“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

沖浪事故 應急救援演練方案篇一

地點： 施工現場

主持人：

參加人員：參演人員 等8人

控制人員 等4人

模擬人員 等10人

評價人員 等4人

觀摩人員 等62人

1、低壓電觸電事故

作業人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的工友(參演人員)發現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。

2、高壓電觸電事故

作業人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員( )到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查后，送往醫院進行進一步醫治。

對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在腳手架下方作業時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：a用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。

這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：

本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。

公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態度表示了肯定。

這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至于產生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。

1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。

應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。

沖浪事故 應急救援演練方案篇二

1、圖書館、閱覽室、實驗室、微機室內禁止吸煙。

2、嚴禁將易燃易爆物品帶進圖書館、閱覽室、微機室；實驗室中易燃易爆有毒的藥品一定要按要求存放保管。

3、要做到人走電斷，經常檢查電線是否老化，用電設備是否超負荷，消除引起火災的隱患。

4、要經常檢查消防設施、設備等，如有損壞要及時修理更換。

5、要定期檢查滅火器，滅火器中的滅火劑如果失效要及時更換。

1、處置火災事故小組：校領導、教職工、消防隊員。

2、報警程序

(1)任課教師迅速報告學校安全領導小組，同時組織疏散學生離開現常學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防指揮中心(電話119)。

(3)學校領導在向上級匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。

3、組織實施

(1)參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。

(2)消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

(3)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。

(4)學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。

(5)學生及無關人員要遠離火場及校內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。

4、撲救方法

(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

5、注意事項

(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

(2)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

(3)火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

(4)不得組織學生參加滅火。

1、任課教師馬上打開窗戶，通風。

2、疏散學生離開現場，到安全的地方。

3、任課教師以最快的速度報告學校安全領導小組。

4、如有學生中毒，及時派人送往就近醫院救治。

沖浪事故 應急救援演練方案篇三

提高全員安全意識的同時，通過演練使人員掌握應急救援運行程序和方法，提高應急救援小組協調作戰的能力。

20xx年9月28日9：30-12：00（有特殊情況需延期時，另行通知）。演練地點：某房屋拆除施工現場。

1、項目在開工前編制了生產安全事故應急預案，成立了以項目經理為組長的應急救援指揮小組，成立了搶險組、救護組、警戒組和通訊組，并向全體人員傳達，并多次組織相關人員學習。救護組成員已經過培訓掌握了急救基本知識。 2、根據項目生產安全事故應急預案，準備了搶救物資：車一輛、擔架一副、醫藥箱一只及急救藥品、器材若干、警戒隔離帶、袖套（治安、救護、指揮）。并對器材的完好情況進行檢查。所有參加人員做好個人勞動保護，如安全帽。市人民醫院電話：120、市報警電話：110、市安監局事故報警電話：市建工局事故報警電話： 3、演練前1-2天由委派安全員向項目所有人員及附近居民通報，以免引起不必要的混亂。 4、確定 全權負責指揮演練；通訊組負責各個時段的通訊聯絡暢通，警戒組防止現場參加演練人員無意中誤進危險區域發生意外，救護組負責事發后的摸擬急救及與醫院的對接搶險組負責事發的急救設備的及實施。 5、由 帶領資料組拍攝圖片、進行攝像，做好資料搜集和整理。（照相機、攝像機） 6、演練前召開2次各組負責人碰頭會，明確各自工作職責內容，參演人員注意事項，演練程序及具體內容。

：兩作業人員在拆房施工過程中，隨戶拆除，物品高處墜落，發生高處墜落事故。接到企業匯報后，項目部及時啟動應急預案，對當事人積極實施搶險過程中，如何保證住處傳達，預案成員如何履行職責，最后完滿達到演習目的。

