范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

剪影式篇一

剪影是一種非常特殊的藝術(shù)形式，它以黑色的剪影為基礎(chǔ)，通過剪、糊、拼等工序，將人物或景物的輪廓清晰展現(xiàn)出來。我曾經(jīng)有機(jī)會接觸到剪影藝術(shù)，并從中獲得了許多心得體會。今天，我將分享這些體會，并以此為主題，寫一篇關(guān)于“用剪影的心得體會”的文章。

首先，剪影藝術(shù)給我留下了深刻的印象。當(dāng)我第一次見到一幅剪影作品時，我對其精細(xì)的線條和動人的形狀感到震撼。與其他形式的藝術(shù)相比，剪影更加簡潔明了，卻又富有深度和內(nèi)涵。它通過將輪廓剪影化，抓住人物或景物最本質(zhì)的特征，給人以內(nèi)心的共鳴。這讓我意識到，藝術(shù)無需復(fù)雜，只需一個獨(dú)特而簡潔的表達(dá)方式，就能給觀眾帶來強(qiáng)烈的感受。

其次，剪影藝術(shù)讓我學(xué)會了專注和耐心。在進(jìn)行剪影創(chuàng)作時，最重要的是對細(xì)節(jié)的把握。一不小心剪錯一個地方，整個作品的結(jié)構(gòu)可能就會被破壞。因此，我必須全身心地投入到創(chuàng)作過程中，自始至終保持細(xì)心和耐心。這也是我在生活中的一個重要的啟示——無論做什么事情，只有全身心地專注并且保持耐心，才能獲得更好的結(jié)果。

剪影藝術(shù)同時也給了我一個重要的思考題。在剪影作品中，顏色被簡化為黑白兩色，但正是這種簡化，使得作品更具藝術(shù)感。這讓我思考到，生活中是否也可以通過簡化來獲得更多的美好呢？我們是否可以放下繁雜的瑣事，專注于真正重要的事情，從而帶來更多的快樂和滿足？剪影藝術(shù)的啟示告訴我，簡單可以創(chuàng)造出更大的精彩，只需要找到合適的方式和方法。

此外，剪影藝術(shù)也給了我對創(chuàng)造力的更深層次的理解。在剪影創(chuàng)作中，我不僅僅是在剪紙上，更是在我的腦海中構(gòu)建一個獨(dú)特的世界。我必須回憶起人物或景物的形狀和輪廓，然后將其轉(zhuǎn)化為紙上的線條和形狀。這個過程需要我具備豐富的想象力和創(chuàng)造力。通過這種方式，我深刻體會到創(chuàng)造力是一種內(nèi)在的能力，即便是在剪紙這樣簡單的活動中，也能夠發(fā)揮出巨大的潛力。

最后，剪影藝術(shù)讓我明白了藝術(shù)的力量。每當(dāng)我看到一張精心剪裁的剪影作品時，我都能感受到其中蘊(yùn)含的情感和力量。藝術(shù)有著獨(dú)特的語言，它可以不受限制地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和體驗。剪影藝術(shù)就像是一支打開心靈之門的鑰匙，通過它，我能夠感受到更多的美好和溫暖，并從中獲得力量。

總之，剪影藝術(shù)給了我很多的啟示和體會。它讓我明白了藝術(shù)可以通過簡潔明了的方式來展示其魅力，也讓我認(rèn)識到專注和耐心的重要性。剪影藝術(shù)還讓我思考到生活中的簡化和創(chuàng)造力。最重要的是，剪影藝術(shù)告訴我，藝術(shù)是一種力量，能夠改變?nèi)藗兊乃季S和情感。通過剪影藝術(shù)的學(xué)習(xí)和體驗，我不僅僅獲得了知識，更深深感受到了藝術(shù)的魅力和力量。

剪影式篇二

現(xiàn)在，咱們班分為三大國，一組是“魏國”，由“曹操”帶領(lǐng)，二組為“蜀國”，由“劉備”帶領(lǐng)，三組為“吳國”，由“孫權(quán)”帶領(lǐng)。我們得進(jìn)行“奪分大戰(zhàn)”，哪組分?jǐn)?shù)多，就先吃飯。這樣一來，可就慘了，同學(xué)們個個為吃飯而競爭，互不相讓，爭論不休。

