無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

空竹的論文篇一

空竹是一個老年人經常也很喜歡玩的一項游戲。而奶奶這幾天正買了一個空竹。

奶奶的空竹是紅色的'，兩邊各有一個圓盤，每個大園中都有幾個小口，四周有個大口，媽媽說：“這是哨口，空竹在高速轉動下，就會發出‘嗡嗡嗡’的聲音。”中間還有一個軸。除此以外，空竹還有兩根棍子，黑黑的，還有一根棉線從棍子連接著空竹。

我開始玩了，我先把空竹放在線上，兩只手開始上下搖擺了起來。可是，空竹總是不斷，想一個倔強的小孩，故意的和我作對呢!我又換了一種姿勢，先一直拉右手的線，再左手配合右手下壓，這樣反復的做了起來，可還沒轉起來，就已經掉在地上了。我一直練了起來。

就這樣經過了n遍，終于，功夫不負有心人，空竹飛快地轉了起來，發出了“嗡嗡”的聲音。我見了，用線把空竹一彈像電視上一樣飛了起來，穩穩的接住了。我高興極了，心想:哈哈哈，終于學會了，也不會在掉地上了，哈哈!

空竹真好玩，不僅可以用來鍛煉身體，還可以休閑，還可以調節協調大腦和手的配合能力，可真是一項有益的健康游戲。

空竹的論文篇二

空竹是中國傳統的玩具之一，也是中國民間體育的一種表現形式。它的外形雖然簡單，但玩起來卻需要一定的技巧和耐力。在空竹背后撈月這一動作中，我們不僅可以體會到玩具帶來的快樂，也可以從中領悟到一些人生道理。以下是我對空竹背后撈月的心得體會。

首先，在撈月的過程中需要有耐心和堅持。撈月要求我們把竹殼下面的月亮借助人力轉移到竹殼上，聽起來簡單，但實際操作起來卻有一定難度。當初次嘗試撈月時，我往往無法將月亮成功轉移到竹殼上，不禁感到沮喪。但是我并沒有放棄，繼續嘗試，通過多次的練習和摸索，我逐漸領悟到撈月需要耐心和堅持。只有不斷嘗試和調整，才能找到最佳的撈月方法。這讓我明白，無論在哪個領域，只有堅持不懈，才能收獲成功。

其次，撈月還需要掌握合適的力量和節奏。空竹的背后撈月的動作需要我們用力擰轉竹殼，并且要掌握好力度和節奏。如果用力過猛，月亮就會飛離竹殼，用力過小又無法完成撈月的動作。通過不斷的練習，我漸漸掌握了適合自己的撈月力度和節奏。這讓我深刻認識到，如果在生活中只是一味地追求某種極端，就容易失去平衡和控制，只有找到適中的力度和節奏，才能事半功倍。

第三，撈月需要我們集中注意力。在撈月的過程中，我們需要保持高度的集中注意力，時刻注意月亮的狀態和竹殼的運動。由于力量和節奏的變化，月亮和竹殼的位置也會不斷變化，如果不集中注意力，很容易導致失敗。通過不斷的練習，我學會了集中注意力，盡可能地預測月亮和竹殼的位置變化，從而更好地掌握撈月的技巧。這讓我感受到，無論在何種情境下，只有集中注意力，才能更好地應對變化和挑戰。

第四，撈月需要我們保持平衡。在進行背后撈月的時候，我們需要保持身體的平衡，同時保持手和搖竹的協調。這需要我們有較強的身體控制能力和平衡感。開始時，我常常無法將兩個動作協調地進行，導致無法成功撈月。但是經過多次練習，我慢慢意識到保持平衡是成功撈月的關鍵。在生活中，我們也常常需要保持平衡，無論是工作與生活，還是與他人的關系，只有保持平衡，才能獲得更好的發展。

最后，撈月讓我體會到快樂與激動。盡管最初的嘗試中我常常失敗，但是當我第一次成功將月亮撈起時，我經歷了一種難以言喻的快感和激動。那一刻，我感受到了勝利的喜悅和努力的價值。每當我成功撈月時，我都會被這種快樂和激動所深深打動。這讓我明白到，不論是何種努力和付出，只要最終獲得成功，都是值得的。快樂不僅來源于事情本身，更來源于我們付出的努力和堅持。

