“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇一
為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,減少人員聚集,阻斷疫情傳播,切實(shí)保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全,全力做好停課不停學(xué)工作,充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺(tái),開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活。濟(jì)南市燕柳小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定以下應(yīng)急方案。
1.組織機(jī)構(gòu)
組長:李紅
副組長:房世雪
成員:王愛燕李玉榮年級(jí)組長、各學(xué)科教研組長。崇璟校區(qū):副組長:孫霞
成員:王麗娜、徐靜年級(jí)組長、各學(xué)科教研組長。技術(shù)負(fù)責(zé):張若怡王麗娜
2.培訓(xùn)與計(jì)劃
(1)教學(xué)副校長主持,教導(dǎo)處分管教學(xué)主任分學(xué)科推進(jìn),各年級(jí)教研組長具體落實(shí)的工作流程。
(2)教學(xué)部門對(duì)老師們進(jìn)行電子教材、線上學(xué)習(xí)形式、平臺(tái)使用方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋等方面的培訓(xùn)。
(3)各年級(jí)組分學(xué)科制定線上教學(xué)計(jì)劃。
3.資料準(zhǔn)備:
一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué),三至六年級(jí)英語教材(或電子教材)、人人通使用手冊(cè)、線上教學(xué)視頻、學(xué)導(dǎo)學(xué)習(xí)單、練習(xí)題資源庫、音樂美術(shù)欣賞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等材料。
1.教師分組。將教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組,按照分組,教師們積極開發(fā)“線上課堂”資源,為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持,隨時(shí)做好可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備。
2.資源開發(fā)。以年級(jí)組為單位,共同設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)課程或資源的開發(fā),并上傳至學(xué)校資源庫,通過清晰的課程、學(xué)科目錄,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。教師準(zhǔn)備內(nèi)容如下:錄制微課學(xué)習(xí)資源,設(shè)計(jì)好支持學(xué)生學(xué)習(xí)的不同資源,例如:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的流程教師從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備支持資源:“教學(xué)助手”“課前導(dǎo)學(xué)”“在線檢測(cè)”“課后作業(yè)”等模塊進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解和學(xué)習(xí)資源的推送。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送。教師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級(jí)空間,學(xué)生登錄平臺(tái)或“人人通空間”app進(jìn)入班級(jí)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了方便學(xué)生使用,也可以將學(xué)習(xí)視頻放在班級(jí)qq群里。互動(dòng)學(xué)習(xí)則可以采用“騰訊視頻會(huì)議”進(jìn)行。
4.教師督促。實(shí)施線上教學(xué)教師要督促學(xué)生在線聽課、提交作業(yè)并答疑解惑,并實(shí)時(shí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況。例如:教師可將檢測(cè)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級(jí)空間,或使用平臺(tái)“教學(xué)助手”的“在線檢測(cè)”模塊進(jìn)行配套練習(xí),線上檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。
5.各學(xué)科加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)研究,教導(dǎo)處、教研組長及時(shí)指導(dǎo)教師備好課、上好課,及時(shí)提供示范課例,供廣大師生線上學(xué)習(xí)使用。
7.各班級(jí)根據(jù)年齡、身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣的靈活性課程表,要有語文、數(shù)學(xué)、英語知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)科,有體育鍛煉、音樂和美術(shù)欣賞課程,也要有心理輔導(dǎo)、防疫知識(shí)等課程。
1.形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制:
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作群+教研組長工作群+教師年級(jí)組工作群。
(1)線上學(xué)習(xí)的主要渠道是班級(jí)qq群為主,及歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等多線并舉途徑。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在教研組長群上傳課程資源,教研組長務(wù)必把這些資源傳至給組內(nèi)每一名相關(guān)老師。
(2)推送方法:組長務(wù)必審核推送資源,提醒組內(nèi)老師,不要提前把所有課程資源都傳到qq群里,根據(jù)課程表提前一天推送,責(zé)任到人。
2.充分發(fā)揮各教研組長的組織引領(lǐng)作用。教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師做好推遲開學(xué)期間的教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃及學(xué)生學(xué)習(xí)課表和生活指南,線上統(tǒng)一備課,統(tǒng)一要求,尤其做好新任教師的“青藍(lán)工程”帶教工作。
3.各教研組長要對(duì)教師推送資源進(jìn)行審核。每天對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)及平臺(tái)使用情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),并及時(shí)向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反饋,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
