方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

總結市場調查方案撰寫步驟 學校工作總結撰寫要求篇一

一、格式(內容敘述的順序)

1、個人掌握的各種職業技能、特別是本工種職業技能的狀況(等級、時間、熟練程度)。

2、以個人技術工作經歷為線索(背景)，列舉在所從事的技術工種中比較重要的業績。

3、對上述業績，逐個敘述其在技藝上的貢獻及對生產經營上的經濟價值。

4、在上述業績中，選一重點業績(成果)進行應知理論、應會技能的分析，來集中反映自己所達到的技能水平。

二、內容要點

(一)技術上的內容

1、技術革新、技術改造與技術攻關活動中的貢獻。

2、技術交流、技術培訓與高師帶徒活動中的成效。

3、吸收、消化、創新“四新(新技術、新工藝、新設備、新材料)”技術與開發、推廣、應用高科技成果，轉化為現實生產力活動中的業績。

4、因生產成績優異、貢獻突出而受到獎勵與在操作比賽中獲優勝名次或在報紙、刊物上發表專業文章的情況。

(二)內容應反映出以下幾個要點

1、本人實際掌握的絕技絕招。

2、本人已形成的創新能力。

3、本人能體現的應變能力。

三、材料證明

在個人技術工作小結中敘述的比較重要的業績(成果)，盡可能要有書面證明材料。選定的重點業績(成果)分析材料，一定要有書面證明材料。

證明材料可以有以下幾種形式：

1、個人技術工作小結由申報人所在單位蓋章或由兩名同專業工程師及以上職稱者簽名蓋章。

2、成果受益單位蓋章。

3、各種獎勵、表彰的證件。

4、發表專業文章的刊物。

總結市場調查方案撰寫步驟 學校工作總結撰寫要求篇二

第1部分

1、課題

開題報告

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的

工作計劃

2、寫好開題報告和研究方案應做的基礎性工作

寫好開題報告和研究方案1方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這1領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有1個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，1定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握1些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

第2部分

課題研究方案的結構與寫法

課題研究方案主要包括以下幾個方面：

課題名稱

名稱要準確、規范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現在有1個課題名稱叫“佛山市教育現代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人1看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了1下內容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學英語教學模式研究。總之，課題的名稱1定要和研究的內容相1致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，

口號

第2，名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，1般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

(2)課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這1般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體1點，有針對性1點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等1般性的口號。這里我給大家介紹1下我認為寫得不錯的1份，佛山市3中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學學科作為1門選考科目，其教育、教學必將受到1定影響。如何在當前的形式下進1步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的1個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至于2019屆為觀察樣本，運用觀察、統計、訪問等現代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調整教學模式，提高學生綜合素質等問題，為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人1看就覺得的確有價值，科學性、實用性比較強。

(3)課題研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了1個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的1些方向性錯誤。這里，我給大家介紹1下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的1段話：“這1課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務”。另外，還有1份供大家參考1下，廣東省教育科研“95”規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案里面，課題指導思想這樣寫：“堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現“兩個轉變”和我省2019年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻”。

(4)課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是《學科教學與素質教育》研究實驗方案所寫的課題研究目標：1、通過實驗研究，總結出中小學各學科實施素質教育的特點和規律;2、提出在中小學學科教學中實施素質教育的意見;3、制定中小學各學科教育中實施素質教育的目標和評價方案;4、初步形成素質教育機制下的中小學學科教學基本理論;5、全面提高實驗學校學生的素質，促進實驗學校教育質量的大面積提高;6、促進實驗學校教師素質的提高，造就高水平的科研隊伍。

確定課題研究目標時，1方面要考慮課題本身的要求，另1方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

5、課題研究的基本內容

我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且1個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不1定是11對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究10分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，1點1點地去做。這里給大家舉1個例子：廣東拾95”重點課題《初中語文活動課研究和實驗》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學有序、切實有效的開展初中語文活動課。具體內容包括下列3個方面。

1、根據初中各年級學生的情況和語文教學要求，對初中各年級語文活動課對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質的發展進行詳細的目標規定，從而建立初中語文活動類課程的目標體系。

2、根據初中各年級語文活動課目標和語文學科的特點，安排初中各年級語文活動課的內容，內容的安排力求充實、精當、有序，并初步形成1個相對完整的活動課內容體系。

3、根據初中各年級語文活動課目標內容和初中各年級學生的理特點，探索初中語文活動類課程的學習活動方式，確定活動類課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的語文活動教學模式。

6、課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，1般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

7、課題研究的方法

教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。1個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是1種方法，但也要利用其它方法。

