演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇一

大家好！在這春暖花開，萬物復蘇，生機勃勃的春天，我們又濟濟一堂，共同謀劃個人成長和學校發展的大計。這次，我們學校全新組織開展名師帶徒活動，體現了學校高瞻遠矚的名師培訓理念。所以我覺得，如果我們想要進步，這是最好的機會，如果想要發展，把握住這個機會必能發展。

接下來，作為這次活動的導師，我想交流一下自己的想法與打算。

我們有幸生在一個課程改革風起云涌的時代，各種教材雨后春筍般地涌現、教學要求年年改變，教學理念日新月異、學生也一屆比一屆差異大，如果沒有學習，即使埋頭苦干，那也是蠻干，只能是事倍功半。在接下來的幾年內，我將與徒弟們一起學習課程標準和教學要求，學習新的教學理念和教學技能，并應用到教學中。爭取在接下來的三年內，有的徒弟能夠評上吳江市的教研先進個人。

這次所帶的徒弟與以前的新教師不一樣，在教學上都有很好的基礎，最大的欠缺可能就是論文方面。象朱慧奇老師馬上就面臨教育碩士論文的答辯和高級教師的申報，鮑芳老師和楊慧蓮老師面臨著學科帶頭人和教學能手的評比，葉翠華老師面臨教科能手的評比，這都需要論文。在這里，我保證將盡心盡力，從頭開始教起，從閱讀、反思、尋找主題，到文章架構，到投稿，把自已這么多年摸索出來的經驗毫無保留教給他們，此外，還將積極為他們創造發表機會。

我深知，“學無止境”的道理，特別是在教育中，會出現各種各樣的新事物，新問題。但我有決心在今后的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實自我，在帶好徒弟的同時，也將嚴格要求自己，爭取早日評上吳江市學科帶頭人和蘇州市學科帶頭人，積極撰寫論文，為學校也為自己奉獻出更大的力量。

最后，我鄭重的承諾：我一定要讓我的徒弟感受到做徒弟的幸福！

好，謝謝大家！

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇二

新年要有新發展，正如公司所提出的“xxxx”的口號一樣，我覺得這句話非常好，這句話不僅僅是我們作為xx人喊出的一句口號而已也是我們xx在今后這兩年當中所要立起的一面旗幟。只有追隨這么旗我們才能立足，才能不斷扎穩腳跟。

保留優點，對不足的進行改進。在這里我總結一下我在過去一年工作當中的一些不足吧，工作方面：在我手頭上的項目也比較多，雖然自己這里負責的稿子還能把控的住，但是分配給下面人做的稿子中，在品質上還是會出現些問題，所以在xx年中我在指導工作上要再做做到位，不僅把握自己出品稿子的品質還要把握分配出去做的稿子的品質。我覺得自己優點就是還夠細心做為一位設計師細心和責任是對自己的基本要求。另為還有在溝通方面我覺得還可以，在年終大會上也很榮幸獲得公司最佳溝通力這個獎，所以我會繼續保留自己的優點，繼續努力做的更好。

我覺得每個人都要往前看，有所提高，有所進步，對于個人來說是提高個人的品牌效應，也就是提高自己的競爭力，對于公司來所是提高公司的品牌效應，提升公司在市場上的綜合競爭力。對于我們房產服務性公司來說今年的行情，眾所周知是不容樂觀的，所以我們更有必要去不斷提高我們的競爭力。對于我個人來說，我覺得在設計上還可以有很大提升的，我覺得好設計師要創造出視覺興奮點來升華你的作品，另外*面設計的過程也是一個有計劃有步驟的漸進式不斷完善的過程，設計的成功與否很大程度上取決于理念是否準確，考慮是否完善。設計之美永無止境，完善取決于你自己態度。所以我會堅持這種態度來更好的提升自己。

在今年的工作計劃中，我會繼續服務好自己所負責的項目，比如xx，xx，xx和xx，xx的xx個項目，xx廣場等幾個項目，在去年的工作當中xx和xx的美墅館總體來說還可以，xx項目也服務的比較順利，另外幾個項目我覺得在今年的工作當中還需加強。我覺得今年在服務項目的過程中一定要把品質放在第一位，時時刻刻貫徹“—xx年精耕細作·品牌升華年”這個理念，把xx制造成為在地產行業高品質的一個品牌，最后希望和xx同仁們一起努力把xx的口碑做的更好！

