在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

投資策略報告會領導講話稿篇一

大家下午好!

首先我代表中國農業銀行文山州分行全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本行的前身最早可追溯至1951年成立的農業合作銀行。上世紀70年代末以來，本行相繼經歷了國家專業銀行、國有獨資商業銀行和國有控股商業銀行等不同發展階段。20xx年1月15日，本行整體改制為股份有限公司。

20xx年，本行全面推進業務經營轉型，價值創造力、市場競爭力和風險控制力持續提升。年末總資產88,825.88億元，各項存款74,976.18億元，各項貸款41,381.87億元，資本充足率10.07%，不良貸款率2.91%，全年實現凈利潤650.02億元。本行秉承“誠信立業、穩健行遠”的核心價值觀和“客戶至上、始終如一”的服務理念，充分發揮城鄉聯動優勢，依托龐大的分支機構和電子化網絡，向最廣大客戶提供全面、優質、高效的金融服務。并認真踐行面向三農的市場定位，推進三農和縣域市場發展戰略，實施三農金融服務水平持續提升。

20xx年，在《財富》雜志全球500強排名中，本行位列第155位;按20xx年稅前利潤計，本行位列《銀行家》雜志“世界銀行1000強”第8位。20xx年本行穆迪信用評級為a1/穩定。并榮獲“中國最佳企業公民獎”、“中國經濟百強榜60年最具影響力品牌60強”、“十大服務三農.最具社會責任企業”、“網上銀行最具客戶忠誠度獎”等多項殊榮。

百年農行鑄誠信，相伴攜手灑愛心!農行文山州分行在社會各界的大力支持下得到了飛速的發展，截止目前我們已經擁有 個人客戶， 個團體客戶，儲蓄余額達到 萬元。這一成績的取得離不開各位尊敬的客戶朋友長期的支持與厚愛!在此，我代表農行員工真誠的道一聲感謝!謝謝大家!

在當今日新月異變化的年代，家庭投資理財問題正倍受關注。如何將資金做到最有效的運用，在最小的風險下獲取最大的投資回報，是每個投資者的期待，也是我們農行員工矢志不渝的追求。

今天我們農行與中國人壽文山分公司攜手召開的“攜手農行 國壽鴻盈”投資理財報告會，就是為豐富理財產品的種類，解決我們在家庭理財風險控制問題而特意舉辦的一次理財講座，并有幸請到了一位業內資深的理財專家---王建國先生為我們進行家庭理財的規劃，希望通過今天的會議為我們今后的工作、生活帶來幫助。一握農行手永遠是朋友，最后，祝福各位朋友在20xx年事業家庭都能夠，吉祥如意，宏圖大展!謝謝大家!

投資策略報告會領導講話稿篇二

大家下午好!

今天是公歷xx月xx日，農歷xx月初九，農歷新年已經過去了天，但在這里，我還是要送上x年我最真摯的祝福，祝愿大家在x年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!

同時，我很高興能和大家一起在這里召開我們文章文具公司x年度首次員工大會，我代表公司，代表總經辦，代表行政人事部，對新員工的加入表示熱烈的歡迎，正是你們的到來，才使文章注入新的血液，增添新的力量;對老員工的返回，表示由衷的感激和深切問候，正因為有你們，文章才會更加精彩。

剛才杜經理的講話具體實在，同時對生產工作作了詳細安排，對今后的工作作了表態發言。

在這里，我也要強調三點：

第一遵章守紀、重塑形象

x年我們的管理將要上一個新臺階，那么，首先會完善公司制度，向實現管理規范化進軍，因為成功的企業源于卓越的管理，卓越的管理源于優異、完善的制度，隨著公司的不斷發展，搞好公司管理無疑是持續發展的根本。其次，要加強培訓力度，目前公司各部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是管理人員，身肩重責，需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為大家帶來幫助。再次，加強團隊建議，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”，只要我們這個團隊對工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信我們會越做越好，工資會越來越高。因此每位員工應嚴格遵守公司的各項規章制度和操作規程，一定要按廠規廠紀行事，努力樹立企業形象，比如現在啟動的考勤制度(拓展細說，把問題及要求羅列出來)，同時注意安全，服從領導和工作安排。

