在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

數字時代女性創業心得體會篇一

我們今天的幸福生活是無數英雄用自己的熱血將共和國的旗幟染成了紅彤彤的顏色。我們要勤奮學習，自強不息，從小樹立為共產主義奮斗的遠大理想。

讀《紅色基因》時，讓我印象最深刻的就是毛澤東以身作則、嚴于律己的故事。

井岡山斗爭時期，由于敵人軍事上的圍困和經濟上的封鎖，紅軍的生活條件非常艱苦，就拿油來說吧，煮菜是也要用油，點燈也要用油，可敵人封鎖的相當厲害，油根本沒法進山。而山上只出產數量很少的茶油，因此油特別珍貴。在那段艱苦斗爭的日子里，毛澤東號召全體軍民勤儉節約。當時，他住在八角樓，按照規定本來可以點三根燈芯，但他一直堅持只點一根燈芯。警衛員想給他多點兩根燈芯，但他堅決不同意。毛澤東說，規定是他提出來的，作為部隊的負責人，他更應該以身作則，帶頭省吃儉用，給大家做個榜樣。

我們要勤儉節約，做一名嚴格要求自己的好學生。要從身邊的小事做起：比如節約用水，放學回家時我經常會看見水池那的水龍頭唰唰的向外噴水。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我們的眼淚;節約糧食，隨著我國人口不斷增加，每天浪費的糧食數量也在不斷的增加。在餐館吃飯時，那就許多人為了要面子，點非常多的菜，又吃不完。人數少的話，菜可以點小份、吃不完還可以打包帶走……這些看起來不那么“大方”的行為，卻是我們節約資源的好做法。

讀了《紅色基因》后，我知道了八一建軍節的來歷：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此以后，中國共產黨有了一支自己獨立領導的軍隊。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會的建議，決定以8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。中華人民共和國成立后，此紀念日被改稱為中國人民解放軍建軍節。

是革命先輩們的艱苦奮斗和不懈努力，才換來今天來之不易的幸福生活。所以我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。

數字時代女性創業心得體會篇二

以新產業生成新動能，以新動能賦予經濟新發展。今年政府工作報告中指出，“推動制造業升級和新興產業發展”“發展工業互聯網，推進智能制造”。在世界經濟發展史上，新技術、新產業的不斷涌現，乃是推動經濟持續發展的最大動力，而在每一次危機之下，都孕育著新的機會。新冠疫情對我國經濟造成巨大沖擊，但也創造了新的商機，以數字經濟為代表的新興產業快速崛起，成為經濟復蘇的主導力量。

數字經濟是中國經濟發展的新動能、新引擎。據測算，我國數字經濟總量的gdp占比超過1/3，就業崗位占就業人數約1/4，截至2019年底，我國數字經濟增加值規模達35.8萬億元，數字經濟對我國經濟的帶動引領作用持續增強。新經濟意味著新產業、新需求、新消費，隨著數字技術與實體經濟的深度融合，社會各個領域正在走向全面數字化，加快推動傳統產業轉型升級，并催生出無數新興產業，創造出大量新產品和服務，為刺激消費經濟復蘇，振興經濟發展做出巨大貢獻。

當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，人工智能、大數據、物聯網等新技術、新應用、新業態方興未艾，互聯網迎來了更加強勁的發展動能和更加廣闊的發展空間。研究顯示，數字化程度每提高10%，人均gdp增長0.5%至0.62%，數字技術將全面滲透到各個行業，并實現跨界融合和倍增創新。數字化將成為傳統產業轉型升級的“催化劑”，把我國的產業優勢延伸到數字時代，有效提升整體產業的競爭力和生命力。

數字經濟，本身也帶有共享性和開放性，只有堅持均衡普惠原則，盡可能打破信息孤島、消除沉默數據、填補數據鴻溝，促進互聯互通，才能讓數據資源的價值充分涌流，讓全體民眾共享數字經濟紅利。

