為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學(xué)活動(dòng)方案篇一

以校訓(xùn)“求美”為目標(biāo)，以特色晨會(huì)為平臺(tái)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生 能力、展示學(xué)生才藝、彰顯學(xué)生風(fēng)采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學(xué)校 擬定每周各分部利用一個(gè)早操約30 分鐘的時(shí)間，開(kāi)展特色晨會(huì)活動(dòng)。以鮮明 的主題、豐富的內(nèi)容、靈活的形式，在特色晨會(huì)中針對(duì)學(xué)生實(shí)際及時(shí)施加教 育影響，使學(xué)生在主動(dòng)、生動(dòng)饒有情趣的活動(dòng)中受到積極有效的教育。進(jìn)一 步加強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)我校學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

二、活動(dòng)目的與任務(wù)

1、根據(jù)新形勢(shì)，結(jié)合教育主題與傳統(tǒng)節(jié)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義 教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)集體的道德情感，增強(qiáng)民族意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念。 2、學(xué)生鞏固小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生具有一定的文明禮貌風(fēng)尚，養(yǎng)成良 好的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的公民意識(shí)。

3、進(jìn)行時(shí)事政策教育，組織學(xué)生交流新信息，擴(kuò)大信息量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó) 內(nèi)外大事的良好習(xí)慣及信息處理能力。

4、針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題或有爭(zhēng)議的問(wèn)題，組織討論，培養(yǎng)學(xué)生善于分 析周?chē)及l(fā)事件的能力，不斷提高學(xué)生辨別是非的能力。

5、進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的好品德，學(xué)會(huì) 孝敬父母，關(guān)心父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

三、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

每班分別在本部表演一次，節(jié)目不得少于兩個(gè)，分別為個(gè)人才能展示和 集體才能展示。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

五、實(shí)施要求

1、特色晨會(huì)從10 份開(kāi)始。要保證特色晨會(huì)的時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，除周一 早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個(gè)班級(jí)在本部展示特色晨會(huì)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)針對(duì)性，克服隨意性。各班要結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，精心組織、精心 設(shè)計(jì)、精心策劃，寫(xiě)好方案，選好兩個(gè)主持人。選擇教育意義較強(qiáng)的典型事 例，要有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有小結(jié)、有評(píng)比。與此同時(shí)，注意捕捉教育時(shí)機(jī)。 做好計(jì)劃調(diào)整，增添新內(nèi)容，使特色晨會(huì)的內(nèi)容、形式不斷更新，富有活力 真正做到有特色。

3、加強(qiáng)晨會(huì)管理。每次活動(dòng)有值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。認(rèn)真做好特色晨會(huì)記錄。

4、特色晨會(huì)教師要起主導(dǎo)作用，要以學(xué)生活動(dòng)的方式組織，充分體現(xiàn)學(xué)生的 積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。要充分發(fā)揮班委會(huì)干部和少先 隊(duì)中隊(duì)干部的作用。教師要通過(guò)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的組織，指導(dǎo)、培養(yǎng)他們 的工作能力，不搞單純的空口說(shuō)教。

5、特色晨會(huì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，靈活多樣，生動(dòng)活潑，體現(xiàn)思想性、知識(shí)性、 趣味性、創(chuàng)造性，針對(duì)性和廣泛性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，增 長(zhǎng)才干、增進(jìn)身心健康。 六、總結(jié)與評(píng)比 每月進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比，在各分部分別評(píng)出特色晨會(huì)優(yōu)勝班級(jí)三個(gè)，分 別獎(jiǎng)勵(lì)100 元、80 元和50 元。

七、活動(dòng)安排

周次 班級(jí) 主題 備注 十月份 十一月 十二月 元月份

注:具體活動(dòng)安排請(qǐng)吳斌、倪愛(ài)雙負(fù)責(zé)落實(shí)。

研學(xué)活動(dòng)方案篇二

香榧栽培歷史悠久，是省主要產(chǎn)區(qū)之一，目前全縣香榧種植面積已有800余公頃，產(chǎn)果期的香榧約533.33公頃，其中約100公頃已進(jìn)入盛果期。防控香榧病蟲(chóng)危害，促進(jìn)香榧產(chǎn)量穩(wěn)產(chǎn)增效，是林業(yè)部門(mén)的重要職責(zé)。為加強(qiáng)香榧病蟲(chóng)害綠色防控，確保我縣香榧產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助推新一輪林長(zhǎng)制改革，提升香榧產(chǎn)品質(zhì)量，根據(jù)省林業(yè)局《關(guān)于印發(fā)〈省經(jīng)濟(jì)林病蟲(chóng)害綠色防控試點(diǎn)方案〉的通知》精神，特制定本實(shí)施方案。

以生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合防治”原則，針對(duì)香榧病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律，在全面監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，篩選應(yīng)用綠色防控關(guān)鍵技術(shù)，為我縣香榧生產(chǎn)安全、產(chǎn)品質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全提供綠色防控技術(shù)支撐。

針對(duì)我縣香榧主要病蟲(chóng)害，通過(guò)試點(diǎn)總結(jié)出一套實(shí)用性強(qiáng)、科學(xué)高效、易于復(fù)制的綠色防控實(shí)用技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，由點(diǎn)到面逐步向全縣輻射。

20xx至20xx年，試點(diǎn)期3年。

根據(jù)前期調(diào)查摸底及造林單位意愿，計(jì)劃開(kāi)展香榧病蟲(chóng)害綠色防控試點(diǎn)面積580畝，主要分布宏村鎮(zhèn)宏村村和泗溪村。