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇三

我是一名在20xx年進廠的青工，由于進廠時間較短，對于焦爐的很多知識認識不夠，工作中常常遇到不明白的地方，很是讓我困惑。今年公司開展"師帶徒"活動對于我來說是一個很難得的學習機會，我要把握好這次機會，令自己對焦爐的認識提升，改善工作的效果。在今年的“師帶徒”活動中，我很榮幸的能成為周井玉師傅的徒弟。師傅擁有技師職稱，同時還是一名工藝班長，對焦爐知識掌握全面，能跟他學習一定能學到很多有用的東西，提升自己的工作能力。和師傅簽合同結成師徒對子后，師傅就制定出了帶徒目標和帶徒計劃及措施。制定出帶徒目標和計劃措施后，本人就按照師傅的安排虛心學習，勤思多問，能按時完成所布置的專業技術和理論學習任務。

1、師傅根據我的特點，師傅對我進行了理論知識的輔導，向我提供了學習資料。首先，結合實際操作進行學習第一手學習資料（師傅提供的資有爐門、大蓋、上升管、爐清的煉焦工種崗位和加煤車、推焦車、攔焦車、熄焦車的“四大車”即煤焦車崗位共8個崗位的規程內容）。其次，得到所提供的相關理論知識的參考書，比如《高級工煉焦學》、《煉焦生產技術》、《青工煉焦技術疑問解答》、《煉焦生產問答》等。師傅所提供的煉焦參考書標有重點，他讓我圍繞重點去進行學習，每學到一定階段就出些題目讓我去做，找出薄弱環節并進行指導復習。

2、在煤焦車的學習方面，師傅看他操作，同時聽他講解原理，然后自己操作。師傅說學習新的知識應該慢慢積累，不能急于求成，教學活動應循序漸進的開展，避免“拔苗助長”，每天都學習點新的東西，又不斷重復老的知識，溫顧而知新，不能學了新的知識那舊的知識忘記了，重復學過的東西加深記憶，同時還可以加深自己的理解。煤焦車的操作就是多多練習，時間傲得久了技術也上來了，師傅對我講解完工作流程和基本機械結構后，讓我實際操作。對于實際操作要求我嚴格的按照加煤車安全技術操作規程規定步驟一步一步的操作。師傅不斷的反復對我灌輸思想，按照規程操作是對的，不按照規程操作是會發生事故的。還列舉一些不按規程操作發生的事故案例，從開始抓起規范操作避免以后違規操作的發生。經過一段時間的操作學習后我已經操作很順手了，能夠以規程為依據來行車操作，已經養成了按規程操作的良好習慣。

3、師傅說只掌握了正常情況下得操作遠遠不夠，在設備異常情況下的特殊操作才是對技能真正的考驗。在出現異常的時候不要慌，按照程序一步一步做，慢慢來。在遇到設備收不回來的時候，要懂得如何頂油缸收回來。在停電時要懂如何處理。只有熟練的掌握了特殊操作才算是一個合格的煤焦車司機。

4、對于設備的點檢維護也是很重要的一項工作。在平常的生產中及時的發現問題處理問題，對于生產有很大的幫助。加強對設備的點檢，查找隱患，早發現早處理，把事故故障消滅在萌芽狀態。加強對設備的潤滑和加油，特別是要經常注意的移動部位要重點潤滑及查看磨損情況，防止潤滑不到位影響生產。嚴格執行潤滑制度，為生產做好準備。三好：即是管好、用好、修好。管好：自己使用的設備未經批準，不許別人任意操作，做好交接班，認真填寫設備運行技術狀況記錄。用好：不超負荷使用設備，遵守操作規程，防止事故，每班下班前十五分鐘，周末下班前三十分鐘對設備進行保養擦拭。修好：弄懂設備性能，掌握設備工作原理，積極配合維修人員對設備進行維修。四會：會使用、會保養、會檢查、會排除故障。會使用：即會使用設備，接班時開動設備前，要認真檢查，發現問題及時排除。會保養：按規定加油，保持清潔，設備零件完整，工具放置整齊，工作場地道路暢通。會檢查安全防護保險裝置。會排除故障：做到能聽出和鑒別設備的正常和異常聲音，并能判斷異?，F象的部位，找出原因，設備出現故障，及時采取措施。五定：定點，定時，定質，定量，定人、按規定油眼注油出加油，按規定的時間加油，按規定的牌號加油，按規定的油量加油，每臺設備的潤滑部位規定分別由設備操作者加油換油。