第二齊心協力、精誠團結

截止今天，我們公司現有人員(管理及職工)共有近350人，我們的員工來自五湖四海，但我們為一個共同的目標(賺錢)，也為了文章的成長和我們自已的進步而凝聚在一起，所以，不論是管理人員，還是員工，也要像兄弟姐妹一樣緊密團結在一起，工作、生活有什么困難，及時反映，發生什么矛盾、別扭，也要心胸開闊，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，因為，團結就是力量，只有團結，才能保證各項生產工作順利進行，但對于拉幫結派、明爭暗斗、陽奉陰違這種丑惡現象絕不允許在我們內部存在。目前，公司條件有限，比如對宿舍的調整(為什么要調整及調整的要求和意義)，如有不到之處，還望大家多體諒與理解。

第三忠于職守，盡職盡責

我們的整個公司就像一部大機器，每一個人就像機器上的一個零件，每一個人都有他的地位和作用。各位管理人員都是我們的骨干，都是我們的核心力量。管理人員的作用體現在哪里?在發生緊急情況時，要看到你們的身影;在困難面前，要看到你們的身影;在重大任務前，更要看到你們的身影。你們要在平時工作中看得出來，關鍵時刻站得出來，困難面前挺得過來，這就是我對公司全體管理人員的要求。我們的全體員工，也都要發揚主人翁的精神，樹立“廠興我榮，廠蓑我恥”的觀點，你們要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，360行，行行出狀員。你們的努力，公司是看在眼里，記在心里的。公司的成長離不開大家，公司發展了，你們的待遇也會跟著提高。

全體員工朋友們，x年我們將翻開新的一頁，讓我們在劉總的正確領導下，在各級管理人員的帶領下，在全體員工的共同努力下，我們團結一致、頑強拚搏、開拓進取，為全面完成x年各項目標任務，為文章文具公司創造新的歷史、新的輝煌而努力奮斗!

謝謝大家!

投資策略報告會領導講話稿篇三

大家晚上好!

非常感謝大家百忙之中來到“西峽縣農商置業有限公司兩周年慶典”的活動現場，一起共同慶祝這值得紀念的時刻。我謹代表西峽縣農商置業有限公司對各位貴賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 在過去的兩年里，西峽縣農商置業有限公司一直兢兢業業，勇于奮進，“重擔在肩思己任，不用揚鞭自奮蹄”，公司進駐西峽以來，“農批人”一直牢記使命，取得了一項又一項可喜可賀的成績。在此我謹代表西峽縣農商置業有限公司對省、市、縣各級領導的鼓勵指導、對各協會、商家以及各位業主等一直支持西峽縣農商置業有限公司的社會各界，表示真摯的感謝。

縱觀西峽發展，近年來西峽縣積極圍繞建設“經濟強縣、生態大縣、旅游名縣”的發展目標，已然走出了一條山區特色的縣域經濟發展路子。“”是西峽經濟騰飛的重要戰略機遇期，是西峽“撤縣設市”的關鍵時期，但是，我縣經濟總量仍然偏小，三次產業結構有待進一步優化，部分工業企業發展方式還比較粗放，特色產業鏈條短，關聯度較低;大力發展第三產業，優化產業結構，引入現代商貿物流業已成大勢所趨。根據西峽縣“”規劃“城南地區憑借其交通優勢及物流環境定義為西峽商貿物流區”的戰略部署，在西峽第三產業優化，城南發展大勢來臨的形式下，中國供銷·豫鄂陜農商大市場應運而生。

中國供銷?豫鄂陜農商大市場是省、市、縣三級政府重點建設工程，是全省100個重點推進的工業、服務業a類重點項目，是中國農批全國農產品批發市場網絡中的重要節點市場，肩負著推進西峽經濟發展、商貿物流業騰飛的使命。兩年來，城南發生了日新月異的變化，公路暢通，商賈云集，建筑美觀，城南已經成為我縣經濟、產業發展的重要區域，豫鄂陜農商大市場項目也已經成為西峽的地標工程、形象工程。省、市、縣領導在多次參觀指導工作中對大市場項目所做出的工作成果給予了很高的評價，同時對于今后的市場運營滿懷期待!