香榧病蟲(chóng)害綠色防控技術(shù)主要包括生態(tài)調(diào)控、理化誘控、生物防治、科學(xué)用藥四個(gè)方面，根據(jù)香榧的生長(zhǎng)特性、主要病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律和現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)、綜合防治經(jīng)驗(yàn)等，針對(duì)性采取適宜的防控技術(shù)措施。

（一）生態(tài)調(diào)控技術(shù)

1、品種選擇：香榧品種繁多，在選擇香榧品種時(shí)，必須遵循“適地適樹(shù)、適品種”原則，盡量選擇本縣的“花生榧”“和尚榧”“小米榧”等通過(guò)省級(jí)良種審定的香榧品種。如果需要引進(jìn)外地的優(yōu)良品種，要事先對(duì)引種地的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行考察，只有引種地和引進(jìn)地的生態(tài)環(huán)境相同或相似，引種才有可能獲得成功。

2、土肥水管理：幼齡榧樹(shù)施肥，除冬施基肥用枯餅加復(fù)合肥，另在3—10月施尿素，量少多次，促其快速成長(zhǎng)。結(jié)果榧樹(shù)施肥，每年主要有三次，具體施肥數(shù)量視樹(shù)齡樹(shù)冠而定。每年7—8月進(jìn)行一次全面撫育，撫育方法為穴撫結(jié)合砍撫，將砍撫的雜草蓋于根部，減少夏季水量蒸發(fā)。

3、整形修剪：香榧幼樹(shù)偏冠現(xiàn)象嚴(yán)重，要注意通過(guò)修剪配合拉枝，抹除不定芽萌發(fā)的叢生枝，疏除過(guò)密枝、病蟲(chóng)枝，多選留散生或單生的粗壯枝梢；生長(zhǎng)勢(shì)旺的直立枝摘心促發(fā)側(cè)枝；枝密處多疏除、有空處多短截促發(fā)枝。

通過(guò)上述措施，改造病蟲(chóng)害發(fā)生源頭及孳生環(huán)境，人為增強(qiáng)自然控害能力和林木抗病蟲(chóng)能力。

（二）理化誘控技術(shù)

1、香榧細(xì)小卷蛾是危害香榧的主要害蟲(chóng)之一，利用香榧細(xì)小卷蛾成蟲(chóng)等其它害蟲(chóng)具有趨光、趨波、趨色的特性原理，在香榧種植區(qū)域采用安裝頻振式殺蟲(chóng)燈無(wú)公害物理防治，達(dá)到殺滅害蟲(chóng)的目的。

2、香榧莖腐病：一是做保護(hù)圈遮蔭；二是加強(qiáng)肥水管理；三是根際覆草。

3、香榧根腐病：一是挖定植穴時(shí)用生石灰進(jìn)行士壤消毒；二是挖除病株，并噴澆5%—10%硫酸鋼溶液防止蔓延。

（三）生物防治技術(shù)

保護(hù)香榧細(xì)小卷蛾的天敵——血色悅繭蜂，它將卵產(chǎn)入香榧細(xì)小卷蛾的卵囊中，孵化后幼蟲(chóng)以香榧細(xì)小卷蛾為食物，達(dá)到消滅香榧細(xì)小卷蛾的目的。

（四）科學(xué)用藥技術(shù)

當(dāng)香榧病害流行，蟲(chóng)害爆發(fā)時(shí)，優(yōu)先選擇高效、低毒、低殘留、環(huán)境友好型農(nóng)藥；優(yōu)化農(nóng)藥的輪換使用、交替使用、精準(zhǔn)使用；嚴(yán)格遵守農(nóng)藥安全使用規(guī)定，通過(guò)合理用農(nóng)藥、安全用藥，確保林產(chǎn)品無(wú)農(nóng)藥污染。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣林業(yè)局成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，森防站、營(yíng)林股、試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站等人員參加的綠色防控試點(diǎn)小組，編制實(shí)施方案，督促、指導(dǎo)造林單位開(kāi)展試點(diǎn)工作，確保試點(diǎn)各項(xiàng)技術(shù)措施落實(shí)到位。

（二）開(kāi)展技術(shù)宣傳培訓(xùn)工作。邀請(qǐng)省市林檢部門(mén)和大專(zhuān)院校專(zhuān)家開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)綠色防控技術(shù)力量；加強(qiáng)造林單位技術(shù)咨詢(xún)和培訓(xùn)工作，提高綠色防控意識(shí)和綠色防控技術(shù)水平，使農(nóng)民掌握并自覺(jué)使用綠色防控技術(shù)。

（三）加強(qiáng)病蟲(chóng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)。為準(zhǔn)確掌握香榧病蟲(chóng)發(fā)生動(dòng)態(tài)，縣森防部門(mén)和基層林業(yè)工作站要做好病蟲(chóng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握示范區(qū)病蟲(chóng)的發(fā)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確發(fā)布病蟲(chóng)趨勢(shì)預(yù)報(bào)，為病蟲(chóng)綠色防控技術(shù)的應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。

（四）積極爭(zhēng)取資金支持。試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)以試點(diǎn)單位自籌為主，并積極爭(zhēng)取省市專(zhuān)項(xiàng)支持。縣林業(yè)局將從年度防治經(jīng)費(fèi)中，安排試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

研學(xué)活動(dòng)方案篇三

我就是我的特色

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、使消費(fèi)者認(rèn)識(shí)并了解湘西特色餐館，能與當(dāng)?shù)仄渌牟宛^進(jìn)行特色分區(qū)。