同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，一組的同學(xué)還沒把自己的見解說完，第二組的同學(xué)就開始發(fā)表高見，第二組的同學(xué)還沒說完，第三組的同學(xué)又爭先恐后地舉起了手，弄得老師手忙腳亂地為我們加分。幾個回合下來，“蜀國”以微弱優(yōu)勢取勝。

第二幕：老師“自信”，同學(xué)譏笑

下午，第一節(jié)課是思想品德課，課文的內(nèi)容是講“自信”。在我們討論紛紛的時候，王老師從嘴里莫名其妙地冒出一句話：“看我這么漂亮的老師，學(xué)校里也找不到幾個嘛。”王老師的話就像一根引火線，把我們一個個炮彈引燃了。同學(xué)們七嘴八舌地說著，笑著，“臭美”，“孔雀開屏――自作多情”……王老師尷尬地說：“我這就叫自信，對不對？”同學(xué)們笑得前俯后仰，上氣不接下氣。

第三幕：動作滑稽，想笑不敢

語文課上，王老師經(jīng)常會無意識地做一些滑稽的動作，逗得我們?nèi)炭〔唤Ｍ趵蠋焼栁覀儐栴}時，總會一手拿著書，一只腳高高地抬起，又使勁地踏下去，弄得我們想笑又不敢。就在王老師腳落下去的同時，她身子往前傾，大聲問我們：“對不？”我們有氣無力地回答：“對――”王老師對我們的回答很不滿意，又把聲音提高了八度問：“到底對不對嘛？”我們異口同聲地尖叫：“對――”我差點(diǎn)笑出聲來，趕緊捂著嘴偷偷地樂。

這就是我們的怪味課堂，趣味無窮。如果你喜歡，就請走進(jìn)我們的`課堂吧。

剪影式篇三

剪影是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以對比和形狀來精確地表現(xiàn)圖像，給人留下深刻的印象。隨著時間的推移，我對剪影有了越來越深刻的了解，我將分享我對剪影的心得體會。本文將分為五個部分：剪影藝術(shù)介紹、剪影的創(chuàng)作過程、剪影的美學(xué)表現(xiàn)、剪影的應(yīng)用價值和我的結(jié)語和思考。

第一部分：剪影藝術(shù)介紹

剪影藝術(shù)的起源可以追溯到中國。中國的剪紙是非常有名的藝術(shù)形式，精細(xì)的剪裁技術(shù)加上歷史悠久的文化底蘊(yùn)把這種藝術(shù)推向了巔峰。隨著時間的推移，剪影藝術(shù)變得更加普遍并傳播到世界各地。現(xiàn)在，剪影被廣泛地應(yīng)用于各種藝術(shù)形式包括：書籍、海報、廣告、電影、戲劇等。

第二部分：剪影的創(chuàng)作過程

創(chuàng)作剪影需要多年的練習(xí)和鍛煉。藝術(shù)家必須要精通剪裁的技術(shù)。他們需要準(zhǔn)確地識別對象和形狀，并使用手工剪刀，通過手工雕刻來創(chuàng)造圖像。這個過程相當(dāng)瑣碎和耗時，但是這是得到精細(xì)的剪影形象的必經(jīng)之路。

第三部分：剪影的美學(xué)表現(xiàn)

剪影藝術(shù)最顯著的美學(xué)表現(xiàn)是它的對比效果和形狀感。藝術(shù)家通過使用黑白色調(diào)建立對比，引導(dǎo)觀眾的視覺體驗。藝術(shù)家還將重點(diǎn)放在對象的形狀上，強(qiáng)調(diào)物體的外形和線條變化。這些元素使得剪影流露出優(yōu)雅、抽象和簡潔。

第四部分：剪影的應(yīng)用價值

剪影藝術(shù)在廣告、書籍、宣傳品、海報、電影等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。相對于其他圖像形式的優(yōu)勢在于它們極具個性化、獨(dú)特性和時尚感。它們能夠讓受眾在一眼之間就理解它們所傳達(dá)的信息，吸引他們的注意力。剪影藝術(shù)也非常實用，它可以快速地制作并在幾分鐘內(nèi)生成形象。