兩年來，中國供銷?豫鄂陜農商大市場也取得了輝煌的成績，在工程方面，在經過十個多月的艱苦奮戰，家居建材城如期完工，4月份已交付商家裝修，目前家居建材業眾多龍頭商家正如火如荼裝修中，馬上就可以試營業;副食百貨城部分樓棟也已封頂，今年10月可交付商家進場裝修，年底將整體開業;在招商方面，在經過幾個月的火爆招商工作，家居建材城整體招商率達到80%，進駐龍頭商家品牌包括全友家私、順輝陶瓷、大自然地板、安華衛浴、新河鋁材、名門世家、富源裝飾以及石材協會等;副食百貨城招商工作同樣是喜結碩果，不但很多副食龍頭商家爭相進駐，而且縣食品供應商自律協會也已經簽約進駐。在銷售方面，眾所周知，豫鄂陜農商大市場受到眾多投資者熱捧，首期家居建材城金鋪一經推出，即掀起全城搶鋪的熱潮，同時創造了西峽商鋪熱銷奇跡，真正做到了開盤必熱銷，即買即升值!二期副食百貨城同樣受到全城熱捧，開盤當天即售罄!鑒于此，中國供銷·豫鄂陜農商大市場為滿足廣大投資者與商戶的購買欲望，再次加推，又一次售罄。目前副食百貨城珍藏金鋪正火爆認籌，為了慶祝西峽縣農商置業有限公司兩周年，認籌即可享受1萬抵2萬5的優惠!也給之廣大的投資者及副食業帶來了一次全新的發展機遇!

各位領導，各位來賓，在未來的日子里，我們必將牢記使命，積極進取，相信在社會各界的支持下，我們一定能夠實現“建一座市場，帶一批產業，興一片經濟，富一方百姓”的美好愿景。

祝大家身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

投資策略報告會領導講話稿篇四

各位老師：

今天有機會與大家一起探討師德師風問題，我覺得很有意義。再過10多天，我們就要迎來全國第27個教師節了，在教師節來臨之際，新學年開學的第一天，跟各位老師探討師德師風問題，有這樣一個安排，說明學校對教師的重視，說明師資隊伍建設對我們學校來說確實太重要了。關于師資隊伍建設問題，學校領導一貫以來是高度重視的，陳校長經常談到，作了動員報告，發表過不少的講話，學校在加強師資隊伍建設方面也出臺了不少強有力的措施和規定，比如教師績效評價、教師繼續教育培訓，教學名師評選活動、優秀教學團隊評選活動等等，學校出臺多項措施，目的就是要努力把我們學校的教師打造為一支優秀的教學團隊，這是學校未來發展的關鍵。以前，我在一次講座里也講過師資隊伍建設問題，提出過教師的職業生涯的規劃和管理問題，今天，我想跟大家探討另一個方面的問題，就是師德師風建設。今天，我準備結合學校的實際情況講三個方面問題。

一、電海中學師德師風規范

要講師德師風，首先要弄清楚什么是師德師風？它的內涵是什么？所謂師德師風，從字面上看，德就是指道德、品德，風就是指作風、風范，師德師風就是指教師應有的道德和行為規范。我們知道，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。我們常常說“學高為師，德高為范”，教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣。師德師風的內涵是很豐富的，我們學校的師德師風規范是八句話，32個字。

正是廣大教師積極努力地踐行“厚德、強技、奮發、敬業”的校訓以及“方正、博學、允能、創新”的教風，才形成了今天我們學校團結和-諧的教學團隊，形成了我們學校良好的教風和學風，并逐漸積淀成為我們的校本文化：責任良知、規則意識、績效觀念、團隊精神。

