大家都有寫作文的經歷,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的這也是挑戰作文初三【精選4篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這也是挑戰作文初三【精選4篇】一
愛,無處不在。
爺爺奶奶的關懷;朋友的幫助;爸爸的嚴厲批評,這全都是愛。而最熟悉的,往往被我們誤解了,那就是父母對我們的愛。
——題記
“看電視,看電視,整天就知道看電視,你不上學呀…”
這時,我耳邊又響起了媽媽的嘮叨。
那天,是一個星期天。我寫完了作業,閑悶在家中,家里除了我已再無他人。抬頭望著窗外,鳥兒不叫了,懶散地站在枝頭,似乎,哪時,它就要掉下來了;就連那最愛唱歌的蟬,也停止了叫。似乎世界萬物如靜止了一般。無聊、寂靜、沉悶的很。
下定決心,不看電視的我,動搖了私心,打開電視看了起來,終于,電視的聲音打破了一切的寂靜。我又津津有味的看了起來。
這時,媽媽回來了。我沒有聽到腳步聲,就那樣來了,悄然無聲的來了。媽媽看到正在看電視的我甚是生氣,便開始大罵我,我只能聽著,但始終是一只耳朵進一只耳朵出。
夜,悄悄降臨了。
我正在睡覺,門外的吵鬧聲,吵醒了我,隨聲音追去。原來,爸爸媽媽又再為我吵了,這已是第n次了。但這一次我真的很難過。我反思了一下:為什么我不能理解媽媽的嘮叨、爸爸的嚴厲批評以及他們的辛苦勞累,這是為了誰?媽媽在天還沒亮時便起床、爸爸年年在外工作,好不容易今年回來了,卻沒有了資金收入,這都是為了誰?這一切的一切都是為了這個不盡孝道的我啊!
是的,我現在才明白:媽媽的嘮叨也是一種愛的表現啊!
不知不覺中,天已亮了。
“陶蕾呀!快點起床,要遲到了,你還想不想上學呀…”
你聽,這時,媽媽又在嘮叨了。
是的,那也是一種愛,是一種僅次于母女之間的一份深厚的愛啊!
這也是挑戰作文初三【精選4篇】二
在漫漫遙遠的人生路途中,我們懷著對夢想的渴望,在道路上奮斗。但人生道路中定有許多遺憾。所以,我們一定要挑戰自我,超越夢想。
哥壇上的蔡依林在臺上能歌善舞,在臺下可是個練舞的拼命三娘。每次都要挑戰自已的極限。比如說:吊環鞍馬鋼管芭蕾舞二十一鞭傳。蔡依林新專輯的宣傳語是:我就是要做自己做不到時的事!
我從小就喜歡那清新脫俗的鋼筆字,所以,我夢想成為一名書法家。
現在,上五年級了,我的字越寫越好看??墒?,繁重的學習[來源于]壓力經常讓我喘不過氣來。有時,我也想放棄,但我想到了蔡依林,想到了我的夢想,我不能做一個漫無目的的人,所以,在晚上寫完作業,我都要練一會字,寫字可以陶冶我的情操,帶我進入到忘我的境界。
貝多芬,一個殘疾人,但他卻為我們創作了這么多的樂曲。在“樂圣”的光環下,他挑戰自我,付出了多么艱辛的汗水!為了創作,他的嘴里咬著筆在琴鍵上敲出了一個個奇妙的音符。因為貝多芬挑戰自我,所以他實現了夢想,成為譽滿全球的音樂家。
夢想,遙遙無期,但只要你挑戰自我,就能超越夢想!
這也是挑戰作文初三【精選4篇】三
用智慧挑戰生活初二作文
書,它的概念十分廣闊,可以為童話、科技、自然、地理等,然而這些“書”卻可以生活作為總稱,它是一本大書,一本百科全書。它又似海洋,時而浪花濺起仿佛要沖向云層,直達高空,驚險而又刺激;時而風平浪靜,微微海風慢慢地吹拂海面,優雅而柔順,宛如仙女的輕紗。生活亦是如此,在經歷大風大浪后,便會展現那乖巧而美好的一面;書亦是如此,在閱歷科技驚險奧秘后,一份甜美、可愛的童話便請你細細品嘗;這些似乎更有滋味可享。生活的基奠下,生存也是一種難以參透的哲學。
你可以生活在腐蝕渾濁的社會中隨波逐流,不問世事,任憑它的混而不發言表,做一個被時代麻木的人。你可以在這個社會中樹立己見,設法推翻混亂的社會為美好的生活而斗爭,為下一代人作犧牲。不過,這是一個艱苦的歷程。前者的生存毫無意義,說白了,就是平庸;后者的生存則是重于泰山的,那種大無畏的精神,會流傳千古,受萬人景仰,這是否是一種哲學耶?
然而,每個人都想流傳千古,但這并非一步登天之談,要想成為時代的'佼佼者,首先就是要有學問,古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”讓讀書成為奮斗的目標,讓自己的人生得到升華。在智慧的細胞中,這是最正確的選擇。
“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”因為,我不畏懼,用精神磨練的刀鋒驅逐生活的風浪,用智慧的光芒,照亮世界的黑暗!
這也是挑戰作文初三【精選4篇】四
這就是初三
合上書本,“九年級”三個大字讓我覺得陌生又熟悉。三個月前的日子里,初三的生活我不敢想像,初三的境界永遠是遙不可及。可如今,怎樣描述自己已進入的初三?
同樣的是有課堂、作業,可感覺不同了,適應一段時間后,課堂上,老師是我們所有人的焦點,我不敢轉移視線,思維稍微走偏一點兒,就像是犯了天大的不可饒恕的錯誤,我怕自己落過任何一個考點,怕我忘記了強調的某個細節,一下課,更多的人不是跑出去玩,而是互相借著書本補筆記,或是跑到老師旁邊背課文,又或是埋頭專研著習題。作業己不再是作業,而是一個個目標、任務。每當媽媽問“寫完作業沒,”我?;卮鸬氖恰皩懖煌甑淖鳂I,哪能寫完!”作業是一個復習的過程,不認真寫好第一項作業,好像這個知識點就沒學會,只有不斷地翻書,揮筆,把問題搞清楚后,才能合上作業本。
時間過得飛快,三個月很快就過去了,半個學期很快就過去了,像昨天發生了所有事情一樣,還沒有忘記,新的一天又將迎來。腦子不停地在轉,嘴里不停地念著背誦的內容,不知不覺深夜就已到了,已睡了一覺的爸媽突然想起我還沒睡時,便催著我快關燈,叫著“明天不許這么晚了”,誰知道明天又都忘了時間。
也許這就是初三吧,我們的想法變了。沒遇到漂亮的衣服或是饞人的美味時,我們只是一笑而過,吸引我們的卻是一本內容扣考題的書本。每看到日歷上的數字接近假期時,我們卻一翻而過,讓我們注目的是下個月的考試。每每要想到自己未來的時候,一句“做好現在就好”把所有的幻想阻截。
所有的一切都像是在等待中考的結束,這就是初三。
目光再次投到書本上的“九年級”,哦,初三也許會過得更快,等到下一次懷念熟悉的初三時,我可能已成了高三的考生。
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