總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

公民意識工作總結(jié)篇一

一、弘揚正氣，樹立文明新風(fēng)。自覺踐行社會主義核心價值觀，大力倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范，敢于向一切不文明的行為說“不”，共同維護(hù)太原良好形象。

二、從我做起，爭當(dāng)文明市民。積極參與文明城市創(chuàng)建活動，爭當(dāng)志愿者，從我做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立公共意識、遵守公共道德、規(guī)范公共行為、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂涂、不亂設(shè)攤點、不損壞綠化、不說臟話粗話、不亂停車輛，文明出行。

三、齊心協(xié)力，共建文明城市。在全社會大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德，大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，大力倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，形成良好的社會道德風(fēng)尚，共建文明城市。

倡議人：_

日期：20__年__月__日

公民意識工作總結(jié)篇二

按照上級機關(guān)的統(tǒng)一要求，渝廣高速公路項目部利用第xx個“公民道德宣傳日”的有利契機，圍繞“踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德建設(shè)，培育文明社會風(fēng)尚，構(gòu)建和諧新渝廣”這個主題，結(jié)合實際，突出重點，廣泛開展了一系列宣傳教育活動。

成立了以項目經(jīng)理為組長，項目部其他領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《渝廣項目部關(guān)于開展第xx個“公民道德宣傳日”活動的實施方案》，對活動的基本內(nèi)容、方式方法、組織領(lǐng)導(dǎo)提出了明確具體的要求。召開了項目部全體職工參加的座談會，暢談貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和踐行社會主義核心價值觀教育活動的好做法、好經(jīng)驗和取得的成效。

。

按照上級機關(guān)的文件要求，成立了以青年職工為主體的道德宣傳小分隊暨文明上網(wǎng)志愿者隊伍，統(tǒng)一部署宣傳工作。項目部張貼了《公民道德宣傳日倡議書》，制作了相關(guān)宣傳的橫幅，印發(fā)了相關(guān)宣傳材料，同時在qq和微信上發(fā)起相關(guān)話題討論，征集身邊的先進(jìn)個人事跡，就相關(guān)宣傳材料和道德模范事例展開討論，在整個項目部形成了濃厚的宣傳教育氛圍。

項目部圍繞“踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德建設(shè)，培育文明社會風(fēng)尚，構(gòu)建和諧新渝廣”這一主題，在全項目部開展了內(nèi)容豐富的公民道德建設(shè)宣傳教育活動。組織項目部全體職工在線觀看宣傳影片和資料，學(xué)習(xí)道德模范的個人先進(jìn)事跡;以“迎國慶，講文明、樹新風(fēng)”和“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，爭當(dāng)文明上網(wǎng)人”為主題，開展了“道德講堂”、詩歌即興演唱會、演講報告會、辯論賽等形式多樣的活動。同時，結(jié)合《公民道德宣傳日倡議書》，依照《“全國公民道德宣傳日”活動實施方案》，在全項目部上下開展公共文明禮儀專題教育活動，號召項目部全體職工要增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養(yǎng)，慈寧宮小事做起，注意行為舉止細(xì)節(jié)，徹底告別低級庸俗的言語和亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全項目部營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全體職工的公民道德意識有了顯著提高。今后，我項目部將認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導(dǎo)職工以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)全面發(fā)展！

公民意識工作總結(jié)篇三

在五墩中學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的七年級（1）班。在這里有42顆朝氣蓬勃的少年兒童，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強。

1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度

該班是在四年級時新組建的，班級管理較難，但老師們和同學(xué)們并沒有因此而停止不前，新建班時他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《五墩中學(xué)十要、十不要》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的.管理措施。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。

2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻(xiàn)兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。

3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個學(xué)生，體察學(xué)生的心理動態(tài)，為他們解決實際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會課及時進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動，建立了班級里的整理知心信箱”，培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

2、學(xué)習(xí)需要自我激勵。班級內(nèi)以“你認(rèn)真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學(xué)生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，創(chuàng)建書香型班級。

3、開展扶優(yōu)抓差工作

該班班主任對每個學(xué)生都一視同仁，讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。

4、開展豐富多彩的活動

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。

公民意識工作總結(jié)篇四

住所：

有效證件號碼：

受贈人(乙方)：

住所：

有效證件號碼：

甲乙雙方依照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立扶養(yǎng)贈與協(xié)議，共同遵守執(zhí)行。

第一條贈與標(biāo)的物：

甲方將自己擁有的位于 市 區(qū) 街(路) 號，建筑面積為 平方米房屋自愿贈與給乙方。

第二條乙方應(yīng)按約定履行扶養(yǎng)甲方的義務(wù)，否則不動產(chǎn)所有權(quán)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。

第四條甲方對不動產(chǎn)負(fù)瑕疵擔(dān)保責(zé)任，若故意不告知瑕疵或者保證無瑕疵，造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。

第五條合同成立后，贈與人應(yīng)將贈與的不動產(chǎn)所有權(quán)移轉(zhuǎn)登記與乙方。

第六條自合同生效之日起，由乙方負(fù)擔(dān)與不動產(chǎn)標(biāo)的有關(guān)的一切費用。

第七條本合同自公證之日起生效。

第八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章)：乙方(簽章)：

簽章時間：

贈與合同（公民類）

甲方：_____（贈與方）

乙方：_____（受贈方）

雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，就贈與事項達(dá)成協(xié)議如下：

１．甲方將_____贈與乙方

（贈與物的名稱、數(shù)量、質(zhì)量）

３．甲方承擔(dān)_____的責(zé)任義務(wù)

４．甲方享有_____權(quán)利

（明確甲方的撤銷權(quán)及行使撤銷權(quán)的情形）

５．乙方應(yīng)于_____（時間）之前做出是否接受贈與的意思表示，否則，贈與不生效力。

６．其它

甲方：_____簽字：_____蓋章：_____

住址：_____電話：_____

乙方：_____簽字：_____蓋章：_____

住址：_____電話：________年___月___日

公民意識工作總結(jié)篇五

甲方(贈與方)：_____(姓名)

乙方(受贈方)：_____(姓名)

雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈與事項達(dá)成如下協(xié)議：

1.贈與物的狀況

(包括贈與物的名稱、質(zhì)量、數(shù)量、所在地等)

2.甲方對贈與物應(yīng)承擔(dān)如下責(zé)任、義務(wù)_____

(明確甲方的權(quán)利擔(dān)保，瑕疵擔(dān)保義務(wù)及相關(guān)的責(zé)任)

3.甲方享有_____的權(quán)利

(明確甲方的撤銷權(quán)及其他權(quán)利)

4.乙方為接受贈與應(yīng)履行下述義務(wù)

(甲、乙雙方應(yīng)對所附義務(wù)有明確約定，乙方應(yīng)按約定履行義務(wù))

5.乙方應(yīng)于_____(時間)之前做出是否接受贈與的意思表示，否則，贈與不生效力。

6.其它

甲方：_____姓名：_____住址：_____電話：_____

簽字：_____蓋章：_____

乙方：_____姓名：_____住址：_____電話：_____

簽字：_____蓋章：_____

___年___月___日

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