第五部分：我的結(jié)語和思考

在我個人的剪影創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡創(chuàng)造優(yōu)雅而富有性格的圖像。我把剪影看做是一種超越語言和文化背景的全球性的表達(dá)形式。剪影藝術(shù)是一門充滿激情、想象力和探索的藝術(shù)，對于任何有志于發(fā)展自己的藝術(shù)家來說都是值得投入時間和精力的。

剪影的藝術(shù)也讓我感受到了藝術(shù)的純粹和美的唯美。同時，創(chuàng)作的過程讓我學(xué)會了耐心和恒心，教我不要害怕失敗和錯誤。最重要的是，在剪影創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的風(fēng)格和偏好，這對我在生活和事業(yè)方面都有極大的幫助。

總結(jié)

以剪影為主題的文章是一個非常有趣的挑戰(zhàn)。通過這篇文章，我希望能夠向讀者介紹到這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，同時解釋其中精妙的技術(shù)和美學(xué)表現(xiàn)。無論是剪影藝術(shù)的創(chuàng)造者或者使用者，都可以從中獲得極大的啟發(fā)和靈感。我深信，在今后的藝術(shù)創(chuàng)作中，剪影藝術(shù)的影響將愈加廣泛并進(jìn)一步繁榮。

剪影式篇四

“同學(xué)們，這次運(yùn)動會，希望大家踴躍參加。”班主任老師站在講臺上，輕聲吐出這一句話，之后便回到辦公室。揉了揉太陽穴，她想起今天上課時看到的同學(xué)們重重的黑眼圈和疲勞的樣子，嘆了一口氣，同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么勞累，運(yùn)動會那天正好可以休息一下，哪有誰會想去參加運(yùn)動會，那么拼命的？閉上眼睛，十分鐘還沒有到，就聽見敲門聲。“老師，咱們運(yùn)動會的人數(shù)，報齊了。”睜眼一看，是體育委員欣喜的表情。

看著同學(xué)們拼搏的樣子，班主任老師的心被感動和震撼所取代。揮灑在跑道上的，是同學(xué)們的汗水，也是同學(xué)們的心意。看著運(yùn)動員和同學(xué)們擁抱在一起的樣子，班主任的嘴邊露出了微笑，這是青春應(yīng)有的活力。

“這是期中考試的成績，在此我想要表揚(yáng)幾位進(jìn)步很大的同學(xué)……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字，看著手中滿是對勾的試卷，她的露出了甜蜜的笑容，這是青春應(yīng)有的堅持。

向四周望去，原來除了人多造成的擁擠，這里的一切都在有秩序地進(jìn)行著，沒有插隊所造成的不公；沒有心急所造成的沖撞；沒有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容，歷經(jīng)風(fēng)霜的雙眼恍若看到了美好的未來，這是青春應(yīng)有的真誠。

剪影式篇五

剪影藝術(shù)，是一種利用明暗的對比，將形象以極簡主義的方式表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。剪影藝術(shù)，不同于繪畫和雕塑那樣需求復(fù)雜的技巧和器材，它只需要一張紙和一把剪刀就可以實現(xiàn)。我在剪影藝術(shù)中的體會告訴我，人生也許并不需要繁瑣的過程和困難重重的工具，只要有一顆真誠的心，就能創(chuàng)造出無窮的美麗。

首先，剪影藝術(shù)給我?guī)淼捏w驗是簡潔與直觀。剪影作品通常都是黑白兩色，沒有過多的修飾和繁瑣的細(xì)節(jié)，但卻能用幾個簡潔的線條勾勒出人物的輪廓和生動的神態(tài)。這讓我想到，在生活中，有時候我們?yōu)榱俗非笏^的完美而過度修飾自己的外在形象和交際方式，卻忽略了內(nèi)心的真實與純粹。剪影藝術(shù)告訴我，人生就像一張白紙，只需用簡約的方式表達(dá)，我們的內(nèi)心世界和真實的情感就能被直觀地傳達(dá)出來。

