計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

衛校學期總結和下學期計劃篇一

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，認真扎實開展“創先爭優”活動，充分發揮黨支部政治核心作用和黨員先鋒模范作用，為我校教育實施提供政治、組織保證，以優異成績迎接黨的十八大召開。

二、工作目標

深化五個目標：

1、抓好“全方位教育”——教職工師德教育、思想教育和業務培訓。

2、搞好“多層面活動”——積極開展“創先爭優”活動和師德師風教育活動。

3、優化“兩個建設”——校園文化建設和民主建設

4、開展“三會一課”工作

5、狠抓“一項工程”——黨員干部形象工程。

三、工作措施

1、抓教育、優化師德師風加強理論學習。組織教師和黨員學習組織教師和黨員學習省第八次黨代會，市第十三次黨代會、縣十二次黨代會精神;學習基層黨建、黨風廉政建設、教育政策法規。下半年，學習、貫徹黨的十八大會議精神。在業務學習方面。重視教育教學理論學習。進一步落實發展高效課堂;積極搞好校級培訓，進一步明確“十二五”規劃中教師培養目標和階段性培養要求;學習高效課堂相關理論。在師德教育方面。深入學習《中小學職業道德規范》，和《教師師德師風文件匯編》，師德師風教育與“創優創先”活動相結合，與保持共產黨員純潔性教育相結合。

初步計劃：上半年，開展師德師風大討論，組織開展學生、家長評教評校活動。下半年，教師舉辦師德師風演講會。

2、抓落實，著力創先爭優

(1)立足崗位爭優秀

黨員要在“創先爭優”活動中爭做“五好”黨員，“五好”涵蓋了學校生活的方方面面，是黨員發揮先鋒模范作用的基本要求，是黨員努力方向，也是“七一”評優秀黨員評比條件。今年是黨的十八大召開之年，黨員做表率與構建和諧校園結合起來，在各項活動中做積極踐行者和推動者。

(2)黨員干部做表率。根據《關于六道河學區中心校總支委員會20**年工作意見》精神，制定我校黨支部《基層建設年實施方案》，通過學習教育、分析評議、查找問題、生活會、群眾滿意度測評等活動搞好組織自身建設。班子成員要注重政治學習，要各負其責，協同工作，改進方法;長于謀劃，善于安排，注重過程;廉潔自律，落實要求。

(3)“創優爭優”有拓展。圍繞教育教學中心，抓好三支隊伍，即，管理隊伍，黨員隊伍和教師隊伍。首先增強執行力。強化黨對干部的領導：強化第一責任人意識，盡心竭力做好本職工作;強化合作意識，做到有分管的事，沒有不管的事。其次突出黨員先進性。開展好“黨員作表率，構建和諧校園”活動。黨員帶頭作用體現于時時處處，在于怎樣說，更在于怎樣做。

從最簡單“小事”做起，如，作息，學習，晨讀，大課間、循序遞進，帶動我校管理順利實施。最后“創先爭優”引深。引深“創先爭優”活動到學校師德師風教育、晨讀大課間、高效課堂教學研究各項工作中;運用多種方式，把“創先爭優”活動全面縱深發展。

三、抓規范，夯實黨建基礎

1、規范“三會一課”。“三會一課”要全年安排。完善、規范“三會”、“一課”課記錄，尤其是黨小組會議記錄。合理安排黨課主講人，主講內容，做到班子成員人人有專題。

2、注重組織發展。重視輕青年教師理想、信念教育，向他們宣講我黨性質、宗旨、歷史使命、新時期目標和任務。搞好黨員隊伍建設。黨建和其他活動要組織積極分子或先進青年教師參加。關心黨員工作、生活，促進黨員業務能力的成長，推動黨員崗位成才。嚴格程序，嚴把入口關，將教學一線優秀骨干能吸收到黨的隊伍中來。

