從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇一

1963年3月5日毛主席發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。45年來，雷鋒“助人為樂”、“全心全意為人民服務”的精神一直影響著我國人民的思想和行為。下面是小編整理的關于雷鋒的相關內容，希望你喜歡。

雷鋒，生前留下了數百張面帶微笑的照片，在雷鋒生活的那個年代，對于一個普通人來說，這是十分少見的。

在這些照片中，有的是雷鋒自己在照相館照的，有的是他和親友合影留念的，但大部分是報社記者和部隊為搞宣傳報道而跟蹤拍攝的。

雷鋒于1960年1月8日參軍，于1962年8月15日因公犧牲，其軍旅生涯共951天。

這期間，我先后9次為他拍照，前后與其相處在一起的時間有76天，共拍攝下他生前各種活動的黑白照片119張，彩色照片24張(其中好多畫面和內容都是重復拍攝的)。

40多年來，我又先后搜集和收藏了雷鋒的其他照片125張。

這些照片中有57張是在照相館照的，其中在他家鄉湖南省望城縣拍攝的13張(單人5張，合影8張);在赴鞍鋼途中于武漢長江大橋和北京天安門廣場拍攝的3張;在鞍鋼拍攝的10張(單人6張，合影4張);參軍后拍攝的31張(單人17張，合影14張)。

另有68張是由其他人拍攝的。

據雷鋒的`同鄉張建文和戰友季道逵回憶：雷鋒到鞍鋼前曾專程到毛澤東故居韶山照過相;與季道逵去舟橋81團做憶苦報告回來途經長春，在紅軍烈士紀念塔前合過影。

作為雷鋒的戰友和其照片的拍攝者之一，40多年來，我一直沒有間斷查詢當年為雷鋒拍照的其他一些人。

目前已找到為雷鋒拍過照片的其他人共有9位：分別是戴杰(原湖南省望城縣銅官鎮麗杰照相館攝影師)、董哲(原軍區政治部攝影組組長)、吳加昌(原解放軍畫報社攝影記者)、周軍(原軍區政治部《民兵之友》雜志記者)、張哲西(原64軍政治部宣傳助理員)、陳文輝(原旅順口海軍基地宣傳助理員)、趙志華(原軍區工程兵舟橋81團宣傳助理員)、季增(原軍區工程兵工兵10團俱樂部放映員)、金昌杰(原撫順市朝鮮族中學校長)。

雷鋒生前留下的300多張照片，除了他自己到照相館拍攝的外，大部分是現場抓拍的，還有少部分是事后補拍和擺拍的。

雷鋒犧牲后的40多年來，全國先后掀起過1963年、1977年、1983年、1989年、1993年、1994年、1998年和2003年共7次學習雷鋒熱潮。

那么，這些照片究竟是怎么拍出來的呢?作為雷鋒照片的拍照者之一，我覺得有必要就我所經歷和了解的一些情況，向讀者做個解答。

記得大張旗鼓地宣傳雷鋒的模范事跡，開始于1960年11月26日軍區《前進報》發表長篇通訊《毛主席的好戰士》之后。

當時軍區工程兵黨委決定由政治部和工兵十團共同籌辦《雷鋒同志模范事跡展覽》，后于1962年2月初抽調有關人員組成展覽籌辦班子，由我和季增同志負責展版照片的編選和補拍，季道逵和楊寶威兩位同志負責繪制幻燈片，趙志華同志負責展覽的文字說明，宣傳處副處長黃漢同志任展覽籌備組組長。

對補拍雷鋒照片的工作，軍區工程兵黨委當時做出3條指示：一是必須是雷鋒實實在在做過的好事;二是必須是能夠補拍的事跡(無法補拍的可繪制幻燈片);三是不準夸大事實，制造假新聞。

根據政治部領導的指定，草擬了一份補拍雷鋒照片的具體內容和畫面設計提綱，總共需要補拍照片20多張。

當時執行補拍任務的是工兵十團的俱樂部放映員季增，他只用了半個月的時間就補拍完了。

現在大家常見的這些照片，都是當初為辦展覽特意補拍的：

3、給戰友王延堂送飯盒(根據雷鋒1960年10月21日的日記：“今天吃過早飯，連首長給了我們一個任務，上山砍草拉回來蓋菜窖。

到了12點吃午飯時，我發現王延堂現場坐在一旁看著大家吃午飯。

我走到他跟前，問他為啥不吃飯，他回答說：我今天早上吃了兩盒飯，沒有帶飯來。

于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂。

我要牢牢記住這段名言：‘對待同志要象春天般溫暖……’”補拍);

4、到撫順市西部醫院給傷病員送月餅(根據長篇通訊《毛主席的好戰士》中，“今年中秋節雷鋒一領到連里分給的月餅，淚水就往心里嘩嘩地淌啊。

從8月15日他想起了7月15日媽媽的死，他想：‘如果沒有全國人民的革命斗爭，不要說吃月餅，我早就跟在媽媽身后，被階級敵人壓迫死了。

5、到儲蓄所取錢(根據雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告中第七節，“兩個月前的一個星期天，我上街去理發，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區和平人民公社的成立。

