為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

足球聯賽方案 足球俱樂部策劃方案英文篇一

（1）、增強體能，培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和本校的運動特色項目。

（2）、提高對個人健康和群體健康的責任感，表現出人際交往的能力和合作精神。

（3）、發揚體育精神，具有良好的心理品質，形成積極進取的生活態度和愛國情操。

（4）、廣泛開展足球運動，培養學生足球興趣，掌握足球的基本理論和技戰術，足球運動隊的訓練，形成濃厚的校園足球氛圍。

（5）以組建校足球運動隊為突破口，挖掘一批有潛力的運動員。

六年級：

五年級：

三、活動內容：

1、發展球感和控球能力，學習基本的運球技術。

2、通過比賽領會“進球和阻止進球”這一足球比賽的基本戰術思想。

3、培訓正確的跑、跳技術、發展身體行動的協調性和靈敏性。

第1課：

用右腳的腳尖將球截回，然后使左側腳外腳背將球向前推送出去；接著，用左腳的內側腳背將球截回，反復練習。

第2課：

用右腳將球撥到自己身體下，接著用左腳的內腳背將球推踢出去。反復進行。

第3課：

球正在向自己左側滾動，用右腳的腳背外側將球停住。（此時，支撐腿位置距球相當后面）與右側外腳背扣球同時，身體也向球移動的方向移動過來。然后用右腳的腳背內側將球推出，然后再用右腳腳背外側扣回球。重復練習。

第4課：

使球和身體進行蛇形移動練習，是練習中基本的移動方法。第5課：

右腳的足尖內側將球撥到身體下，然后用右腳外足尖外側將球推出去；右腳腳背外側再把踢出的球扣住，身體一起向球移動的一側移動，用右腳足內側再將球推踢出。

第6課：

用右腳的外側置于正在滾動的球的前面，將球停住（此時支撐腳在球的后面）。以右腳為軸轉身180度，然后用右腳背外側向前推出。

第7課：

用右腳內側，放在正在向右方滾動的球的前面，將球停住。再用右腳背內側將球推出，可以改變前進的方向。

第8課：

往返跑動進行。這組練習是基本練習。

第9課：

用左腳的腳尖將球向自己的身體這邊拉回來，然后用右腳背外側將球推出去，接著用右腳尖將球拉向身體方向，繼續反復上述練習。

第10課：

用右足的腳尖將球扣住，以左腳為軸使身體轉90度、然后用左腳背內側將球向前推踢出。

每天的下午課外活動：3:40—4:00

足球聯賽方案 足球俱樂部策劃方案英文篇二

新一輪課程改革，將校本課程與國家課程、地方課程并列，作為課程三大板塊之一，這意味著原來屬于國家享有的課程開發的權力部分地下放給學校和教師，從而使課程開發不再是學科專家和課程專家的專利。國家鼓勵開發校本課程也為創建特色化學校和教師的專業化成長提供了大好機遇。我校以“開啟智慧、潤澤生命、成就未來”為辦學理念，“體育強身、藝術修身”為辦學特色。校園文化氛圍濃郁，積淀深厚。特別是學校體育教育，每年積極參加市區組織的各類體育比賽，屢獲佳績。

（一）社團活動的宗旨

我校開展少兒足球是基于推動足球運動，因地制宜推進特色教學的需要；加大全民健身工作的力度，努力提高國民身體素質的需要；幫助學生樹立終身體育、終身運動觀念的需要；進一步把競技運動項目教材化，讓所有學生有興趣、能力參加體育活動，促使體育教學走向主體性、快樂性的需要；改變長期以來運動員培養和輸送重訓練輕學習，“一條腿”走路現狀的出現；發揮我校足球項目區定點學校的示范作用，區域推進，促進本地整體辦學水平與社區居民的健身意識和健身技能的提高。

（二）社團活動實施原則

1、快樂性原則：注入式教學模式變為以誘導、啟發為主的現代“快樂體育”教學模式，引導學生由被動吸收向主動領悟感知的方向發展，突出學生的主體地位個性化教育。

2、激勵性原則：熱情是個體對探究的事物帶情緒色彩的認識傾向，探究的熱情是內部動力，是決定成效的重要因素。足球教學亦如此，對學生的一點一滴的提高都要給予激勵，讓學生享受成功的快樂，形成反復成功的循環體系，形成自我學習、自我教育、自我發展的學習內部動力機制。

3、科學性原則：足球教學與足球運動要充分尊重學生的年齡特征和足球教學的本身規律，由淺入深，循序漸進，以興趣為重，以培養健身意識為重，不超重，不加壓，不偏執，以學生的全面發展為主。

4、層次性原則：把握好學校體育與競技體育的區別，把握好隊伍訓練與普及教學的不同；充分尊重學生個體存在的差異以及發展的不平衡，對不同學生給予不同的要求、引導及幫助，為每個學生的個性特長發展提供機會。

