為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇一

1.一方面大力進(jìn)行文化建設(shè)，積極宣揚(yáng)核心理念及價(jià)值觀，；另一方面要主動(dòng)參與校際院際等社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)老師及其他學(xué)生部門的聯(lián)系和交流，積極展現(xiàn)良好風(fēng)貌，樹立良好形象。

2.認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作；

（2）我們會(huì)謹(jǐn)記上學(xué)期的工作總結(jié)，積極完成總結(jié)中的任

務(wù)，創(chuàng)造出“一學(xué)期無錯(cuò)誤的記錄”

本學(xué)期我們一定會(huì)把我們上學(xué)期存在的不足一一改進(jìn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，積極配合各部門工作，積極與其他成員進(jìn)行溝通，團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展，增強(qiáng)社團(tuán)、部門的凝聚力，如有不足，請(qǐng)把意見或建議提給我們，我們一定會(huì)積極進(jìn)取，努力做到最好。

校學(xué)生會(huì)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)：xxx

20xx年4月7日

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇二

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家示范性高等職業(yè)院校。校內(nèi)設(shè)國旗儀仗隊(duì)是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神的象征，是很有意義的。 國旗儀仗隊(duì)是執(zhí)行和維護(hù)每周的升旗儀式以及院系各重大活動(dòng)的正常秩序，代表學(xué)院行使各項(xiàng)規(guī)范權(quán)利職能團(tuán)隊(duì)。 成立國旗儀仗隊(duì)是以護(hù)衛(wèi)國旗為使命，以弘揚(yáng)愛國主義精神為己任，力求表現(xiàn)我校學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的精神風(fēng)貌，將其建設(shè)成為我校校園精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口和重要的愛國主義教育陣地，讓其成為學(xué)院內(nèi)一道獨(dú)特而明亮的風(fēng)景。

制定計(jì)劃：

1)人數(shù)：

國旗儀仗隊(duì)；編制為24人。升旗隊(duì)形為24人，包括旗手1人、護(hù)旗手2人、帶隊(duì)班長(zhǎng)1人，護(hù)衛(wèi)隊(duì)員20人。

2)著裝：

統(tǒng)一服裝。應(yīng)包括：升旗服、帽子、腰帶、白手套、皮鞋(或馬靴)；全體統(tǒng)一佩戴校徽。

3)訓(xùn)練：

國旗班儀仗隊(duì)所有隊(duì)員都必須參加訓(xùn)練，常規(guī)訓(xùn)練地點(diǎn)

在操場(chǎng)進(jìn)行，時(shí)間為每周五晚 6:00，每次訓(xùn)練不得少于一個(gè)小時(shí)。

隊(duì)員參加訓(xùn)練不準(zhǔn)遲到、不到。有特殊情況請(qǐng)假，要提前向隊(duì)長(zhǎng)交書面請(qǐng)假條，隊(duì)長(zhǎng)交由團(tuán)委蓋章備案。

4)主要工作內(nèi)容：

國旗儀仗隊(duì)隊(duì)員每周周一7:30分舉行升旗儀式；

在校園內(nèi)實(shí)行執(zhí)勤，督查任務(wù)；

學(xué)生上下學(xué)路上的安全工作；

校內(nèi)大型活動(dòng)舉行的各種主題升旗儀式上擔(dān)任國旗儀仗和升降旗任務(wù)；

國旗儀仗隊(duì)內(nèi)部活動(dòng)；

校團(tuán)委派遣的其他任務(wù)。

5)自我規(guī)范與管理：

舉行升旗儀式和愛國主義教育宣傳是國旗儀仗隊(duì)的基本任務(wù)，國旗儀仗隊(duì)平時(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練，保證每次升旗儀式圓滿完成。

隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)注意隊(duì)員身心正常發(fā)展，在繁重的訓(xùn)練之余舉行輕松的娛樂活動(dòng)的義務(wù)。國旗儀仗隊(duì)組織升旗以外的活動(dòng)必須以不耽誤訓(xùn)練為前提。不得舉行不莊重和有損國旗儀仗隊(duì)莊嚴(yán)形象的活動(dòng)。

國旗儀仗隊(duì)組織活動(dòng)須向校團(tuán)委提交活動(dòng)計(jì)劃、及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)校團(tuán)委老師討論通過后，方可舉行。

國旗儀仗隊(duì)日常升旗活動(dòng)在校團(tuán)委指導(dǎo)下進(jìn)行，由校團(tuán)委根據(jù)具體情況確定參加人數(shù)及儀式規(guī)格。

校內(nèi)有大型慶典活動(dòng)、文化活動(dòng)使用國旗儀仗隊(duì)時(shí)，需經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，并由校團(tuán)委確定參加人數(shù)和儀式規(guī)格。

國旗儀仗隊(duì)成員以國旗儀仗隊(duì)或旗手的名義參加校內(nèi)活動(dòng)，需經(jīng)校團(tuán)委同意，參加校外活動(dòng)，必須經(jīng)其批準(zhǔn)。