但是，師德師風建設是沒有止境的，不管我們發展有多快，不管我們的師資隊伍建設的力度有多大，我們與一流名校相比，在師德師風方面還是存在一定差距的。而且，在市場經濟環境下，學校師德師風建設面臨許多新情況、新問題和新挑戰，教師隊伍的師德師風水平和全面素質還需進一步提高，師德師風建設的制度環境還需進一步改善，師德師風建設還需進一步加強和改進。

二、存在的問題

主要是存在一些思想誤區和表現，首先說明一下，這里所提到的存在問題只是個別現象，但也應該引起我們所有教師的關注。

1.在師德與師能的關系上的誤區：重師能，輕師德

有的老師認為師德是虛的，師能是實的，師德不重要，師能才重要。表現為不注意個人修養，不像一個大學老師；有的老師對學歷進修、技能培訓能積極參加，而對加強個人修養、法制教育學習、道德教育學習、入黨等，卻不感興趣，不想參加學校的政治活動和學習活動；有的教師人際關系不融洽、不和-諧，與別的老師關系緊張，很難融入教學團隊；有的教師參加會議總是遲到早退，懶懶散散，不尊重他人的工作，不拘小節；有的隨意調課、停課，只顧自己的利益；有的老師匿名在oa網上發表不負責任的言論，不是就事論事，而是就事論人，甚至嘲諷、攻擊，謾罵別人；有的教師缺乏吃苦耐勞精神，不主動下企業，怕麻煩，怕辛苦；有的新老師頂崗鍛煉去得很少；等等，這些都是不重師德的表現。師德方面出現的`這些問題，小則影響工作，大則損害學校的聲譽和形象。

我們常常說，教師不但要教會學生做事，還要教會學生做人，要做學生的表率。教師的專業化首先要看職業道德，就如同當一名醫生首先要看其醫德如何一樣。師德是教育工作的根本，是作為一名教師所應具備的最起碼的道德素質；它與師能兩者存在著相互促進的關系，師德可以促進師能的發展，在師能中又能充分體現師德的高尚。師能是發展之本，師德是教育之魂。高尚的師德是提高師能的前提，精湛的師能又是實踐師德的基礎，二者相輔相成，相互促進。德高才能為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是以強烈的使命感為基礎的。作一名教師，必須正確看待和處理好師德與師能的關系，不能只重師能，不重師德。

2．崇高與底線的關系

誤區：不僅不追求崇高，而且漠視道德底線

表現為一些老師認可自己是稱職的，但不認可教師這個職業的崇高性。汶川地震出了個“范跑跑”（范美忠），地震時，他拋下學生，率先從教室跑到足球場上，此后他在網絡發帖表示自己“從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命”而引起眾怒。范美忠認為，教師職業并不神圣，但自己是一名稱職的老師，而且應該是中國最優秀的文科老師之一。范美忠的觀點可以說代表了目前一些教師的思想境界，就是不追求崇高，只滿足于做“稱職”教師。這個稱職要打上引號，正是這種“稱職”標準，讓范美忠丟了飯碗，沒有資格做教師了。

我們講，師德發展是需要兼顧底線要求和高層次需要的，師德體系需要平衡“崇高”與“底線”兩個價值層面。在人類道德史上，教師職業道德往往處于當時社會道德的最高水準上，代表著社會成員道德涵養的最高層次，如古代教育家孔子，被后人稱為圣人。在世人看來，教師應該是追求德行完美的，而且應該是德行完美的人。也就是說，教師要追求師德的崇高性。崇高的教師職業道德，曾激勵著無數人選擇和從事教師這個“太陽底下最光輝的事業”。師德發展和師德建設離不開師德的崇高性，這是教師職業道德中的高層次需求，作為教育工作者，應當承擔維護最高道德標準的責任。

