當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

寫工作總結的目的篇一

持有這三種入黨動機的大學生，我覺得是可悲的，也是可憐的。翻開你們的成長史，翻開你們的教育史，有多少次已經背離了正確的方向?翻開中國共產黨黨史，一一對照，認真考慮自己想入黨的“一廂情愿”到底是怎么了，自己的覺悟和能力究竟能不能達到黨的要求嗎?答案是一目了然的。有的大學生說，現在的大學早就把發展黨員作為一項類似于指標性的任務，每年各年級各班能夠發展幾個黨員，幾個入黨積極份子算的清清楚楚，審核也是馬馬虎虎，憑什么嚴格要求我們?這話說的不是不無道理。可是呢，人生的鑰匙掌握在自己手里，走什么樣的路，過什么樣的橋，只有自己知道，也許路上有荊棘，也許路上不平坦，但是我們的精神指引不能歪斜，更不能“倒打一耙”。

簡略分析了上述五種入黨動機，說實話，自己有諸多不足，究其原因是多方面的，其中社會輿論導向和社會競爭機制起到很大的影響。在社會輿論導向在一層面上，我覺得必要的思想政治理論教育和與之掛鉤的社會實踐是很必要的;其次是，要改變傳統的“入黨光榮”觀念，一個平庸的、碌碌無為的黨員是光榮的嗎?只有當你真正為大家、為人民做出點什么的時候，你才是光榮的。在社會競爭機制上，我認為要大力改變“入黨”為前程添磚加瓦的不利形象，要讓大家形成這樣一種心理---黨員比常人苦，比常人累，想入黨的人需要好好掂量。

一、自愿提出入黨申請

要求入黨的同志自愿向所在院系黨組織提出書面申請，申請主要寫對黨的認識、入黨動機和本人主要表現。

二、確定入黨積極分子

入黨積極分子的考察期一年以上，自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起，要不定期地向黨組織匯報思想。

四、確定發展對象

要求入黨的積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經由黨支部委員會集體討論確定為發展對象。入黨積極分子寫出自傳(內容主要寫本人

簡歷

五、參加黨課培訓

申請入黨的同學要參加學校黨委的黨課培訓和結業考試，通過考試之后才能進一步發展。

六、確定入黨介紹人

入黨介紹人由兩名或一名正式黨員擔任，一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象約請，或由黨組織指定。

七、填寫

入黨志愿書

發展對象填寫《入黨志愿書》，須經上級黨組織同意，在入黨介紹人的指導下，用鋼筆或毛筆填寫。并要求其填寫時要忠誠老實、實事求是，不得有任何隱瞞和偽造。字跡要清楚，不得涂改。對《入黨志愿書》上有的項目沒有內容可填寫時，應注明“無”。在“對黨還有哪些需要說明的問題”一欄，主要填寫需要向黨說明，而其它欄目中不能填寫的問題，或對某些欄目需要補充說明的問題。

八、支委會審查

召開支委會，嚴格審查發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關材料、經支委集體討論認為發展對象合格和手續完備后，即提交支部大會進行討論。

九、召開支部大會

程序：

2、黨小組和介紹人介紹入黨人的主要情況，并對其能否入黨表明意見;

3、支委會報告對申請入黨人的審議情況;

4、與會黨員充分發表意見，對申請入黨人能否入黨進行討論;

5、采取舉手或無記名投票的方式進行表決。

6、申請入黨的人對大會討論情況表明自己的態度;

注意事項：

1、到會有表決權的正式黨員達到應到會的正式黨員半數以上;

2、申請入黨人及其入黨介紹人必須參加支部大會;

3、討論兩個以上的人入黨時，必須逐個討論和表決;

5、及時將《入黨志愿書》、

申請書

十、組織員談話

在審批接收新黨員前，要指派黨委組織委員、組織員、其它黨委成員同申請人談話(2人以上)，作進一步的考察。談話前，組織員要對支部報來的入黨材料進行審查，看材料是否齊全，手續是否完備(查看支部記錄)，并采取座談或個別談心的方式，聽取黨內外人員對入黨申請人的反映。談話中，主要了解被談話人的入黨動機，對黨的認識和對黨的基本知識的掌握情況，征求其對黨需要說明的問題，幫助其提高對黨的認識，指出努力的方向。談話后，及時如實地將談話人的意見填入《入黨志愿書》，并向黨委匯報談話情況。