1、事發工程基本情況：該工程為舊房屋拆除工程，擬拆除建筑為磚混四層結構，建筑面積：1500m2，拆除方法：采取機械加人工拆除，事發前該房屋門、窗已拆除。 2、施工安排：假設20xx年 月 日 3、演練程序： 7：30參加演練人員準時就位，在項目部擬拆舊樓前集中演練各責任組組長開會――拆遷辦公室演練指揮部 8：00各組匯報準備情況及人員到位情況 8：10保安人員對現場進行清理，嚴禁閑雜人員進入觀摩演練活動的相關人員進入觀摩區 8：30協調組清點人員 8：40總指揮 宣布演練注意事項 9：00總指揮宣布演練開始原擬拆除工程，5人在高處進行拆除施工，現場有項目負責人 及專職安全員在地面監護，突然2人從三層樓面已拆空樓板處墜落至一層地面，且伴有大量碎磚、樓板等建筑垃圾落下，將人員壓在建筑垃圾之下。 9：05 （項目現場負責人）急促用手機撥打110報警 9：07同時向 市建筑施工重大事故應急救援指揮部報告情況 9：09總指揮發布指令：決定啟動 市建筑施工重大事故應急救援預案，要求各救援組以最快時間趕赴現場。 9：15110接警后迅速出動，趕至現場，疏散圍觀人員，拉起警戒線，向項目負責人了解相關情況，維持秩序，等待搶險、救援隊伍到來 9：18搶險組到達現場，與110及項目負責人對接后開始進行救助，使用撬杠、鐵鍬、工程機械等將高處墜落人員一個個從廢墟中移出來救護組將救出的人員一個個輕放在平地，由隨組醫生進行簡單的醫學檢查和搶救 9：25總指揮及其他各組到達現場 9：28總指揮聽取各組工作情況匯報并下達相關指令 9：35120急救車趕到現場，與事故救護組一起將事故人員搬上擔架抬上救護車，送人民醫院 9：40總指揮布置后續工作：1、保護現場；2、成立事故調查組；3、搞好善后處理；4、責任單位和醫院配合全力以赴進行搶救 9：50總指揮對這此演練活動做評點并宣布演練結束。

沖浪事故 應急救援演練方案篇四

“掌上學堂”是中國紅十字會總會應用現代移動互聯技術，引進國際先進經驗，傳播紅十字急救知識的一次嶄新嘗試，是提高急救普及率的一項重要舉措。該軟件包括學習、預防、應急、測試、信息五項功能，涵蓋出血、骨折、心臟病發作等21種常見傷病的緊急處置方法，還能指導使用者進行災害等突發事件的預防和應對。

（二）廣泛開展“身邊的急救”攝影作品征集活動

針對日常生活中的突發事件開展以急救案例、防災避險等為題材的攝影作品征集活動，各單位要組織調動工作人員及社會大眾積極參與，通過郵箱發送作品，并確保作品的質量與數量（具體要求詳見附件）。

（三）集中開展“世界急救日”主題宣傳活動

各街道（園區）、各部門、各單位要結合“掌上學堂”推廣和攝影作品征集活動開展情況，制定“世界急救日”活動方案，于急救日期間集中開展多種形式的主題宣傳活動。區紅十字會將對活動開展情況進行及時總結，對活動開展好的單位，積極配合區紅十字會參與市紅十字會組織的集中宣傳活動的單位予以通報表彰。