如今，由網購、外賣、移動支付等組成的數字化消費場景早已融入尋常百姓家。提升互聯網普及率，推動數字經濟向我國基層、農村延伸，正在成為現實。著眼于國家發展戰略，在外部環境深刻變化的今天，如要打通國內大循環，也要充分發揮數字經濟在擴大內需、刺激消費中的作用。以疫情期間某些知名電商的表現為例，數字經濟所帶來的高效率和高品質服務，確也正在形成新的增長點，發揮出驅動我國經濟持續發展的強大勢能。

目前，中國市場數字化進程領銜全球，社會各界普遍接受數字新經濟，各行各業積極響應中央精神，對數字化技術展開深入部署，迎接新時代的未來發展機會。岳麓峰會順應時代潮流，引領行業風氣，為中國互聯網產業發展添磚加瓦，為數字新經濟建設奉獻力量，為構建國內國際雙循環相互促進的新發展格局、推動中國經濟高質量發展夯實技術基石。

數字時代女性創業心得體會篇三

在這學期的課程里我們學習了數字化學習方法與技術。我們還接觸到了概念圖和思維導圖，接觸到了開動大腦和啟動記憶等書籍，不但開闊了眼界，還學到了很多知識。

數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他學科更有條件為學生提供數字化的學習環境，讓師生在共建的數字化學習環境下展開學習，變革教與學的模式，可以為師生共同發展創造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的，它對我們學生的要求更高。

如果我們要做信息技術教師，用數字化的觀念進行教學，那今天我們所學的知識在今后的學習和工作中能有所啟示，將今日之所學發揮的淋漓盡致。電腦與互聯網的出現和快速發展，給我們帶來許多的變化，最為顯著的是隨著這種新媒體的出現，許多信息的呈現、存儲、交流的方式改變了，我們進入了數字化的時代。

而隨之而來的是便捷、高效，但是也對我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞，知識界不再疲乏，我們在這豐富的資源中卻更容易迷航。通過上這門課，我感觸最深的是老師介紹的思維導圖工具，思維導圖工具幫助我們高效的'完成許多任務，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識地訓練，一段時間以后形成了定勢，勢必會幫助我們提高生活效率。

生活在數字化的年代，我們不能被動保持與社會發展的同步，更不可以落后于先進的技術。

數字時代女性創業心得體會篇四

一、應增強緊迫意識，增強趕超意識。

數字化浪潮及智慧城市的建設，正在沖刷經濟社會發展的每一個角落，成為轉變經濟增長新動力，增強產業優化升級的驅動力。以互聯網、大數據為代表的新技術深刻地改變了人們的生產和生活方式，發展數字經濟和打造智慧城市是人類共同的歷史性重大機遇。舉辦此次培訓班，是提高干部專業化能力的需要，本次專題培訓班緊緊圍繞數字產業化、智慧城市的大招等相關知識，采取課堂講授、現場體驗與學習參觀、交流互動、專家點評相結合得授課方式，讓我們更好的學習借鑒了一些好經驗、好做法、好想法。同時我們更要增強危機感、緊迫感，樹立趕超意識和爭先意識，堅定不移地做好數字經濟的發展和智慧城市的打造，將產業和創業做大做強做優。

二、應轉變思維模式，搶抓發展機遇。

本次培訓的課程安排具有較強的針對性和專業性，尤其是對數字經濟時代的邏輯重構與思維創新、智慧城市的打造新思維，讓我們對此有了更深的理解，對當下經濟形勢有更清晰的認識，對于轉變思想觀念，突破思維桎梏，有了更加開闊的視野。

三、增強擔當意識，守好底線防線。

數字經濟發展與智慧城市打造的方方面面，我們應與各級各部門緊密配合，形成合力，推動先進制造業和互聯網深度融合發展，加快智慧城市的建設，打造數字經濟發展生態，為推動全市經濟高質量發展貢獻智慧和力量。