我們在應用各種方法時，1定要嚴格按照方法的要求，不能不3不4，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞1些百分數、平均數就行了。

8、課題研究的成果形式

課題研究的成果形式包括報告、論文、專著、軟件、

課件

9、課題研究的組織機構和人員分工

在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。1個課題組應該包括3方面的人，1是有權之士，2是有識之士，3是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。

第3部分

開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

(1)課題名稱

(2)課題研究的目的、意義

(3)國內外研究現狀、水平和發展趨勢(4)課題研究的理論依據(5)課題主要研究內容、方法(6)研究工作的步驟(7)課題參加人員的組成和專長(8)現有基礎(9)經費估算(3)國內外研究現狀、水平和發展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容1方面可以論證本課題研究的地位和價值，另1方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第1部分已經談到。

(5)課題研究的理論依據

我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有1些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

(7)課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。

(8)現有基礎

主要是人員基礎和物質基矗很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。

(9)經費估算

就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

總結市場調查方案撰寫步驟 學校工作總結撰寫要求篇三

1.必須由考生獨立完成，不得侵權、抄襲，或請他人代，寫。

2.如無特殊說明，論文字數原則上職業資格二級不少于3000字，職業資格一級不少于5000字。

3.論文所需數據、參考書等資料一律自行準備，論文中引用部分須注明出處。

4.論文一律采用a4紙打印，一式3份。

5.考生應圍繞論文主題收集相關資料，進行調查研究，從事科學實踐，得出相關結論，并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內容。

6.論文內容應做到主題明確，邏輯清晰，結構嚴謹，敘述流暢，理論聯系實際。

1.論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。

2.標題即論文的名稱，應當能夠反映論文的內容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。

3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。

4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的`末尾加注釋）。

5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄（見表2）。

6.注釋和參考文獻的標注格式為：

（1）圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。

（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順序標注。

（3）報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。

（4）網頁：按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。

頁面設置：a4，不分欄，頁邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm，裝訂線1.0cm，左側裝訂。頁眉1.5cm,頁腳1.5cm。每頁35行，跨度20磅，每行35個字符，跨度12.95磅。字數1000字20xx字。

論文提交封面格式

論文撰寫格式

標題（二號黑體，居中）姓名（四號仿宋體，居中）單位（四號仿宋體，居中）摘要：（摘要正文，四號楷體，行間距固定值22磅）（論文正文，四號宋體，行間距固定值22磅）注釋：（小四號宋體，單倍行距）參考文獻：（小四號宋體，單倍行距）（1）（2）（3）

表3

總結市場調查方案撰寫步驟 學校工作總結撰寫要求篇四

一、工作總結的內容與格式

1、思想政治表現、理論學習及培訓情況；

3、主要工作思路、采取的主要工作措施及體現的主要工作能力（如組織管理能力、溝通協調能力、外聯能力、策劃能力、創新能力，以及工作的條理性、工作效率等）；（此項重點總結，可與第2點合起來寫）

4、工作態度、工作作風、團結協作等情況；

5、個人教學、科研情況；（沒有此項內容的可不寫）

6、廉潔自律情況；

7、存在的主要不足。

二、文字排版

1、版面設計。統一使用word軟件排版，頁面設置選用a4紙型，上距2.54cm，下距2.54cm，左右各2.5cm；頁眉尺寸為1.5cm，頁腳尺寸為1.75cm。

2、字體字號。標題使用20磅方正小標宋體字（可用華文中宋加粗代替），居中排列；正文使用四號仿宋體字，行距為固定值26磅。

三、具體要求

總結要實事求是，重點突出，條理清晰，層次分明，不要記流水賬，或變成工作內容的堆砌，要總結重點工作，提煉、體現自身的工作思路、工作能力和工作效果，體現個人的工作特色。

內容要精練，字數大約在2000-3000字，a4紙打印，本人手寫簽名并經部門主要領導審核簽字后交黨委組織部干部科,同時將電子文檔發組織部電子郵箱gutzzb@。

黨委組織部 二〇一〇年六月

總結市場調查方案撰寫步驟 學校工作總結撰寫要求篇五

干部考察材料的標題應為《xxx同志考察材料》。考察材料要全面反映干部德、能、勤、績、廉方面的情況：一是干部的思想政治素質。包括學習中國特色社會主義理論、貫徹落實科學發展觀以及在重大事件、重大活動中的表現，準確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、發展觀和政績觀、組織領導能力、選人用人能力、依法辦事能力、專業知識水平、思想品德和作風、黨風廉政情況等，著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。三是寫清楚干部的主要缺點和不足。四是要如實介紹此次民主測評和民主評議、民主推薦、民意調查、德的表現情況調查和考察情況并提出使用建議。