沖浪事故 應急救援演練方案篇五

4.1、交通工具：配備必要的指揮和救援車輛；

4.3、應急救援工具：層門開鎖鑰匙、盤車輪或盤車裝置、松閘裝置、常用五金工具、照明器材、通訊設備、安全防護用具、警示牌等。

5.1電梯發生故障乘客求救。

5.1.2、乘客利用電梯內的緊急呼叫裝置，或個人電話向外界發出求救信號。

5.2使用單位向維護單位請求救援。

5.2.1、電梯使用單位接到求救信號后，應積極與電梯內被困人員溝通，了解電梯內的有關情況，安撫電梯內被困人員，使被困人員保持冷靜，等待救援。

5.2.2、使用單位接到求救信號后同時向維護保養單位電話求援；

5.2.3、電梯維護保養單位立即趕赴現場，實施救援。

5.2.5、救援人員在接到報警后應攜帶必備的應急救援設備、工具，迅速趕往現場。

5.2.6、某臺電梯困人，而因某種特殊原因，維保單位救援人員到達時間可能超過半小時，使用單位需要自行救援。

5.2.7、因大規模災害狀況下（如暴雨、大雪、地震、大面積停電后等），多臺電梯發生困人，維保單位無法向使用單位提供足夠的救援力量，使用單位需要自行開展救援。

5.3現場實施救援。

到達現場的救援專業人員應當根據如下狀況實施救援：

電梯困人

1.通知和安撫轎廂內人員等候救援，不擅自扒門，并至少需要3名專業人員（持證）迅速趕往機房。

2.關閉電梯總電源（應保留照明電源），然后根據平層圖的標示判斷電梯轎廂所處樓層。

3.由一人安裝手動盤車輪，確認安裝完畢后，由兩人握持盤車輪，一人用抱閘扳手緩慢松閘，再根據轎廂所在位置的就近樓層緩慢盤車至平層位置，松開抱閘扳手。

4.用層門開鎖鑰匙打開電梯層門、轎廂門。

5.疏導乘客離開轎廂，防止乘客因恐慌引發的騷亂。

6.重新關好電梯層門、轎廂門。

7.在電梯沒有排除故障前，應在各層門處設置禁用電梯的指示牌。

發生火災時，電梯使用采取以下應急措施：

1.立即向消防部門報警。

2.由專業人員（持證）按下電梯的消防按鈕（電梯有消防功能），使電梯進入消防運行狀態，停到基站等候消防人員是否使用；對于無消防功能的電梯，應立即啟動返回功能直駛至基站并切斷電源。在乘客離開電梯轎廂后，將電梯置于停止運行狀態，用手關閉電梯轎廂層門、轎廂門，切斷電梯總電源（包括照明電源）。

3.井道內或電梯轎廂發生火災時，立即停止運行，疏導乘客安全撤離，切斷電源，用滅火器進行滅火。

4.有共用井道的電梯發生火災時，應當立即將其余尚未發生火災的電梯停于遠離火災區，或交給消防人員使用。

5.相鄰建筑物發生火災時，應當立即停止運行電梯，以避免因火災停電造成的困人事故。

發生地震時，電梯使用采取以下應急措施：

1.已發布地震預報的，應根據地方政府發布的緊急處理措施，決定是否停用電梯，電梯何時停用。

2.震前沒有發生臨震的預報而突發地震的，如強度較大在電梯內有震感時，應立即停止運行，疏導乘客安全撤離。

3.地震后應當由專業人員（持證）對電梯進行檢查和調試運行，正常后方可恢復使用。

1.當樓層發生水淹沒而使井道或底坑進水時，應先切斷總電源，并將電梯轎廂停于進水層的上兩層。

2.如機房進水較多時，應立即停止運行，切斷進入機房的所有電源，并及時處理漏水的情況。

3.對已經濕水的電梯，要及時進行除水除濕處理，在確認已經處理后，經試運行無異常無誤，方可恢復使用。

4.電梯恢復使用后，要詳細填寫濕水檢查報告，對濕水原因、處理方法、防范措施等紀錄清楚并存檔。

1.如有乘客重傷，應當按事故報告程序進行緊急事故報告。

2.向乘客了解事故發生的經過，會同事故調查部門調查電梯故障原因，協助做好相關的取證工作。

3.如屬電梯故障所致，應當督促電梯維保單位盡快檢查并修復。

4.及時向相關部門提交事故情況匯報資料。

救援結束后，應急救援演練負責人應對救援演練活動進行講評。

沖浪事故 應急救援演練方案篇六

為進一步規范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰，提高防范和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置，根據“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則，第五小學擬開展一次新冠肺炎疫情防控應急演練。為了能使疫情防控應急演練順利進行，特制定本方案。

一、演練的目的意義

通過應急演練，及時發現、報告新冠肺炎暴發疫情，防范出現聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應急反應能力和應急處置能力，確保及時、快速、有序、規范地處置暴發疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學校的正常工作和生活的秩序。