2、樹(shù)立自己的品牌，建立在消費(fèi)者心目之中的特色、良好的形象。

3、盡量讓更多消費(fèi)者參與到餐館的開(kāi)業(yè)活動(dòng)中來(lái)。

三、活動(dòng)程序

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、印制傳單、橫幅、海報(bào)和問(wèn)卷，并在活動(dòng)前一天在市中心進(jìn)行宣傳。

2、購(gòu)買(mǎi)必需的裝飾用品和活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(二)具體活動(dòng)程序

1、觀眾進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)的觀眾每人發(fā)一份有湘西特色餐館的基本情況的傳單，如餐館的經(jīng)營(yíng)理念，服務(wù)理念，湘西特色菜等。

2、餐廳老板宣布湘西特色餐館正式開(kāi)業(yè)。

3、有獎(jiǎng)問(wèn)答，由觀眾說(shuō)出湘西特色菜。答出一個(gè)湘西特色菜就有相應(yīng)的小禮品。

4、隨機(jī)選取20名觀眾，對(duì)湘西特色餐館的廚師現(xiàn)做的菜進(jìn)行品嘗并評(píng)分，并說(shuō)出與其他餐館的不同之處，說(shuō)出最多不同之處的觀眾將會(huì)獲得相應(yīng)的小禮品，然后把廚師的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，評(píng)出特色廚師，好口味廚師各若干名。

5、有獎(jiǎng)問(wèn)答，由主持人問(wèn)出關(guān)于餐廳的一些基本情況，例如，經(jīng)營(yíng)理念，特色菜等(剛進(jìn)場(chǎng)每人都會(huì)領(lǐng)到一份的傳單)。答對(duì)者就有相應(yīng)的小禮品。

研學(xué)活動(dòng)方案篇四

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【大樹(shù)與松鼠】(熱身游戲)

適用對(duì)象：所有學(xué)員

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、拓展培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、拓展教練喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、拓展培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【畢業(yè)墻】場(chǎng)地項(xiàng)目

一面4.2米的高墻，沒(méi)有任何求生工具并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成逃生的任務(wù)，在絕境面前你會(huì)如何抉擇。此拓展訓(xùn)練項(xiàng)目包含團(tuán)隊(duì)工作中所代表的諸多意義，有聆聽(tīng)，組織，領(lǐng)導(dǎo)，配合，溝通等，學(xué)員通過(guò)完成此拓展游戲，充分感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)大型工作時(shí)所表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神與力量。每個(gè)公司在進(jìn)行每個(gè)大型項(xiàng)目時(shí)，必須是公司總動(dòng)員，全員參與，通力合作，才能有最佳的成績(jī)。

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【高空斷橋】

個(gè)人挑戰(zhàn)

兩塊寬30公分的木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高9米，做拓展項(xiàng)目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。

無(wú)論后退是多么舒適，也不為舒適而后退;

克服心理壓力建立自信，增強(qiáng)自我控制自我決斷能力;

“斷橋”是一個(gè)時(shí)代的象征，斷橋一小步、人生一大步;

不是不能做，是不敢做，不是能力問(wèn)題，是心理問(wèn)題;

感受勇于進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【信任背摔】

個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合

一位學(xué)員依次從一座高1.5米的背摔臺(tái)上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺(tái)下平伸雙臂做保護(hù)。

建立團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任的基礎(chǔ);

通過(guò)身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快的進(jìn)入培訓(xùn)情景;

學(xué)習(xí)換位思考;

向自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼;

規(guī)范自我行為同社會(huì)、集體利益的關(guān)系

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【并肩起立】

1、拓展小游戲時(shí)間：30分鐘

2、小組人數(shù)：不限

3、場(chǎng)地：空地

4、游戲概述：注重團(tuán)隊(duì)的合作和競(jìng)爭(zhēng)力。

5、拓展訓(xùn)練的目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。

6、戶(hù)外拓展游戲規(guī)劃：

1)兩個(gè)連隊(duì)逐次分別按照5人一組，10人一組，20人一組，40人一組，同時(shí)進(jìn)行難度升級(jí)比賽，最先完成所有任務(wù)的連隊(duì)獲勝。

2)隊(duì)員肩并肩圍成一個(gè)圓圈，坐在地上，不用手撐地一起站起來(lái)，最先完成動(dòng)作的連隊(duì)獲勝。

7、游戲結(jié)束，主持人引導(dǎo)進(jìn)行討論：

1)在游戲進(jìn)行的過(guò)程中，你們小組是否能夠進(jìn)行有效的溝通?

2)你認(rèn)為如何才能讓同組的員工齊心協(xié)力盡快完成任務(wù)?

常用戶(hù)外拓展項(xiàng)目介紹——【七巧板】(團(tuán)隊(duì)拓展游戲)

1、所有培訓(xùn)人員全部參加，平分成7個(gè)小組，同時(shí)選出三個(gè)領(lǐng)導(dǎo);

2、7個(gè)小組圍成一圈，三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)坐在圓圈中間;

研學(xué)活動(dòng)方案篇五

病蟲(chóng)害是阻礙生物生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素，它的產(chǎn)生不僅影響了農(nóng)作物的收成，而且也影響了生態(tài)平衡，危害了我們生存的環(huán)境，那么在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展的大背景下，對(duì)病蟲(chóng)害的防治也顯得至關(guān)重要，以往靠藥物來(lái)對(duì)病蟲(chóng)害進(jìn)行防治的方法已經(jīng)變得不科學(xué)了，它在殺蟲(chóng)的同時(shí)對(duì)農(nóng)作物或其它樹(shù)木也造成了一定程度上的損害，所以我們?nèi)匀恍枰粩嗟难芯浚粩嗟奶剿鞲佑行У慕鉀Q方法，以致于既能有效的防蟲(chóng)也能保護(hù)其他生態(tài)，促進(jìn)整個(gè)生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展。