我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰士，一定要以實際行動去支援。

就到儲蓄所取了二百元錢”補拍);

6、雷鋒將從儲蓄所取回的200元錢，親自送到撫順市望花區人民公社(根據雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告中，“到儲蓄所取了二百元錢，我到了望花區一個公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。

說了半天，公社只收下一百元。

不久，報紙上有消息說，遼陽地區遭受了百年不遇的特大洪水災害。

7、幫助喬安山學文化(根據雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告中，“我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學習信心不足，一學數學就頭痛，上課不帶筆記本，有時還缺課。

有一天，我讓他做作業，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給了他，還給他釘了一個作業本。

他很受感動，學習熱情漸漸高起來，考試成績也不錯。

我按期完成了教學任務……”補拍);

9、行軍途中休息時給大家讀報紙(根據雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告中，“……我自告奮勇要當一名兼職小教員。

13、雷鋒練雙杠(根據雷鋒《憶苦思甜》報告補拍);

14、雷鋒趁午休時間獨自在操場上苦練投手榴彈要領和技術;

15、和撫順市建設街小學生合影(根據雷鋒在擔任校外輔導員時，經常利用休息時間到這個班參加孩子們的課外活動補拍。)

16、雷鋒給戰友喬安山家里寄去10元錢(根據雷鋒事跡補拍);

17、雷鋒給遼陽市委寫信，慰問遭受洪水災害的災民;

18、雷鋒到撫順市西部職工醫院慰問傷病員;

21、雷鋒在拉練途中不顧疲勞，走在隊伍前面做宣傳鼓動工作;

22、雷鋒將取出的200元錢，親自送到撫順市望花區和平人民公社;

24、在冬季拉練途中，雷鋒抓緊休息間隙，給戰友讀《毛選》。

這些補拍的照片，實質上是雷鋒生前做好事的真實寫照。

當然所補拍的照片有擺布的痕跡，所以給人以假的感覺，如打手電筒學“毛選”等。

而最主要的漏洞是，不管是夏天去儲蓄所取錢還是仲秋節給傷病員送月餅以及軍事訓練等，照片上的雷鋒統統是著棉衣的(這些照片都是在春節后拍攝的)，讓人一看就知道是補拍的。

應該承認，在當時的條件下，照相器材比較落后，攝影技術也不到位，再加上時間緊，任務重等客觀因素的影響，現在看來，這些漏洞是情有可原的。

能拍出那么多照片是相當不容易的，也是非常珍貴的。

雷鋒語錄中英版ppt課件

雷鋒精神在當代的意義

學雷鋒精神的倡議書

弘揚學雷鋒精神征文

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雷鋒的生命名言

雷鋒生命名言

心得體會圖片 雷鋒圖片篇二

心得體會圖片化是一種將個人的認知、感受以圖像的形式表達出來的方式。通過圖片的形象和具體，使得抽象的思想和感情得以直觀地被觀者所理解和感受。在這個浮躁而快節奏的社會中，圖片化的心得體會給人帶來許多優勢。它不僅可以幫助我們更好地理解和傳遞信息，還能激發更多的思考和創造力。在我個人的學習和工作經驗中，我深刻體會到了這一點。

首先，心得體會圖片化可以更好地傳遞信息。相比于文字描述，圖片能夠直接展示具體的情景或事物，通過形象直觀的特點，以及色彩、構圖和視覺感官等元素的運用，能夠更快速、更深刻地打動觀者，讓信息更容易被理解和接受。比如，在一場演講中，如果通過圖片化的心得體會來展示相關的圖表和實例，很容易讓聽眾理解重點和要點，并更容易被感染和啟發。同時，圖片也能夠跨越語言障礙，讓信息的傳遞更加普及和全球化。

其次，心得體會圖片化能激發更多的思考和創造力。圖片可以給人以啟示，幫助人們看到事物之間隱藏的關聯和深層次的問題。通過觀察和思考圖片表達的意義和內涵，我們可以拓寬思維的廣度和深度，培養自己的想象力和觀察力。許多偉大的發現和創新都源于對圖片的解讀和思考。比如，藝術家們通過對自然景觀的觀察和感悟，用繪畫的方式表達了自己對世界的理解和情感。而在科學研究中，研究者們通過對數據和實驗結果的可視化和圖像化處理，可以更加清晰地分析和解釋現象背后的機理。

另外，心得體會圖片化也是一種提升自身表達能力的有效方法。通過將自己的觀點、感受以圖片的形式呈現出來，可以讓我們更加深入地思考和整理自己的思想。圖片化的心得體會不僅要具備良好的構圖和美感，還需要有自身對事物的深入理解和思考。這樣的過程不僅能提高我們的表達能力，更能讓我們對自己和世界有更深刻的認知。盡管畫畫并不是每個人的強項，但只要我們嘗試，就能夠發現自己的潛力和可能。