十、黨委審批

黨委審批必須堅持集體討論的原則，將審批意見填寫在《入黨志愿書》上，注明預備期的起止時間，并通知報批的黨支部。

十一、支部向本人發出入黨

通知書

將上級黨委批準的預備黨員編入黨小組活動，告訴其交納黨費的時間、規定等。

十二、入黨宣誓

預備黨員必須面對黨旗進行宣誓。

入黨宣誓儀式的程序：

1、唱國際歌;

2、黨組織負責人致詞;

3、新黨員宣誓;

4、上級黨組織代表講話;

5、黨員代表講話;

6、新黨員代表向黨表示決心。

十三、預備期的培養考察

預備期為一年，從支部大會通過預備黨員之日算起。對預備黨員地教育和考察，黨組織通過聽取本人匯報、個別談心、集中培訓、介紹人幫助等方式，每季度要討論一次，發現問題及時同本人談話。預備黨員要自覺地接受黨組織的教育和考察，經常向黨組織匯報思想和工作情況，每季度要向支部書面匯報思想和工作一次。預備期滿后，黨支部要進行全面考察，并寫出書面報告。預備黨員轉正材料(轉正申請、個人思想工作匯報、黨小組意見、黨內外群眾意見、黨支部

考察報告

十四、預備期滿考察合格，向當組織提交轉正申請書。

共

2

2

1

2

寫工作總結的目的篇二

在面對失敗或挫折時所抱的態度應該是從中吸取經驗，繼續努力。不應該太過悲傷，就算很受傷，也不閃淚光。要樂觀面對，并懂得“失敗乃成功之母”，不經歷風風雨雨，怎能見彩虹？人生就是如此，不可能永遠都是平平坦坦的。正如偉大的發明家愛迪生，他曾經也經歷過數萬次的失敗，但他并沒有喪失信心，而是在失敗中吸取教訓，重新實驗，最后他不負眾望，竟然成功了。所以，失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣打敗困難。就算是跌倒了，也不要灰心，堅強地站起來，不需要別人的扶持。只有在失敗中吸取教訓，你才能感受到成功的喜悅，才能品嘗到快樂的滋味。

擁有寬容之心

寬容是一種仁愛的光芒、天上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自己的善待。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。同樣，人類只要擁有寬容之心，就能世界和平。生活中，我們很難避免摩擦，若能將心比心，爭執是不會出現的。若是斤斤計較，懷著狹窄的心胸和他人爭鋒相對，為雞毛蒜皮的小事而糾纏，是永遠得不到快樂的。一個人的快樂并不是他擁有的多，而是他計較得少！只要擁有寬容之心，快樂是很難舍棄你的。

助人為樂

“助人為快樂之本”，我們要熱心幫助別人。若你看見媽媽忙得不可開交時，你要幫助媽媽做自己力所能及的事情，替她分擔家務；若你看到生活條件很困難的同學，你要獻出愛心，盡力去幫助他；若你看到有同學遇到不懂的問題時，你要熱心地為她解答；若你看到有同學悶悶不樂時，你要做她的知心姐姐，親切地與他交談……如果要真正快樂，自己受人尊敬，則應幫助別人，與別人關系融洽。

能屈能伸

“甘瓜苦蒂，天下物無全美”， 沒有人是十全十美的。無論在順境或逆境之中，我們的生活態度都應該是處之泰然。必須承認自己的弱點，有了錯誤，就立即改正。并樂意接受別人的建議、幫助和忠告，只要你勇于承認自己需要幫助，成功必然在望。如果不聽他人的忠告，高傲自大，后果會不堪設想。所以，做人一定要謙虛謹慎，缺少謙虛就是缺少見識。烏龜賽跑的故事已經是無人不知，無人不曉了。這個故事就是讓我們明白驕傲就是無知，永遠得不到快樂的。只有能屈能伸，才能得到真正的快樂。

寫工作總結的目的篇三

忽然發現，原來堅持并不難。

大雁帶著夢想，一路奔波，只為心中那一份執著；蜘蛛帶著希望，不停的織網，只為心中的那一份信念。為什么，大雁最終能抵達南方？蜘蛛總能織成吹破的網？那是因為它們內心的那份堅持。

大家也許都會認為，堅持很難，其實它并不難，只要你相信自己。

記得那是

八年級

結果，果然不出我所料，這次考試考砸了，‘‘生米煮不成熟飯了’’。其實這次歸根的原因還是考前沒有做好準備，但是我并不放棄，還要努力學習，上課認真聽講，課后認真復習，并一直堅持下去。