月活動計劃：

三月份：制定活動計劃，落實幫扶對象

五月份：初步檢查教師幫扶工作

六月份：準備“七一”黨的知識競賽

七月份：參加當的知識競賽，對上學期工作進行總結

衛校學期總結和下學期計劃篇二

標準化學校建設是介休教育系統20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進。同時,我們還會結合學校實際,整理出具有我校特色的相關資料,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。

學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優先發展教育創造了條件;是進一步調整布局調整后基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保障。

新的學年,我們將繼續以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結束后立即投入實質性建設階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設,今年底所有農村初中要全面完成建設任務。

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設中重抓文明和環境衛生,講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質,政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正,培養學生形成良好的學習風范。

上一學年,我校結合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關系,解決眼前利益與長遠利益的關系等。

新的學年,我們將在此基礎上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結,由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

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國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等,想方設法去開,創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中,作為教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關課程,目前,各學科組已經有了新學年校本課程的教學計劃。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學后所有課程的順利開設。

上一學年,我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵,努力所把學生培養成德智體全面發展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防范的同時,在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

新學年我們將繼續深入開展‘愛崗敬業、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學校管理,規范辦學行為,大力開展未成人思想道德建設,切實減輕學生課業負擔,大力推行素質教育,全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產、財務管理,加大內部審計、監督力度,堅持執行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學校組織系統的正常運轉,又有利于調動教師和學生的積極性、主動性和創造性,促進學校教育質量和辦學效益的提高,符合學校系統自身特點和管理規律。

我們深知在學校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人參與管理,并且主動參與管理,把依法治校真正落到實處。

同時,學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學校工作的目標、計劃、實施、監督、指導、總結和評價切合實際,規范落實,科學有序。如果沒有法治,沒有規章,那么管理就會混亂,就會失去控制,"以人為本"也就沒有保障;不以人為本,只靠管理規章,條條框框,強權管制,那么也會使人被動,產生內耗,難于控制,不能協調,人的積極性也就得不到發揮,規章制度也失去意義。

總之在教師的管理中,我們要千方百計調動教師的工作積極性,充分發揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學校的教學中,為學校的教育教學質量的提高盡自已的全力。

教學常規管理是教學管理工作的重中之重,是教學質量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態度,從細節著手做好平時的工作。

教師上課時充分發揮課堂效率最優化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題,向40分鐘(或45分鐘)要質量,也絕不僅僅是一個向教學行為要質量的問題。就課堂教學本身而言,除了教學行為之外,還有教學中是否注意了學生心理的發展。這就要求教師課前要精心準備教學內容,更要注重對學情的了解。

我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生,知道學生那些方面有需求,這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時,新的學期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學生小組合作交流學習,嘗試使用“學案式”教學,讓學生上課有自主性,教師只是加以引導,讓學生成為學習的主人。

在一個班級里,由于學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現出這樣或那樣的.差異。因為有差異,我們要在一堂課內兼顧所有,讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以,根據實際情況我們在新的學年將繼續學校統一安排了個別輔導。

個別輔導是課堂教學的有益補充,在學期初排課時,每天下午最后一節課學校同時上輔導課。上輔導課時,教師進教室有針對性的對學生加以輔導,盡可能面向學生做到“日日清”。

單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、及時調整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統一教學進度,同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測),做到及時檢測、批改、講評。每次月考結束后,教導處及時匯總,年級主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質量分析會,提出相應措施并加強落實的監督。每次月考與還將從班級配套人數、各學科名次的排名等方面進行比較,做到動態管理,強化教師競爭意識。

進的教學手段和扎實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。為此,我校根據教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓。

新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》精神,切實搞好學校的體衛藝工作,培養學生良好的衛生習慣,確保學生身心健康發展。結合學校的實際,加強學校精神文明建設,創設良好的育人環境。提高教育質量,增強學生的身體素質,提高學生的衛生意識,培養學生的藝術天賦。爭取在提高教學質量的同時,創辦有特色的學校,促進學生全面發展。

