在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

批評與互相批評意見篇一

一、對xx同志的批評意見

1、擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。

2、不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。

3、在調查研究中，到班級和年級段聽取匯報的少，真正沉到矛盾糾紛多、工作開展難的調研少，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。

二、對xxx同志的批評意見

1、心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與老師交心談心、理解老師的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。

2、督查不勤，落實不力，有時考慮處理問題就事論事，導

致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。

3、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

三、對xxx同志的批評意見

1、與教師溝通、交流少，對待教師，只顧把工作任務安排下去后就等著結果，不幫忙研究解決遇到的困難，溝通交流的時間較少。

2、不敢創新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔當，怕得罪人，面對急、難、險、重任務時，辦法不多，有時將矛盾上交。

3、工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。

四、對xxx同志的批評意見

嘗輒止、不求甚解，開展專題學習研究不夠。

2、工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果 不夠明顯。

3、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐、多到教室、學生宿舍轉轉，就是聯系 了群眾，跟其他普通教師聯系得少。

批評與互相批評意見篇二

1、工作激勵考核制度不到位，不能激發職工工作的積極性和主觀能動性。

2、對業務這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。

3、作為精準扶貧“大村長”下村調研次數還要增加。

4、開展各種職工集體活動少了，要進一步提高員工的活力和集體凝聚力。

5、對布置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。

6、安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。

7、提升工作效率，報賬不及時；財務有關規定沒及時做出解釋；

8、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。

9、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。

10、工作事業心、責任心要加強。

11、工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。

12、對如何開展黨建工作的主動性還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。

13、在黨員活動日形式單一，往往停留在按部就班開會，跟綜問效少。

14、信息宣傳方面工作成效不明顯，沒有調動年輕人的積極性。

15、自我提高思想不夠，滿足于完成上級交辦的任務，工作思路不寬。

16、思想觀念方面還不能適應新形勢下的工作要求。

17、工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足于不出差錯、平穩度過。

18、在自己分管業務工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內容不強，工作上的真抓實管上存在不足。

19、有時忙于業務工作疲憊煩躁時，對黨內開展的學習教育和活動也是不夠積極和主動。

20、對分管業務知識學習不及時、不到位，導致工作安排中出現偏差。

21、上班沒用心，集體主要榮譽感要加強。

22、對新知識、新理論的學習熱情不高。

23、工作作風上有時存在散漫、松懈現象，目標要明確。

24、工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。

25、業務學習不夠，某些地方存在工作拖拉，效率較低。

26、加強宣傳思想工作，20xx年宣傳任務爭取完成。

27、希望深入基層調查研究，提出服務三農指導意見。

28、增加和業務人員的交流。

29、對職工反應的問題，被動解決多，被動解決少。

30、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

31、第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。

32、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。

33、在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。

34、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

35、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xxx今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。

36、我覺得xxx存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給xx提出來，希望xxx多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。

37、在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。

38、第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。

39、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到xxx在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。

40、xxx對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。

41、xxx，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

42、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。

43、管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。

44、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。

45、擔當精神不夠。xxx，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。

46、工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結合實際，遇到急難險重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調解員匯報要求鎮調委會參與調解的和一旦群眾反映比較復雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復辦理不了直接到法院訴訟。對司法行政工作調查研究指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮的矛盾糾紛排查調處社區矯正和安臵幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。

47、參與街道社區組織的文體活動不用心。有時對于通知全體干部用心參與的活動，參加的也少。

48、改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，思考方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

49、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。比如：在掛點老懷哨村工作中，對村情民情缺少深入調研，對村組工作指導不力，對發展村群眾經濟有了掛點單位資金，久久找不到發展途徑，導致本就軟弱渙散的村兩委干部無心工作。指導工作聯系實際少，存在空想主義理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策推薦少，對打基礎利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。比如：在綜治維穩工作會議上，未經前期廣泛調研和深入思考，照搬上方的要求對村上治保調解員提出了十項工作，由于脫離了實際，致使他們產生“你說你的，我干我的”的思想。

50、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

51、服務意識較強，但服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，存在“習慣”做法，思想保守，跟不上形勢發展需要。

52、xxx在抓一些中心工作上，前瞻性指導性針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅招商引資等方面取得更好成效。