最后，心得體會圖片化能夠給我們帶來藝術的享受和情感的共鳴。圖片通過形象和色彩的運用，能夠喚起人們的情感和感受。有些圖片可能讓人感到欣喜和溫暖，有些可能讓人感到震撼和思索。通過欣賞和創作圖片化的心得體會，我們可以進一步發現和體驗美的存在，增加自身的藝術修養和情感的豐富性。同時，圖片也能夠成為我們與他人溝通和分享的橋梁，帶來彼此的情感共鳴和交流。

總的來說，心得體會圖片化是一種有益、有趣的表達方式。它能夠更好地傳遞信息，激發思考和創造力，提升表達能力，并帶來藝術和情感上的享受。對于我們每個人而言，嘗試將自己的心得體會以圖片的形式展示出來，無論是學習、工作還是生活，都會產生積極的影響和效果。因此，讓我們拿起畫筆或相機，將自己的心得體會圖片化，開啟更豐富多彩的表達之旅吧！

心得體會圖片 雷鋒圖片篇三

1、沒心沒肺的現在，是有個掏心掏肺的曾經。

2、合適真的比喜歡重要，后來你選擇了合適，而我輸給了喜歡。

3、當愛已成為往事，你選擇好久不見，還是不如不見。

4、哪怕一次也好，我想要得一夜安眠。

5、緣分是本書，翻的不經意會錯過，讀得太認真會流淚。

6、虛度半生事無為，輪回一世多悲憂，不怨世人笑我癡， 只恨自苦三錢命。

7、不要打擾我的生活，我的生活沒有你。

8、再回首，有無奈，也有釋然，有后悔，也有回味，有遺憾，也有懷戀。

9、年少的心，稚嫩柔軟。所以，傷害與溫暖，都會被深深銘記。最后，所銘記的，和時光交融，成為我們的性格。

10、年齡大了;懂的多了;看透的多了，快樂卻很少了。

11、在愛情里我把你當做唯一，而你卻把我當做之一。

13、不管結局是否完美，我愛你，愛了整整一個曾經。

14、我們曾經是被人羨慕的戀人，后來比陌生人還要陌生。

15、我們的關系忽近忽遠，卻又只能這樣，退一步舍不得，進一步沒資格。

16、我自以為是的愛情，從頭到尾都不過是我一個人，自導自演。

17、我所有的成就的自知之明，最終都是我的自以為是

18、時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘。

19、我還是想不懂，為何時光要讓我們遇見愛上了卻不能在一起的人。

20、人的一生中難免不糾葛、失落、孤獨、迷茫，甚至惆悵。

21、過去的回憶，被歷史的車輪碾碎，隨著西風散去。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇四

如今，我們生活在一個信息傳遞飛速、科技進步不斷的時代。人們的交流與溝通方式也隨著技術的發展而愈加多元化。在這樣的背景下，圖片作為一種可以模擬和表達大量事物和情感的媒介，被越來越多的人所關注和使用。作為一名普通大學生，我也深深感受到了圖片帶給我的種種心得體會。

當我們回顧過去，或者是思考生活中的點滴趣事，我們總希望有一些形象的回憶，讓我們可以在腦海中重新回到當時的場景。而圖片則能完美地實現這一需求。無論是在手機相冊中，還是在社交網絡上，我們都可以隨時隨地地極察美好瞬間。例如，在大學生活中，我們時常會拍攝一些珍貴的回憶照片，如一起用餐、一起聚會、一起學習等。這些照片不僅讓我們回憶過去，也能讓我們更深入地認識自己和他人，同時增強彼此之間的友誼。

第三段：圖片是信息的載體

除了美好的回憶外，圖片還可以作為信息的載體，傳遞公共事件和社會進展。在新聞閱讀、娛樂資訊和社交交流中，圖片是別具一格的信息形式。通過圖片，我們可以更直觀地了解事情的真相和實際情況。例如，我們經常會看到一些新聞報道中附有相關的照片，這些圖片除了配合新聞文本，還完美地詮釋了新聞內容，讓讀者更快地了解事件的起因和背景。

第四段：圖片也有“灰色面”

然而，圖片也有其負面的一面，即過多地依賴圖片可能會導致人們失去原有的思考能力。在當下，網絡上流傳著大量的圖片，而有些圖像本身并不完全真實，有些則被有意“美化”或者“變造”。如果過分相信這些圖片，很容易就會被誤導。比如，在社交網絡上經常熱傳的“官方照片”，實際上也不一定是可靠的信息來源。因此，在使用圖片的過程中，我們不僅要提高媒介素養，更要提高識別能力和辨別力，確保不被誤導。

第五段：結論

總的來說，圖片作為一種多樣化的媒介方式，在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。圖片不僅能記錄美好回憶、傳遞信息，還能成為創作、表達和審美的催化劑，而我們也應該通過提高篩選、辨別和創作技能，善用圖片，將其轉化為我們生活和工作中的有益工具。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇五

1. 人生，要懂得感恩。感恩，不只是感謝大恩大德，而是一種生活態度，一種善良的人性美。感恩一切順境，給我們帶來了幸福；感恩一切逆境，增強了我們追求幸福的能力。心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳；生活中才會少了許多怨氣和煩惱。一顆懂得感恩的心，其實就是莫大的幸福和人生的智慧。