“學區一體化,初中管小學,實施九年一貫制”,是近年來我市探索農村教改的新思路。新的學年我們將結合綿山鎮實際情況,進一步撤并一到兩所小學,整合教學資源。一個學區內從小學到初中形成一個整體,以初中為中心,統一配備學科教師、統一編排課程表、統一學籍管理、統一使用實驗儀器,形成“管理相對集中,目標整體規劃,分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局,真正做到加強農村薄弱校和薄弱學科的建設,使綿山鎮的教育水平整體提高。

綿山鎮中心校有一所中學,六個學區九所小學,中學教學質量主要由校長來抓,轄區內小學的教學質量則由分管小學的副校長負責。為加強各小學的管理,小學部專門設置教研室,對所有小學的進行業務方面的統一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績對考試成績進行排名。

新的學年,我們將學校進一步明確小學部領導的職責、權力。對小學部的工作提出明確的工作目標細則,并實行目標量化管理,讓小學部在學校宏觀領導下實行相對獨立管理,小學部校長對九年一貫制校長負總責。要求小學部領導及相關人員熟知小學工作的特點,各學科的《課程標準》及教材,進而形成一種正確的適合小學快速發展的辦學思想,制定出小學部中長期工作目標。完善各崗位職責,完善小學部管理制度,形成管理體系,實現管理精細化、規范化。

以上是我校新學年的學校工作計劃,不足之處望局領導指正。

衛校學期總結和下學期計劃篇三

在每一年的開始，學校都應該做好工作計劃!以下是：2017年度學校工作計劃，,要各位朋友參考!

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。

本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設小學2016年學校工作計劃小學2016年學校工作計劃。

健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。

首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。

養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。

我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。

重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。

(2)有序地排好路隊。

(3)不亂拋紙屑，不吃零食小學。

(4)輕聲、慢步、右行、問好。

(5)安全常識教育。

衛校學期總結和下學期計劃篇四

根據區教育文體局工作要求，對照學校工作計劃，結合十月份工作完成情況，進一步調整和理順學校各條線塊上的工作，月份學校工作計劃。各部門對行之有效的管理和教育教學經驗要加以總結，對未完成的及有遺留問題的工作要作進一步研究，找出問題所在，并在本月工作計劃中提出切實可行的實施方案，使學校各項工作向縱深發展。

(一)德育工作

1、“從大處著眼，從小處著手”，進一步加強學生行為習慣教育。明確每周常規教育主題和健康教育主題，以年級組為單位統一告示格式。通過開展“東東、中中進我班”活動，加強檢查和評比，評比內容要結合常規要求，如：衛生、放學排隊，早操，午餐，課間活動等，教導處、大隊部要通盤考慮，列出評比項目、標準和檢查辦法，使班級常規落到實處。

2、組織開展“畫道德畫”，“寫道德童謠”，“辦道德報”活動，選擇精品，為編輯《學生才藝作品選》做好準備。本月20日進行作品篩選。

3、在本校積淀的辦學歷史和優秀傳統文化中挖掘亮點，結合時代要求，創設具有個性的'校園文化。就學校樓名、路名和景點名進行修改和完善，并完成“東旭奇葩—校園文化校本教材”的策劃和資料準備工作。(具體方案另附)

4、盡快組建“校級和班級知心家長學校”，選定人選，修正章程，明確權利和義務。

5、做好“全國信息技術與道德建設整合示范校”的申報工作。組織班子，明確分工，責任到人。

6、做好加強未成年人思想道德建設信息收集工作，包括信息報道，照片素材，視頻材料，活動方案和總結等，要按時上報區局，工作計劃《月份學校工作計劃》。我校許多警校、學生作畫等校園文化建設活動都可以納入該范疇。

7、做好少年警校臺帳資料整理和隊室布置工作，迎接省廳檢查。

(二)教學工作

1、根據十月份有關年級和學科的調研情況來看，補差工作不能放松。教導處要進一步加強教研組管理，研究教法和學法，樹立正確的“三觀”，提高課堂教學、課后輔導和作業練習的實效。