二、演練的時間地點

地 點：第五小學正門、門衛室臨時觀察區、四（1）班課室、隔離室

四、演練的組織機構

總指揮：羅樹平校長（第一責任人）

副指揮：邵錦娟（直接責任人）

五、演練人員分工

（一）角色扮演組

學生：林曉意、黃燕儀2位教師

家長：鄧海倫

校醫：社衛徐醫生（羅柱平）

科任或班主任教師：劉春薇

拍照：鄧滿球

場地布置：鄧旭堅

消毒：（學校后勤人員）宋錫祺、王彥民

其他人員按真實身份參與演練

（二）場地準備（鄧旭堅負責）

1.正門外布置一條測溫通道（用隔離帶布置，做好標識排隊相隔1米）

2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫務值班處（做好標識）

3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。

六、演練主題內容

1.乘坐校車晨檢， 發現一學生體溫超37.5℃，等待家長接回。

2.正門學生回校體溫檢測時發現一學生體溫超37.5℃，另一學生37.8℃，在臨時隔離區等待家長接回或按疾控中心意見處理。

3.課室上課期間一學生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發現有接觸史。

4. 就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發現有接觸史。

七、演練過程

（一）3月13日上午9:50點在大門口集合，對本次演練目的，程序再次強調，各人各司其職，做好演練準備。

（二）3月13日上午10:00演練正式開始

模擬場景一：乘車時，跟車老師發現發燒病例

情境：乘坐校車停靠點，跟車老師對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學生一（林曉意扮演）測量體溫正常，進入校車。學生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.5℃。老師詢問學生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。

老師：“請伸手消毒。”

老師利用75%酒精對學生手部進行消毒。

老師：進行測量體溫。“正常，請通過。”

當測量到學生二（黃燕儀扮演）時，發現體溫為37.5℃。

老師：“同學，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查。”

接著老師指引學生到旁邊，同機繼續測體溫。

學生二（黃燕儀扮演）回答“都沒有，一直在東莞。”

模擬場景二：上學期間，門衛發現發燒病例

情境：學校正門，學生回校，逐一排隊進校，門衛對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學生一（林曉意扮演）測量體溫為37.5℃，學生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.8℃。門衛立即要求學生到臨時醫務值班處休息，呼叫校醫進一步核查。（因為學生發熱了不適宜在穿過校園跑到醫務室，應該在門口臨時醫務值班處進一步核查，并聯系家長接回家看病。）

門 衛1：“請伸手消毒。”

門衛利用75%酒精對學生手部進行消毒。

門 衛2：進行測量體溫。“正常，請通過。”

當測量到學生一（林曉意扮演）時，發現體溫為37.5℃。

接著門衛2指引學生到臨時醫務值班處。

學生到醫務值班處后校醫用水銀體溫計進行核對體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。

學生一（林曉意扮演）回答“都沒有，一直在東莞”

校 醫：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發燒，班主任會和你家長聯系接你去醫院看一下，不用擔心。”接著校醫安排學生到臨時隔離點等待家長來接。

班主任（劉春薇）接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫院檢查。

家長（鄧海倫）來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。

消毒組負責人（李達華）：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學生坐過的椅子等進行消毒。

當測量到學生二（黃燕儀扮演）時，發現體溫為37.8℃。

門衛1：“請伸手消毒。”

門衛2：“同學，你體溫測量為37.8℃，請到醫務值班處進一步核查。”接著指引學生到醫務值班處。

學生到醫務值班處后校醫用水銀體溫計進行核對體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為38℃。

學生二（黃燕儀扮演）回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”

校醫對學生二（黃燕儀）說：“現測量你體溫為38℃，有發燒，班主任會與你家長聯系，別擔心。”同時安排學生到臨時隔離點坐下等待。

消毒組負責人（李達華）：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學生接觸過的物品進行消毒。

消毒組負責人（李達華）同時把情況匯報給醫療保障組負責人（羅淦軒）做好登記，并向信息聯絡組負責人（邵錦娟）報告，信息聯絡組負責人（邵錦娟）向鎮疾控中心匯報。

鎮教育系統應急小組人員立即接通醫院電話：第五小學有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，讓醫院派醫生接走學生進行進一步篩查。