53、xxx作為建委主任加上包村工作，你雖然工作比較忙，但是不能忽視自身的理論學習，在學習上抓的不夠緊，要求的不嚴，有時覺得學習學多學少與工作關系不大，憑經驗就能抓好工作，造成學習的自覺性不高，另外，在工作上對群眾關心不夠，不能全面了解掌握群眾的思想工作和生活狀況，對工作的標準要求不高，有時工作任務重，時間緊壓力大就難免有急躁情緒。

54、xxx，你性格雖然隨和，愛說愛笑愛鬧，但是你有時候有老好好思想，工作上標準要求不高，有得過且過的思想。另外，對政治理論學習不深入不系統不透徹，有時學習的自覺性用心性和主動性不強。

55、第一，工作統籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃早準備。比如，你對督查室的整體工作指導不夠，用心性調動不夠，存在忙亂現象，這是你管理不嚴怕得罪人的享樂主義表現。第二，有老好人思想，監督管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權給別人做。比如，你對督查室的內部管控制度沒有嚴格執行到位，導致自己一個人累，其他人松散的狀況，不利于調動內部用心性，也不利于其他人潛力素質的提高，這是你官僚主義的表現。

56、總結宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。

57、雖然該同志也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么盼什么急什么要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐狀況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和推薦，導致學生對食堂伙食意見較多。

58、干勁松懈，職責感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力;對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的用心性。

59、群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，個性是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實狀況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

60、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威宣傳黨的政策主張鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足抵制不力，認為只要自己不附和不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

61、部分方面還存在官僚主義現象。主動下基層調查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多提要求多，真心實意為基層思考和幫忙解決實際困難少;對基層工作開展調度多聽匯報多，跟蹤指導少。

62、進取意識不夠彰顯。求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

63、對黨員的管理和教育，你沒有很好的思考，拿出可行性的辦法和措施，造成黨員隊伍紀律松散，作用發揮不明顯。

64、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。

65、xxx，你在派出所工作，有時對來派出所咨詢問題的群眾，態度冷漠，不能耐心細致回答，有時說話生硬，別人不好理解。對于群眾來報案，有時出于應付，對工作不熱情，不細心，不用心查找破案線索，有時侯有多一事不如少一事的思想。

66、理論學習用心主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不用心不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學習研究不夠。推薦多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創造性開展工作。

67、工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。

68、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。工作紀律堅持不夠，有早退現象。

69、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發達的大市的，職責和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩怕亂會對班子的戰斗力有多大的影響，對干部群眾干事創業的激情有多大的影響?這些問題，希望xxx要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為xx當好榜樣，起好表率。

70、第一，主角轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經驗，但你沒有認識到人防工作有不一樣的側重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學習研究和調查的意識，導致調研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的.狀況，這是你享樂主義的表現。第二，工作安于現狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到早退現象。

71、缺乏奉獻精神。總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢。

72、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監督。

73、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。

74、愛批評人經常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責，個性是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。

75、存在求穩怕亂思想。干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創新的潛力有待提高，統籌協調科學謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領導對新知識新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

76、搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。

77、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規模做表面文章的問題，個性是會議較多，區縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發展。在貫徹落實黨的科學發展觀方面存在問題。體此刻片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。

78、第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現。第二，工作安于現狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經驗，習慣于用老經驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領導反映狀況。

79、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。

80、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

81、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。

82、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。

83、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。

84、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協調落實上時有脫節現象，這是官僚主義的表現。

85、守紀律講規矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律政治規矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有“護犢子”心態，運用“四種形態”抓廉政的意識不夠強。

86、xxx作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!

87、創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路;拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。

88、你作為社區黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創新意識。

89、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。

90、學習深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。

91、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。

92、工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多活動多，構成了“工作活動化活動形式化形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育好處不突出，對學生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。

93、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。

94、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。

95、不注重勤儉節約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。

96、學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

97、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

98、學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

99、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

100、不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

101、應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。

102、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

103、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

104、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。

105、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

106、xxx作為單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。

107、政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

108、忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

109、下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

110、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

批評與互相批評意見篇三

一、對xxx同志的批評意見

1、文山會海，不求實效。工作中出現以文件落實文件，以會議部置會議。不認真鉆研，不去吃透和領會精神，不加思考，照抄照搬，應付差事，導致工作效果不佳。比如：黨風廉政建設工作、幫扶工作、群團組織建設等都是按上級的要求照搬，沒有及時和針對本單位實際去加以思考，導致有的工作很備動，影響了全局工作的開展。這些問題表面上看是工作流于形勢，不結合實際的表現，深思其源因則是你沒有把好人生觀、價值觀，工作沒有腳踏實地。