但是，在市場經濟條件下，師德標準發生了變化，表現為不僅不追求崇高，而且還漠視道德底線，不斷探底。師德底線下移現象表現在很多方面，最突出的就是弄虛作假行為，比如在學術上的不端行為，有的老師急功近利，心浮氣躁，不惜抄襲，剽竊別人的學術成果，有的老師請人代替英語考試，或者頂替別的老師去參加考試，等等，這些現象社會上有，我們學校也同樣存在，而當事者開始還把這些行為不當一回事，不感到問題的嚴重，漠視道德底線。

高書記曾經在一次講話中要求我們學校教師要堅守道德底線，這條道德底線就是不要誤人子弟。但令人遺憾的是，我們學校誤人子弟的事情還是難以杜絕，比如改試卷，一些老師不負責任，分數誤差很多，有的老師對有問題的論文打到離奇的高分，恐怕這位老師連論文都沒有仔細看過，而且這些問題是被評估專家隨意查到的。這樣誤人子弟，我不知道道德底線在那里？還是否繼續探底？什么才是教師的道德底線？這個問題是值得我們好好深思的。

3.個人發展與學校發展的關系

誤區：“這是學校的事”

表現為學校是否發展與我無關，只關心自己的發展，自己的利益。我發現，在oa網上跟帖比較多的，都是跟個人利益相關的；對學校的事情關心不多，比如學校發的一些征求教職工建議意見的跟帖就很少；有的老師平時把很多時間花在寫論文上網查資料上，但卻很少上學校的網，經常看不到學校的通知，不了解學校的規定；在安排課程時，有的老師指定要求安排在星期幾，安排課程不是個人需要服從學校需要，而是要求學校服從自己的需要；有的老師對學校的管理吹毛求疵，片面而過分地強調服務，好像學校欠他很多一樣的，他不知道職能部門除了服務，還有管理的職能。

學校是教師發展的平臺，是教師發展的沃土。我們學校為教師提供了各種展示鍛煉的機會，積極培訓教師，出臺了教師進修、教師培養、教學獎勵等政策措施，都是為了教師的成長，為了教師的利益。作為教師，是否應該思考一下，自己又有多少關心過學校呢？離開了學校，自己又如何談及發展呢？我們要知道，教師是學校的一分子，教師的發展是跟學校的發展緊密聯系的，沒有學校的發展，也就沒有教師的發展，這也是科學發展觀的要義所在。

4．份內與份外的關系

誤區：教書是本職工作，育人不是本職工作

我舉一個我們學校以前有過不同看法的事情吧，曾經有一段時間學生上課睡覺，玩手機比較多，有的老師上課視而不理，我上我的課，他睡他的覺。老師不管學生的原因當時大概有兩種說法，一種是認為學生上課睡覺，玩手機是屬于紀律問題，應該是輔導員管的事情，輔導員拿了錢就是輔導員的事，如果我管了，就變成我幫輔導員工作，是管過界了，也就是說老師認為這是份外的事。當然，不愿管學生的另一個原因就是怕得罪學生，怕學生在網上測評的時候打低分。你們說教師該不該管學生？再舉一個例子，一些學生有些思想上的小問題找到上課老師，上課老師本來花幾分鐘就可以解決的，但是卻馬上把學生推給輔導員或者心理健康教育咨詢中心，認為思想問題是輔導員的事，或者是心理健康教育咨詢中心的事。沒有正確理解和處理好份內與份外工作的關系，也就是沒有真正把握師德師風的內涵和要求。我在這里重申一下，教書是教師的本份工作，育人也是教師的本份工作。教師法中對教師是這樣定義的“教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接-班人、提高民族素質的使命。”從這個定義可以看出，教師除了教書，還要育人。

順便說一下，關于份內與分外這個問題還有一種情況，就是加班問題。一件事情本來是本職工作，是份內的事，但是，由于是在上班時間之外完成德，結果又變成了份外的事，于是加班問題就來了，這又是一個很難劃分清楚的問題。