4.形成“線上課堂”教學(xué)流程。教研組長帶領(lǐng)本年級(jí)本學(xué)科教師形成授課流程。
如:預(yù)告授課課程(年級(jí)統(tǒng)一一個(gè)模板)+推送資源
+公開授課教師(模板即可)+網(wǎng)絡(luò)授課(微視頻、ppt、線上答疑)+布置作業(yè)+反饋學(xué)習(xí)+生活指導(dǎo)。
各年級(jí)組可以修改,形成各學(xué)科適用的教學(xué)流程,如果教學(xué)資源后續(xù)市、區(qū)會(huì)不斷推送,都是骨干教師錄制,老師們借鑒使用。
老師要求學(xué)生把作業(yè)上傳至人人通平臺(tái)或qq群,只要上傳,老師就要進(jìn)行批閱并及時(shí)讓學(xué)生改錯(cuò)還要復(fù)批。
6.各年級(jí)組按照學(xué)科制作突出特色的`宣傳秀米一篇。
技術(shù)平臺(tái):積極研究開設(shè)“線上課堂”,充分利用歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使用學(xué)校自己錄制的微視頻,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上家校溝通,為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持。
2.通知及小型文件(10mb以下)可通過歷下教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、各級(jí)各類qq群為主要信息發(fā)布渠道。
3.中大型文件(10mb以上)宜通過各類網(wǎng)盤、qq群方式分享傳播。
4.會(huì)議或教學(xué)直播可使用騰訊課堂、騰訊會(huì)議等方式進(jìn)行,可同步錄制形成視頻文件。騰訊會(huì)議免費(fèi)默認(rèn)300人觀看,超過300人可免費(fèi)使用研討會(huì)(webinar)模式。4是主流視頻文件格式,在電腦端和移動(dòng)端兼容性較好。mp4視頻文件已深度壓縮,不宜再對(duì)其用壓縮軟件壓縮。
6.家庭寬帶上下行不對(duì)等,上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學(xué)資源需要的時(shí)間比下載更多一些。
7.線上教學(xué)配套文本資源,建議使用常用字體避免使用者因字體缺失導(dǎo)致排版錯(cuò)亂,或發(fā)布pdf版本。
8.注意網(wǎng)絡(luò)安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),避免使用弱口令。
責(zé)任就是使命。學(xué)校全體教師一定認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,落實(shí)延時(shí)開學(xué),停課不停學(xué)要求,眾志成城,齊心協(xié)力,以抓鐵留痕,踏石留印的工作作風(fēng)為學(xué)生和家長服好務(wù)。
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇二
活動(dòng)安排:由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì),將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆巧妙呈現(xiàn)。
活動(dòng)要求:以海報(bào)形式,顏色鮮艷,生動(dòng)活潑,紙質(zhì)不限。
截稿時(shí)間:即日起至x月x日(周x)交至xx班xx或xx班xx處。
展示時(shí)間:x月x日(周x)
地點(diǎn):食堂周邊公告欄
活動(dòng)目的:鼓勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),在歡笑聲中,增進(jìn)師生感情。
活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝福,由各班電教委員剪輯后時(shí)長大約20秒。統(tǒng)一于x月x日(周x)下午5:40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。
征集時(shí)間:x月x日(周x)至x月x日(周x)
播出時(shí)間:x月x日(周x)至x月x日(周x)
活動(dòng)目的:為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái),將感恩話語真誠流露,拉近師生的距離。
活動(dòng)安排:同學(xué)們把對(duì)老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:x月x日(周x五)全天
活動(dòng)目的:在文字中,用心交流情感,體會(huì)濃濃師生情。
活動(dòng)安排:由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,印刷張貼。
張貼時(shí)間:x月x日(周x)
活動(dòng)目的:以最簡(jiǎn)潔的方式,表達(dá)同學(xué)們對(duì)所有老師最真摯的問候。
活動(dòng)安排:由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。
分享時(shí)間:x月x日(周x)
活動(dòng)目的:讓老師們感受到無論什么方式,我們都可以傳遞對(duì)老師的愛。
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇三
為全面做好校園疫情防控工作,自11月1日起,全縣中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校暫停線下教學(xué),全部開展線上教學(xué)。為切實(shí)做好線上教學(xué)工作,結(jié)合實(shí)際,特制定本方案。
堅(jiān)持“離校不離教,停課不停學(xué)”原則,利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源,以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式,接續(xù)學(xué)科教學(xué),按照現(xiàn)課程表和作息時(shí)間安排,全面開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作,學(xué)生通過電腦和手機(jī)端參加線上教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)工作有序開展,最大限度地降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
(一)教師操作方法
1.教師在授課前通過點(diǎn)擊鏈接下載寧教云電腦pc端,安卓手機(jī)用戶掃描文件后附的二維碼,蘋果手機(jī)用戶在應(yīng)用商店下載釘釘軟件),使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)登錄。
2.教師根據(jù)課程表進(jìn)入班級(jí)群,在班級(jí)應(yīng)用欄點(diǎn)擊發(fā)起直播輸入直播課程主題,然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。
3.進(jìn)入直播課堂,打開授課ppt講解課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4.下課后,窗口自動(dòng)彈出學(xué)生參與上課情況,統(tǒng)計(jì)參與上課學(xué)生數(shù)據(jù)報(bào)班主任處。
(二)學(xué)生操作方法
操作方法一