醫生到學校：醫生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫院進一步篩查。

疾控中心醫生到學校：指導學校疾控布置工作。

模擬結束

模擬場景三：上課期間晨檢，老師發現疑似病例

情境：四（1）班學生（黃燕儀扮演）晨檢時，體溫達38℃，班主任（劉春薇扮演）將學生帶到留觀室。（注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發現異常的同學先把學生帶到門口并讓學生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學進行檢測體溫，等所有同學都已經測量完體溫后再把有異常的同學帶到留觀室）

早上7：00學生陸續回教室，每位同學進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。

7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。

班主任晨檢到黃同學那里時，發現黃同學體溫為38℃時，

班主任（劉春薇）：“燕儀，你現在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。”接著，班主任把黃同學帶出教室。

班主任（劉春薇）：“燕儀，不用擔心，先把口罩帶上。等老師一下”

班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續對其他同學晨檢。

消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。

班主任（劉春薇）接著把學生帶到留觀室。

學生（黃燕儀）：“有，剛從湖北回來不久。”

班主任把情況匯報給學校醫療保障組負責人（羅淦軒）及信息聯絡組負責人（邵錦娟）并做好登記，疫情報告人向鎮疫情防控指揮部匯報。

值日行政把四（1）班學生帶到空曠地方，等待進一步處理，

信息聯絡組負責人立即向校長匯報并上報鎮疾控中心。

校長接通鎮教育系統應急小組的電話：五小今天晨檢發現四（1）班有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現場進一步了解及消毒指導工作。

鎮教育系統應急小組人員接通醫院院長電話：第五小學今天晨檢發現四（1）班有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現已安排在留觀室隔離觀察，讓醫院派醫生接走學生進行進一步篩查。

醫生到達學校：醫生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫院進一步篩查。

疾控中心醫生到學校：指導學校疾控布置工作。

班主任協助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現場作好消毒工作。

模擬場景四：就餐測體溫，校工發現疑似病例

情境：學生排隊進入飯堂領餐，校工測體溫。學生先自行用消毒液洗手，學生一（林曉意扮演）測量體溫正常，進入飯堂。學生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.8℃。校工立即要求學生遠離隊伍，聯系值日行政（鄧旭堅），值日行政（鄧旭堅）帶學生到留觀室進一步核查。

消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。

學生（黃燕儀）：“有，剛從湖北回來不久。”

值日行政把情況匯報給學校醫療保障組負責人（羅淦軒）及信息聯絡組負責人（邵錦娟）并做好登記，疫情報告人向鎮疫情防控指揮部匯報。

信息聯絡組負責人立即向鎮教育系統應急小組匯報。

鎮教育系統應急小組人員接通鎮疾控中心負責人電話：五小今天晨檢發現四（3）班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經過詢問了解有接觸史，現已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現場進一步了解及消毒指導工作。

鎮教育系統應急小組人員接通醫院院長電話：第五小學今天晨檢發現四（3）班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經過詢問了解有接觸史，現已安排在留觀室隔離觀察，讓醫院派醫生接走學生進行進一步篩查。

醫生到達學校：醫生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫院進一步篩查。

疾控中心醫生到學校：指導學校疾控布置工作。

值日行政協助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現場作好消毒工作。

模擬結束

八、演練宣傳報道

1.對本次疫情防控應急演練寫好相關簡訊和推文。（鄧滿球負責）

2.將本防控預案發給全體教職工學習。確保所有員工熟悉流程，及時處置。

沖浪事故 應急救援演練方案篇七

演練目的：為了能夠在隧道出現實然塌方事故時保證應急預案的順利實施，保證人員、物資及其它財產損失降至最低，提高全體參戰人員的安全防范意識、團隊精神及戰斗力，增強廣大職工的團結、協作、奉獻精神和責任感，特組織本次演練。