6)儀仗隊(duì)服裝管理：

儀仗隊(duì)服裝所有權(quán)屬于校團(tuán)委，服裝存放在隊(duì)員手中。包括冬服和夏裝各一套。隊(duì)員有愛護(hù)服裝的義務(wù)。

儀仗隊(duì)服裝只在舉行升旗儀式時(shí)使用，其他時(shí)間除有特殊任務(wù)一律不準(zhǔn)外穿，不準(zhǔn)外借。

隊(duì)員可自行清洗襯衫和夏裝；冬服的外套不準(zhǔn)自行清洗，

冬服的外套由校團(tuán)委統(tǒng)一安排清洗。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇三

幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討良方。

4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位

，了解假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。

4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇四

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。” 家庭教育指導(dǎo)本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期，我班開展了較多家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，取得了較好成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多配合。對(duì)一些不明白事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大成效。

1、針對(duì)不同層次家長(zhǎng)進(jìn)行不同聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長(zhǎng)需要，提供便利服務(wù)。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒有效方法。

4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后感想和體會(huì)。

5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒假期生活。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇五

為進(jìn)一步推行我園安全建設(shè)，保護(hù)學(xué)生上放學(xué)安全，我園結(jié)合實(shí)際情況制定了在上下學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，切實(shí)維護(hù)校園周邊治安，道路交通秩序。

以幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)唐愛云、徐海軍、徐秀美，成員由門衛(wèi)、值班老師、行政值班人員、家長(zhǎng)組成護(hù)學(xué)崗領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)護(hù)學(xué)崗建設(shè)的組織實(shí)施，制定工作方案，推進(jìn)護(hù)學(xué)崗建設(shè)，確保此項(xiàng)措施取得實(shí)際成效。

通過設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段和校園周邊重要時(shí)段的安全保衛(wèi)責(zé)任，進(jìn)一步整校園周邊和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學(xué)生的.安全。

（一）護(hù)學(xué)崗人員組成

護(hù)學(xué)崗參勤人員由學(xué)校校園保安、值班老師、行政值班人員、家長(zhǎng)組成。

（二）護(hù)學(xué)崗職責(zé)任務(wù)

1.護(hù)學(xué)崗應(yīng)當(dāng)根據(jù)本園實(shí)際情況，在早、晚上學(xué)、放學(xué)前30分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導(dǎo)和維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生出入學(xué)校的安全。值班人員在護(hù)學(xué)執(zhí)勤時(shí)應(yīng)佩戴“執(zhí)勤”袖標(biāo)。

2.保安人員加強(qiáng)上放學(xué)高峰時(shí)段門衛(wèi)值守，嚴(yán)格實(shí)行外來人員、車輛登記準(zhǔn)入制度，防止社會(huì)閑雜人員混入校園從事違法犯罪活動(dòng)。

3.對(duì)校園周邊治安復(fù)雜區(qū)域以及學(xué)生上、放學(xué)途徑主要路段進(jìn)行巡邏盤查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學(xué)生安全危險(xiǎn)因素。

4.對(duì)校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放車輛，占道經(jīng)營(yíng)的小商小販進(jìn)行清理，確保道路交通暢通。

5.每月組織學(xué)校、幼兒園開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

在上下學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤“護(hù)學(xué)崗”是學(xué)校進(jìn)一步深化校園警務(wù)客觀要求，要充分認(rèn)識(shí)護(hù)學(xué)崗建設(shè)的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)，確保工作取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)防控

要結(jié)合學(xué)校周邊實(shí)際情況，確定護(hù)學(xué)崗設(shè)置的區(qū)域和路段，明確護(hù)學(xué)崗人員職責(zé)分工，落實(shí)對(duì)各區(qū)域開展巡邏防控的責(zé)任，形成相互配合，整體聯(lián)動(dòng)、快速反應(yīng)機(jī)制，最大限度發(fā)揮整體效能。

（三）靈通信息，及時(shí)上報(bào)

要結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)上報(bào)在護(hù)學(xué)崗建設(shè)中的先進(jìn)做法和工作成效，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，將便民利民舉措真正抓好落實(shí)。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八號(hào)文件，以提高學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境為宗旨，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本年度我們?cè)谝讶〉玫慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)更上一個(gè)臺(tái)階，提高學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育效率。

成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，以保證家長(zhǎng)學(xué)校正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。同時(shí)，制定和落實(shí)《學(xué)校家長(zhǎng)行為規(guī)范》。

以學(xué)員自學(xué)為主，以專家講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加強(qiáng)家教中的實(shí)踐性可操作性，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。

1、抓兩頭，開展新生家長(zhǎng)講座，提高學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育的水平。開展畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子正確選擇畢業(yè)志向，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。

2、根據(jù)家教工作實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，每期舉行一至二次專題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗(yàn)，解答家教工作中的難題。