（一）科學(xué)的規(guī)劃，選擇合理的搭配方式

不管在種植農(nóng)作物還是樹(shù)木，都要考慮到環(huán)境因素，農(nóng)作物的種植要考慮到環(huán)境是否適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)，應(yīng)該在降水少的地方種植旱作物，降水多的地方種植水稻等；種植樹(shù)木要考慮到是否對(duì)城市的大氣污染有益，是否能夠更好的凈化空氣，最大限度的吸收空氣中的二氧化碳。生物是多樣性的，合理的安排種植，形成自己的格局，不僅會(huì)降低病蟲(chóng)害的入侵也能起到美化環(huán)境的作用。

（二）利用生物的天敵相互影響

任何病蟲(chóng)害都不是王者，他們都有自己的天敵，我們要很好的利用天敵來(lái)阻擋病蟲(chóng)害的來(lái)襲，更有效的防治病蟲(chóng)害。比如說(shuō)農(nóng)作物種植后經(jīng)常有病蟲(chóng)害的入侵，這個(gè)時(shí)候青蛙就是它的天敵，青蛙的防護(hù)效果好，能夠長(zhǎng)期的控制害蟲(chóng)的擴(kuò)散，而且對(duì)農(nóng)作物沒(méi)有本質(zhì)上的危害，在防治病蟲(chóng)的同時(shí)并沒(méi)有降低農(nóng)作物的質(zhì)量；種植樹(shù)木時(shí)，我們可以利用植物的分泌物來(lái)對(duì)病蟲(chóng)進(jìn)行有效打擊，當(dāng)然這就要求我們掌握每種植物的分泌物對(duì)哪些種類(lèi)的病蟲(chóng)有危害等等。這些生活中常見(jiàn)的措施都在一定程度上防止了病蟲(chóng)害的入侵，保護(hù)了生物。

（三）、使用生態(tài)、無(wú)污染的農(nóng)藥

農(nóng)藥殺蟲(chóng)是最為普遍、最為便捷的一種方式，但是有毒的農(nóng)藥在防治病蟲(chóng)的同時(shí)也對(duì)生物造成了危害，所以應(yīng)該對(duì)有毒的農(nóng)藥禁止，推廣無(wú)毒，無(wú)污染的藥劑，目前隨著科技的發(fā)展，很多農(nóng)藥都不會(huì)對(duì)壞境或生物造成很大的污染，為了共同的生態(tài)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，希望大家使用這些生態(tài)農(nóng)藥，不能為了節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本而損壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這是不科學(xué)的。

（一）病蟲(chóng)害防治對(duì)生態(tài)的有利影響

病蟲(chóng)害的防治，減輕了對(duì)農(nóng)作物的危害力，農(nóng)作物能夠很好的生長(zhǎng)；植物也能夠很好的生長(zhǎng)，一方面可以?xún)艋諝猓瑢?duì)空氣中的二氧化碳有效的吸收，減輕空氣中危害物生人體的影響，另一方面還可以美化城市的環(huán)境，有利于構(gòu)件綠色城市；對(duì)整個(gè)生態(tài)環(huán)境起到了平衡用。

（二）病蟲(chóng)害防治對(duì)生態(tài)的不利影響

生態(tài)環(huán)境成為了國(guó)家發(fā)展的前提條件，國(guó)家的生態(tài)的保護(hù)也越來(lái)越嚴(yán)格，病蟲(chóng)害的防治越來(lái)越重要，大量的殺蟲(chóng)劑被人們使用，不管是為了保證農(nóng)作物的產(chǎn)量，還是為了保證植物的生長(zhǎng)，殺蟲(chóng)劑被廣泛使用。但是，有些殺蟲(chóng)的危害是很大的，很多人為了節(jié)約成本使用有毒的殺蟲(chóng)劑，不僅對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了損害，對(duì)人的健康也產(chǎn)生了很大的影響[5]。

（一）病蟲(chóng)防治對(duì)經(jīng)濟(jì)有利影響

病蟲(chóng)害的防治對(duì)農(nóng)作物來(lái)說(shuō)，很大程度上保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，有些利用病蟲(chóng)天敵的做法更是大大的節(jié)約了經(jīng)濟(jì)成本；對(duì)植物來(lái)說(shuō)，保證了植物的順利生長(zhǎng)，對(duì)城市的凈化起著關(guān)鍵作用，減少城市對(duì)污染物處理的投入。

（二）病蟲(chóng)防治對(duì)經(jīng)濟(jì)的不利影響

國(guó)家對(duì)有毒殺蟲(chóng)劑的禁止，對(duì)無(wú)毒、無(wú)污染藥劑的推廣，加大了資金的投入，病蟲(chóng)防治的成本都提高了，大筆資金的投入在某種程度上影響了整個(gè)經(jīng)濟(jì)水平的提高。結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，在生態(tài)建設(shè)日趨重要的環(huán)境下，病蟲(chóng)防治也就成為發(fā)展生態(tài)平衡的必然趨勢(shì)，只有努力的與病蟲(chóng)作斗爭(zhēng)，采取有效的措施對(duì)病蟲(chóng)害進(jìn)行防治，才能更好的維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)環(huán)境建設(shè)，筆者提出，病蟲(chóng)害防治的技術(shù)是關(guān)鍵的，要針對(duì)病蟲(chóng)害對(duì)生態(tài)及環(huán)境的影響研究出更好的應(yīng)對(duì)措施，希望通過(guò)本文的分析，能夠幫助相關(guān)人員有更好的認(rèn)識(shí)，對(duì)病蟲(chóng)害防治提出更好的應(yīng)對(duì)策略。