演練實施：

1、演練地點：假設事故發生地點為隧道內dik175+850處出現塌方。

2、塌方情況(假設)：該段圍巖不良，臨時支護突然發生大幅度變形，隨及拱部出現塌方，開挖班有兩人受傷較重，開挖臺車部分被埋沒。

3、演練程序：

1)演練前和xx縣人民醫院及距離工地較近的xx鄉醫務所取得聯系，在接到我單位電話后，請以上單位委派專人到現場進行人員救援醫護指導。

2)演練過程：

a、出現險情后，值班人員立即用隧道內電話機和洞外取得聯系，由洞外人員電話通知應急救援中心，值班電話xxxxx，值班調度程峪在接到電話后迅速向應急救援領導組組長xxx報告詳情，同時向副組長進行匯報，組長得知詳情后立即下達應急救援命令。

b、根據匯報情況，洞內、洞外同時行動，洞外由后勤保障組調動救援車輛在外等候，救援組副組長進入隧道內急調洞內其他人員將受傷人員迅速搶離至安全地帶，值班人員用對講機通知洞內救援車輛趕到，將受傷人員運至洞外。

c、在將傷員護送到洞外之前，醫務人員及急救車輛已經在洞外等候，待傷員出洞外后，醫務人員對其先進行初步應急治療，而后指導其他人員將受傷人員抬上救護車送往醫院做進一步治療，事先安排兩人陪同到醫院進行護理。

d、技術保障組由領導組副組長xxx帶隊到達塌方地點進行察看，確認為圍巖突變引起拱部塌方，隨即和領導組組長代光國、副組長xxx及其他技術人員研究制定方案，采取拱部加設型鋼架及鋼筋網、錨桿，導管注漿后進行噴射砼支護。

e、方案確定后，副組長xxx即刻召集開挖班人員進行危石處理，xxx通知洞外物資保障組調用物資庫內防坍塌所備好的型鋼拱架、鋼管、錨桿、鋼筋網片、水泥及水玻璃運到洞內，并由帶班人員安排支護班將拌制好的噴漿料也運至工作面等候。待導管注漿完畢、鋼格柵及配套設施安裝完后進行噴射砼。

f、經過8個小時的加固處理，塌方處圍巖已穩定不再發生變化，而后副組長xxx安排裝載機和運輸車輛對塌方土石進行清理，并在值班人員的監護下將開挖臺車拖離至工作面，在清理過程中將被埋入的鉆機(假設)逐臺取出。

通過這次演練，使全體救援人員更清楚和明確了應急救援預案的程序，更清楚的認識到相互間配合的重要性，政令暢通、統一指揮在突發事件發生時是保證應急預案實施程序化、步驟化的關鍵，通訊器材是在隧道施工中遇到實發事件時能快速反應不可缺少的工具，本次演練為能充分應對突發的塌方事故掌握了實戰經驗，達到了預期目的。

沖浪事故 應急救援演練方案篇八

一、 演練的指導思想

為貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，規范我礦應急管理工作，提高突發事故的應急救援反應速度和協調水平，增強綜合處置事故的能力，預防和控制次生災害的發生，保障我礦山員工和公眾的生命安全，最大限度的減少財產損失、環境破壞和社會影響，保持社會穩定。

二、 演練的目的

檢驗我礦事故應急救援預案的科學性、針對性和實用性，檢驗事故應急救援聯動指揮工作機制和處置突發事件的能力，鍛練和提高應急救援組織搶險救災的實戰能力，提高我礦安全生產應急管理水平。

三、 演練時間、地點及參加單位

時間：演練活動于20xx年6月21日上午9：30-10：00舉行，各參加單位必須于20xx年6月21日上午8：30前在頭閘嶺礦工業場所演練地點前集合。

地點：貴港市覃塘六務頭閘嶺鉛鋅礦點（事故假定現場）

參加單位及人員：

浙江天城建設有限公司項目部負責人、安全副礦長、生產副礦長及礦山相關人員。

四、 組織機構

組 長：xxx（項目負責人）聯系電話：15577079xxx

副組長：xxx 聯系電話：18357766xxx

組 員：xxx、xxx、xxx等

聯系電話：13367686xxx

2、演練籌備工作組

組 長：xxx 聯系電話：18357766xxx

副組長：xxx、xxx 聯系電話：15167637xxx

組 員：xxx、xxx、xxx等

聯系電話：15187282xxx

一、 事故假想

20xx年6月21日上午9：30分左右，礦山1#采掘作業現場一組出碴工作人員正在工作面作出碴前準備工作：一名員工接風筒布至工作當頭面進行通風，另外兩人接照明燈和灑水。因炮煙太濃，接風筒布的員工突然暈倒，灑水的一員工見狀急忙甩開水管跑去搶救被中毒的傷員，不料也被一股炮煙氣體撲鼻而來，當下全身發軟，無法行走；情況危急，等待救援。