2、“走出去”，積極組織教師外出聽課學習;“請進來”，請語文和數學教育專家來校傳經送寶。

3、進一步加強調研，統一質量分析表的格式，做好11月17日四年級英語調研和11月24日英才杯預賽的準備工作。

4、做好期中調研各項準備工作，出卷、監考、批改、分析等工作要過細，體現調研的科學性、真實性和公平性，為期中過后的教學工作提供操作依據。

5、繼續做好“六認真”檢查、各學科小型競賽和青年教師培訓等常規工作，注意各種資料積累。

6、收集整理我校畢業的學生情況，通過上門收集，歷任校長回想，原任課教師提供，學校檔案查閱等方式，做好《東實小校友錄》編輯準備工作。

(三)教科研工作

1、正常“東東、中中”卡通美育形象工作室活動，定期召開工作會，策劃學校形象樹立、品牌推出等系列教育活動，完成“東東、中中”形象拓展工作。

2、設計開發校本課程教材，主要內容包括雙語校本教材和校園文化校本教材，參加區“小學優秀校本課程開發方案”評選活動。

3、做好“信息技術示范學校申報”的各項準備工作。

4、就本月3日參加在南京召開的全省勞技特色教育學校成果展示會，做好展板、課件展示、匯報材料等準備工作。

5、根據市教研室最新要求，深化雙語實驗研究，注意選拔語音語調優秀的學生，加強訓練，抓好日常教學、活動開展和競賽參與工作。

6、完成學校校標、形象、樓名、路名和景點名注解的翻譯工作。

7、基于“多勞多得、重任多得、優質多得”的原則，進一步修訂“校內結構工資分配方案(草案)”和“獎教獎學基金方案(草案)”。

(四)總務后勤工作

1、協助市交巡警支隊，做好學校“路牌、指示牌和景點牌”的設計、制作和安裝工作。本月完成。

2、協助拍攝學校所有樓、路和景點照片，制作學校平面圖。

3、整理學校音像資料，匯總清單，資料由各學科分管領導分別保管，提高使用效率。

4、進一步抓好設備設施管理工作。就電話、網絡、電視臺等出現的問題抓緊落實。

5、做好“和諧開放教育啟動儀式”的各項準備工作。(儀式方案另附)

(五)其它工作

1、抓好田徑隊訓練工作，為參加區運會作好準備。

2、進一步抓好安全和飲食衛生工作。

3、加強區局網上行政信息接收工作。具體要求見局通知。

衛校學期總結和下學期計劃篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(xx)1號文件精神，規范辦學行為，全面推進素質教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現我校在xx年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發展，辦學效益得以彰顯。

二、重點工作

(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經濟困難學生享受到資助。

(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;小學無輟學，初中輟學率控制在1.5%以內; 職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。

(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。

(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。

(五)、深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。

(六)、規范辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育;堅決執行教體局要求的小學、初中分別控制在 45人、50人以下。

(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%。

(八)、積極發揮鄉成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在99.8%以上，脫盲人員鞏固率達100%。

三、具體措施

(一)全面優化辦學條件，提高經費使用效益。

1、認真執行免費義務教育政策，做好家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生受到助資助。加強教育經費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。

2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規劃、嚴格監督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。

(二)規范辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。

1、加強學校規范化管理。規范辦學行為，是教育全面協調可持續發展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規范》，堅持按教育規律辦學。班額分別控制在 45人以下，整體實現班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執行學生作息限時、作業定量有關規定，減輕學生課業負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續深化學校管理上臺階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉鎮，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創建活動，提升品位、擴大影響。

2、堅持育人為本，確立現代教育理念，立足于學生全面發展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養。堅持知識教育和能力培養并重，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會能力。

開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養學生的審美情趣和藝術修養。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。

2、增強質量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規教學教學管理，優化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。

2016年學校工作計劃工作計劃

3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺，幫助青年教師的成長，形成“以老帶青，老中青相結合”，共同進步的局面。抓好教學常規管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業務政治筆記等教學常規的完成情況。組織教師集中和分散相結合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。

(四)、以育人為本，加強學校德育工作

將更牢固地樹立“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，采取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細致的思想教育。