研學(xué)活動(dòng)方案篇六

班級(jí)戶(hù)外秋游燒烤活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

秋高氣爽，正是同學(xué)們踏足出游的好時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們09越2這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)更具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__水庫(kù)。

五、策劃、組織單位：

外院__。

六、參與人員：

__全班同學(xué)與老師。

七、組織方式：

騎自行車(chē)，這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會(huì)喜歡的`。

八、具體活動(dòng)安排：

1、提前買(mǎi)好燒烤用具，提前一天到市場(chǎng)去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買(mǎi)回來(lái)。具體工作分到具體同學(xué)那。(所需食物和用品清單列在后面)。

2、出發(fā)的時(shí)間定在早上8點(diǎn)半。請(qǐng)同學(xué)們?cè)缟?點(diǎn)20在南門(mén)前面(門(mén)內(nèi))集合。

3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地，到達(dá)目的地的時(shí)間大約為早上9點(diǎn)半。

4、到達(dá)目的地之后，用二十分鐘左右布置班級(jí)燒烤活動(dòng)范圍，順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。

5、對(duì)釣魚(yú)感興趣的同學(xué)還可以去釣魚(yú)，釣到的魚(yú)還可以用來(lái)烤。(一定要注意安全!)

5、此為游戲環(huán)節(jié)。

6、包餃子，大家積極動(dòng)手，互相學(xué)習(xí)。

7、燒烤活動(dòng)開(kāi)始，全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評(píng)出最佳廚師獎(jiǎng)。

8、視當(dāng)時(shí)的氣氛而定，打氣排球，斗地主。

9、大約16點(diǎn)，返校。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、門(mén)票：90元。

2、食物：元牛肉豬肉合計(jì)10斤，韭菜4斤，生菜10斤，紅蘿卜2個(gè)，蔥，白菜，香菇，指天椒，香菜，餃子皮，火腿腸，雞翅，豆腐干，火腿腸，玉米。水1桶，橙汁2瓶，雪碧1瓶，營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)2瓶。水果和紅薯。

3、工具_(dá)_元。

4、木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網(wǎng)。

5、配料：燒烤蜜，鹽，油，辣椒粉，油，孜然粉，蠔油，雞精，醬油。

十、可行性分析：

騎自行車(chē)去的過(guò)程中大家要注意安全，切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人。沒(méi)有自行車(chē)的同學(xué)請(qǐng)去借車(chē)，實(shí)在借不到的請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)班委，盡量保證班級(jí)每人都能有車(chē)搭或者騎上自行車(chē)。

預(yù)祝：本次__戶(hù)外燒烤活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

研學(xué)活動(dòng)方案篇七

一、研學(xué)主題

走進(jìn)曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力

吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀(jì)錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類(lèi)、神話(huà)類(lèi)、人物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、建筑類(lèi)、山石類(lèi)、葫蘆類(lèi)、民俗文化類(lèi)、軍事類(lèi)等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類(lèi)等中國(guó)酒器具。園內(nèi)有制酒車(chē)間，燕趙文人酒文作書(shū)法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。

二、時(shí)間安排

2019年5月24日上午。

三、

上村馬小學(xué)、曹洼小學(xué)、馬庫(kù)吏小學(xué)三校的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員以及學(xué)區(qū)和三校教師代表（121人）

四、研學(xué)旅行項(xiàng)目

吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園

五、組織機(jī)構(gòu)

（一）研學(xué)旅行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王進(jìn)

副組長(zhǎng)：劉江、劉振勇、于剛

組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國(guó)平、孫健、趙志剛、方志強(qiáng)

主要職責(zé)

（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全活動(dòng)方案和安全措施，安排研學(xué)旅行工作，處置突發(fā)事件。

（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的組織和開(kāi)展工作，督促檢查各班小組研學(xué)旅行活動(dòng)中的執(zhí)行情況。

（3）做好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的安全及其他工作。

（二）各職能小組的分工及職責(zé)

1．輔導(dǎo)員組

（1）組長(zhǎng)：王進(jìn)

職責(zé)：負(fù)責(zé)全面工作，安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展。

（2）輔導(dǎo)員：李海濤、孟娟、孫健

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各小組學(xué)生的活動(dòng)，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。

（3）安全員，由各學(xué)校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。

職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請(qǐng)假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)中突發(fā)事件等。

各校老師安排表

學(xué)校

學(xué)生

人數(shù)

負(fù)責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)

負(fù)責(zé)老師

安全員

上村馬小學(xué)

劉江

李英

李英，楊玉霞

馬庫(kù)吏小學(xué)

劉振勇

張國(guó)平

張國(guó)平，李?lèi)?ài)玲

曹洼

小學(xué)

于剛

馬鳳霞

馬鳳霞，畢國(guó)菊

2.安全組

職務(wù)

姓名

主要職責(zé)

組長(zhǎng)

王進(jìn)

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中各項(xiàng)安全工作的安排與實(shí)施，負(fù)責(zé)行進(jìn)路線(xiàn)的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準(zhǔn)備，制定每個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施。

副組長(zhǎng)

劉江

劉振勇

于剛

協(xié)助組長(zhǎng)作好活動(dòng)中的各項(xiàng)安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實(shí)情況及安全設(shè)備的準(zhǔn)備情況，作好安全員的組織與分工，對(duì)有關(guān)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止，作好掉隊(duì)學(xué)生的安排和意外安全事故的組織處置工作。