5、身心兼育原則：體育具有教育、健身和娛樂等本質功能，足球校本課程的教學的基本任務是促進學生的身心健康。足球運動強調團隊精神，強調頑強拼搏等，在有目標、有組織、有計劃地傳授足球知識與技能的過程中，教師更好地在健體基礎上發揮出育心的功能，重視對學生的興趣、情感、意志和自信心的培養，養成良好的自我健身習慣，促進學生身心健康。

（三）社團活動的實施目標

我們把足球教學的目標定為初步了解國內外足球運動的發展，初步掌握足球運動的知識、技能以及比賽規則、足球運動保健常識，感受足球運動的樂趣，激發足球運動健身的熱情，初步樹立健康第一、終生健身的意識，培養團隊精神和合作能力，增強學生的身體素質。

（一）、保證社團活動的實施時間

我們始終貫徹新課程理念為指導，在保持體育課的系統性與完整性的基礎上，把足球作為教材進入課堂，把足球課列入學校授課計劃；每周二、三下午安排專門時間學習足球運動，體育活動課以足球為主，兼顧其他。

（二）社團活動的操作與實施

1、構建足球課堂教學模式。在教學實踐中我們摸索出“以學生為主體，以教師為指導，以活動為主線，以身心健康為宗旨”的“四主”足球活動課課堂教學模式。

足球聯賽方案 足球俱樂部策劃方案英文篇三

豐富校園生活，增強學生體質，磨練學生意志品質，增強班級之間的友誼和交流，培養學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的.機會。

xx年1月5日——1月20日學校足球場

三、比賽項目設置及分組

一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。

三、四年級：足球基本技能比賽。

五、六年級：五人制足球比賽。

2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。

要求各班組織班內競賽活動進行選拔，擇優報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。

（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。

（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。

（三）五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制（統一抽簽排定），每場決出勝負，常規時間內為平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。

各組別均取前二名（均頒發獎狀）。

1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環等手飾。

2、上場隊員不準留長指甲。

3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。

首屆足球節基本技能比賽辦法及比賽工作安排

一、基本技能比賽辦法

1、射門比賽方法（4號球）

射門比賽（罰球至球門線距離：男生為9米、女生為7米），各隊每名學生限定射門一次，射入球門中間小門得1分，射入球門兩側小門得2分，擊中門柱及門中間竹竿而未進門的不記分，正副班主任也必須參加（正副班主任各有兩次射門機會，射門距離男為9米，女為7米），得分計入班級總分。得分高者名次列前。

2、顛球比賽辦法（4號球）

在一定范圍內顛球，裁判鳴哨開始比賽，并以裁判計數為準；顛球時，除手及手臂以外的身體任何部位均可觸球，顛球過程中不得觸及其它任何障礙物。犯規或足球落地，則一次顛球完成，成績計入班級總次數。次數多者名次列前。

3、團體成績計算辦法

（1）射門按各班男女總得分排名（總得分相等則按個人最高分多者列前）。

（2）顛球按班級男女總次數多者排名（總次數相等則按個人最高次數高者列前）。

（3）各項目各組取前四名，均按5、3、2、1分計入團體總分。

（4）團體總分多者名次列前（團體總分相等以單個項目得分高者名次列前，如仍相等則抽簽決定）。

二、五人制足球比賽規則

1、執行中國足協公布的最新《五人制足球競賽規則》。

2、比賽時間為全場15分鐘（中間1分鐘互換場地和喝水），比賽用球為4號球，比賽一律穿帆布膠釘足球鞋、足球襪并佩戴護腿板和統一服裝（足球鞋和足球襪學生自理）。

3、比賽中運動員一張紅牌或累計兩張黃牌自然停止下一場比賽。

三、具體時間安排

1、12月份，各班利用大課間時間組織練習。

2、1月5日——1月20日，各班開展比賽選拔隊員，做好報名工作。體育組做好編排工作。

3、三、四年級：1月14日（第19周周三）下午第三節課進行基本技能比賽。組織三、四年級學生觀看。

4、一、二年級：1月21日（第20周周三）下午第二節進行50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。組織一、二年級學生觀看。

5、五、六年級：1月12日至1月20日大課間進行首輪比賽，五、六年級男女隊各決出前2名；1月21日（第20周周三）下午第三節進行五人制足球冠亞軍決賽。組織五、六年級學生觀看。

四、報名工作和裁判工作安排通知另發。

足球聯賽方案 足球俱樂部策劃方案英文篇四

2、愿富力足球隊再創佳績，再攀高峰！ —— 王曉龍

8、祝俱樂部生日快樂！取得更好的成績，富力加油！ —— 李巖

11、大道金光正寬廣，慶祝明日創輝煌！ —— 盧琳

14、愿富力足球隊再創佳績，再攀高峰！ —— 張遠

19、愿富力足球隊再創佳績，再攀高峰！ —— 張耀坤

足球聯賽方案 足球俱樂部策劃方案英文篇五

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高舉辦20xx冬季足球比賽活動。

在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

(一)、主辦單位、承辦單位

主辦：年級組 承辦：體育組

(二)、比賽時間、地點

(三)、活動主題

活動主題：活力足球 陽光生活

(四)參賽范圍

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊

(五)、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。

(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

1、采用淘汰賽辦法;

2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

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