數字時代女性創業心得體會篇五

數字技術在發展數字經濟、加速經濟社會數字化轉型過程中發揮著至關重要的作用。

營造有利于數字技術發展應用的創新生態體系。以促進數字技術廣泛應用為出發點，優化數字經濟融通創新支撐能力。在專利應用轉化方面，考慮更新現有專利制度，調整專利管理一刀切的傳統做法，平衡好專利技術權益與創新推廣、傳播應用之間的收益關系，采取差異化管理方式，調整形成適應數字經濟融通創新需求的技術專利體系。在創新協同方面，支持“產學研金”跨組織管理協作，暢通企業向高校及科研機構獲取數字技術支持途徑，充分發揮中介機構、行業協會及金融機構作用，確保創新供應鏈的有效性與穩定性，擴大數字技術創新研發溢出效應，塑造數字經濟創新合作生態圈。在稅收激勵方面，對科技型初創企業及中小企業進行適度傾斜，對相關領域技術研究人員給予工資稅收減免以及研發稅收免抵扣等，降低創新成本，提升企業及個人開展數字技術創新的積極性。在研發投入方面，加大涉及數字技術的公共研發預算，充分發揮政府部門在研發投入上的強大支持作用。增加公共研發項目投入，協助突破企業及個人研發技術模式的局限性。從發達國家經驗看，許多私營企業的突破性創新研發均受益于政府的支持。其中，應注重對中小企業的創新激勵扶持，可考慮設立資助性項目，助推中小企業數字創新研究和技術轉移項目。通過營造良好的創新生態體系，提升全社會利用數字技術參與創新型經濟建設的能力水平。

完善有利于數字經濟創新競爭的政策治理機制。統籌部門力量，從管制與促進雙向發力，確保政策治理的敏捷性，及時調整出臺符合數字經濟發展特征及需求的反壟斷法律法規管理制度，做到在發展中規范、在規范中發展。在加強管制方面，以維護開放公平的競爭環境為原則，密切關注數字市場中伴隨人工智能和機器學習算法等技術進步而產生的新型壟斷現象，剖析檢視壟斷結構增長問題，持續完善數字經濟競爭政策。在這其中，數據是數字經濟發展的核心生產要素，關乎數字經濟發展命脈。應處理好數據使用、訪問、便攜性、開放、隱私保護和國家安全之間的關系，對數據聚集獨占實施監管，由事后控制向基于數字技術的過程治理轉變提升。在優化促進方面，形成部門合力，共同謀劃數字市場促進競爭政策，鼓勵加強基于數字技術協同、柔性技術服務的多方生產合作。發揮金融的引導支撐作用，加深數字技術與經濟發展有效結合，推動數字技術賦能更多產業、惠及更廣泛企業主體和勞動力群體，消除不同人群、地區的數字鴻溝，在不斷強化數字技術普惠性的同時，發揮創新引領優勢作用。

構建有利于數字技能素養提升的教育培訓模式。人民群眾始終是數字經濟創新的主體。應以開展數字技能教育培訓為抓手，建立數字技能素養教育培訓模式，推動廣大人民利用數字技術實現主動創新。數字技術快速迭代、指數式發展的特點決定了數字技術學習的長期性。對此，一是考慮建立廣泛的終身學習制度，設置社會個人終身學習賬戶，支持個人為不同工作崗位轉換所需數字技能的再培訓，允許個人在企業和部門轉換過程中培訓權利的可轉移、可攜帶，確保數字技術培訓的有效性和連續性。二是不斷完善調整數字技術教育培訓內容。應以保證數字技術培訓教育的實用性和有效性為原則。培訓內容須涵蓋數字技術通識和專項數字技術等，同時關注市場及企業對數字人才及技能方面的需求變化，在培訓項目的具體內容、培訓方式和支持方向上做到及時調整。三是增強數字技能教育助學貸款、幫扶政策的靈活性，鼓勵社會個人接受數字技能再教育，為更廣泛地提升數字技術應用能力，推動以人民為中心的數字經濟創新發展創造良好條件。

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