安全員

方志強(qiáng)

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中安全工作具體的實(shí)施與監(jiān)督、檢查。

學(xué)校安全員

李英，楊玉霞，張國(guó)平，李?lèi)?ài)玲，馬鳳霞，畢國(guó)菊

負(fù)責(zé)本校活動(dòng)過(guò)程中各項(xiàng)安全工作的落實(shí)與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報(bào)告。

3.后勤保障組

組員：趙志剛孫健

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)所需物品準(zhǔn)備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴(kuò)音喇叭、對(duì)講機(jī)等。

（2）負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)所有人員的飲水安排。

（3）負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的環(huán)境保護(hù)工作。

4.宣傳組

組員：孟娟

職責(zé)：負(fù)責(zé)照相、錄像等工作。

六、目的意義：

（一）讓學(xué)生通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng)，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。

（二）讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、探究意識(shí)、公德意識(shí)和時(shí)間觀念”等意識(shí)。

（三）豐富學(xué)生生活、陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

七、活動(dòng)內(nèi)容

參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。

參觀清正廉明文化廣場(chǎng)，酒章文化博物館，燕趙文人書(shū)法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。

研學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

1了解“二不尚書(shū)”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。

2參觀酒章文化博物館，通過(guò)戲曲類(lèi)、神話(huà)類(lèi)、人物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、建筑類(lèi)、山石類(lèi)、葫蘆類(lèi)、民俗文化類(lèi)、軍事類(lèi)等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年?duì)N爛的文化底蘊(yùn)。

3觀看燕趙文人書(shū)法作品，感受酒與書(shū)法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。

4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。

研學(xué)方式：

旅游+學(xué)習(xí)

八、工作要求

（一）學(xué)區(qū)準(zhǔn)備工作

1.成立研學(xué)旅行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，統(tǒng)籌本次活動(dòng)。

2.考察活動(dòng)線(xiàn)路、研究確定活動(dòng)主題及學(xué)生探究?jī)?nèi)容

結(jié)合線(xiàn)路資源和學(xué)科知識(shí)及學(xué)生實(shí)際能力，確定研學(xué)探究主題和活動(dòng)內(nèi)容。

3.知識(shí)儲(chǔ)備

（1）根據(jù)研學(xué)主題及探究?jī)?nèi)容，召開(kāi)各校長(zhǎng)會(huì)，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生分階段收集體相關(guān)資料。

（2）各學(xué)校組織教師和學(xué)生收集相關(guān)資料，并組織學(xué)生交流。

4.各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容考察活動(dòng)線(xiàn)路，如何開(kāi)展活動(dòng)等有關(guān)事宜，共同制定安全活動(dòng)方案。

5、5月24日，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生出發(fā)進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備工作

第一階段：在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料

第二階段：觀看學(xué)校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料

第三階段：交流研討、整理階段

第四階段：旅行前準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點(diǎn)地選擇研究主題，并制定研學(xué)方案。

2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。

九、研學(xué)成果展示

1、研學(xué)后每位學(xué)生寫(xiě)出一份研學(xué)報(bào)告，優(yōu)秀作品，報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行展示，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各校收集學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中的各種信息，匯總上報(bào)學(xué)區(qū)。研學(xué)結(jié)束后學(xué)區(qū)收集相關(guān)影像資料

總結(jié)

研學(xué)旅行活動(dòng)方案

大學(xué)區(qū)活動(dòng)方案

研學(xué)旅行總結(jié)

研學(xué)旅行實(shí)施方案

研學(xué)活動(dòng)方案篇八

1、知道三種以上常見(jiàn)的防治病蟲(chóng)害的方法。

2、認(rèn)識(shí)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的好處和弊端。

3、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法去處殘留在蔬菜和水果中的農(nóng)藥。

4、意識(shí)到農(nóng)藥的危害，初步形成生物防治病蟲(chóng)害的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思想。

5、能根據(jù)已有知識(shí)，提出一種利用自然的力量防治病蟲(chóng)害的建議。

各種防治病蟲(chóng)害的圖片，使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的資料，生物防治病蟲(chóng)害的圖片和資料。

第一課時(shí)

第一課時(shí)的主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的不利影響，知道人們采用的一些防治病蟲(chóng)害的方法，并對(duì)防治病蟲(chóng)害的方法進(jìn)行歸類(lèi)，認(rèn)識(shí)使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的好處和弊端。

一、引入學(xué)習(xí)

這一問(wèn)題不僅喚起了學(xué)生考察大棚的愉快經(jīng)歷，還提示學(xué)生，觀察時(shí)要注意深入，觀察更多的內(nèi)容。

二、認(rèn)識(shí)病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

1、研討：如果這些大棚里面吃蔬菜的蟲(chóng)子很多，會(huì)出現(xiàn)什么后果？

教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，然后交流自己的想法。一般說(shuō)來(lái)，病蟲(chóng)害過(guò)多，會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至絕收，這會(huì)造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。

學(xué)生可能知道一些農(nóng)作物還會(huì)“生病”。除了被一些小動(dòng)物吃掉，農(nóng)作物還會(huì)被一些微生物感染，有的害蟲(chóng)吃農(nóng)作物的葉子，有的吃農(nóng)作物的的果實(shí)和種子，有的破壞農(nóng)作物的根系，還有的會(huì)使農(nóng)作物死亡。不同的病蟲(chóng)害，對(duì)農(nóng)作物的危害不同。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些病蟲(chóng)害分別對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有哪些影響。