5、師傅還要求我做好學習的記錄。師帶徒的活動開展的時間比較長，很多重要的`操作知識和處理問題的方法都在工作中進行，如果沒有本子記錄和業余總結，很快就忘記得一干二凈，所謂好記性不如爛筆頭就是這樣。在活動開展的過程中師傅會每月檢查一、兩次記錄本，并認真的校對記錄的東西是否正確，同時要求徒弟每月認真總結一個月以來學習的心得和一個月中學到的操作技能，比如：爐門難關怎么樣處理，加煤車堵煤有什么現象，怎么判斷是堵煤還是其他的設備鼓掌，停電后如何進行應急處理等等。在學習過程中給這個任務讓我們完成，使我們在思想上重視，在行動中潛移默化的投入學習中去，從中慢慢的提高操作技能。學習到一定的時間一定的程度需要總結經驗，將積累的東西進行歸類和整理，系統的理順學來的知識，有助更好的消化。所以師傅在教的過程中會找時間將我們和一些學徒聚集起來進行個經驗交流，加深學習記憶，完善學習方法。

這次“師帶徒”活動讓我學習到了很多東西，作為一名徒弟，在師傅的幫助中能夠取得好經驗，養成良好學習作風。通過這次“師帶徒”活動中，使我在今后工作中實實在在做好每一天工作，也希望以后更多的職工參加這項活動，發揮好才能，為柳鋼作出貢獻。

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇四

當前，柳鋼正處在激烈的市場競爭浪潮中，柳鋼的青年技術個人肩負著“做大做強柳鋼”的重任，這就需要我們柳鋼的青年技術工人增強危機感、緊迫感、和使命感，以不斷學習，提高技藝，努力工作，迎接挑戰，為提高班組整體的綜合技術能力，在公司舉辦的“師帶徒”活動中，我與本班鉆工陳燕結為師徒，在這期間我們互學互助，亦師亦友，我們團結協作，共同提高，使相互間在技術上都有了更大的進步，取得了較好的工作效果。一、立足崗位，多學、多問，不斷求知進取。

首先，我熱愛自己的崗位，珍惜自己的崗位，對于我們所負責的工作有強烈的主人翁意識和責任感。在日常的工作中腳踏實地地，從小事做起，以嚴謹的工作作風和工作態度，對待自己所需完成的每一項工作，將自己積累的豐富實踐經驗和操作技巧毫無保留地傳授給自己的徒弟。我首先高手她，在金屬切削加工中，車削加工就是在車床上利用刀具和工件的相對運動來改變毛坯的尺寸、形狀、把它按照圖紙的要求加工成所需的零件的一種方法，車削能加工帶有旋轉表面的各種不同形狀的零件。如圓柱體、圓柱孔、圓錐、特形面、和各種螺紋等。一般來說，機器中帶有旋轉表面的零件所占的比例是很大的，因此在機械制造業中車削加工的應用非常普遍，也十分重要。

2、能合理地選用常用刀具，學會合理刃磨刀具；

3、懂得車工常用的量具結構和用途，掌握使用和維護量具的方法；

4、懂得金屬切削原理并能合理地選擇切削用量；

6、能熟練地解決實際操作中的計算問題；

8、要掌握好工件產生廢品的原因及預防方法；

9、掌握公差配合及形位公差的有關知識；

10、會查閱有關車工的各種技術手冊；

11、懂得合理布置工作場地，搞好文明生產。最重要的是在工作時隨時保持清醒的頭腦，做到安全第一。每天在開機前都應先檢查機床各部分機構是否完好，各傳動手柄是否放在安全位置，車床啟動后，先使主軸低速空轉1～2分鐘，使潤滑油散布到各處等車床運轉正常后才能工作。在工作中需要變速時，必須先停車，變換走刀箱手柄位置時要在低速時進行；車刀磨損后，要及時刃磨，不能用鈍刃車刀繼續切削否則會增加車床負荷，甚至損壞車床。每天工作完畢后，要將大拖板搖至床尾一端，各傳動手柄放在空擋位置，并關閉電源。