2、執紀不嚴、監督不力。只要把自已份內的工作搞好就行的思想作怪，出現安于現狀和不思進取的思想，怕擔當。如：xxxx年執行xx紀律檢查中存在應付了事，對xxx的現象，對x不規范、不標準。睜只眼閉只眼，沒有嚴格要求，姑息遷就。出現這個問題，主要是你沒有把實現最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，讓工作走樣。

二、對xxx同志的批評意見

深入研究不多，沒有真正融會貫通。反思這些問題，主要是你對政策理論的學習存在實用主義的傾向，對學用結合缺乏求真務實的工作作風。

2、文山會海，不求實效。文風會風整改不徹底，會議、文件過多過長，會后分解責任、督促落實不到位。比如，你在貫徹落實上級決策部署老是以文件落實文件，以會議落實會議，在文件下發后和會議結束后不注重抓具體落實，導致工作成效不夠理想。這些問題，主要原因是你作風漂浮，思想上存在教條主義，重形式走過場。

三、對xxx同志的批評意見

1、走馬觀花，蜻蜓點水。你在工作中缺乏求真務實精神，開展工作只停留在表面上，沒有實質深入，做事點到為止，不突出重點和中心工作。例如你在xx執法監督檢查工作中，看票據只看相關人員簽字和審核，沒有深入了解票據的真實性和完整性，xx監督職能沒有很好的發揮。原因是你沒有把好人生觀、價值觀，工作沒有腳踏實地。

2、因循守舊，按部就班。你在工作中開拓創新的精神不夠，工作求穩多，求進少，抱著“多一事不如少一事”的思想。例如：你作為xxxx公司的董事長，對xxxx公司的工作缺乏創新措施，導致擔保程序過于復雜，公司業務發展滯后，沒有充分發揮公司的職能為我縣中小企業發展融資提供擔保。這個問題我認為是你存在因循守舊、保守的思想，缺乏創新精神。

四、對xxxx同志的批評意見

實地去指導核查工作，導致了偏遠村、組和沒能實現應保盡保。這些問題表面上看是工作方法簡單、指導少，這個問題我認為是你沒有把實現最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。

六、對xxx同志的批評意見

1、工作方法簡單粗放。平時安排工作事前深入調查研究不夠，忙于求成，只求過得去，缺乏認真負責的態度。比如：在制定xxx辦法上，事前沒有結合xx實際認真制定管理辦法，只是簡單粗略地構建一個框架式的管理辦法進行核定和補助，基本上是按一個標準進行“一刀切”管理，造成對個別單位調控不當。我認為這是你大局意識和責任意識淡化，工作不實，沒有真正擔起責任。

2、講面子，講排場。在中央八項規定出臺前，有陪吃陪喝的和迎來送往現象，有時也存在超標準接待的問題。比如：在檢查工作，兄弟xxx來交流等活動中，接待上講排場、講規格、比闊氣，鋪張浪費，存在超標準接待、超規格陪同的現象。這個問題是你厲行節約不夠，沒有把為民務實清廉的思想基礎打牢的表現。

七、對xxx同志的批評意見

1、精神懈怠，得過且過。工作激情不足，深入基層調查研究少，辦事拖拉。例如在你分管的xxx上，由于指導不力，導致個別xx進度緩慢，影響驗收。這個問題我認為是你黨性修養弱化，責任意識淡化，沒有始終做到對事業充滿激情、全力以赴。

批評與互相批評意見篇四

2、擔當精神不足;

3、性格急燥，有時不講究方式方法;

4、有長官意志和官僚作風;

5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;

7、吃苦精神和進取精神不強;

8、嚴于律己不夠過硬;

9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;

10、性格急燥，修養不夠;

11、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文;

12、服務老干部不講究方式方法;

13、工作質量不高;

14、工作紀律執行不嚴;

16、學風不實，學用脫節;

17、有時不注重小節，自身要求不高;

18、大大咧咧，口無遮攔;

19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬;

20、公車管理不嚴，有公車私用現象;

21、工作的統籌和前瞻性不夠;

22、執行制度不嚴格、不到位;

23、工作方法簡單;

24、工作作風不扎實;

25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

26、政治紀律松懈，批評與自我批評做的少;

27、執行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;

28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;

30、安排部署工作多，自己親自抓落實少;