三、了解人們常用的防治病蟲(chóng)害的辦法

教師可以組織學(xué)生就自己所了解的防治病蟲(chóng)害的方法進(jìn)行交流，一般情況下，學(xué)生應(yīng)該知道使用農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，也有一些學(xué)生知道深耕和曬種也是防治病蟲(chóng)害的方法，但是對(duì)于深耕、曬種、植物檢疫、誘殺、生物治蟲(chóng)等辦法為什么能防治病蟲(chóng)害，學(xué)生并不明白其中的原理。教師要給學(xué)生提供一些相關(guān)的資料，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人們防治病蟲(chóng)害的辦法及其原理。

2、歸納：這些方法中，哪些使利用了自然的力量來(lái)防治病蟲(chóng)害的？

在這些辦法中，除了使用農(nóng)藥、誘殺昆蟲(chóng)、進(jìn)行植物檢疫之外，都是利用了自然的力量來(lái)防治病蟲(chóng)害的。這里教師需要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是“自然的力量”。深耕是把土壤翻開(kāi)，利用夏季陽(yáng)光的高溫和冬季的低氣溫來(lái)殺死地下的害蟲(chóng)和病菌；曬種是利用陽(yáng)光給種子加熱，曬死或趕走藏在農(nóng)作物種子里面的害蟲(chóng)或消除病菌；生物治蟲(chóng)是利用動(dòng)物之間的食物關(guān)系，讓不傷害農(nóng)作物的動(dòng)物吃掉有害于農(nóng)作物的動(dòng)物，比如青蛙吃稻螟蟲(chóng)，利用瓢蟲(chóng)防治蚜蟲(chóng)等。

對(duì)防治病蟲(chóng)害的辦法進(jìn)行歸類(lèi)，就發(fā)現(xiàn)，除了使用自然的力量來(lái)防治病蟲(chóng)害之外，使用農(nóng)藥來(lái)防治病蟲(chóng)害是經(jīng)常采用的方法。

四、研討使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的好處和弊端。

農(nóng)藥使用方便，省時(shí)省力，效果較好，農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害成為農(nóng)民首選的防治辦法。但是，長(zhǎng)期大量使用農(nóng)藥會(huì)使一些農(nóng)藥殘留在植物體內(nèi)，引起動(dòng)物和人類(lèi)的中毒，還會(huì)使一些害蟲(chóng)產(chǎn)生耐藥性，對(duì)土壤、水源也產(chǎn)生污染，而且這些污染往往具有不可逆性。農(nóng)藥的使用正在成為農(nóng)業(yè)上的一個(gè)主要問(wèn)題，現(xiàn)在許多國(guó)家和地區(qū)倡導(dǎo)“綠色農(nóng)業(yè)”，生產(chǎn)“綠色產(chǎn)品”、“無(wú)公害食品”，而且人們也越來(lái)越重視食物的安全性，使用生物防治方法已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新潮流。

對(duì)于這些事實(shí)，學(xué)生并不一定了解，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考這些問(wèn)題，并就使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)辯中達(dá)成一致的意見(jiàn)。

五、思考與拓展。

在獲得了關(guān)于農(nóng)藥使用的一些事實(shí)之后，學(xué)生一定會(huì)感到震驚：農(nóng)藥的使用如此常見(jiàn)，但是農(nóng)藥的危害還不被我們所知。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦？這是學(xué)生作為未來(lái)公民應(yīng)該思考的問(wèn)題。

第二課時(shí)

第二課時(shí)的主要內(nèi)容是：學(xué)會(huì)清除蔬菜和水果上殘留農(nóng)藥的簡(jiǎn)便方法，了解一些生物防治農(nóng)作物病蟲(chóng)害的辦法，根據(jù)某種危害農(nóng)作物的昆蟲(chóng)和其他生物之間的食物關(guān)系，提出一個(gè)利用自然力量防治病蟲(chóng)害的建議。

一、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的清除殘留農(nóng)藥的辦法

1、農(nóng)藥的使用很普遍，聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)藥中毒的事情嗎？

教師可以以一個(gè)農(nóng)藥中毒的事例來(lái)引入新課的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)處理殘留農(nóng)藥的關(guān)注。

2、知道怎樣能清除殘留在蔬菜和水果等食物上的農(nóng)藥嗎？

部分學(xué)生知道用流水沖洗能去除殘留在蔬菜和水果上的農(nóng)藥，也還有很多學(xué)生并不了解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生互相交流，以獲得更多的辦法。

至于這些方法為什么能清除殘留農(nóng)藥，可以組織學(xué)生討論，形成新的認(rèn)識(shí)。

二、了解生物防治的辦法

教師組織學(xué)生就生物防治展開(kāi)交流。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師有針對(duì)性地出示一些生物防治病蟲(chóng)害的資料。

2、寫(xiě)出自己知道的生物防治病蟲(chóng)害的辦法。

在學(xué)生交流和教師提供資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)知道了一些辦法，把這些辦法寫(xiě)下來(lái)，可以加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

三、提出一種生物防治病蟲(chóng)害的建議

1、教師可以給學(xué)生提供一些危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)和其他生物之間的食物關(guān)系，讓學(xué)生分組討論怎樣利用這種食物關(guān)系來(lái)開(kāi)展生物防治。

2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自己關(guān)于生物防治病蟲(chóng)害的建議。

研學(xué)活動(dòng)方案篇九

“超級(jí)木蘭少年”研學(xué)旅行

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生了解國(guó)情、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生明旅游意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，弘揚(yáng)、傳播傳統(tǒng)化和木蘭精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