在這次活動中，我針對初級和中級的應會知識，重點教了，三角形螺紋的車削方法。車削三角形螺紋的方法有低速和高速兩種方法，我希望徒弟能掌握的是低速螺紋的車削方法。低速螺紋的車削方法可以獲得較高的精度和較小的表面粗糙度。車削螺紋主要有以下三種進刀方法。（1）直進法車螺紋過程中，在每次往復行程后，只利用中拖板橫向進刀，在幾次行程后，把螺紋車到所要求的精度和表面粗糙度，此方法只宜用于較小螺距的三角螺紋的車削。（2）左右車削法車螺紋過程中，在每次往復行程后，除了用中拖板作橫向進到外，同時使用小拖板把車刀向左右作微量進給既借刀，這樣重復切削幾次行程，直至螺紋牙形全部車好，這種方法不容易扎刀，可獲得較小的粗糙度，是很正常的方法。（3）斜進法在粗車螺紋時，為了操作方便，在每次反復行程后，除中拖板進給外，小拖板只向一個方向進給，這方法最好要使用彈性刀桿，這樣不容易扎刀。操作過程中特別交代車螺紋的是安全知識：車螺紋前，應對車床的倒順車操縱機構和開合螺母等進行仔細的檢查，以防操縱失靈而產生事故；在吃刀時，必須注意中拖板不要多搖進一圈，否則會發生車刀撞壞、工件頂彎或工件飛出設備和人身事故；不能用手去摸螺紋表面，更不能用紗頭或抹布去擦正在回轉的螺紋，特別是內螺紋。

在這“師帶徒”期間，我們師徒一起利用工作之余去書店、去圖書館查看各種相關資料和專業書籍，通過理論聯系實際，我們共同一起把自己學到的知識得到鞏固。二、言傳身教，多動手、多練習、堅信熟能生巧隨著柳鋼的快速發展，公司不斷引進新的先進的生產工藝和先進的生產設備，我們煉鐵的冶煉設備已經融入現代高、新、尖技術，要想使我們的先進設備能夠發揮最大的經濟效益，需要我們這些技術工人不斷地學習，掌握新的先進的操作技能，保證產品的生產質量，提高設備的工作效率，降低生產的消耗和改善生產的環境等生產現場實際問題，生產技術裝備的大型化，自動化水平越來越高，對于我們的操作技術要求也越來越高，我們只有不斷加強學習，通過學習，不斷提高自身的文化素質、思想素質、專業技術、操作技能、管理業務等才能把自己的理想追求與柳鋼的發展目標統一起來，服務柳鋼、奉獻柳鋼，通過自己的努力和奮斗，在柳鋼的發展壯大的進程中，充分展示自己的個人價值。

在日常的工作中，我充分發揮自己是師傅的能動作用，有什么生產中的急件，我們一起共同商量共同努力完成，有什么難件我們也共同想辦法解決，并把自己實踐中得到的好的操作技術在班組推廣，在原來的加工工藝上，不斷探索，不斷創新，不斷改進，尋求新的更好的加工方法，使平淡乏味的、不斷重復的工作變得充滿活力和充滿樂趣。在教會徒弟的同時，也使自己的技藝得到不斷提高，很多的生產實際問題都是我們沒有遇到過的，但是都是我們在生產過程中所不能逃避的，要靠自己的生產實踐經驗去解決的，只有在平時多做、多練、多學、晚上利用工余時間多看專業書籍，不斷充實自己的知識。

在班組的經驗豐富的老師傅以及工程技術人員在對某些技術問題進行商討的時候，我都會有意識地留意著，仔細去聽個明白，從中獲得許多在書本上找不到的、看不到的寶貴知識和許多的現場的實際工作經驗。在日常的工作中我這樣做，也要求徒弟和我一樣，虛心向有經驗的老師傅學習，向有一技之長的年輕師傅學習，在日常工作中積累知識、積累經驗、使自己的技藝快速提高。因此在這期間不管廠里有什么新的大的技術項目，屬于我們的加工范圍我們都能以正確的方法和較快的速度將我們的項目做完。三、再接再厲、傳承優良的工作作風，戰勝自己、超越自己為了使自己能適應當今激烈的競爭環境，能夠接受企業的不斷變革，廠里要求我們在工作中做到“精一、會二、學三”。企業的根本任務是發展生產力，而人是生產力最有決定作用的因素，我們作為企業的技術工人，要具有較高的科學文化知識，掌握較高的勞動技能，具有豐富的生產經驗，才能在推動柳鋼發展中發揮自己更大的作用。

在這期間我們參加車間及機動科的一些革新和新4＃、8＃高爐的一些改造工作，對于技術員設計的圖紙，我們按質按量加工，平時高爐檢修，我們無條件的加班加點，哪怕就是雙休在家，只要有工作需要，調度一個電話，我們就馬上會趕進廠里加班，在這“師帶徒”期間我們師徒一直都能本著急生產所急，不計個人得失。充分用自己所掌握的知識和技能，為煉鐵的生鐵做出了我們應有的貢獻，在操作中精益求精，在工作中享受生活的樂趣，使自己的工作以保證產品質量為前提，重視經濟效益，工作中做到優質、高效、低消耗，使自己的工作形成服務好的良性循環。