5．關愛學生與學生自立的關系

誤區：大學生是自主獨立的，不需要關愛。

表現為不管學生，不關心學生。我注意到不少老師上完課就走，很少與學生交流溝通，到班里輔導學生的就更少。這似乎是大學里很普遍的一種師生關系，所謂關愛學生更多的是停留在口頭上。雖然，大學里強調培養學生的自主獨立意識和行為習慣，但是，這并不等于教師與學生之間就要減少接觸與交流，更不是不用關愛學生。目前，師生關系不和-諧的情況還是存在的。有的教師不敢管學生，不敢批評教育學生，放任學生；有的老師把學生學習成績差更多地歸因于學生素質差，基礎差，很笨，只強調客觀因素，卻很少從主觀上查找原因；有的老師對學生的評價很偏激，把人看死，缺乏形成性評價，缺乏愛心。我看畢業設計（論文）指導就是師生關系的很好說明，本來畢業設計（論文）指導，師生之間要經常見面聯系，但有的老師與學生之間連面都沒有見過。有的老師光指責學生學習態度不端正，不尊重老師，卻沒有檢討一下自己對學生關心夠不夠，指導夠不夠，對學生寫論文是否有很大的幫助，自己的指導論文的水平夠不夠？我認為，學生不積極配合老師，很大程度上是跟學生學不到東西有關。有的老師由于自己水平不夠只好應付學生了事；有的老師還出現因水平不夠而不敢上實操課，為什么呢？因為怕學生問問題，怕回答不出來，或者實操做不出來。

實際上，大學生追求自主獨立與需要關愛并不矛盾，大學生同樣需要關愛。根據教育部的一個調查，高校大學生存在心理障礙等問題的高達20%，也就是5個大學生中就有1個有心理問題。現在大學生面臨許多壓力，學習、就業、情感、人際關系等等，很需要我們教師給予更多的關愛。

6．績效與福利的關系

誤區：把績效看作福利

學校在制定教師的激勵措施和政策時，如績效考核、教師培養工程等，既要考慮政策措施的激勵作用，同時也兼顧大部分教師的利益。但是這是不能兩全的，激勵措施可能對一部分人有利，對另一部分人不利，如果所有的人的利益都能體現，就會變成一種人人都有、人人都可以享受的福利，也就會失去激勵的作用。比如有的教師認為，有的政策對年輕老師有利，對年紀大的老師不利，好像是政策措施是針對年齡大的教師，偏向年輕教師，這就是對政策的一種誤解。績效考核就是要體現多勞多得，少勞少得，不勞不得的，要拉開差距。我們學校的績效津貼分為個人和部門兩部分，個人績效都是算分的，有制度，部門的績效是由自己制定方案的，有的部門吃大鍋飯，統統一樣，沒有拉開差距，或者差距不大，就是把績效看作福利。去年有的院系做得不錯，如機電學院、電信學院等。老師們都要慢慢理解和習慣績效觀念，差距大是很正常的，差距不大才是不正常的。以前有的老師不理解，還上告投訴，認為學校教職工的收入差距太大了，其實真正差距大的學校恐怕他沒了解。沒有差距就沒有績效，沒有績效就無法體現獎勤罰懶，就會回到吃大鍋飯時代，學校就會失去前進的動力。

三、關于師德師風建設的幾點意見

1．規范管理促進師德師風建設

現在我們學校在推行院部二級管理，不斷地給院部下放權力，如何明確師德師風的管理責任，是首先需要解決的問題，以前對這個問題比較含糊，是人事處管呢？還是各個院系管呢？具體管些什么呢？如果教師出現師德師風問題，除了教師本人承擔責任外，相關部門是否有管理責任？這些問題都不太明確。利用這個機會我談談我的意見。