2. 看起來幸福的人，心里也有難言的苦；時常微笑的人，心里也有無聲的淚；炫耀生活的人，可能遠沒表面那么風光。一個人的幸福，只有自己懂得生活的快樂。所以，不要跟自己過不去，不要糾結于別人的評說，照自己舒服的感覺生活。幸福如人飲水，冷暖自知，你的幸福，不在別人眼里，而在自己心里。

3. 有人幫你是幸運，學會心懷歡喜與感恩；無人幫你是命運，學會坦然面對與承擔。沒有人該為你做什么，因為生命是自己的，你得為自己負責。人生的必修課是接受無常，人生的選修課是放下執著。當生命陷落的時候請記得，你必須跌到你從未經歷過的谷底，才能站上你從未到達過的高峰。

4. 人生的一切不是算來的，而是善來的；不是求來的，而是修來的。胸襟的寬窄，決定命運的格局，能包容多少，就能擁有多少。凡事看得開、想得透、拿得起、放得下，學會隱忍性情，懂得克制欲望，退卻時理智，謙讓時大度，除卻雜念私心，少些攀比計較，才會隨緣自適，人的天地才會壯闊遼遠。

5. 越是不能放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失得快。越想擁有的，常不屬于你；越想把握的，常已失去。越是看重，越得不到；越是在乎，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行著，在得失中不斷感悟著。不執著，一切隨緣。只有懂得放下，才能把握當下。

6. 人格如金，純度越高，品位越高。做人一輩子，一要以人品做底子。道德可以彌補智慧上的缺陷，但智慧永遠彌補不了道德上的缺陷。人的兩種力量最有魅力，一種是人格的力量，一種是思想的力量。品行是一個人的內涵，名譽是一個人的外貌。做人以德為先，待人以誠為先，做事以勤為先。

7. 人生中出現的一切，都無法占有，只能經歷。我們只是時間的過客，總有一天，我們會和所有的一切永別。深知這一點的人，就會懂得：無所謂失去，而只是經過而已；亦無所謂得到，那只是體驗罷了。經過的，即使再美好，終究只能是一種記憶；得到的，就該好好珍惜，然后在失去時坦然地告別。

8. 人生需要“歸零”。每過一段時間，都要將過去“清零”，讓自己重新開始。不要讓過去成為現在的包袱，輕裝上陣才能走得更遠。人的心靈就像一個容器，時間長了里面難免會有沉渣，要時時清空心靈的沉渣，該放手時就放手，該忘記的要忘記。刪除心靈的垃圾，每天刷新自己，這樣才能重獲新生。

9. 人生中出現的一切，都無法擁有，只能經歷。深知這一點的人，就會懂得：無所謂失去，只是經過而已；無所謂失敗，只是經驗而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風景與風情。

10. 人生來就是孤獨的，不要奢望能夠依靠誰，哪怕是至親至愛。越是喧囂處，往往更孤獨。心系一處，自走自路。孤獨是人生必走的路、必吃的苦。苦到盡頭，甘自來。獅子不怕孤獨，所以強大；羚羊喜歡群居，因為弱小。人生無處不修行，能在孤獨中心靜如水，才能在紛擾里安然無恙。

11. 別人緋謗你，說明你優秀。別人利用你，說明你有價值。別人嫉妒你，說明你走在他前面。別人惡意誹謗你，說明你很有影響力。做人有三面，人面，場面，情面！所以，要看破不要說破；要爭氣不要生氣；要開心不要傷心！做好自己，走自己的路，看自己的風景，行自己的人生！

12. 人生的逆境，就像污泥對蓮花而言，并不是詛咒，而是祝福。就像繭對蝴蝶而言，并不是阻力，而是助力。每一個困難和障礙，事實上都蘊藏一種隱形的祝福。

13. 別讓人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己。控制好心情，生活才會處處祥和。好的心態塑造好心情，好心情塑造最出色的你。

14. 真正的忙不是身忙，而是心忙；真正的累不是身累，而是心累。人活一世，奔波勞累在所難免。當你感到忙、覺得累的時候，一是因為價值的迷失，二是因為過多的欲望。人生有了方向，有了奮斗的理由，心就安定了；少計較，多寬容，知滿足，心也就閑了。順其自然，隨遇而安，懂得放下，生命才會更加完美。

17. 人的一切煩惱來自執著。我們執著什么，就會被什么所騙。我們執著誰，就會被誰所傷害。所以我們要學會放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計較，是是非非無所謂。無論失去什么，都不要失去好心情。

18. 生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，時間久了，也就淡了。也許是棱角平了，或許是成熟穩重了，腳步越來越踏實，日子越來越平淡。人生步入另外一種境界——淡然。得與失，成和敗，聚或散，安然地接受一切不好。淡然，是人生的一種成長。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇六

隨著社交媒體的不斷發展，人們越來越習慣通過圖片去和他人交流、分享自己的生活點滴以及表達自己的情感。一個好的圖片能夠讓人們留下深刻的印象，而心得體會欄圖片更是在傳遞信息的同時，給讀者帶來更真實、直觀的感受體驗。