又是一年春草綠，過去的一年又成為了歷史，我只有不斷地學習，不斷樹立最新的觀念，不斷掌握新的技能，不斷地戰勝自己，不斷超越自己，在實踐中創新，在探索中前進，才能為柳鋼的發展、為煉鐵的新高爐做出自己的新貢獻。

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇五

徒弟：

一、目的

二、協議內容

本次協議自x年xx月xx日起至x年xx月xx日止，導師負責帶教徒弟的崗位學習，在此期間，導師必須將徒弟帶教并達到的崗位要求。

1、導師的職責：

(1)負責徒弟的日常工作管理，要關心、愛護、引導徒弟在思想、工作、學習、生活、技術各方面全面提高。

(2)導師對所帶學徒人員在工作期間進行全過程安全監督管理。負責徒弟的安全生產、廠規廠紀的教育和監督工作。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，導師必須負連帶責任。

(3)負責制定徒弟學習計劃(包括學習內容及日程安排表)，并按期實施、按期考核，根據學習進度和考核結果隨時調整學習內容，按計劃完成學習任務。

(4)協議期滿，導師要保證讓徒弟達到

崗位規定的理論與實踐達到本工種初級工標準。

(5)切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟。

2、徒弟的職責：

(1)要嚴格按照師父制定的學習計劃(包括學習內容及日程安排表)進行，并保證按計劃完成學習計劃。

(2)遵守公司各項管理制度，不違反勞動紀律、不擅自脫崗。嚴禁學徒人員在師父不在現場時獨自操作各種運轉及電氣設備。

(2)聽從指揮、服從管理，不得違章作業，做好自主保安。

(3)要尊重導師，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐。

(4)協議期滿，要達到本工種初級工要求水平。

(5)達不到要求者，繼續安排培訓，直至達到上崗要求。

(6)在學徒期間經考核后，對技能提高快、吃苦耐勞、愛崗敬業的實習人員給予適當的獎勵。能夠提前獨立上崗的人員按同崗位員工工資標準執行(提前獨立上崗時，學徒時間不得低于2個月)。

四、考核獎懲

元，徒弟轉正，若兩次考核皆不合格，則徒弟做辭退處理，不發給導師帶徒津貼。

2、生產部門要做好學徒期間的各項管理工作，經常督促檢查導師的工作及徒弟在實習過程中技能掌握情況，創造良好的學徒環境，加強導師的責任感和徒弟積極學習的進取精神，為我公司培養人才做出應有的貢獻。同時要經常、持久地抓好學徒過程中的安全管理工作，確保不出現安全事故。

本協議一式三份，公司行政部、導師、徒弟各存一份，自雙方簽字之日起生效。

徒弟：

行政部：

x年xx月xx日

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇六

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學年馬上就要結束了?；厥走@一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業引領的時候，學校對新教師成長的無微不至的關懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學習中，收獲是豐厚的，現在的我已經可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺??！都說教師是一個神圣的職業，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質形成的培養。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學經驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學們引進數學這一神奇的世界，”使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經聽了師父好多節課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教

師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養，更有愛崗敬業、樂于奉獻的高尚品質。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創新，爭取早日成長為一名優秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作計劃徒弟老師 師帶徒演講稿篇七

一、指導思想

為了扎實推進我校校本教研，促進同伴互相學習，共同提高，提升我校青年教師專業水平，我根據學校開展的師帶徒系列活動要求，特制定以下徒弟工作計劃。

二、學習目標

1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。與師傅共同認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，盡快掌握教育教學的各項技能，爭取盡快熟悉學校的各項工作，成熟走上教育教學的前臺。

2、專業素質的提高，在汲納中充實自我。與師傅結成對子，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

三、具體做法

１、按照師傅每年制定有針對性的培養計劃，提出明確具體的要求，制定一個為期一年的成長提高計劃。并且經常與師傅進行教材分析、教法選擇、學法指導、課堂管理等方面的交流探討，加強基本功訓練，促進專業水平共同提高。

2、每周在師傅幫助下備一次課，師傅檢查一次教案，提高自己分析教材處理教材的能力。

3、每學期幫助在師傅的知道下選定一本教育專著學習。

4、每周至少聽師傅一節課，并虛心聽取師傅的導評，提高課堂教學能力。

６、每學期末在師傅的指導下作校內匯報課一節，在大型教學活動中在師傅的指導下設計方案，完成上課任務。

７、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。

８、針對自己教學存在的問題，有針對性的在課堂教學中設計好教學環節，避免錯誤失誤的重復發生。

9、發現一堂課存在的問題后，及時改進，并把改進后的教學思路及時進行下一堂課。

2016年3月

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