓幾度夕陽紅。

臥聽月下清江水，拍岸猶存蜀漢風。

斯人寂寞哭千秋，怕見重城怕上樓。

世事悲歡多病骨，山川睛雨久凝眸。

窮途豈為詩心改，遺恨長隨國命休。

此去西風寒入夢，曲江可是舊溫柔？

寒枝老樹夜鴉啼，筆鈍人乏顱頸低。

煙隱孤燈風瑟瑟，星迷曉霧月凄凄。

平生不識竹林曲，今日當尋五柳溪。

心系橫舟水波夢，自來自去任東西。

早年哪畏事艱難，破陋冬衣起沼灘。

頭枕白沙風徹骨，浪翻丁壩水猶寒。

三山礫土乎江入，十萬工農汗血乾。

冬去回扶堤上柳，春風應比舊時歡。

北關遲覺春朝暖，渚水洇霜醒宿鴉。

點墨層云攜驟雨，揮毫朔漠卷塵沙。

遠風凌絕千林鳥，蒼浪摧斜一岸花。

翰海風塵揚百里，孤帆渺渺遠人家。

半畝荷塘，一縷斜陽。晚風清，幽徑浮香。參橫北斗，月轉東堂。有蛙聲急，蟬聲緊，鳥聲長。

悠悠江水，隱隱愁腸。算而今，數載他鄉。游人望遠，黯自神傷。任西風過，楓葉落，晚秋涼。

一案江山棋弈，半鬟煙雨佳人。六朝更替幾移君。岸潮生浪雪，覆滅故王孫。

消卻沈腰潘鬢，醉臨釵夢香塵。昔年詞墨尚余溫。未嘗臣虜味，何必掩朱痕。

東帝殷勤送炙陽，攜來霪雨漸清涼。千樹新枝塵洗盡，微潤，閑花含露浥輕裳。

細雨斜風行客怠，休怪，且聽檐下漏聲長。煙柳扶疏人欲醉，深寐，夢中來嗅熟梅香。

春深細葉待朝暉。雨霏霏，杏花微。江南流水，游子幾時歸？ 簾卷竹林吹桂子，紅豆雪，綠窗扉。

無眠夜半，恰得重開卷。右史左圖宜細看，沉醉何知身倦。

忽聞耳畔蟲聲，卻驚戶外天明。從此再逢良夜，捧書還到三更。

謝守新裁錦繡成，六陰消盡一陽生。行人還就醇醪醉，花影尚隨孤盞明。

無雪意，有梅迎，誰言草木本無情。亭前垂柳春風夢， 聽得新芽三兩聲。

似嶺南細雨潤酥禾，山色戀空濛。見河江邊畔，斜楊柳處，有一仙翁。遙望迷離霧失，近往辨音容。照面無須問，心有靈通。

憶昔年山城小，布講臺三尺，誨眾身躬。曉經綸滿腹，付德育情衷。縱流年，領零丁俸，破紅塵，自道利名空。長煙里、半溪星月，兩袖清風。

游子怕春至，無奈又清明。孤身匆過楊柳，花落客心驚。曾賞天心圓月，自負橫行豪氣，寶劍似龍鳴。涼夜嘆風雨，飛絮盡飄零。

歲月改,山河老，問誰贏？笑吾貧賤，落魄何懼放歌行。千里難尋故舊，更恨鄉關霧鎖，曉看草蕪青。但譜離殤曲，腸斷有人聽。

一紙云箋下帝鄉，昔年長憶共端陽。盤堆碧角清芬溢，室沁青蒲午夢涼。

傾薄酒，酹沅湘，九歌吟罷暮蒼茫。江南故舊今安否？ 暗雨熏風梅正黃。

何處風光？三園舊地，行人誰解歸程？但芙蓉滿沼，盡兀自青青。嘆多舛征途怎料？芳庭嘉樹，受戮夷兵。散云煙，燼里回望， 難見傾城。殘垣猶在，算今人，重見須驚。借千里啼鵑，秦庭響徹，盡付悲情。獸首飄零何在？歸來盼，赤子心聲。向夕陽長泣，園中荒草還生。

山石藏珍，幽徑窺春。漏窗里、咫尺乾坤。林泉入夢，遠絕囂塵。但月盈溪，笙盈耳，酒盈樽。

謙言拙政，不忘其真。寸心間、瀚海星辰。憑欄獨醒，顧盼佳人。嘆風猶亂，心猶冷，世猶昏。

雨細苔痕漫綠，風舒杏果微黃。不意光陰今小滿，春暮方知春去忙。階前草色蒼。

贖得清狂滿盞，且賒煙景縈廊。濁酒頻斟聽落雨，忽忘塵勞品老莊。月明意未央。

帥帳籌謀，南館弘文，諫諍殿鑾。看杜陵寶地，殘碑青冢，玉樓宮闕，列像凌煙。青史長存，千秋已逝，猶有招魂舞祭幡。誰曾解， 若君王不識，賢相清閑。

長空雁唳霜寒，嘆自古中州建業難。但文王乏器，尚公徒釣，太宗剛愎， 百策空言。落魄劉郎，茅廬未顧， 安使三分天下傳？隆中對，問南陽街市，換幾銖錢！

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