許多人都有過寫作文的經歷，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的為_____鼓掌作文【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為_____鼓掌作文【通用6篇】一

在茫茫宇宙之中，在天地之間，在日月輪回之時，在花開花落之際，鼓勵是永久不變的真誠。為自己鼓掌，卻是不可缺少的！ 第一次上臺，我要為自己鼓掌，因為我擁有了勇氣！第一次獲獎，我要為自己鼓掌，因為我獲得了成功！第一次站上舞臺，我要為自己鼓掌，因為我擁有了自信……一切的一切，數不勝數，而記憶深處的，卻是那一次—— 還記得我剛剛上一年級不久，就被學校老師拉去排練，一個個動作，一個個瞬間，苦中有樂，心中小小的希望慢慢成長。我第一次在心中為自己鼓掌，我擁有了別人沒有的機會，向成功邁了一步。 演出近在眼前，媽媽也來看我演出。我突然發現鞋子還在教室里，便讓媽媽等一下，我去拿鞋子。等我回來時，媽媽早已不見了蹤影。眼淚還在打轉，還有一絲理智的自己堅定地走向了臺后，做好一系列的準備。我第二次在心中為自己鼓掌，我擁有了獨立，以及堅強！ 在老師們鼓勵的目光下，我忐忑地走向舞臺，在優美的樂曲聲中，不斷地告訴自己：沒有媽媽的幫助，我依舊可以！緩慢地帶上一抹微笑，我要把自己最好的一面展示出來，不可以放棄！我第三次為自己鼓掌，只因為我學會了執著追求！ 在熱烈的掌聲下，我走下了舞臺，我強忍著淚水，跑向微笑著迎接我的媽媽，才知道媽媽一直在關注著我。我沒有讓媽媽看到轉身的我臉上劃過的淚痕。我要為自己鼓掌，我為了在乎我以及我在乎的人，學會了堅強以及忍耐！ 其實，我最應該為自己鼓掌的，是我學會了為自己喝彩，為自己鼓掌！ 無論一切如何，我們最應該為自己鼓掌！告訴自己，無論怎樣，自己都是獨一無二的！為自己鼓掌，告訴自己要自信，要努力。花開花落，只帶走了風中的煩惱，帶不走自己的未來！ 學會為自己鼓掌吧！

為_____鼓掌作文【通用6篇】二

走遍天下書為侶600字作文

讀書是眼睛在吃飯，它哺育了精神，哺育了心靈，還哺育了靈魂。自打我上小學，我就牢牢記住了爸爸對我說的這句話。

打開記憶的閘門，我讀的第一本名著是蜚聲文壇的前蘇聯大作家高爾基的自傳體小說《童年》。剛開始讀的時候，因為書中人物名字的生澀，我像給眼睛喂藥讀著它。曾經想過放棄的我在父母的幫助鼓勵下，用了一個月的時間讀完了它。

此刻，書中一個個人物鮮活于眼前。高爾基的父親是木匠，母親是染坊小業主的女兒。父親亡故他隨母親到外公家生活。在那里，只有外婆關心。呵護他。讓他幼小的心靈有所依靠倍感溫暖。寄居的日子中，所遭受的委屈。折磨。挫折刻骨銘心認識現實。也親眼看見了兩位舅舅因分家產而鬧地不可開交。最終因為母親染病身亡，被孤零零地推到人間自己去謀生了。

剛開始看這本書我是囫圇吞棗，有不求甚解的味道。后來像磁石一樣吸引我的是個性鮮明、栩栩如生的人物命運，他們的喜怒哀樂，悲歡離合常常使我牽腸掛肚、輾轉反側。在與它親密接觸的過程中我不僅了解了主人公艱辛坎坷的童年，也看到了在那個時代普通的俄羅斯人民處在怎樣一種生活狀態。每當遇到描寫逼真的心理和精神面貌之處，我用紅筆把它劃下來或是在旁邊批注上自己的感受，有時間的話還抄到讀書筆記本上。每當遇到不認識不理解的字詞時會及時把字音、詞意，注在旁邊。后來我愿意坐在自己的.書桌前，一遍又一遍地讀這本書，它成了我課外生活的調節劑，讓我心明眼亮，讓我愛不釋手。閑暇之余，我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編寫下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀其它部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。《童年》之后的高爾基怎樣在人間闖蕩生存下去的?我愿意了解一個生活在底層的貧困孤兒怎樣通過自學成材成為著名作家的，為了許許多多跳躍在我心中的問號我還要讀他更多的書。