1、充分發揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協調、有效地開展德育工作。充分利用節慶日，開展以愛國主義為內容的思想教育工作。

2、規范和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗后，安排學校領導有計劃、有內容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。

3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現在執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》中，培養學生“勤奮學習，積極向上”的精神。

(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。

1、全面提高教師專業素質。要按照充滿愛心、忠誠事業，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設一支政治品格優秀、業務能力精良、職業道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關心教師，努力改善教師尤其是農村教師的工作、學習和生活條件。

2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對于教師有關學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，并將學歷納入教師業務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%的目標。

3、繼續加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態管理。貫徹落實《中小學班主任工作規定》，繼續開展“班主任比武”活動，提高班主任工作水平。

(六)、努力創建平安校園，創辦平安和諧教育

1、對學校電路堅持經常性的檢查，確保用電安全。

2、請專業人員對學校建筑物安裝避雷裝置，并請專業部門驗收。

3、學校安排教師值班并聯系交警部門，規范學生乘坐農用車問題。

4、加強學校門衛工作。繼續做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。

5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。

(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止

(八)、重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，確保我鄉全年無上訪現象。積極宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規和優惠政策。加強對工會、女工、老干部和關心下一代工作的領導和支持，發揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務。

在xx年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(xx)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發展的明天會更好!

衛校學期總結和下學期計劃篇六

1、 迎接省市區領導對學校準備工作的檢閱。所有部門做好各項準備工作。

2、 完成教學設計、活動設計方案。

3、 完成錄像片的鏡頭采集。

4、 社團小組完成作品裝鏡。

5、 班級文化設計，本周到位。

1、繼續完善教師發展手冊及學生發展手冊。

2、周一下午上交教師讀書卡（三大張）學生讀書卡（兩大張）

3、周一、周二聽四節展示課例。

4、完成會場預定工作，制定好會場的宣傳條幅。

1、安排學生每日到校后，及時、徹底清掃各處衛生。

2、組織學校樓道文化講解的學生練習。

3、布置師生參觀住友活動展。

4、各班完成“啟明星”系列活動——小制作、小發明評比，及時上交照片；按篇數上交活動感受。

衛校學期總結和下學期計劃篇七

以黨的 精神為指導，緊密圍繞“全面推進素質教育、提高教育教學質量”的工作主題，創造性地、積極有效地組織和開展各項工作。積極落實教育局實施的“教師本領提升年”活動，抓住“有效課堂教學”這根主線，深化課堂教學改革，推進“有效課堂教學”活動的實施，努力打造一支適應新課改要求的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。

1、推進有效教學，打造優質課堂，提高教育教學質量。

2、加強教師基本功培訓，努力提高教師的業務水平。

3、搭建不同層面的校本培訓平臺，努力打造一支科研型、創新型、學習型的教師隊伍。

4、加強班主任培訓工作，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。

（一）加強過程管理，規范常規工作

1.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。

教研組是學校實施教學管理、進行教學研究的基層單位,也是教師專業發展的搖籃。濃郁的教研氛圍、學術氛圍以及有效的教研活動是教師專業成長的助推器。

各學科教研組要進一步端正教育思想，發揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創新教研活動形式，力戒形式主義做法。努力探索新課程背景下的教研活動方法和途徑。教研活動要做到“三定”，即定主題、定次數、定形式，教研活動不僅僅停留在聽課、評課，更要有理性的有效教學的思考和探討，更應該關注主題性的教學研究活動，如同題材、同課題研究。在切實落實各項活動提高活動時效性的基礎上我們評出校級優秀教研組。

2.加強常規檢查，落實各項制度。

學期30節以上，教師全學期聽課數20節以上。同時，在聽課過程中，要重視課堂觀察，有目的得有針對地進入課堂，評價課堂。

（二）加強教師管理，促進教師發展

一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。

1．繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

2．要進一步對廣大教師加強指導，樹立典型，推廣先進教師的教學經驗。扎實推進傳幫帶，師徒結對要明確對象，明確活動內容、要求，還要明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現個人成才奮斗目標。在青年教師中樹立學習之風，比崗位成才，比崗位貢獻。繼續實施骨干教師展示課、青年教師評優課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加市、區教育局組織的各類課堂展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”。