心得體會欄圖片是為了更好地展示和傳遞閱讀者的感受和思考而設立的。在閱讀一篇文章后，有時候我們需要更多的信息去理解和補充文章本身并不能夠完全呈現的內容。心得體會欄圖片的作用就是通過圖片的形式，為讀者呈現一個更加豐富的閱讀體驗。

心得體會欄圖片的表現形式非常多樣化。可能是作者自己畫的插畫，也可以是一張攝影作品，還有的時候是一張有文字、圖像和音頻的信息板等等。無論表現形式如何，取決于作品所想表達的情感，這些圖片在傳達信息的過程中都有著不可替代的作用。

第四段：心得體會欄圖片對閱讀習慣的影響

如今的閱讀習慣不再只是純文字閱讀，而是一個多媒體互動的過程。心得體會欄圖片通過圖像的形式呈現信息而不是文字，引導讀者產生聯想和想象，這樣的閱讀方式已經成為人們新的習慣。由此可以看出，心得體會欄圖片已經成為閱讀過程中不可或缺的元素。

第五段：結語

總而言之，心得體會欄圖片是一種非常實用、直觀的信息傳遞方式，已經深受讀者的喜愛。無論是作者還是讀者，都可以通過這一方式進一步交流和分享他們的閱讀經驗和感受。這也使得閱讀不再只是枯燥的文字堆積，而是一個更加豐富、生動的體驗。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇七

班主任是班級工作的教育者、組織者和領導者，是學校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量。所以教師們要做好自己的工作，下面是小編為大家整理的關于中職教師的教學心得體會，歡迎大家的閱讀。

中職教師教學心得體會一

對于許多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題。看著許多有經驗的老班主任做起工作來得心應手，游刃有余，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像，做又做不來。再碰到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧!

一、班主任不能溺愛學生，不要寵孩子。

在剛開始接手08數控6班的時候，我什么都不知道。沒有任何經驗可言。那時候最關心的一個問題就是：如何處理好與學生之間的關系?可是，因為缺乏經驗，并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心，希望他們在中專生活中找到自信。但是，與學生距離近了之后，卻發現學生會不尊重我，班級紀律成問題，學生們并不自重，理想中的民主成了現實中的散漫，學生自信過了頭。

在軍訓和養成教育的十幾天里，我和學生朝夕相處。那時候，我就覺得自己已經成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正因為這樣，學生養成了懶散的性格。后來想想，其實，班主任就要懶點。

而后，我對每個班干部布置了具體的任務。我要求每一位班干部都要發揮他們的作用。晚自習采取每個班干部負責看管幾個人，再由班長管理全班的辦法。而這個方法也收到了很好的效果。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務進行思考和處理，而后再由我對他們的工作進行改正。有時候，我發現這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人能力才能得到提高。

二、保持適當距離，讓學生看不透老師

當學生正式進入日常的學習生活中后，我擔任了本班的《機械制圖》老師，可以說，在剛開始的第一個學期里，我天天與他們打交道。在我的學生面前，我演著兩個不同的角色。作為班主任，我要求他們上課認真、安靜。但是，作為一名任課老師，我希望學生能喜歡上我這門課，我喜歡在一個輕松、活躍的課堂氣氛下進行授課。說真心話，我并不喜歡上自己班上的課。而開學后，我們班在全科的八項評比中，一直沒有取得讓人滿意的成績。這時候，我發現，我一開始想與學生輕松相處的想法是很難繼續下去了。他們完全清楚我的脾性。這時候，我請教了其他有經驗的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們改變以往懶散的態度。甚至在我的課堂上，我也會因為學生的不良表現發火，教育學生。這時候，由于學生對我的突然改變無法適應，他們也不再像以前那樣無所謂。學生總算是有些進步。

到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也很多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經過，下課的時候去看看他們了。但是，我發現，正因為這樣，學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學生之間還是應該要保持適當的距離。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗!

三、要剛柔并用

這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會出現反常的行為。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經驗的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。對學生嚴厲的同時，也要讓學生知道班主任的好。不過，這點說著挺容易的。卻是我自己最難做到的了。可能是自身性格的原因吧，我不太容易生氣。通常對我們班那些調皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴厲。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。

以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感觸。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責任重大，在今后的班主任工作中，我會更加的努力。爭取讓每一個學生都能在兩年的校園生活中，快樂成長。

中職教師教學心得體會二

一、準確把握學生特點，有針對性地開展工作

1、教學生學會做人

學生的不文明的言行、自私自利、缺乏責任感、不能正確處理和同學的關系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學生學會做人至關重要，因此我經常以學生比較感興趣的話題來開主題班會，比如：iq和eq哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導學生學會做人。

2、激勵——善于發現學生的閃光點，給他們信心

現在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認為這些學生內心還是希望自己成為好學生的，他們也有理想，也有人生目標，也渴望進步，關鍵在于他們對根深蒂固的不良習慣無能為力。以前，對于違紀、犯錯的學生，我經常是說教或嚴厲批評，一開始這種辦法有點效果，但是時間長了，學生逆反心理反而增強。后來，我發現覺得采取“肯定”學生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點,一旦他們不經意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點點重樹他們的自尊心與自信心。