學校管理師德師風建設的主要職能部門是人事處，其主要職責是指導師德師風建設，如組織制定師德師風方面的規章制度，規范教師職業道德行為，編寫教師手冊等。

師德師風建設的具體工作由各院部負責，責任人是各院部的院長（部長），具體分管工作是副書記。各院部要有明確的師德師風建設任務，如每個學期要有師德師風建設的計劃報人事處，期末要有師德師風方面的工作總結，要有圍繞師德師風方面存在的問題而開展的有針對性的活動，要對本院部教師的師德師風進行考核。如果本院部教師的師德師風方面出現問題，所在院部領導要承擔一定的管理責任。

2．嚴格考核促進師德師風建設

考核具有導向功能，考核的標準就是教師努力的方向和追求的目標，只有嚴格執行考核制度，才能樹立好的師德師風。學校在制定考核辦法，特別是部門量化考核辦法中，已經把師德師風的相關內容列入，比如受到違紀處分的、教學事故處理的，部門考核要扣分等等，本學期末，各院部要進行教師績效考核和部門量化考核，對這項考核工作大家必須重視，必須嚴格執行相關規定，必須加強對教師師德師風方面的督察問責工作。

3．樹立典型促進師德師風建設

榜樣的作用是無窮的，我們要繼續表彰先進，樹立典型。這個學期，我們要開展教學名師和優秀教學團隊的評選活動，希望大家要積極參與，把真正的典型選出來。評選先進要堅持以德為先，以績為準，大家要注意避免評選先進活動的隨意性，既要注重教師在教學一線的教學實績、教學成果，更要注重教師的師德師風表現。

謝謝大家！

革的縱深發展。我們的課改已經走在全縣的前頭，并受到縣市領導的一致好評，所有這一切成績的取得，都源于老師們高尚的職業道德和敬業精神。

正像剛才兩位老師所講的那樣，教師是一個奉獻愛、播種愛的職業，沒有愛就沒有教育。有人說，愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神圣。我很認同這種說法。那么愛是什么？愛就是了解，愛就是關懷，愛就是尊重。是的，三尺講臺，承載著無限的真愛。我們用愛鑄就一個良好的班集體，我們用愛構建和-諧的師生關系。只要心中有愛，我們的教育就會閃光；只有心中有愛，我們的事業才能輝煌。

我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度。既然，教師這個職業是我們無悔的選擇， 那么，就讓我們用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧，把我們的青春和才華奉獻給我們所忠愛的家園——楊木中學。

最后，祝大家身體健康、快樂生活、快樂工作，祝三中的明天更美好！

謝謝！

當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑容，一次次聽著小鳥的盡情歌頌，我為我是名幼兒園先生感到自豪和驕傲，我為抉擇了這份太陽底下輝煌的神圣職業無怨無悔。

孩子，我愛你們！我的夢幻，有你們而美麗多彩。我的心境，有你們而舒服晶瑩。我的靈魂，有你們而純粹高貴。

孩子，我愛你們！在漂亮的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--無邪活躍、頑皮調皮的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜美蜜走過性命中難忘的一段幸福時間。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳向往、留連來回的藍藍的天空、綠綠的草原、悄悄的湖水。而后，我領著你們穿梭時空地道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，加入由森林之王虎爺爺舉行的動物狂歡節。咱們和俏麗溫順的兔兔姐姐、老實慎重的熊熊哥哥，和一大堆從五湖四海趕來的小友人們載歌載舞,我們的童心在高興的歌聲中放飛，我們的好夢在歡喜的跳舞里閃亮。

孩子，我愛你們！在一往無際的知識大陸里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡躍。我將滿意你們的求知愿望，激發你們的奇思妙想，培育你們的學習興致，教會你們做人的道理。讓你們天天都有一點一滴的播種，每天都有一言一行的標準。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們人字怎么寫，告知你們人字的構造是一撇一捺,彼此支持、互相依附，從而教會你們明確團結友好的道理。我會告訴你們天上由于有了太陽爺爺，地上才有了萬物的成長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們理解親熱大天然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，氣象熱熱的，在樹蔭下玩很涼爽，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農夫伯伯在收割莊稼，把地里的食糧搬回家，臉上都堆著豐產的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅艷艷的。