總之，空竹背后撈月是一種傳統玩具，也是一項富有技巧的活動。通過這一過程，我們不僅可以體會到玩具帶來的快樂，更可以從中汲取到一些人生的啟示。在撈月中，我們需要耐心和堅持，掌握合適的力量和節奏，集中注意力，保持平衡，并且體驗到成功帶來的快樂。這些都是我們在生活中可以運用的寶貴經驗。希望通過多次撈月的實踐，我能在這些方面不斷進步，也期待將來能夠在其他領域中實現更多的突破和成功。

空竹的論文篇三

秋風起，掀起一地黃葉；天微涼，將大地鋪上一層寒霜。秋葉翻滾著，在蕭瑟的風中瑟瑟發抖。樹上飛下幾片梧桐葉，“呼啦”一聲，被一股勁風卷起。

一地黃葉中央，佇立著一位身著黃衣的老者，一直空竹靜靜地躺在身旁。老者的目光聚焦在空竹商，深邃的眸中，飄出一絲令人琢磨不透的光彩。他的雙眼輕輕合上，一地黃葉伴著風，在他身邊飛揚，他的發絲也隨著黃葉舞動起來，整個身子好像和身邊的一切融為一體。

毫無征兆的，雙眼猛地睜開，從中迸發出奕奕光彩。手腕一抖，竹棒一揮，將繩狠狠的抽擊在空竹上，發出一聲脆響。雙臂一劃，竹棒一招，空竹騰空而起，伴著“沙沙”的黃葉聲在風中舞動起來。步伐微調，脊背略低，空竹呼嘯著從頭頂盤旋而過；膝蓋稍彎，雙腿一蹬，身體猛地跳起，空竹卷起一地黃葉，從其身下飛旋著掠過。

腳在地上飛點、腕在空中交織，舞得那空竹上下翻騰。黃葉興奮起來了，緊跟那空竹在空中跳舞。老者似乎也很有興趣參加他們的舞會，操動著空竹在地上旋轉起來。清晨的陽光灑在他身上，被他舞動的身形和飛旋的空竹攪得四散紛飛，如一層層浪花撲來，又被攪成水珠濺回。

“輕抖雙桿千變化，力懸一線萬般功。輕展腰身頻出手，彩竹幻化絢人生。”自三國以來，曹植就有過《空竹賦》”，空竹的文化可謂是古老悠久。

遠處，學校的操場上，學生們正在進行空竹比賽。喝彩聲、吶喊聲不斷，選手們臉上蕩漾著興奮與喜悅的笑容，有的揮舞著竹棒，將空竹向空中用力高拋；有的將空竹置于胯下，來回躍動，宛如魚躍龍門；有的將空竹盤旋于頭頂，旋出一個個圓環。他們的手法或許沒有老者飄逸，花樣或許沒有老者繁多，但是，他們對空竹的熱情完全不亞于老者！操場上，歡聲笑語彌漫，所有觀眾都在為他們吶喊，為空竹吶喊。那位老者看到空竹在學校發揚傳承，一定會很高興吧。

空竹——經典的傳統文化，將永遠被傳承下去。

空竹的論文篇四

空竹作為中國傳統文化的瑰寶，是一種以繩結與搓繩為主要動作的技藝。我在學習空竹技能的過程中，不僅感受到了它的獨特魅力，還體會到了其中蘊含的智慧和審美。通過長時間的練習和探索，我對空竹技能有了一些心得體會。

首先，空竹技能需要掌握基本動作。不論是繩結還是搓繩，都需要不斷地反復練習和磨練。在初學階段，我曾經覺得挺難掌握的，但通過不斷地練習，我發現只有掌握了基本動作，才能做到后續動作的嫻熟和流暢。空竹技能學習的初衷是希望能夠表演出優美的動作，而這一點只有在基本動作熟練的基礎上才能實現。

其次，空竹技能需要保持耐心與毅力。練習過程中，難免會遇到失敗和挫折，但堅持下去，不斷修正自己的動作和姿態，相信自己能夠突破困難，最終取得成功。這樣的堅持和毅力不僅可以在空竹技能上獲得提升，同樣可以在人生的其他領域中運用到。

再次，空竹技能需要注重觀察和體驗。在學習過程中，我發現觀察他人的動作和技巧非常重要。觀察他人的姿態和動作，可以幫助我更好地理解并模仿，從而快速提升自己的技能水平。此外，還要注重實踐和體驗，通過親身感受和實踐才能更好地理解和掌握空竹技能。