3、定期發(fā)放適合家庭教育的學(xué)習(xí)材料，通過家長(zhǎng)自學(xué)，提高家庭教育的針對(duì)性。

家長(zhǎng)應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，配合“百萬家庭學(xué)禮儀學(xué)活動(dòng)”，開展“家庭禮儀之星評(píng)比”,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，能及時(shí)解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動(dòng)。

1、制定06年家庭教育計(jì)劃。

2、開展愛心月感恩活動(dòng)。

3、啟動(dòng)“爸爸媽媽跟我學(xué)手語”欄目。

1、畢業(yè)生家長(zhǎng)專題講座。

2、青春期學(xué)生家庭教育專題講座。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

1、七年級(jí)新生家庭教育講座。

2、法制與安全教育。

1、家庭教育調(diào)查。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、家庭教育總結(jié)工作。

家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)方案篇七

本班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對(duì)新幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識(shí)，但幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成，存在玩耍現(xiàn)象，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

大部分幼兒不能夠主動(dòng)與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。

大部分幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

幼兒能夠?qū)χ車氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻?jiǎn)單的數(shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護(hù)動(dòng)植物，并有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分幼兒懂得尊重長(zhǎng)輩、老師、同伴。

了解基本的社會(huì)常識(shí)，并有一定的規(guī)則意識(shí)。

幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對(duì)幼兒有愛心、生活護(hù)理細(xì)致。

1. 穩(wěn)定幼兒情緒，解決幼兒初入園焦慮問題，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2. 加強(qiáng)幼兒的安全引導(dǎo)，時(shí)刻眼不離幼兒，做到防范于未然，確保幼兒在園安全。

3. 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

4. 積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。

5. 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。

6. 充分利用自然資源增加戶外活動(dòng)的樂趣。

7. 培養(yǎng)幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。

8. 教育活動(dòng)與校園農(nóng)村特色相整合。

三

（1）健康：

2) 獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；

3) 正確使用勺子，安靜就座，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

6) 學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。

7) 不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8) 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（2）社會(huì)性和情感：

3) 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；

4) 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；

6) 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；

8) 能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則，努力做好力所能及的事；

9) 愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；

10) 逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

（3）認(rèn)知：

5) 學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物，并說出總數(shù)。

（4）藝術(shù)表現(xiàn)：

5) 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

6) 喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（5）、語言：

2) 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語；

5) 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

（6）課程安排：

1) ：通過為幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境，讓幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展，在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展，根據(jù)教育活動(dòng)需要，開展保教工作和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2) ：通過激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，會(huì)說簡(jiǎn)單的單詞，可以和老師一起做律動(dòng)，會(huì)說簡(jiǎn)單的課堂用語。

3) ：通過培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒會(huì)說完整的話，會(huì)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，會(huì)一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。

4) ：通過課程的由淺入深，以一個(gè)個(gè)主題或情境的形式，滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對(duì)應(yīng)、形色對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5) ：通過禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。

（1） 提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。

（2） 創(chuàng)設(shè)舒適的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在一日生活中充滿歡笑。

（3）

l 益智區(qū)：引導(dǎo)幼兒有目的的拼插，并充分展示幼兒成果。

l 建筑區(qū)：通過“小主題”的形式，讓幼兒進(jìn)行不同的搭建活動(dòng)。

l 美工區(qū)：提供豐富的自然材料，充分讓幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。

l 音樂區(qū)：引導(dǎo)幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

l 圖書區(qū)：提高幼兒自主閱讀的興趣。

（1） 在多種游戲中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活的控制身體的運(yùn)動(dòng)方式。

（2） 在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

（3） 通過幼兒感興趣的方式，引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的徒手操、輕器械操，培養(yǎng)幼兒做操的興趣。

（4） 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

（5） 充分利用自然資源，為幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

（1） 充分利用各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)交流、反饋幼兒情況，如電話、飛信等。

（2） 在“家園共育”中，經(jīng)常刊登一些教育文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

（3） 利用家長(zhǎng)來接送幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

（4） 請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集農(nóng)村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。

（5） 積極參加家長(zhǎng)會(huì)，有問題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。

（6） 在“溫馨提示”中提示家長(zhǎng)天氣變化即使為幼兒增減衣服。

（1） 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

（2） 每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

（3） 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

（4） 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

（5） 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

（1） 加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2） 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān)，在活動(dòng)區(qū)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3） 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

（4） 邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

（5） 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的.自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（1） 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃，了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通，做到思想統(tǒng)一。

（2） 按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，明確每一階段的目標(biāo)和要求，較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

（3） 教師充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)個(gè)人和班級(jí)共同發(fā)展。

（1）做好幼兒入園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)“快樂的城堡”快樂與發(fā)展課程。

（1）利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（2）加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

（3）學(xué)習(xí)“豐收樂園”快樂與發(fā)展教材。

（1）學(xué)習(xí)“動(dòng)物世界”快樂與發(fā)展教材。

（1）學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂與發(fā)展教材。

（2）進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

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