3．要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。本學期中，我們將以提高教師的基本功為抓手，切實提升教師的綜合能力。

（三）加強質量管理，提高教學實效

1.加強質量檢測與監控工作。本學期，將做好教學過程與質量監控，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

2.加強校內調研工作。教研處將不定期對部分年級、部分教師開展調研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。

九月份

1、召開備課組長專題會，開展教研活動情況調研，確立學期教研專題

2、重新討論制定并下發規范備課組活動的要求

3、電教員培訓上崗

4、制定教研處工作計劃

十月份

1、開展集體備課、隨堂聽課、評課

2、對備課組規范開展教研活動進行調研

3、籌備第二批筆記本電腦購置

4、籌備高一年級部分班級課堂教學改革

十一月份

1、課堂教學效益情況調研與座談

3、教研活動情況階段性總結

4、對備課組組織老師鉆研試題情況進行檢查評比

十二月份

1、制定高一部分班級課堂教學改革方案

2、舉辦首屆“優質教研活動”觀摩

3、開展特長素質展示月活動

4、組織教師參加繼續教育工作

一月份

1、收集各備課組教研活動記錄及相關材料

2、統計備課組考核情況

3、教研處工作總結

4、各功能房、實驗室等設備使用情況驗收

衛校學期總結和下學期計劃篇八

根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的.有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業成長和學校持續發展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。

“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發展潛力為根本方向，以培養一批專業型創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

透過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創新潛力和教育科研潛力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，用心探索學生養成教育的新模式，改革學生好教師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨干教師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、構成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。

1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務；愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

3、教育教學潛力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對教師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動；在全體教師中開展以信息技術為主要資料的現代教學技能研修；要透過結合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫忙教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合潛力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的潛力。大力倡導教師人人建立自己的網絡空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。

1、自主學習：

教師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現代教育教學理論學習，幫忙教師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。

2、專題講座：

結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討：

以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

4、教學觀摩：

利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5、名師指導：

聘請本校骨干教師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

6、參觀考察：

用心組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯系，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。

衛校學期總結和下學期計劃篇九

加強思想道德建設，遵守小學生守則，本著“了解女生、關心女生、全心全意為女生服務”的精神，特制定本計劃。

1、了解各班女生年齡及生理特征，對其進行生理心理健康輔導，促使其快樂成長。

2、提高各女生思想品德素質，并養成良好的行為規范，實施心理輔導，增強心理承受能力。

3、強化交往教育，提高人際交往能力。

4、杜絕安全事故的發生。

5、重視早戀和青春期情感教育，引導情感健康發展。

6、開展豐富多彩的活動。

1、建立女生檔案

檔案內容包括人數統計（制定具體的人數統計表）以及每位女生的基本情況摸底（姓名、年齡、籍貫、寄讀、走讀、家長聯系電話） 與班主任合作，共同完成。

2、問卷調查

進行一次女生需求的問卷調查，作為女生管理工作的依據，并統計調查結果，就突出問題和學校領導共同商討解決辦法。

3、設立“女生信箱”

告訴全校女生有問題時可用信件寫信給輔導員，輔導員或心理老師負責回復女生的悄悄話。與班主任共同完成這項工作。

4、舉辦一次演講比賽

主題為“我驕傲，我是女生”，樹立女生自信心，培養女生健康向上的心態。

5、開一次明星討論會

找出明星成長歷程的影片讓女生觀看，觀后要談觀后感，讓女生明白成功是需要奮斗的，沒有捷徑可走。

6、“青春期保健知識講座”

請有經驗的醫生擔任學校女生健康顧問，對女生作“青春期保健知識”講座，引導女生樹立正確的審美觀。

總之，輔導員要深入女生寢室，教室和活動場所，了解女生各方面的基本情況，及時了解她們的思想動向，協助和指導班主任，有針對性地進行疏導和教育工作，促進女生管理順利有序地開展。

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