二、 事故等級性質

由于現場有3人作業，情況不明，為了控制事態發展和緊急救援受傷人員，應啟動安全事故應急救援方案。

三、 事故場景

演練活動共設置事故報警、現場人員撤離及警戒、搶險救援、醫療救護、排除險情、現場恢復等場景。

四、 現場處置

演練現場共設應急動員、指揮與控制、應急響應、人員撤離、人員救護、緊急醫療服務、險情排除等環節。

事故發生后，各參加演練部門和小組按照以下程序和職責進行應急救援演練。

一、 事故應急演練指揮部組成

總指揮：陳再現

副指揮：蘇傳強

二、 職責

啟動和終止單位事故應急救援預案、負責組織指揮各救援組，開展應急救援工作。應急救援組由傷員救護組、現場救援組、安全警戒疏散和物資供應組組成。

事故發生后，各參加演練部門和小組按照以下程序和職責進行應急救援演練。

一、9：30礦山一班出礦組進入探礦場進行采裝作業，9：40分突然發生炮煙中毒，有一員工被中毒暈倒，另一員急忙跑去搶救暈倒人員，不料也被一股氣體撲鼻而來，當下全身發軟，無法行走；接照明線人員立即終止接線作業，進行搶救（緊急情況下，脫下工作服，濕水、裹住嘴和鼻，然后才能進行施救）并及時向值班長報告，值班長接到報告后（趕往事故現場），立即報告給礦長（趕往事故現場），礦長立即指令發布現場事故信號（鳴警），要求人員和采裝設備盡快撤離探礦區，同時上報總指揮及安全生產部，并及時拔打120，總指揮命令啟動本公司安全事故應急救援預案。

二、9：41分，事故報警信號鳴響，公司事故救援預案啟動，傷員救護組、現場救援組、安全警戒疏散組分別趕赴現場集合。

三、9：42分各組人員集合完畢，現場救援總指揮統一指揮，由警戒組立即設置警戒區，并在進入探礦場主要路口設置警戒人員，防止閑雜人員進行警戒區，確保救援區內暢通、安全，并安排清點當班人員是否齊全，傷員救援組對事故的受害人緊急救護，現場救援組再次搜尋是否有受傷者，同時對事故現場的危險因素進行進一步排查（佩戴安全帽、配備監護人）確保人身安全，力保減少事故進一步擴大。

四、9：43分，傷員從事故現場被移至（正確搬移方法）就近通風良好地帶，有救護人員開始診斷救護，經過對傷員采取胸外齊壓和人工呼吸措施后，立即送往醫院救治。

五、9：45分，現場救援組安排人員對工作現場進行通風、灑水等清理，排除險情。

六、9：50分，險情排除。

七、9：55分，清除警戒。

八、10：00分，通知恢復探礦作業工作。

一、發布信息必須提醒“這是一次演練”避免引起驚慌。

二、所有行動和命令不得超越安全保證的限制。

三、演練各組要嚴守職責，對可能遇到的緊急情況保持警惕。如發生意外，應立即終止演練，對意外迅速處理。

貴港市覃塘區六務

頭閘嶺鉛鋅礦

20xx年6月18日

附件1：救援所需物資材料

模擬塑人1個、擔架一副、氧氣袋2套、防毒口罩10個、氧氣呼吸器2臺、蘇生器1臺、隔離式自救器10臺、警戒帶一卷、對講機4部、急救箱一個、制氧機一臺。

附件2：各組人員名單：

1、搶險組

礦山白班20名員工組成（組長：xxx）

2、救護組

醫務室及安全生產部6名員工組成（組長：xxx）

3、警戒組

礦山保衛消防室10人組成（組長：xxx）

4、觀摩組人員名單

各級主管部門領導及公司內部各部門員工組成

附件3：應急演練圖片

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