20xx年10月26日

黃陂區(qū)大余灣花海樂(lè)園化景區(qū)

xx小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生

1木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識(shí)教育

認(rèn)識(shí)植物花卉和動(dòng)物，豐富科學(xué)知識(shí)；

戶(hù)外拓展訓(xùn)練

參與素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)，鍛煉意志品質(zhì)；

4游樂(lè)項(xiàng)目體驗(yàn)

體驗(yàn)景區(qū)游樂(lè)項(xiàng)目，享受旅游快樂(lè)；

明旅游行動(dòng)

學(xué)習(xí)明旅游知識(shí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣；

6“超級(jí)堂”作業(yè)

完成研學(xué)旅行習(xí)作，鞏固活動(dòng)成果。

1學(xué)生早上按上時(shí)間到校，8：00準(zhǔn)時(shí)上車(chē)出發(fā)前往。（帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及老師安排見(jiàn)附1）

2學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。活動(dòng)承辦方安排旅游車(chē)輛到學(xué)校接學(xué)生，保證學(xué)生在上午9點(diǎn)以前進(jìn)入景區(qū)。

3安全教育。在車(chē)上導(dǎo)游對(duì)學(xué)生進(jìn)行旅游安全教育。

4明旅游知識(shí)教育。到達(dá)景區(qū)以后，導(dǎo)游全程陪同學(xué)生，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行明旅游知識(shí)教育。

5實(shí)施研學(xué)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定研學(xué)項(xiàng)目，按照預(yù)定的項(xiàng)目，分班、分組交叉開(kāi)展活動(dòng)。

6學(xué)生出場(chǎng)。活動(dòng)承辦方安排旅游車(chē)輛送學(xué)生返校，保證學(xué)生在下午五點(diǎn)以前回到學(xué)校。

7學(xué)生完成“超級(jí)堂”作業(yè)。學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束一周以?xún)?nèi)完成研學(xué)旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫(huà)等。學(xué)校及時(shí)評(píng)選優(yōu)秀作品，在全校集中展示，并向區(qū)教育局和《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》“超級(jí)堂”欄目推薦。

8學(xué)校將參與研學(xué)旅行的學(xué)生登記造冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束以后要填寫(xiě)《黃陂區(qū)“超級(jí)木蘭少年”研學(xué)旅行活動(dòng)報(bào)告單》，學(xué)生名冊(cè)和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

每名學(xué)生研學(xué)旅行費(fèi)用18元（含門(mén)票、車(chē)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、輔導(dǎo)服務(wù)費(fèi)、游樂(lè)項(xiàng)目費(fèi)等），其中110元由區(qū)政府買(mǎi)單，48元在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。

1、各班在組織活動(dòng)之前要向家長(zhǎng)了解學(xué)生健康狀況，堅(jiān)持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學(xué)旅行的學(xué)生可以不參加；不適合某些素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)和游樂(lè)項(xiàng)目的學(xué)生不安排該項(xiàng)目。強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾及班牌參加本次活動(dòng)，自備午餐。

2、學(xué)校將參與研學(xué)旅行的學(xué)生登記造冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束以后要填寫(xiě)《黃陂區(qū)“超級(jí)木蘭少年”研學(xué)旅行活動(dòng)報(bào)告單》，學(xué)生名冊(cè)和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

研學(xué)活動(dòng)方案篇十

為加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)校春季傳染病和食品衛(wèi)生安全管理防控工作，預(yù)防學(xué)校傳染病流行與食物中毒事件在學(xué)校的發(fā)生、流行及蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，根據(jù)海鹽縣教育局《關(guān)于做好春季開(kāi)學(xué)學(xué)校衛(wèi)生防控工作的通知》精神，制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及縣有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀點(diǎn)，人本的意識(shí)，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

二、實(shí)施措施

(一)成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

(二)嚴(yán)格執(zhí)行“兩檢”報(bào)告制度

1、嚴(yán)格“晨檢午檢”制度。

班主任在早上，下午12點(diǎn)前兩次對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。檢查可采用詢(xún)問(wèn)、觀察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。一旦發(fā)現(xiàn)嘔吐、腹瀉的同學(xué)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并由老師先送醫(yī)院醫(yī)治。確診為患上諾如病毒的學(xué)生，在治愈后3天方可上學(xué)。

2、各班檢查和抽查的結(jié)果每天下午一點(diǎn)前匯總、填寫(xiě)，并將情況報(bào)教導(dǎo)處徐忠英老師。

3、匯總表由徐忠英老師負(fù)責(zé)收集歸檔，并于每天下午2點(diǎn)前報(bào)縣教育局校安科。

(三)大力宣傳，全面開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

1、以專(zhuān)欄、告學(xué)生書(shū)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播等為宣傳載體，營(yíng)造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)教育，特別是“諾如病毒”的預(yù)防知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我預(yù)防意識(shí)和能力。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防“諾如病毒”宣傳材料，宣傳傳染病防治知識(shí)。

2、加強(qiáng)教師防控培訓(xùn)，特別是對(duì)班主任防控工作責(zé)任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識(shí)，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

3、廣泛開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒;清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強(qiáng)教室和學(xué)生集中場(chǎng)所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。

4、完善傳染病防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學(xué)性，以備上級(jí)部門(mén)了解督查。

(四)實(shí)行傳染病快速報(bào)告制度

1、班主任老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘔吐、腹瀉，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、對(duì)于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話(huà)隨訪(fǎng)，了解學(xué)生病情，并做好隨訪(fǎng)記錄。

3、對(duì)出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時(shí)報(bào)告、記錄，要求家長(zhǎng)送指定醫(yī)院救治。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3353149.html】