1.安卓手機(jī)用戶掃描學(xué)校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”,蘋果手機(jī)用戶在蘋果應(yīng)用商店下載釘釘軟件,所有用戶用手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)登錄,登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點(diǎn)擊右上角“+”,選擇“掃一掃”打開相冊(cè),利用班主任提供的“班級(jí)群二維碼”,輸入學(xué)生姓名、家長身份,由班主任審核通過后進(jìn)入班級(jí)。
2.根據(jù)課程表安排進(jìn)入手機(jī)“寧教云app”或“釘釘app”的班級(jí)群,加入當(dāng)前直播上課。
操作方法二
利用電腦鏈接,下載教育云pc端,用手機(jī)號(hào)登錄后進(jìn)入班級(jí)群,加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
完成寧教云認(rèn)證;
完成通訊錄同步及自建應(yīng)用工作(線上同步課程和國家平臺(tái));
6.班主任通知家長手機(jī)號(hào)注冊(cè)登陸、掃碼進(jìn)班級(jí)群。同時(shí)要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件,迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理。
各中小學(xué)、幼兒園組織學(xué)生利用課余時(shí)間觀看寧夏教育電視臺(tái)科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控知識(shí)宣傳教育,對(duì)沒有條件參與在線課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生,教師要指導(dǎo)學(xué)生利用寧夏教育電視臺(tái)“空中課堂”參加在線學(xué)習(xí)。
(一)落實(shí)主體責(zé)任。教體局成立線上教學(xué)工作專班,各學(xué)校要成立校長任組長,分管副校長任副組長,教務(wù)主任、信息中心主任、教研組長、年級(jí)組長、班主任為成員的線上教學(xué)工作專班,統(tǒng)籌做好線上教學(xué)工作的組織和指導(dǎo)工作。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人,要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)好學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。要結(jié)合本校實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案報(bào)教體局備案。各幼兒園要根據(jù)工作安排,組織教師指導(dǎo)家長做好居家親子活動(dòng)。各學(xué)校要通過多種形式,確保每一名學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。同時(shí),建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包班級(jí)、教師包學(xué)生制度,每天對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、教師答疑工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和考核。
(二)做好教學(xué)輔導(dǎo)。各學(xué)校要充分利用線上教學(xué),科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí),幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和生活能力。教師正常上班,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)提出明確要求,特別要關(guān)注學(xué)困生、留守兒童、隨遷子女等居家學(xué)習(xí)生活情況,幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。任課教師包抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式,在指定時(shí)間或課余時(shí)間組織開展線上集中答疑或個(gè)別輔導(dǎo),確保學(xué)生學(xué)習(xí)問題當(dāng)天得到解決。
(三)強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長,及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定,督促學(xué)生按時(shí)上下課和就寢,保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間,共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。同時(shí),要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調(diào)適、情緒疏導(dǎo)等工作,確保社會(huì)輿情平穩(wěn)、平復(fù)社會(huì)恐慌心理。充分利用網(wǎng)絡(luò)真實(shí)還原學(xué)校生活,開好線上班隊(duì)會(huì)、按時(shí)升國旗,并督促學(xué)生按照作息時(shí)間安排按時(shí)做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時(shí),要求學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間作息,上課期間一律著校服,并將手機(jī)、電腦屏幕調(diào)至適當(dāng)距離,緩解視覺疲勞,保護(hù)視力。大課間時(shí)班主任或任課教師要組織學(xué)生互相交流或開展居家體育活動(dòng),營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)檢查。師資培訓(xùn)中心教研員按照包抓學(xué)校工作機(jī)制,對(duì)學(xué)校線上教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)檢查,確保線上教學(xué)工作有序開展,教體局將通過線上隨機(jī)抽查的形式,對(duì)各學(xué)校線上教學(xué)工作開展情況進(jìn)行抽查。各中小學(xué)幼兒園每天認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)工作,并通過美篇、簡(jiǎn)報(bào)等形式將學(xué)校開展線上教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群,并組織教師和校園長分享借鑒,不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量。凡被教體局采用和推廣的典型經(jīng)驗(yàn)、案例等將計(jì)入學(xué)校年終考核。