35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位。

批評與互相批評意見篇五

1、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。

2、進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。

3、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。

4、工作紀律堅持不夠，有早退現象。

對xx同志的批評意見2

1、工作上缺少進取、創新精神，滿足于現狀。

2、習慣于當"甩手掌柜"，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。

3、有時礙于情面有參加宴請的現象。

4、也存在公車私用現象。

對xx同志的批評意見3

1、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。

2、進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。

3、存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。

4、工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。

對xx同志的批評意見4

1、創新意識不夠，有憑經驗辦事現象，應加強對全局新知識指導和輔導。

2、進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。

3、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象。

4、工作紀律堅持不夠，有遲到現象。

對xx同志的批評意見5

1、主動學習意識不強，接受新知識主動性不夠。

2、工作不夠扎實，深入工作一線少，工作標準要求不高，案件意識和精品意識不強。

3、思想上樂于清閑，有不求無功，但求無過的現象。

4、工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。

對xx同志的批評意見6

1.工作督促落實不力，平時安排布置得多、要求得多，對下面的落實情況、工作成效、推進措施關注得不夠、也督促太少。

2.對有的重大項目過問少，聽匯報、看材料多，深入到實地檢查指導少。

對xx同志的批評意見7

1.有"潔身自好"和"各人自掃門前雪"的本位主義思想，只求管好自己份內的事情，對班子成員支持不主動。

2.對干部監督不力，失之于寬，失之于軟。

對xx同志的批評意見8

1.工作中接地氣不夠，不會說群眾語言，沒有把自己平等地擺進去和群眾交朋友，與群眾之間隔著一層，交不了心。

2.對群眾反映的問題，被動解決多、主動解決少，要求部門解決多、直面群眾解決少。

對xx同志的批評意見9

1.有時精神懈怠，安于現狀。從事組織工作二十多年，滿足于老經驗、老辦法，憑經驗、慣例、老套路辦事。

2.有"老好人"思想，怕得罪人，干部配備超職數，只做加法，不做減法。

批評與互相批評意見篇六

陸岑剛

1、只滿足現有教學方式方法，不學習、不鉆研、墨守成規、憑經驗辦事，認為自己從教多年、成績顯著、驕傲自滿。例如：以前經常主動去聽同學科及邊緣學科老師的課，互相交流，共同提高，現在只為了完成學校下達的每月聽兩節課外，從不主動去聽哪個老師的課。

2、認為自己職稱高、資格老，工作不認真，傲氣十足，不虛心學習，取長補短，我行我素，不講大局，缺乏團隊協作精神。例如：在年級組辦公室里，有些班主任用電腦處理問題不會操作時，不會主動去幫他們，而是他們開口問什么，才教什么。

