“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

項目建設線上指導方案篇一

(一)學校基本情況

xx區第一小學創建于xx年，是xx區的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學校現有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問題

1.學校初建時規劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉一體建設和進城務工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。

總之，xx學校標準化建設水平不高，教育發展水平不均衡，無法滿足學生對優質資源的需求，嚴重制約著教育的發展。

(二)堅持可持續發展的思想,一次規劃滾動發展.

根據學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學及輔助用房新建。

(二)學生塑膠運動場地建設。

學校規劃校舍及運動場地建設概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設概算資金262.2萬元。

(一)教學及輔助用房新建

建設面積：1300平方米概算資金：325萬元

(二)學生運動場地建設

建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經濟的發展，農民進城務工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優質教育的需求，為外來務工家長解決后顧之憂，為外來務工子女和留守兒童提供優質資源，使進城務工人員和外出務工人員放心。

(一)規劃原則。遵循“節儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發，結合我校實際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環節入手，緊緊圍繞目標任務，保障學校教學和學生生活設施的基本需要，補齊短缺。

(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務教育階段區域學校發展不均衡問題。

(三)加強領導。成立由校長任組長，主管副校長、總務、財務等相關負責人為成員的領導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環節，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設，促進基礎教育可持續均衡發展，確保各項工作順利開展。

(四)規范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規，建立規范的招投標機制和相應的責任機制，建設質量合格、安全實用的校舍。

項目建設線上指導方案篇二

特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發展，優化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創建的重點，為此，特制訂本實施方案。

一、實施背景

以人為本，道德為先，發展為本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。

二、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發展觀，堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標

(一)、正確把握校園文化建設的內涵和意義。

創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關系。

(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。

基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

(三)、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境;把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，盡快地培養出一只既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。

(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

四、遵循的原則

1、發展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進的原則。

五、實施運作程序(分三個階段進行)

第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。

第二階段：(組織實施階段)

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。

加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。

建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優化學校管理，搭建教科研平臺。

1、規范學校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。

2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規范校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

2、隱性文化建設，結合實際落到實處。

(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

(2)、加強教師行為的文化建設。

重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。

第三階段(為總結階段)

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

六、工作措施

1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展和落實科學發展觀，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

3、成立特色創建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。

6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優、職務晉升掛鉤。

9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學校創建領導小組。

組長：徐復林

副組長：閆翠紅、李道峰

組員：王峰、張珂以及各教研組長

項目建設線上指導方案篇三

成立20xx年區“五改”工程項目環境保障領導小組，領導小組主要負責全區“五改”工程項目建設環境治理、項目協調、應急處理等工作，確保項目建設環境的優化和項目工程的順利推進。

組長：

副組長：

成員單位：區紀委監察局、區城鄉建設局、公安分局、區信訪局、區城市管理與行政執法局、交警大隊及各鄉、街道辦事處。

領導小組下設辦公室，負責協調和落實相關工作及報送資料。由任辦公室主任。

1．區紀委監察局負責各責任單位、部門的依法行政，對各單位和部門履職情況進行效能監察。

2．區城鄉建設局負責項目的協調處理及信息匯總和上報工作。

3．區信訪局負責協調和處理項目建設中的信訪問題。

4．公安分局負責打擊對項目工程強包強攬和惡意阻工的黑惡勢力的`整治及應急事件處置。

5．區城市管理與行政執法局負責門店和流動攤擔整治，確保良好的建設環境。

6．交警大隊負責建設項目周邊的交通管制和維護，確保良好的交通秩序。

7．各鄉、街按屬地原則加強所在轄區建設項目周邊環境的不穩定因素進行排查，主動做好項目的公示、宣傳發動和群眾教育工作，確保項目周邊良好建設環境。

1．廣泛宣傳。各鄉、街要采取各種形式，多方位宣傳。使廣大群眾知曉城區市政項目建設的重要性，爭取群眾積極參與和配合。

2．領導重視。各單位領導要從促進全區經濟發展的高度和構建和諧社會的大局出發，高度重視此項工作，切實增強工作責任感，各單位行政一把手作為第一責任人，并指定專人負責此項工作，為“五改”工程的施工單位營造一個良好的施工環境。

3．協同指揮。各單位要服從領導小組的統一指揮調度，并相互加強協調配合，及時把各種矛盾消滅在萌芽狀態，確保項目順利進行和完工。

項目建設線上指導方案篇四

20xx年完成500畝，20xx年再新建500畝基地，使示范基地總面積達1000畝；20xx年再新建1000畝，完成示范基地建設任務。

根據公司下屬工廠的分布區域及產業發展的歷史背景，示范基地計劃分布地為：x1000畝，、各250畝，x500畝。

（一）因地制宜，科學規劃。選址既要考慮氣候土壤符合速生豐產的要求，還要結合當地經濟發展規劃，確保示范基地成熟后可，無政策限制。

（二）集中連片，形成規模。選定的區域要形成片區，方便管理，要留有發展空間，具備發展潛力，便于以后拓展。

（三）注重實效，分步實施。建設要求以質為主，兼顧數量，要能起到良好的示范和推廣作用。建設過程要結合公司可持續發展規劃和股東的計劃考慮，分階段實施。

采用公司投資、承建、x科院提供技術指導的合作方式，充分利用技術和管理經營優勢，由負責組織實施原料基地建設的各項具體工作，公司負責安排資金投入，x科院提供種苗和技術指導。