一次數學課上，數學老師正在講著習題，當時我正在認真地聽著，聚精會神，絲毫不敢馬虎。這時，后面的同學a有些耐不住了，好像渾身不自在的樣子。開始他只是用手輕輕的拍打著桌面，好像沒有什么，并沒有影響我聽課的情緒。可是后來他越來越過分，竟然時不時的挪動著板凳，發出‘‘唧唧歪歪’’的聲音，讓人聽著別扭。可是這種雜音，并影響不了我的堅持，打擊不了我，我還是那么專心致志的聽課。課下我更是認真預習、復習，因為我的內心始終相信著：只要自己相信自己，堅持下去，就一定能成功。

皇天果然不負有心人，由于我的堅持，換得了豐碩的成果。

期末考試的時候，我打進了前十，邁上了一個新的階梯。從前我是多么羨慕前十名的同學啊，但是現在不同了，由于自己的堅持和努力，而取得的驕傲，多么讓我感到欣慰啊！

堅持，其實并不難，只要你相信自己！

寫工作總結的目的篇四

想趁春風不及寒意時，采一枝最早的柳，興許枝上的芽葉還不配這春光乍現，無妨無妨扣首成環，帶著他走進一場霧中，遠遠的看像一只綠色的鳥驀地出現，落在人們眼底，像做了一場提前的夢，讓人像醉。

帶著這頂纖廋柳環，就開始徘徊在世人各式夢中想尋那眾生百態。

這個人夢中還是素裹的冬，柳枝在雪地比火燭還明艷，夢的主人很孤獨，在夢中還是一個人，一個人住在文藝范中森林旁的小木屋中。用最原始也是最溫柔的方式取暖，柴火小小一堆吱吱的照亮一團時光。女孩蜷縮在旁輕輕撥弄著木枝，當最后一支火苗也化為一聲嘆在青煙三四縷中磨殆盡，木炭猶如最掙扎的存在明明滅滅中，她有些單薄的眼角帶著纖長睫毛終于安然的閉上，將一個冬天都勸的相守在一旁不肯輕易言語與放下。

這個夢，真寂寞。

下一個人的夢中，有最美的繁星和最絕望的下墜。一連串干脆而透明的氣泡洶涌卻不甘的冒出，有哭泣嘶啞的聲音。在海水中不斷下墜，最后一眼是繁星幻世的天幕和眼角觸及的建筑交融成黑，仿佛會永恒置身在這不變的夜中，想絕望，像灰飛煙滅，像千萬個不眠的`夜盯著的天花板，比黑夜還黑，怎追求得到光明和盡頭？最后他還是浮上來了，猛地睜開眼，依舊是那星子那樣不語，他狠狠的呼吸感覺腫痛的胴體恢復知覺余度卻不斷急劇流失。最后，沉默不語的游上岸。

這個夢，真難忘。

柳環在一個個夢中萎然，像每一個夢境的默涼，但是不怕，春意早在夢外打開桃紅柳綠的世界，將柳枝丟了吧，畢竟一支獨秀不是春，畢竟夢外百態才是真。

世界永遠沒那么難過。

寫工作總結的目的篇五

有一種單身叫寧缺勿濫，有一種單身叫只為某人，有一種相識叫人生若只如初見，有一種癡情叫一眼萬年，有一種態度叫絕不將就，在沒有遇到心中更好的之前，寧愿一切維持現狀，因為單身久了，喜歡了一種堅持，希望在明天，可我目前還放不開。我想要忘記，卻不知如何去忘記。

有一種傷害叫曾經，縱使時間是最好的解藥，它能漸漸淡忘一些東西，但有些東西卻很難治愈，不是不想忘記，只是總有那么一瞬間卻總也忘記不了。曾經最美，可曾經也很傷，傷得人有點一蹶不振，努力回避，再也不想被人提起。

有一種痛叫撕心裂肺，曾經的我們，曾經一起走過的路，曾經的我是如此小心翼翼，努力將一切記憶珍藏，如今卻只剩下我獨自一個人，因為未曾歷經過離別，卻不知原來這份情在我心如此珍重，多少次我們想著想著便哭了。

/02/

路總有盡頭，而我卻舍不得與此道別，盡管此刻的我們早已走散，再也回不了頭！縱使我也曾苦苦挽留。

有一種絕望叫順其自然，不強求，愛情來得偶然，卻總能讓我們今生深深銘記，因為已經習慣了這份自由，因為怕受到第二次傷害，我們一直對自己搖頭，算了再等等，現在一切還沒準備好。