1、意志消沉，敬業精神缺失。例如平時考試有時會讓學生來幫改選擇題。

2015

年9月29日

批評與互相批評意見篇七

1、唱功好，做功差，抓工作不講實效不下工夫，底數不清，情況不明。

2、缺乏“釘釘子”精神和”一抓到底”的勁頭，工作不推不

動，不催不辦。

3、怕得罪人，不講原則，老好人思想，該抓的不抓，該管的不管，遇到矛盾繞道走。

4、精神懈怠，不思進取，有動作沒措施，不想惹麻煩，不

想花力氣，滿足于做四平八穩的”太平官”。

5、工作墨守成規，不思進取，得過且過，拈輕怕重，畏難

怕苦，工作缺乏主動性和創造性。

6、懶惰平庸，責任心不強，不敢擔當，對工作敷衍塞責。

7、缺乏民主作風，聽不進不同聲音，容不下不同意見，盛

氣凌人，對下屬要求嚴苛。

8、貪圖安逸，工作向低標準看齊，生活向高標準看齊，不

比工作比待遇，不比奉獻比享受。

9、服務意識淡漠，服務能力低下，不考慮基層實際，不體

諒基層難處。

10、重數量，輕質量，重形式，輕內容，重外圍，輕內涵。

11、文山會海以文件落實文件，以會議落實會議。

12、調研工作部深不細，聽匯報多，看現場少。

13、重部署，輕落實，制度執行不嚴，許多制度寫在紙上，貼在墻上，督促檢查不力。

14、安于現狀，不思進取，精神頹廢，意志消沉

15、求穩怕亂，當太平官逍遙官，因循守舊，缺乏攻堅克難的干勁。

16、奉行好人主義，怕得罪人，只栽花，不栽刺，對矛盾問

題姑息遷就。

17、作風不實，開展調研不深不細，不深入基層，不深入群

眾。

18、推諉扯皮，碰到棘手問題往外推，遇到矛盾繞著走。

19、心浮氣躁，好大喜功，為了應付上面檢查，匯報工作報

喜不報憂，做表面文章，重形式輕實效。

20、缺乏勤儉節約的意識，辦事不計成本，認為只要沒有把

錢裝進自己的腰包就無所謂。

21、工作不負責任，拈輕怕重，工作多做點就感覺吃虧，待

遇差一點就覺得委屈。

22、執行上級決定，照貓畫虎，生搬硬套，不顧實際情況，墨守成規。

23、缺乏干事業的激情，工作沒有新舉措，滿足于守攤子，不求有功，但求無過。

24、干工作拈輕怕重，不愿吃苦出力，只求輕松自如，工作

消極應付。

25、工作挑肥揀瘦，自己不干事，卻對干事的人指指點點，品頭論足。

26、牢騷滿腹，怨天尤人，對上埋怨領導，對下抱怨群眾。

27、工作不求實效，干工作只為給領導看，不怕群眾不滿意，就怕領導不注意。

28、與群眾打交道少，情況不明，底數不清，缺少群眾語言，進不了門，說不上話。

29、作風漂浮，脫離群眾，盡管身在基層，卻沒接地氣，在群眾中缺少人氣。

30、安于現狀，不思進取，陶醉于已經取得的一點成績，工

作方向不明，思路不清，辦法不多，措施不力。

31、因循守舊，按部就班，滿足于老經驗，老辦法，習慣與

老一套，就框框，創新意識不強，干事動力部足。

32、責任心不強，滿足于不找事，不惹事，只求過得去，不求過得硬。

33、推諉扯皮，不推不動，拈輕怕重，人浮于事，游手好閑，生情不明，下情不清。

34、熱衷于做表面文章，把準備做的說成已經做的，把布置

說成落實，不領會上級精神，不了解基層實際。

35、深入基層深入群眾少，交通工具發達了，與群眾距離卻

遠了，通信工具先進了，干群溝通卻困難了。

36、不立新目標，缺乏新動力，安于現狀不愿吃苦，滿足于

現有學識和見解，陶醉在曾經取得的成績里。

37、抓工作不怕群眾不滿意，就怕領導不注意。

38、抓工作不講實效，不下功夫解決矛盾和問題，難以給領

導留下印象的事不做，形不成影響的事不做，工作匯報看上去不漂亮的不做。

39、不在琢磨事上下工夫專在琢磨詞上下工夫，故弄玄虛，故作高深，把簡單的問題復雜化。

40、大局觀念淡漠，本位主義嚴重，服務意識不強，工作效

率不高。

41、工作缺少激情，不求有功但求無過，思路不寬，辦法不

多，服務群眾意識不強。

42、極端個人主義，事業不成怨條件，工作不利怨環境，工

作不順怨領導。

43、不敢擔當，不敢碰硬，奉行“好人主義，多一事不如少

一事，不敢碰硬就怕得罪人。

44、文山會海，做表面文章，喜歡造聲勢出風頭，不比干勁

比場面，不比實績比風頭。

45、拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。

46、只看典型，不看全局，只看先進，不看落后，回避矛盾，怕擔責任。

批評與互相批評意見篇八

（一）不要一味的包容員工。工作生活中，職工犯錯誤，您只是嘴上說一聲過去了，至于整改措施等沒有過多的提及；職工請假，您也大多是不細問就同意，業務工作上本來就一人連續24小時值班，再加上審批中心抽調一人，少一人工作安排就相對被動，所以您在關心員工的同時多從全局上考慮，不要對員工的管理約束過于放松。

（二）基層調研次數不多，深入不夠。最近一段時間，您下基層次數少，下鄉工作也主要是探望退休老干部和慰問老黨員，或者是到結對連親幫扶的村莊忙于農村改造事宜，忽略了我們的氣象服務工作內容，我們需要傾聽種植戶、養殖戶等普通老百姓對氣象工作的意見，需要找到他們對氣象服務信息的需求點和時間要求等，以便我們及時改進服務方式方法，真正服務于三農。

（三）氣象業務學習需加強。您工作重心多局限于管理和科技服務工作，在氣象業務轉型的今天，作為領導卻對氣象業務服務工作涉及不深。比如：有些氣象業務已經運行很久了，但作為領導卻還不知道，不熟悉，致使與基礎業務服務工作脫節。再比如：汛期領導帶班（尤其是周末），由于對業務服務工作缺乏了解，遇有天氣過程時，對業務人員缺乏指導和幫助，起不到領導帶班應有的作用。