孩子，我愛你們！我還會教會你們學到許很多多有用的基本知識，清楚許許多多做人的淺易情理，控制許許多多的基礎生存技巧。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變更和良多有趣的常識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，房子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有長進，有本事。感到快慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好！老師好的叫過不停時，我童年時期的思路也被你們一張張充斥童真稚趣的笑容拉了回來。還讓我覺得欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美妙的將來發展盼望跟勃勃活力。

孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真摯希望和歡送更多的有志青年投身幼兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露潤澤中春光滿園，在祖國大花園里含苞綻開。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國度發展的愿望靠教育、民族振興的生機靠教育。孩子，我愛你們！為表白我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們獨特祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝愿孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們巨大的祖國一日千里，更加人壽年豐。

投資策略報告會領導講話稿篇五

你們好!

馬上就是“五一”勞動節和“五四”青年節。今天我們在這里相聚，共同慶祝勞動節和青年節的到來，首先請允許我們代表公司、共青團組織向工作在__各條戰線上的同志們和青年朋友們表示誠摯的慰問和節日的祝賀!

火紅的五月，迸發著激情。每一年的“五一”和“五四”都是值得我們紀念的日子，因為它賦予了我們作為一個勞動者應有的權利和自豪;賦予了廣大青年要勇于肩負社會責任的歷史使命感。

燦爛的五月，散發著熱情。廣大員工的辛勤勞動把我們的輸油家園裝扮的絢麗多姿;青年團員的蓬勃朝氣使我們的輸油家園活力四射。在節日的氛圍中，我們在“團隊、家園、旗幟”的感召下共同感受__家園的溫馨。

此時此刻，我的心中充滿感動，__公司所邁出的每一步，都凝聚著所有員工汗水與期望。實施專業化管理以來從實現五個全面提高到向七個突破的奮斗目標邁進，百里輸油干線上不論嚴寒酷暑奔走著我們的巡線隊員，環保前沿氧化塘的藍天碧水倒影著水質化驗員的身影，交接油計量隊員工用自己實際行動兌現著穩控輸差的諾言，為節約成本西一聯的青年突擊隊奮戰在清砂一線，濱海大站的青年團員硬是把“全國青年文明號”的桂冠捧回了輸油家園。

“油田公司先進職工之家”、油田公司“青年文明號”等等一個個先進個人、優秀團隊使我們的家園更加璀璨、更加靚麗!

今天，借“勞動節”和“青年節”即將到來之即，公司工會和共青團組織對那些在家園建設中表現突出的優秀個人和團體進行表彰。在此，我要求大家認真向他們學習，樹立學習先進，勇于創新的意識。

同志們，展望“輸油家園”的明天，我們有理由相信我們的未來會更美好。中國革命的先驅李大釗曾疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。

今天，我也想寄語公司的廣大勞動者和青年：

以勞動之我和青春之我創建美好的輸油，美好的油區!

謝謝大家!

投資策略報告會領導講話稿篇六

新年新氣象，今天我們大家在一起共同的為今年畫上一個圓滿的句號，很高興有這么一個機會，可以與大家共度這個美好的夜晚。希望大家今天都吃好玩好，拋開一切，開心最重要!

我想：真正的快樂。

一顆善良的心所帶來的寧靜

一個寬闊的胸懷所帶來的平和

擁有理想和希望所帶來的激情

為理想而付出和堅持所帶來的充實

實現自己的人生價值所帶來的滿足

......

“放飛理想，挑戰自我，不斷超越”，在這條道路上，我們談了幾年，走了幾年......我希望在未來的日子里，我們在座的每一個人，互相扶持，互相幫助，共同經歷，共同感悟，共同提升......一起走得更高，更遠......以實現我們“快樂生活，快樂家庭，快樂工作”的生活理想。

都說五湖四海能夠聚到一起就是緣分，我珍惜這個緣分，最后，希望大家以后都能風雨同舟，一起奮進為公司發展進獻自己的力量，也祝愿各位合家歡樂，工作順利!

謝謝大家!

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