愛情很美，可我卻失去了再次愛的心，也曾無數次在夜里幻想著愛情原本該有的樣子，也曾心動，也曾好奇，只是有些許害怕做不到我們心中的“執子之手，與子偕老”。我害怕曾經的那份痛，會再次發生。

刪除了所有關于你的一切，卻刪除不掉你在我心中的影子，分開這么久，你卻還一直活在我的記憶中。柏拉圖有句名言，“時間會慢慢沉淀，有些人會在你的心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。”未來的路還很長，過去的終究已成空，學會忘記，也是對自己空巢生活的一種交代，畢竟你不走出來，人家怎么走出去。

每段路都有自己的味道，選擇單身，選擇告別單身，都只會是我們的一種態度，是否要跟過去好好地道一次別，還是選擇一直停留在那個路口，只是我們的一次抉擇。

想要放下不難，想要忘記不難，只是我們忘記了忘記。

值得大家都來看看。

想要一個家

銷售員工想要學習

中級會計財務管理難不難

你想要，歲月都會給你

寫工作總結的目的篇六

人各有志，每個人都會有自己的夢想。讓我們給夢想添上一對翅膀，讓它飛翔。

望著窗外的花花草草，看著周圍的人和事。一切都是和往常一樣，平淡而安寧。不時，腦海中就蹦出了這樣一幅圖畫。

一個幼稚的小女孩，想要一個自己早已看上的洋娃娃。媽媽不肯買。小女孩便哭鬧起來。這時，爸爸便神秘地拿出了洋娃娃。小女孩笑了，歡樂地笑了。那是一個幸福的笑，笑中透著歡樂、透著天真。

隨即又想起了一首熟悉的歌，“你快樂嗎？我很快樂……”多么一首簡單的歌曲，卻成了一首膾炙人口的.歌曲。歌詞中寫到了快樂。是的，快樂其實沒有什么道理。快樂的人就是幸福的。

這是多么簡單的一個對話，然后兩個人的笑容是那么燦爛，笑容中露出了快樂。原來，他們是快樂的，是快樂讓他們忘記悲痛，讓他們找回自我。

快樂是如此的神奇，能把在險境中的人們拉向光明；快樂是如此的偉大，能夠讓生活充滿幸福；快樂是如此的美妙，能夠譜寫人間最美麗的圖畫。

所以，我想做個快樂的人。讓快樂化為我的一張書簽永遠陪伴著我的學習生活；讓快樂化成一條彩虹永遠讓我的天空變得絢麗多彩；讓快樂化成一個鍋勺，讓它炒出我生活中最美好的佳肴。因此，我想做個快樂的人。

快樂就是那么美好，讓我成為這樣的人，成為一個快樂的人。

寫工作總結的目的篇七

常常看見同學作文時咬著筆桿，不知道從哪兒寫起；常常聽同學們說：“寫作文真難啊！”其實學好作文并不難！這里老師教給你幾條學習方法，它就像幾把金鑰匙幫你開啟學好作文的一道道大門！

第一把金鑰匙：留心生活，細心觀察。

作文的材料在同學的生活里。同學們要做生活的有心人，留心周圍的人和事，做到觀察要有鮮明的目的，觀察要明確重點，注意容易忽略的細微末節，抓住特點；養成多看、多聽、多問、多想的好習慣。這樣在寫作文時，自然會“為有源頭活水來”了！

第二把金鑰匙：多讀好書，勤奮積累。

書讀得多了，寫作文自然得心應手。同學們僅僅靠課文的學習，閱讀量遠遠不夠。還應該再選擇優秀的文章、課外書廣泛地閱讀。這樣就一定會體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快樂！

第三把金鑰匙：多寫習作，多練修改。

五、六年級要運用修改符號修改自己的習作，并能主動與他人交換修改。提倡多稿成文，養成修改作文的好習慣。

第四把金鑰匙：養成習慣，持之以恒。

學好作文，要養成良好的讀寫習慣，持之以恒。溝通課內、課外的聯系。養成勤于觀察、勤于練筆、勤于修改的良好習慣。

同學們，把握開啟作文大門的金鑰匙，你就找到了學好作文的規律。現在，那就讓自信伴著你練觀察、練思維、寫作文，不斷提高表達能力吧！

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