適應，忽視了理論對實際工作的指導作用。

（二）聯系業務交流次數少。經過年初業務調整和五月份mdos業務一體化試運行，出現了不少新的問題，這些問題不僅需要我們自身加強學習來處理，還要與其他縣局共同交流討論，更何況每個臺站出現的問題不盡相同，彼此間的交流可以相互提高、防微杜漸。您主管業務工作，應該給我們創造一些業務交流的機會，目前這點您做的還不夠。

單位的財務收支的詳細情況透明在廣大的社會群眾的監督之下,才可能將違法亂紀的現象真正的從源頭上加以解決,從而促進單位和諧、健康的發展下去。

批評與互相批評意見篇九

（2018年6月25日）

1、x對x同志的批評意見

在一些某些人情往來、某些群眾訴求等方面還存在著很大偏差和個人主義，沒有把本職崗位看作是為黨的事業奉獻的機會，始終保持高尚的精神追求。

2、x對x同志同志的批評意見

3、x對x同志的批評意見

對工作嚴究的不深、不細，只滿足于應付，不求高標準。對干部隊伍建設缺少總體謀劃。

4、x對x同志的批評意見

在工作沒有完全融入到干部職工當中去，與同志們的溝通交流還不夠。

5、x對x同志的批評意見

在堅持黨的原則性方面,在與各種不正之風斗爭方面做得還不夠,缺乏應有的大無畏精神。

6、x對x同志的批評意見

重業務工作，輕理論學習。由于工作上千頭萬緒，忙于業務時間較多，故潛心學習的時間很少。

7、x對x同志的批評意見

在落實上級工作任務中，文件學了，態度表了，也啟動實施了，但對個別難度大的執行起來有所回避，有所延遲，沒能結合實際創作性的取得實效。

8、x對x同志的批評意見

工作勁頭不足，效率不高，有“安于現狀”思想。

9、x對x同志的批評意見

有時政策領悟不夠悟透，實際工作中遇到問題拿不出真招法、打不開新局面。

10、x對x同志的批評意見

日常工作中有懈怠心理，缺乏進取的銳氣，存在懶惰思想。

11、x對x同志的批評意見

聯系實際學上下還不夠，思想上總先把工作放在第一位，先把工作做好，然后再進行學習。

12、x對x同志的批評意見

缺乏抓作風建設的自覺性和堅定性。認為黨的群眾路線教育非常成功，整改也到位了，有差不多的思想。

13、x對x同志的批評意見

對工作嚴究的不深、不細，只滿足于應付，不求高標準。對干部隊伍建設缺少總體謀劃。

14、x對x同志的批評意見

工作上缺少干勁、韌勁和專勁，缺乏開拓創新、銳意進取的精氣神兒。

15、x對x同志的批評意見

滿足于學習了、理解了，聯系實際學上下功夫還不夠。

16、x對x同志的批評意見

工作統籌協調不夠，見子打子。工作中顧了一頭，就忽略了其他的事情。

17、x對x同志的批評意見

主動學習性有待提高

18、x對x同志的批評意見

工作勁頭有待提高。

19、x對x同志的批評意見

工作作風不夠嚴謹，缺少毛豐美同志“干事”的務實精神。

20、x對x同志的批評意見

欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

21、x對x同志的批評意見

在工作中，缺乏較強的憂患意識和創新精神，缺乏干勁。

22、x對x同志的批評意見

聯系群眾工作做得還不到位，主動性不強。

23、x對x同志的批評意見

下基層的次數和時間與上級要求相比有差距。自覺主動深入基層沒有真正做到，忙于日常事務仍較多。

24、x對x同志的批評意見

工作干勁有待提高。

25、x對x同志的批評意見

理想信念有待提高，對于“入黨為了什么、平時做了什么、今后打算留下什么”沒有深入的去思考。

26、x對x同志的批評意見

理想信念明確奮斗的方向不明確，未能把自己的工作同黨的目標聯系起來，有為難情緒。

27、x對x同志的批評意見

學習缺乏主動性，往往是工作中遇到實際問題，再查找、尋求解決問題的辦法。

28、x對x同志的批評意見

工作過程中不夠大膽，缺乏創新意識。

29、x對x同志的批評意見

工作責任擔當需要進一步提高。30、x對x同志的批評意見

工作熱情有待提高。

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