性特征，突出一個“像”字。考察材料要寫出干部的主要特點，要讓人看后“如見其人”，要抓住考察對象主要特點和內在的差異性，著力刻畫其個性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。對思想政治素質、主要特點的表述要根據考察對象擬任職務的要求有所側重。三是評價恰如其分，突出一個“準”字。考察材料對考察對象的優點、特點和缺點的評價一定要準確、恰當，不能含混其辭、模棱兩可，或隨意拔高、隨意貶低。不要把集體取得的成績，簡單地說成是某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在其中的作用。四是詳略得當，突出一個“精”字。撰寫考察材料要善于畫龍點睛，要精心提煉觀點，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，記流水帳。在文字表述上，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明。五是反復醞釀，突出一個“慎”字。考察材料關系對干部一定時期是非功過的評價，要存入干部本人檔案，長期保存，需要慎重對待。

考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必須要說明的問題，在考察材料中又不易說清楚的，可另附專題材料。考察材料必須是近期考察撰寫的材料，不能使用過時的考察材料。署名為縣委第x干部考察組及考察組成員姓名。

附：xxx同志考察材料（樣式）

xxx同志考察材料

（16開紙打印）

思想政治素質xx。該同志能自覺學習中國特色社會主義理論，牢固樹立和落實科學發展觀。政治信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，大是大非面前，頭腦清醒。較好地貫徹執行黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決定和工作部署。勤于學習，注重學習現代經濟、科技和管理知識，不斷提高自身政治素養和領導素質，具有較高的政策理論水平。組織紀律觀念強，工作中服從分配，顧全大局，不計較得失。

村生產生活的落后面貌。二是協調發展社會事業。堅持經濟與社會發展同步推進，教育、文化、體育、衛生、廣播電視、計劃生育等各項社會事業取得了長足發展，社會保障體系逐步健全，就業和再就業工作成效明顯。三是妥善處理重大突發性事件。能夠臨危不亂、果斷處置重大突發性事件，較好地處理了“xx”特大xx事故，及時地排解了各種動物疫病和重大自然災害對人民群眾生產生活和生命財產安全帶來的不利影響。

產基地，xx被列為全國三大基地之一。三是工業經濟初具規模。通過企業改制有效盤活固定資產x億多元，消化欠債x億多元，妥善安置下崗職工x萬多名，著力培植壯大一批以民營企業為主的企業，基本構建了以xx、xx、xx、xx為主的優勢工業體系。四是城鎮面貌有較大改觀。大力推進城鎮的舊城改造和新區拓展，擴大建成區面積xx平方公里，新增城鎮綠地xx公頃，森林覆蓋率達到xx%，成功創建了市級山水園林城鎮。200x年，該鎮地區生產總值、工業總產值、財政收入分別在200x年基礎上翻了一番，年均增速分別達到11.5%、15.1%、23.3%，全社會固定資產在200x年基礎上翻兩番，年均增速達到38%，農民人均純收入由200x年的xxx元增長到xxxx元，年均增速11.91%，排名全縣第x。

作風比較民主，團結同志，自我要求嚴格。該同志能較好的貫徹執行民主集中制，堅持重大事項集體討論決定，注重聽取不同意見，能與同志坦誠相見，在思想上注重溝通，在工作上相互支持，促進了班子團結，較好發揮了班子的整體效能。同時工作中敢抓敢管，雷厲風行，作風深入扎實，在干部群眾中有較高的威信。對自己高標準、嚴要求，嚴守紀律，考察中沒有不廉潔反映。

主要不足：批評同志不太注意方式方法。有時工作管得

過細，發揮部門工作積極性不夠。

綜合分析評價及使用建議：

××××年×月×日，縣委干部考察組在xx鎮召開了民主測評和民主推薦大會，共××人參會。在測評中，××同志獲得優秀票，稱職票，基本稱職票，不稱職票。全額民主推薦會議投票推薦得票，列第名；個別談話推薦得票，列第名。建議本地提任票，本地繼任票，異地提拔交流票，異地平級交流票，改非票，降級票；民意調查得分，德的調查得分。考察對象在個別談話中，人同意提拔；領導班子成員和換屆考察對象均應加上遵守換屆紀律情況。

根據xxx同志的德才表現，建議繼任xxx職務。

（后備干部考察對象為：根據xxx同志的德才表現和考察情況，考察組對xxx同志的綜合評價意見是：建議作為后備干部，可以中期使用。）

縣委干部考察第××組

組長：××

成員：××、××

（以上均為手寫簽名）

2011年10月×日

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