3、時刻關心學生，給學生幫助

每次開完班會或我要離開教室的時候，我一定會向全班學生問句話：你們有沒有什么問題需要我幫忙解決的?有沒有什么情況向我反應?問的次數多了，找我幫忙的學生也就多了，幫學生解決的問題多了，我便走進了很多學生的心里，得到了他們的信任，他們也就能真正接受我的勸導和教育。除此之外，我還經常會找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況、心情狀況、健康狀況、學習情況等。

二、以身作則，樹立威信

四、六級考試，學生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學校，幫助找相關部門讓學生準時參加考試，學生覺得我很負責，所以愿意聽從我的教導，這樣也就樹立了我的威信。

三、班級管理制度化，學生考核數量化

俗話說：“無規矩不成方圓”。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規是非常必要的。但班規的制定一定要適合班級大部分學生，也就是說大部分學生都能遵守，并不是越嚴越好，班規過于嚴格，多數學生都不能遵守，這會造成班規難以執行的尷尬局面。同時，制定班規不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規時，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學討論決定，由全班同學來監督實施。對學生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內外集體活動等出勤情況，晚自習、勞動衛生等分別進行量化考核，全班排名，獎勵先進、帶動中間、激勵后進。

四、要建設一支得力的班干部隊伍

抓好了班干隊伍的建設，將會事半功倍。首先選拔班干是關鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找幾個初認為還不錯的學生，分配任務，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經常給予指導，教其工作方法，給班干適當權力，以調動其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導。

五、經常與學生家長取得聯系

與家長共同加強對學生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內容，也是一項重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現各種各樣的違規違紀行為，與其家長取得聯系，通報其在校的思想表現和學習情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯系并不一定就要在學生違紀的時候，在很多情況下，學生進步很快，表現突出，我也會及時和家長取得聯系，在家長面前表揚學生，并讓家長給學生打電話祝賀，以提高學生的積極性。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇八

第一段：引言（150字）

圖片作為一種圖象表現方式，可以更直觀地傳達信息和表達感情。人們在實踐中發現，將自己的心得體會以圖片形式呈現出來，不僅能夠使人印象深刻，更能有效地傳達感受和思想。通過圖片化的方式，我們可以更好地展示與他人分享自己的體會和經驗，受眾也可以更快、更全面地理解和吸收所傳達的信息。因此，心得體會圖片化已逐漸成為一種流行的表達方式。

第二段：心得體會圖片化的優勢（250字）

心得體會圖片化有幾個明顯的優勢。首先，圖片在視覺上具有更大的吸引力。它可以通過精心的設計和良好的構圖，吸引人們的目光并激發他們對作品的興趣。其次，圖片具有更強的表現力。一幅精心設計的圖片可以通過視覺元素的組合，傳達出作者的情感和感受。而文字表達則常常需要大量的修辭手法和邏輯結構才能達到相同的效果。此外，圖片化還能夠更好地適應當下的快節奏社會。在人們越來越缺乏閱讀時間的情況下，簡潔直觀的圖片往往能更好地抓住觀眾的關注，實現有效的傳達。

第三段：心得體會圖片化的實踐案例（300字）

許多人通過心得體會的圖片化表達方式，取得了顯著的效果。以旅行體會為例，有人將旅程中見到的美景以圖片的形式集中呈現，通過色彩的運用和畫面的構圖，將美景的壯麗、寧靜或者金色的溫暖展示給觀眾，讓人仿佛身臨其境。這些圖片不僅令人賞心悅目，也能更深刻地傳遞旅途的感受。同時，還有人將學習心得分享圖片化。這些圖片往往采用彩色筆跡、箭頭或者簡單圖形，將學習的核心要點和關鍵思考以更直觀的方式展現出來。通過這樣的圖片分享，學習者一方面能夠更好地總結歸納，另一方面也能供他人借鑒和學習。

第四段：心得體會圖片化的應用范圍（250字）

心得體會圖片化的應用范圍非常廣泛。除了旅行和學習，圖片化還可以應用于產品宣傳。商家可以將產品的特點和優勢以圖片的方式展示給目標消費者，通過色彩的運用和視覺元素的設計，讓人們留下深刻的印象并引起他們的購買欲望。此外，圖片化也可以應用于情感表達。在表白、慶祝和慰問等情感活動中，通過圖片表達自己的心情，不僅可以增強行文和文字的表達效果，還可以更好地抓住對方的注意力，營造濃厚的感情氛圍。

第五段：總結（250字）

總結來說，心得體會圖片化是一種流行的表達方式，它通過視覺元素的組合，更直觀地傳達信息和表達感情。圖片化不僅使作品有更大的吸引力和表現力，還能更好地適應快節奏社會的需求。在實際應用方面，圖片化可以應用于旅行、學習、產品宣傳以及情感表達等各個領域。通過圖片化的方式，我們能夠更好地展示自己的體會和經驗，同時也能更好地吸引觀眾的關注和理解。我們應該積極探索圖片化表達的方法，以更好地傳達我們的想法和感受。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇九