(五)嚴(yán)格師生管控。根據(jù)疫情防控工作安排部署,各中小學(xué)、幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定,不得組織學(xué)生返校,不得舉辦任何形式的線下大型活動(dòng),并安排專人做好教師辦公場(chǎng)所、餐廳、衛(wèi)生間等場(chǎng)所的消毒、通風(fēng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班值守規(guī)定,落實(shí)日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度,對(duì)于責(zé)任落實(shí)不到位,組織落實(shí)不到位,工作滯后的學(xué)校和教師,將嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的責(zé)任。同時(shí),按照“非必要,不離鹽”的原則,做好師生管控工作。班主任要堅(jiān)持每天收集學(xué)生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等,發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時(shí)上報(bào)。要嚴(yán)格學(xué)生管控,線上教學(xué)時(shí)間段內(nèi)學(xué)生不得隨意缺課,凡離開居所外出的學(xué)生要向班主任履行線上請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)家長和班主任同意后方可外出,并要求學(xué)生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集,文明出行,不到不明水域、工地等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng),更不得尋釁滋事。家長不得帶學(xué)生聚會(huì)聚餐和離鹽外出,配合班主任和教師做好學(xué)生的監(jiān)管和教育。
(六)加強(qiáng)技術(shù)保障工作。各學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé),對(duì)全體教師進(jìn)行一次線上教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),并做好技術(shù)操作咨詢保障等工作,及時(shí)解決任課教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)問題,確保線上教學(xué)工作順利開展。各學(xué)校將校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)、包抓班級(jí)名單于11月3日下午6時(shí)前報(bào)教體局教育崗位郵箱。
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇四
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),明白五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經(jīng)過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片,領(lǐng)略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們明白祖國地大物博。
二、主題目標(biāo)
1、明白我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx—9—30—20xx—10—10
四、活動(dòng)地點(diǎn):
各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)流程
1、我是中國人
2、我愛我的祖國
a、明白10月1日是祖國媽媽的生日,10月1日我們又叫國慶節(jié)
b、感知祖國的地大物博(認(rèn)識(shí)中國的首都:中國的兩大河,中國有56個(gè)民族。中國的國歌,我們的國旗)
c、幼兒分享照片及收集的物品
3、送給祖國媽媽的生日祝福
a、制作國旗
小托班:粘貼畫
中班:撕貼畫
大班:線條畫
b、學(xué)唱國歌
六、家園互動(dòng)
1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游,請(qǐng)把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來,來園時(shí)注明:風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會(huì)孩子口頭介紹游覽過的地方,以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動(dòng)不如行動(dòng),我們用自我的方式祝福祖國生日,我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的認(rèn)識(shí)我們的國家,我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會(huì)。期待您的參與!
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
組? 長:張??淼(負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作)
副組長:李?強(qiáng)
職? 責(zé):負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成? 員:各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。
3、線上教學(xué)方式
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:支海建(鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員)
譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)閆樓小學(xué)
2020.2.28
學(xué)校線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃 學(xué)校小學(xué)線上教學(xué)工作方案篇六
在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任:通過qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師:
1)制定分層個(gè)性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時(shí)安排音體美等課程。
2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
服務(wù)學(xué)生
處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨ⅰ⒂眯淖鍪隆?/p>
每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì),在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師:與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育:與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動(dòng),開展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù):在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。
音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué):手工作業(yè)
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