另外，空竹技能需要發揮創造力。空竹并不僅僅是一種固定的動作和姿態，它還可以融入自己的創造力。在學習空竹技能的過程中，我發現可以加入一些獨特的動作和變化，使整個表演更加豐富和吸引人。這樣的創新和發揮不僅能夠提升自己的技能水平，也能夠帶給觀眾更好的觀賞體驗。

最后，空竹技能需要持之以恒。只有不斷地練習和鍛煉，才能保持自己的水平和狀態。很多時候覺得自己已經掌握了這項技能，但是如果長時間不練習，很容易生疏和遺忘。因此，持之以恒地練習是非常重要的，只有通過不斷鍛煉才能夠使自己始終保持在一個較高的水平上。

通過學習空竹技能，我體會到了其中蘊含的智慧和美感。對于空竹技能這項傳統文化的學習，我不僅僅是為了展示和表演，更是將其作為一種修身養性的方式。通過不斷練習和探索，我獲得了不少的技能提高，同時也受益于其中背后的文化底蘊。我相信，只要持之以恒，不斷提升自己的技能，空竹這項傳統技能將會在我心中扮演越來越重要的角色。

空竹的論文篇五

今天體育課，王長雨帶去一個新鮮的玩意兒--空竹。在去體育館的路上，一大堆的同學把王長雨圍了個“水泄不通”，不過幸好體育委員陳英杰及時“疏通”了，不然被老師看到了，我們可就慘啦!

開始上課了，老師讓我們練習隊列隊形，大家都練得很棒，老師也表揚了我們，讓我們提前自由活動。老師話音剛落，王長雨身邊就圍了一大群人。看來大家都對空竹懷著濃厚的興趣呢。空竹粉紅色的，兩頭半圓形，中間凹下去，有點像啞鈴，還挺漂亮的。

王長雨開始玩空竹了，只見他握住兩根小木棒，(木棒之間還連著一條線)

然后將空竹擱在線上，左滾一下，右滾一下，再將繩子提起來左右擺動，空竹就乖乖地在線上跳舞了。

大家正看得起勁呢，王長雨卻把繩子一提，空竹就離開了繩子“媽媽”飛向空中，怪不得要叫它空竹呢!王長雨早已準備好接空竹了，空竹落下來了。哇，正好落在了線上，雷鳴般的掌聲驟然間響起。王長雨將空竹左右擺動了幾次后，又將空竹拋上天空，這一次空竹“飛”的老高，都快碰到屋頂了，但令人驚奇的是空竹還是不偏不倚地落在了王長雨的線上。掌聲再次響起，都對王長雨佩服得五體投地。大家圍著他，紛紛想要親自試試。

王長雨真是我們班級里當之無愧的“空竹高手”呀!

空竹的論文篇六

初學空竹的心得體會，空竹作為一種傳統文化藝術形式，有著深厚的歷史底蘊和獨特的魅力。空竹是一種既有著音樂性又有著技巧性的玩具，不僅能夠讓人感受到美妙的旋律，還需要玩家通過手眼協調和專注力來完成各種技巧動作。初學空竹不僅能夠鍛煉身體的靈活性和反應能力，更是一種對自我的挑戰和突破。通過學習空竹，我發現它是一門既充滿樂趣又有助于個人成長的藝術技能。

第二段：樂趣與學習的平衡

空竹的學習需要專注和毅力，但卻不乏樂趣。在初學空竹的過程中，我發現練習難度與樂趣之間保持了一種平衡。剛開始學習空竹時，我需要掌握基礎動作和技巧。毫無疑問，這是一項需要持續訓練和努力才能夠掌握的技能。但是，在學習的過程中，我享受到了空竹帶來的樂趣。每當我成功地完成一個動作時，我就能夠感受到成就感和滿足感。這種樂趣的提供，激發了我對空竹更深入學習的熱情。

第三段：學習空竹的技巧

在初學空竹的過程中，我逐漸掌握了一些基本的技巧。首先，我學會了如何正確地持拿空竹。用拇指、食指和中指夾住繩子，用食指、中指和無名指夾住竹桿，使其保持平衡。然后，我開始嘗試一些簡單的旋轉動作，如繩擺旋轉和竹桿旋轉。這些動作需要我細心地掌握力度和速度，以使空竹穩定地旋轉。接著，我開始嘗試一些高難度的技巧，如反身旋轉和跳繩空竹。這些技巧需要更大的力量和靈活性，我需要盡可能地提高自己的反應速度和眼手協調能力。