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

在12月24日平安夜,問你周圍24個不同姓氏的人每人要一角錢,用這2塊4買一個又大又紅的,漂亮的蘋果在5分鐘內吃掉,在下一年會有好運哦! 圣誕，英文是christmas，美國韋氏辭典，認為這個字是由christ+mass合成的，其意義是“基督祭典”，而英國牛津辭典亦做相同解釋。央格魯撒克遜語“圣誕”一句，也一樣是基督祭典之意。

其它非英語系統國家，如法國、西班牙、意大利等，“ 圣誕”則有“生日”的意思。至于德國人，稱圣誕節為“圣誕季”，但其原文則含有“圣夜”之意。圣誕節是一個普天同慶，人人皆歡樂的日子。世界上每一個國家或民族因為傳統習慣的不同，其圣誕節習俗也各有差異。

英國：他們認為圣誕節必須吃得痛快。所以圣誕大餐極為豐富，包括豬肉、烤火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅......等等。家里每一個人都有一份禮物，連仆人也有，禮物都在圣誕節的早晨分贈。有時逢唱詩班逐門逐戶唱圣誕歌時，他們也會被主人請進屋里，招待茶點或贈予小禮物。

法國：在圣誕節前夕都要到教堂參加午夜彌撒。彌撒后家人同往年長兄姐家中團聚共享圣誕餐，并分享一年來家中要事。偶有家人不和之事，亦常因圣誕歡聚而盡釋前嫌，言歸于好。故圣誕節在法國人眼中，視為仁慈和睦的日子。

意大利：在意大利，每逢圣誕節，大家都喜歡在家中安置一些關于耶穌誕生故事的模型。圣誕的前夕，家人團聚吃大餐，到午夜參加圣誕彌撒，然后大家去訪問親戚朋友，但只有小孩和老人得到禮物。在圣誕節意大利有一種好風俗，孩兒為感謝父母一年來的教養，會在未吃圣誕大餐前將他們的作文或詩歌，暗藏在餐巾、桌布或碟子里。吃完大餐后便將它取出朗讀。

西班牙：該國的孩童常將鞋子放在窗口或門外，以接受圣誕禮物。在許多城市中，男孩子也常備有許多高級禮物，要送給美麗女子。“牛” 在圣誕節也受到最好的待遇。因當地有一傳說：“耶穌降生時，曾有一只牛向他吐氣，使他得到溫暖”。

瑞典：在圣誕佳期中，瑞典人非常好客，每一個家庭不論貧富都歡迎朋友來訪，甚至連陌生人都可以進來吃東西。他們將各樣的食品都擺在桌上，任人自由選擇。

瑞士：該國的圣誕老人穿白色長袍，戴假面具。它們往往由貧苦人裝扮，成群結隊向富人討取食物和禮物，散隊時才平分所得物。

丹麥：最先出版圣誕郵票的國家。這種圣誕郵票的發行是為籌措防癆經費。丹麥人寄圣誕賀卡、郵件，都喜歡貼這種郵票。

智利：該國在慶祝圣誕節時，必備一種“猴子尾巴”的冷飲。這種飲料是用咖啡、牛奶、雞蛋、酒及已經發酵的葡萄制成。此飲品為何叫“猴子尾巴”已無人知曉。

挪威：在圣誕節前夕，家中每一份子就寢前需將鞋子由大到小排成一列。挪威人認為家人如此做可以在未來的一年里得到和睦與安寧。次日早晨，家人見面就互唱最喜愛的圣誕歌曲。

愛爾蘭：該國的家庭在圣誕前夕，會將一支蠟燭或燈放在窗門架上，表示歡迎圣嬰降生。

蘇格蘭：圣誕節前需將家中借來的物品一一歸還原主。禮物是在新年的頭一星期贈給小孩及仆人。

荷蘭：該國人贈送圣誕禮物往往出人意外，禮物甚至會藏在布丁、羊腸里呢!

德國：圣誕樹的發源國。基督徒的家里定會放置一顆美麗的圣誕樹，圣誕餅亦多款且講究。

美國：一個自由且多彩的國家，圣誕節是他們快樂狂歡的日子。美國的民族復雜，所以其慶祝方式常因移民的不同而有所差異。大部分室內都有別致的布置，門外懸掛著美艷的花環及綺麗的飾物。

梵諦岡：如果你想在世界最大的圣彼得教堂參加由教皇親自主持的圣誕彌撒，雖然那里可容納三萬五千人但仍需預先定位。其圣誕彌撒大多在十二月二十五日零時舉行，教皇坐在八個侍從抬著的轎子上穿過群眾，一邊向信徒們祝福一邊走上祭壇。教皇著白袍外罩金黃色祭服，登上圣彼得大教堂的祭壇，以拉丁語念出禱告詞。零時整，號角手吹響的喇叭，安放于大祭壇上的搖籃本被覆蓋著。這時，圣嬰耶穌身上的白布被徐徐除下了。教堂內的各國信徒眼眶里含著熱淚，以各自的語言唱出悠揚的“平安夜”。世界各地的天主教徒均視前往圣彼得大教堂，親謁教皇，受其祝福，為一生中最大的榮幸。