現在已經與名著有了不解之緣的我，運用在讀《童年》的過程中養成的讀書習慣，讀著自己喜愛的書。我深深感受到：讀書，它能帶給你智慧，而智慧是任何人都搶不走的永恒財富，你只要活著，智慧就會永遠跟著你。

巴莆蓮柯說：不愛讀書，不善學習的民族是沒有發展后勁的民族，是沒有希望的民族;不讀書的家庭，就是精神殘缺的家庭;不刻苦學習，沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。

我愿名著精彩我的童年，充實我的人生。讓書成為我啟開智慧之門的金鑰匙，讓書成為我走遍天下的伴侶。

【點評】

作者以自己讀《童年》的真實經歷，寫出了自己讀的過程、收獲與養成的讀書習慣對自己以后讀書的幫助等。語言質樸，層次清晰，表達了自己的真情實感抒發了他將走遍天下書為侶的情感。

讀書，它能帶給你智慧，而智慧是任何人都搶不走的永恒財富，你只要活著，智慧就會永遠跟著你，這是小作者從讀名著中獲得的教益，也是啟開智慧之門的金鑰匙。

為_____鼓掌作文【通用6篇】三

本學期的期末考試成績出來以后，我的語文考得非常不理想，只考了85.5分。從那一時刻開始，我就夢想著做一名發明家，發明創造一種系統，能讓將來的小學生們喜歡上語文，能讓小學生們學好語文，同時也能讓大家的語文成績突飛猛進。因為語文對于我們來說太重要了，一方面語文是我們中華民族的語言文字，另一方面語文是我們進行語言交流和文化傳承的重要工具。

這個系統可以讓未來的小學生和古時候的大詩人、大文豪面對面交流，方面學生學習了解那些大詩人、大文豪是如何寫出那么好的詩句和文章的。我發明這個系統還因為現在的人類生活太安逸、太奢侈，想讓后代們去看一看古時候的人是怎么生活的。

我的這個發明夢想來自于幾本書，書中的主人公是一個叫米多的小男孩，通過“夢學園”和陸游、李白、杜甫、辛棄疾等著名的大詩人見面。最后主人公在語文方面成績明列前茅。自從我看完了第一本書以后，我就想把這個系統發明出來，但是現在我還沒有足夠的知識和能力去實現這個夢想，現在還是發明不出來的，只要我努力學習，探索虛擬現實新科技，我想總有一天我會實現這個發明的。

我的這個系統的設計構想是這樣的：小學生帶上一種裝備，可以選擇和古時候的大詩人或大文豪見面，也可以選擇跟外國的一些詩人或文人見面，在虛擬的世界里，學生和大詩人或大文豪可以在一起生活，一起交流學習，體驗那時候的文化氛圍，體驗那時候的生活環境。