第四段：空竹的意義和價值

空竹不僅僅是一項技巧的表演藝術，更是一種有著深刻意義和價值的文化體驗。通過學習空竹，我能夠更好地理解中國傳統文化的魅力和博大精深。空竹作為中國傳統藝術的一種，不僅展示了我們的智慧和創造力，還傳遞了我們對生活和世界的獨特觀察和感悟。通過空竹的演練和表演，我不僅能夠得到快樂，還能夠感受到深厚的文化底蘊和自豪感。

第五段：空竹帶給我的收獲

學習空竹不僅帶給我快樂和成就感，還給了我很多寶貴的收獲。通過空竹的學習，我提高了自己的集中力和專注力，這對我在其他學科和領域的學習中都有很大幫助。我也學會了團隊合作和互助，因為在學習空竹的過程中，我經常需要與其他人交流和合作來解決難題。此外，我還培養了一種積極向上的生活態度，因為通過空竹的學習，我懂得了只有經過不斷地嘗試和挑戰自己，才能夠獲得成功和成長。

總結：

通過初學空竹的心得體會，我發現空竹不僅僅是一種娛樂方式，更是一種有著深厚意義和價值的傳統文化藝術。初學空竹需要掌握基本的技巧，但這也正是學習空竹的樂趣所在。學習空竹不僅能夠鍛煉身體和提高反應能力，而且能夠培養集中力、專注力和團隊合作精神。通過學習空竹，我更深入地了解了中國傳統文化的魅力和博大精深。空竹帶給我的快樂和成果，讓我在生活中充滿了積極向上的力量和自由飛翔的激情。我相信，通過不斷地學習和努力，我的空竹技巧會越來越精湛，我的人生也會因此而更加豐富多彩。

空竹的論文篇七

大家有玩過抖空竹嗎?還記得抖空竹的童謠嗎?下面跟著小編一起重溫一起吧。

大乾坤。

一聲高，

一聲低。

聲聲悅耳真好聽。

二、五、六，

二、五、七，

二八、二九、三十一。

大乾坤。

來如風，

去如星。

樣百出讓人迷。

三、五、六，

三、五、七，

三八、三九、四十一。

大乾坤。

抖空竹原是庭院游戲，后經加工提高，有了競技性質，并成為傳統的雜技項目。分雙軸、單軸;軸，輪和輪面用木制成，輪圈用竹制成，竹盒中空，有哨孔，旋轉發聲，中柱腰細，可纏繩抖動產生旋轉。玩的人雙手各拿兩根兩尺長的小竹棍，頂端都系一根長約五尺的棉線繩，繞線軸一圈或兩圈，一手提一手送，不斷抖動，加速旋轉時，鈴便發出鳴聲。抖動時姿勢多變，繩索翻花，表演出串繞、掄高、對扔、過橋等動作，稱作“雞上架”、“仙人跳”、“滿天飛”、“放捻轉”等。也有用壺蓋、酒瓶等器具代替空竹的。

空竹一般為木質或竹質，中空，因而得名，是一種用線繩抖動使其高速旋轉而發出的響聲的玩具。“抖空竹”是中國傳統雜技中，以簡單小巧，信手可得的物件，練出高超技藝的代表節目。它原是一項十分有趣的漢族民間游戲，在中國北方，逢年過節，人們特別是孩子們，都喜歡抖空竹，并能耍出許多花樣。抖空竹集娛樂性、游戲性、健身性、競技性和表演性于一身，技法多樣，目前掌握的花樣技法就有100多種，還有雙人、多人等眾多集體花樣。

空竹俗稱風葫蘆，早為宮廷玩物，在古時候年輕女子玩空竹被視為高雅之舉，現代年輕女子表演空竹被視為絕妙之技。抖空竹在雜技節目中代表著中國的國粹精品，演遍世界各地，占盡風頭，早在86年就榮獲“明日雜技藝術節法蘭西共和國金獎”，為中國贏得巨大榮譽。