1.立地條件。示范基地選址應適合生長，交通便利，可供參觀考察。

2.良種來源。示范基地優先選育良種。

3.技術規程。采用通過鑒定的技術規程，且符合政策補助條件。

由公司提供資金，含、人工、基礎設施建設等生產性費用。公司依據本方案向上級部門申請補助和其它政策性扶持資金，xx單位應予以配合，申請到的補助和資金歸公司所有。

資金依據《x年投資標準》計算（詳見附件），考慮到人工及其它費用上漲，建設每畝前三年投入x元，即建設20xx畝原料基地共需投入資金x萬元。

（一）原料

示范基地所產歸公司所有，由公司在符合技術規程要求的基礎上進行處置，公司在處置時可委托進行監管，費用由雙方協商確定。

（二）收益

除外，合作建設的示范基地所有收益歸所有，有權處置。

（三）對于已建并納入本方案的示范基地，資金投入和收益分配可另行約定。

（四）合作開發的科技項目，所申請的資金及產生的收益，歸三方共同所有，按簽訂的協議執行。

（一）成立示范基地建設領導小組，保障示范基地項目順利開展。領導小組成員由公司和承建具體實施建設的負責人擔任，統籌協調項目開展，對示范基地建設進行具體指導。

（二）簽訂協議，落實責任，確保成效。公司與承建簽訂示范基地合作建設協議，明確合作建設的地塊、面積、技術規程資金投入、監管驗收等內容，理順和落實各方責任，保證項目的順利開展，達到預期效果。

（三）廣泛宣傳。公司和通過合作進行宣傳，發揮示范和推廣作用，一是向上級申請國家、省級重點項目資格，申請項目補助；二是向社會宣傳，擴大公司的影響力，為下一步原料基地合作建設造勢。

（四）積極開發x業科技項目。公司聯合科研單位依托示范基地開發與產業有關的科技項目，如試驗等，提高示范基地的利用效率。

項目建設線上指導方案篇五

(一)設施設備建設資料

建設xx縣域電子商務公共服務中心，改造現有辦公場地、添置培訓設施、改造和裝修產品展示中心場所和購置產品展示設施設備、建設數據采集統計等場所(不含土建)。

建設分為設備設施采購和場所裝修改造兩部分，將經過政府招標的方式進行。擬采購的設施設備按照云商市〔20xx〕86號文件的要求制定清單附后，包括：電腦、打(復)印機、掃描設備、音像(視頻、led顯示)設備、網絡接入(輸出、存儲)設備、辦公桌椅等。場所裝修改造見后附的預算明細表。

劍川縣電子商務公共服務中心建設總預算為300萬元，項目計劃在3月底完成建設任務，到達運營要求。

(二)電子商務公共服務中心運營管理服務

劍川縣電子商務公共服務中心設施建成后，由商務局選撥貼合條件的電子商務運營商實施運營并做好運營商的管理和服務工作。優先選擇能供給現有電商平臺、本地技術支持和運營管理與服務人員的本地電子商務企業承擔運營工作。

做好電商運營企業的管理與服務，引導和支持電商運營企業面向當地招募電商服務就業人員供給就業崗位，面向縣內企業、農戶和個人供給電商技能實訓、資料加工制作、品牌培育服務、網絡宣傳推廣、包裝設計、電商代運營、在線支付結算等服務，實現為全縣企業、農戶、個人供給規范的農村電子商務公共服務體系，加快推進商品信息進村入戶，開展商品上線、農產品上行、網上營銷推廣、線上線下融合等工作，實現網購網銷。

劍川縣電子商務公共服務中心運營預算費用為50萬元，將補貼給運營企業開展運營工作。

(六)做到機構健全、制度完善、分工明確、管理規范;

(七)門頭建設特征醒目，應有“全國電子商務進農村綜合示范項目”和“劍川縣電子商務公共服務中心”等字樣。

鼓勵本地電商企業進取申報承接公共服務中心運營，實施服務外包，實現為全縣企業、農戶、個人供給規范的農村電子商務公共服務體系，開展商品上線、網上營銷推廣、線上線下融合等工作，加快推進商品信息進村入戶，實現網購網銷。