大家覺得我這個發明好不好呢？但是光有夢想或者空想是不行的.，需要努力學習，付諸于行動才能把夢想變為現實。

為_____鼓掌作文【通用6篇】四

自古以來，人們鼓掌是為了表達他們對某件事物的贊同或祝賀。因此，人們往往會為成功而鼓掌。他們認為只有成功的人才能享有別人的贊美，才能獲得別人的掌聲。

那為什么要為失敗而鼓掌呢？

我們都知道“失敗是成功之母”。沒有失敗，怎么又有成功？一次失敗不能代表永遠失敗，反而會讓人吸取教訓。“吃一塹，長一智”說的正是這個道理。人們逐漸在失敗中總結經驗，使自己越來越接近成功，最終才能達到成功。著名的發明家愛迪生在發明電燈泡時也經歷了無數次失敗，最終才找到一種最合適的材料做燈絲。在他成功之前，甚至已經試過了上千種材料。當他發現某種材料不合適時，就意味著他離成功又近了一步。這是否也是一種進步呢？這樣看來，失敗說明不了什么，只能說明一個人越來越接近成功了。在這樣的情況下，我們應該因為繼續鼓勵他人而鼓掌，其實，就是在為失敗而鼓掌。

既然一次失敗不能一生失敗，那為什么還有那么多人一事無成呢？因為他們在一次失敗之后就沒有信心在自己的道路上，繼續堅持下去，最終半途而廢。設想一下，如果他們在失敗后，沒有他人的嘲笑和諷刺，而是人們給他的掌聲，那么最終的結局或許會是完全相反的。他們在受到了別人的鼓勵之后，就會信心滿滿地不斷進行嘗試。這樣成功的可能性就會大大增加。所以，我們需要在別人失敗時給予別人一些掌聲。

在前不久的高考中，有一位考生因為在考前救助了一位同考場的女生，最終影響了他的考試成績。他的老師說他平時成績優異，又樂于助人，可以說是一個品學兼優的好學生。但是因為考前的突發事件，導致了他這次沒有發揮好。盡管他沒有考好，但我認為應該給他些掌聲。我們不能因為表面上的失敗而忽視背后的那種舍己為人、樂于助于的精神。我們不能只看見失敗，更要看見失敗背后的東西。當失敗展現的是積極的一面時，我們也可以。

失敗不能代表什么，我們不僅要學會為成功鼓掌，還要學會。

為_____鼓掌作文【通用6篇】五

愛是一縷陽光，因為有了愛，人們不在畏懼黑暗和寒冷，迎接下一掄太陽。

愛是一場甘露，因為有了愛，希望和夢想方被澆灌，生命得以茁壯成長。

愛是一絲微風，因為有了愛，煙霧被吹散，人們方走出陰霾，談奏天地為之動容的生命篇章。

感謝上帝賜給人類愛的力量，去書寫美麗的童話。

亙古思情，白素貞為許仙喝下了那麼多的雄黃酒，最終還是逃脫不了雷峰塔;蝴蝶翩翩，祝英臺為梁山伯女扮男裝赴杭州，最終還是化蝶飛。他們的愛情故事凄美得讓人潸然淚下。

孟母不辭勞苦為孟子三次搬家，只是希望兒子能有所作為。汶川大地震中，一片廢墟下，一位母親懷抱著她的女兒，那個小女孩正甜甜的入睡，卻不知道她的母親為了她活著而失去了自己的生命。在她母親的手機上有這樣一條短信“孩子，我永遠愛你”這是一條多么讓人心碎的短信，它凝聚了母親對兒女那深沉的愛，每一個無不被這震撼。

母愛的力量是偉大的。

在汶川地震中，有一為老師--譚千秋，用自己的身體保住了他的學生，使他們得到安全，而這為老師卻永遠地離開了我們。譚千秋老師為學生的安危而把自己的安危置之度外他是最可愛的老師。

愛，是一股巨大的力量;愛，能為我們撐起一片藍天;愛，使世界更加溫暖。。。。。。

倘使沒有愛，這人間怎會如此美妙，因為有了愛，生命將會延續。

為_____鼓掌作文【通用6篇】六

今天下午，由我們班同學張欣語來給我們上一節課，主題是《將進酒》。

我們看到了張欣語老師剛開始說話有點兒結結巴巴的，還一直流汗呢!后來，張老師讓四人一小組。其中一個人領讀，其他人跟讀。

然后，張老師還給我們講意思，看得出，張老師十分用心呀!

我相信，張欣語長大肯定會是一名優秀的老師，贊一個!

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