空竹的論文篇八

第一段：介紹空竹培訓的背景及重要性（200字）

空竹作為中國傳統的玩具之一，近年來在青少年中越來越受歡迎。為了弘揚傳統文化、提高青少年的動手能力和協調能力，許多學校和社區開展了空竹培訓活動。我有幸參加了一次為期一個月的空竹培訓課程，并從中獲得了許多收獲。通過這次培訓，我深刻體會到了空竹對于青少年健康發展的重要性，同時也提高了我自身的動手能力和協調能力。

第二段：介紹空竹培訓的實踐方法和效果（200字）

在空竹培訓中，我們通過老師的指導，學習了空竹的基礎動作和技巧。剛開始，我發現空竹并不容易玩，需要耐心和細心去掌握。通過不斷地練習，在老師的指導下，我逐漸掌握了各種空竹技巧，例如單手拋轉、夾擊、蝴蝶等。同時，我也發現，練習空竹不僅可以鍛煉我們的手眼協調能力，還可以鍛煉平衡感和空間感。通過空竹培訓，我發現自己的動作更加靈活，反應更加迅速，整體協調性也得到了顯著提高。

第三段：空竹培訓對于心理調節和情緒管理的幫助（200字）

在參加空竹培訓的過程中，我發現空竹不僅僅是一種運動，更是一種心靈的寄托。練習空竹可以讓我暫時忘記一切煩惱和壓力，全身心地投入到技巧的練習中。與此同時，我也通過空竹培訓學會了情緒管理。在練習空竹時，我們往往會遇到各種各樣的挑戰和困難，如果遇到困難就放棄，是不可能取得進步的。這使我明白了只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，也在生活中學會了面對挫折的勇氣。

第四段：空竹培訓對于團隊合作和奉獻精神的培養（200字）

空竹培訓中許多技巧需要和伙伴合作才能夠完成，這培養了我們的團隊合作精神。在練習空竹的過程中，我們會互相鼓勵、互相支持、互相幫助。這不僅使我和同伴之間建立起了深厚的友誼，也讓我明白了在團隊中合作的重要性。另外，空竹培訓還教會了我奉獻精神。在練習空竹過程中，我們有時需要用自己的技巧幫助其他同學克服困難，這讓我明白了奉獻的重要性，懂得了樂于助人、關愛他人的意義。

第五段：總結空竹培訓所帶來的益處和啟示（200字）

通過空竹培訓，我不僅提高了動手能力和協調能力，還鍛煉了心理調節和情緒管理的能力，培養了團隊合作和奉獻精神。這些收獲對于我的個人發展和成長起到了重要的推動作用。我相信，空竹培訓不僅僅是一種運動項目，更是一種將傳統文化與現代教育相結合的有效方式。它給予了我們激情、智慧和信心，幫助我們成為更有能力、更有擔當的新時代青年。我會積極推廣空竹培訓，希望更多的人能夠體會到其中的樂趣和益處。

空竹的論文篇九

今天，陽光明媚，看起來就是個開心的日子。我和媽媽來到三姨家——因為我無聊，想找三姨家的姐姐玩。

我走進她的家，發現她正在玩一個像溜溜球的東西。我走上前去，疑惑不解的.問：“姐姐，這是什么呀？我也想玩一玩。”姐姐看到我開心的說：“你來的正好，我舅舅新買了兩個，一個是你的。”啊！我高興得簡直快要瘋掉了。我問姐姐：“這個東西叫什么名字？怎么玩？”“你別著急，我來教你。”姐姐說。

姐姐把空竹放到地上，雙手各握一根抖桿，右手輕輕一提，讓空竹離地，雙手上下不停的抖動，讓空竹在空中旋轉起來。姐姐還演示了“雞上架”、“滿天飛”、“仙人跳”……這些動作都靈巧敏捷、干凈利落。姐姐演示好了。到我開始抖空竹了，我把空竹放在地上，用抖桿輕輕一提，我的右手開始使勁抖動。“啊！我成功了。我的空竹也在空中旋轉了。我把空竹拋到空中，對準了，一下子接住，繼續旋轉。

后來幾次，都不好。我正用力，可是中心不穩，導致空竹掉到了地上。我并沒有灰心，我繼續練習。后一次，又因為用力太少，也掉到了地上。經過幾天、幾星期的練習，我已非常的熟練。

我以后要多加一點兒技巧，多玩些花樣，過節給同學、家長、老師表演。

這次學空竹，也讓我知道“熟能生巧”的含義。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3285935.html】