經過縣公共服務中心的運營服務，進取培育我縣農村電子商務市場主體，充分發揮現有市場資源和第三方平臺作用，培育多元化農村電子商務市場主體，構建農村購物網絡平臺，實現優勢資源的對接與整合，參與農村電子商務發展。縣公共服務中心運營后將擴大電子商務在農業農村的應用。在農業生產、加工、流通等環節，加強互聯網技術應用和推廣。拓寬農產品、民俗產品、鄉村旅游等市場，在促進工業品、農業生產資料下鄉的同時，為農產品進城拓展更大空間。加強運用電子商務大數據引導農業生產，促進農業發展方式轉變。

項目建設線上指導方案篇六

深入推進蘇園、毛園等重點工程建設；圍繞“縣有文化館、圖書館、鄉鎮有綜合文化站，行政村有文化活動室、農家書屋”的目標，力爭完成農家書屋建設并提高使用效率，不斷完善各鄉鎮文化站的內部設施建設，進一步加快公益性文化項目申報和建設。

深入推進文化“三項活動”，創新思路，拓寬渠道，進一步創新文化服務方式，探索“流動電影院”、“公益講座進社區”、“圖書推薦入戶”、“圖書流動箱”、“山歌小分隊”等切實可行的新路子，提供更多更好的、群眾喜聞樂見的文化服務，營造更加濃厚的文化氛圍。

圍繞“改機制，出精品，創品牌”的思路，創作一批優秀節目，打造一批藝術精品，積極開展豐富多彩的群眾文化活動。組織文藝工作者深入生活、深入群眾、深入一線，創作出10件以上在全市乃至全省、全國叫得響的優秀的先進的群眾喜聞樂見的文化作品，完善縣、鄉、村三級文化網絡，初步形成全縣公共文化服務體系，大力開展社會文化、村鎮文化、校園文化、企業文化、少兒文化、節慶文化等社會文化事業。不斷滿足群眾多層次、多樣化的精神文化需求。

一是堅持“有效保護和合理利用文物”的方針，重點抓好對文博人員的培訓，提高文博隊伍整體素質，做好文物保護和宣傳工作；二是加強非物質文化遺產保護。按照《非物質文化遺產普查工作實施方案》，進一步加強非物質文化遺產項目的搜集、整理和申報。

堅持“一手抓管理，一手抓繁榮”的方針，對全縣文化市場經營戶進行以文化市場法律法規為內容的培訓，繼續加強以網吧、音像制品和歌舞娛樂場所為重點，加強對全縣文化市場的管理工作力度。嚴格依法查處文化經營戶違法違規行為，做到“保護合法、打擊違法、取締非法”。要通過“掃黃打非”遏制非法傳播，清除文化垃圾，進一步規范文化市場、新聞出版市場及廣電領域市場管理，凈化文化環境。嚴把市場準入關，加大整治力度，健全長效機制，切實維護正常的文化市場秩序，推動文化產業健康發展。

加快圖書館內部裝修進程，爭取給讀者一個最好的環境、最舒適的氛圍。堅持為人民群眾服務和為社會主義服務的“二為”方向，面向社會，服務群眾，開展好圖書借閱、讀者咨詢和業務輔導等工作，積極爭取各級各部門的支持，想方設法增加圖書數量拓展圖書來源渠道，努力加強圖書館建設。與此同時，認真抓好全縣農家書屋的建設和管理，充分發揮全縣農家書屋的作用，工業濾布有效解決全縣廣大干部群眾“看書難”的問題。

一是緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，全力做好各項新聞報道工作，進一步豐富節目形式，保證宣傳效果。二是爭取實現招聘人員計劃，充實現有人員隊伍。派出人員到省臺學習培訓，提高整體素質。三是爭取實現設備增添計劃，提高節目運行能力。順應采編播向高清采編播設備技術轉換的趨勢。

牢固樹立文化人才是第一文化資源的觀念，加快建設一支結構合理、德才兼備、銳意創新的高素質人才隊伍。一要加強培訓，通過邀請專家授課等方式，把優秀的思想、理念“請進來”；二要加強學習，通過到其它地區考察等方式，“走出去”學習好的經驗、成果；三要加強交流，通過研討會、交流會等方式，互相探討、互相借鑒，促進我縣文化工作者取得進步。四是深入實施“四個一批”人才培養工程和文化名家工程，培養一批文化領域的領軍人物、專業技術人才和復合型人才，造就一批全市、全省有知名度和影響力的文化名家。發掘培養一批優秀名作家、名編導、名演員、名主持人、名編輯、名記者等文化創作人才以及一批熟悉文化市場運作、職業操守好的文化經紀人才；四要拓寬渠道，在聘用技術人才、加強專業培訓等環節上采取有效措施，發掘、培養新聞宣傳人才，提升廣電工作隊伍素質。

20xx年，將安排三人以上分批次前往上級臺跟班學習或參加相關業務培訓，并向上爭取招考一批播音員、記者和制作人員。

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