日本：雖然日本非基督教國家，但戰后日本過圣誕節的風氣十分風靡。原因之一與各大商家的促銷有關。有的百貨公司以圣誕樹作裝潢，在店內布置雪景，增加銀色圣誕的氣氛。各色茶店、夜總會、酒吧也都安置一株圣誕樹以應景。十二月中旬各商店人山人海，大家為準備圣誕禮物贈送親友而忙碌。善心人士亦趁機致贈禮品予東京室內五十二所肢體及心智障礙的兒童。

紐西蘭：該國圣誕節有二周的假期。圣誕節前夕，家人朋友共聚一堂開“派對”慶祝。紐西蘭的法律明文規定，慶祝圣誕需在家中舉行，故酒樓、茶館在下午六時一律打烊。普通商店營業時間最遲也只能到晚上九時為止。街上可見到穿著蘇格蘭短裙的樂隊巡回演奏。

非洲摩洛哥：在摩洛哥，平時不與平民見面的王族，在圣誕節當天，公主會在數千兒童的同樂大會上給貧苦兒童發禮物。

波蘭：波蘭人分為兩派。在圣誕前夕，一派吃圣誕大餐;另一派整日齋戒虔誠祈禱。

菲律賓：該國過圣誕節從十二月十六日就開始。做九天的祈求，虔誠的教徒每天早晨四時就起床祈禱。他們相信如此可得圣嬰耶穌及圣母馬利亞的特別恩澤，直到二十二日為止，在三天來朝日才結束圣誕慶典。

哥倫比亞：他們以化裝舞會來慶祝圣誕。各人戴著假面具盡量不被人認出，凡能認出最多的人就可得到獎品。

澳大利亞：適婚年齡的女子，在圣誕節時將溶錫傾入冷水中，看它的形狀，來預測未來夫婿的外貌，高矮胖瘦。

捷克：圣誕節未婚的捷克少女，把削好的蘋果皮，拋在背后。她們以為這樣做可以看出未來夫婿的姓氏之第一個字母。

蘇聯：圣誕前夕，家人圍繞著象征“新歲的樹”，給孩子講述荒誕的老祖父拓荒故事。在圣誕節當天，中產階級以下的人，爭往大商店搶購禮物互贈親友。

心得體會圖片 雷鋒圖片篇十

蘭花是中國傳統文化中最為重要的花卉之一，具有著深厚的歷史文化背景，更是有著深刻的道德內涵。近日，我有幸欣賞了許多蘭花圖片，感受到了這些花朵之美。在欣賞中，我不僅對蘭花的生長環境、品種特點、花形色彩有了更深入的認識，更是從中汲取了不少觸動心靈的啟示，從而使我對于蘭花這個主題有了更加深入的體驗與思考。

第二段：藝術視角

在這次欣賞蘭花圖片的過程中，我體會到了藝術的美學觀點。圖片中的蘭花被攝影師巧妙地處理成了一個個美妙的構圖，栩栩如生的表現出它們的神韻。蘭花的優雅不僅體現在它們的造型美、花色美，更能體現出蘭花的靈氣和生命力。尤其是在一些特別的光影渲染下，蘭花的美更是撼動著人們的心靈。

第三段：品德內涵

蘭花的品種繁多，但它們都有著一個共同的特點，那就是淡雅的氣質。在蘭花的身上，體現出了優美、謙恭、淡泊、自律的道德品質。從蘭花到人，我們也應該學會做一個有內涵有深度的人。人應該溫文爾雅，待人熱情，謙虛謹慎，遠離浮躁和過度追求物質。這些都是蘭花所包含的人生哲學。

第四段：自然界的神奇

生命的存在和發展自然規律，對于自然界的神奇之處，我有著更深刻的感受。蘭花需要畫龍點睛的雨露滋潤，需要光照的滋養才能茁壯成長。生命，無論是什么樣的生命，都需要周圍環境的呵護和保護，才能有機會得以繁衍，開展美好的生命之旅。我們人類與自然要和諧相處，地球是我們人類賴以生存的地方，我們應該秉持著珍愛地球、保護地球的信念來探索自然的奧妙。

第五段：情感碰撞

在欣賞蘭花圖片時，我不僅感受到了它們的美、藝術意境，還被它們傳遞的情感所感染。有些圖片中，它們沉穩高雅的姿態，讓人產生出無法言表的敬意；有些圖片中它們的悠揚曲線，仿佛是在低語，令人不由自主地感受到了濃厚的人情味。在蘭花圖片的欣賞中，我感受到了人類情感豐富性的品質，從而可以更好地理解和包容身邊人的行為、談吐、情感。

總體而言，欣賞蘭花圖片，讓我從視覺的和感性的角度對蘭花這一主題有了更加深入的感悟。生命的美妙、自然界的神奇、道德內涵的人文精神，這些都是從蘭花的美中所體現出來的。寫這篇文章，也是想與您分享一下自己對蘭花圖片中所包含的各種信息的感悟，讓人們能夠從美的角度去關注生命，關注自然，關注自身的情感世界。

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