其次，剪影藝術(shù)給我?guī)淼捏w驗是形與神的結(jié)合。剪影作品雖然只有輪廓，但卻能表達(dá)出人物的情感和人物的特點(diǎn)。一個微笑的嘴角、一個挺直的身姿、一個動人的姿態(tài)，都能通過剪影展現(xiàn)出來。這讓我想到，我們?nèi)松械拿恳粋€瞬間都可以用剪影的方式表達(dá)。不管是快樂還是悲傷，只要我們用真誠和熱情去對待生活，用心去觸摸每一個瞬間，我們的內(nèi)心世界就能與外在形象完美結(jié)合，展現(xiàn)出真實的自我。

再次，剪影藝術(shù)給我?guī)淼捏w驗是集中與專注。剪影作品需要用剪刀在紙上小心地剪下輪廓，這個過程需要持續(xù)的集中與專注。對于我這個追求快節(jié)奏生活的人來說，剪影藝術(shù)成為我放松和冥想的方式。在安靜的環(huán)境中，我只需要專注地剪下輪廓，用剪刀掃過紙的時光，就能讓自己真正感受到當(dāng)下的美好。剪影藝術(shù)告訴我，當(dāng)我們能夠靜下心來，專注于此刻，我們能夠更好地與自己的內(nèi)心溝通，享受到內(nèi)心世界的純凈和平和。

最后，剪影藝術(shù)給我?guī)淼捏w驗是自由與創(chuàng)造。剪影作品沒有固定的規(guī)則和限制，我們可以隨意剪切，創(chuàng)造出我們自己獨(dú)特的形象。這讓我想到，每個人都有自己獨(dú)特的生活方式和理想，我們可以隨心所欲地追求自己喜歡的事物，并將其融入到生活中。剪影藝術(shù)讓我明白，只要我們敢于嘗試和創(chuàng)造，我們就能活出真正的自己，不受外界的限制和規(guī)范束縛。

用剪影的心得體會是一個自由而創(chuàng)新的過程，它告訴我，不論我們在生活中遇到何種困境和挑戰(zhàn)，只要我們有一顆真誠的心，就能以簡潔直觀的方式表達(dá)我們的情感和特點(diǎn)。剪影藝術(shù)教會我珍惜瞬間，專注當(dāng)下，展現(xiàn)真實的自我。剪影藝術(shù)給我?guī)砹梭w驗的喜悅和屬于自己的創(chuàng)造空間。它激勵我在人生的旅程中，用一顆剪影的心態(tài)去追求自己的夢想，讓生活更加簡約、純粹而有意義。

剪影式篇六

同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么勞累，運(yùn)動會那天正好可以休息一下，哪有誰會想去參加運(yùn)動會，那么拼命的？閉上眼睛，十分鐘還沒有到，就聽見敲門聲。“老師，咱們運(yùn)動會的人數(shù)，報齊了。”睜眼一看，是體育委員欣喜的表情。

看著同學(xué)們拼搏的樣子，班主任老師的心被感動和震撼所取代。揮灑在跑道上的，是同學(xué)們的汗水，也是同學(xué)們的心意。看著運(yùn)動員和同學(xué)們擁抱在一起的樣子，班主任的嘴邊露出了微笑，這是青春應(yīng)有的活力。

“這是期中考試的成績，在此我想要表揚(yáng)幾位進(jìn)步很大的同學(xué)……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字，看著手中滿是對勾的試卷，她的露出了甜蜜的笑容，這是青春應(yīng)有的堅持。

向四周望去，原來除了人多造成的擁擠，這里的一切都在有秩序地進(jìn)行著，沒有插隊所造成的不公；沒有心急所造成的沖撞；沒有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容，歷經(jīng)風(fēng)霜的雙眼恍若看到了美好的未來，這是青春應(yīng)有的真誠。

陽光照在梧桐樹上，透過密密麻麻的樹葉，在地上映出斑斑駁駁的影子。我直起身子，向校門外走去，原來我以為自己只是一個看客，默默地注視著同學(xué)們的一舉一動，殊不知身處校園之內(nèi)，我早已成為了這青春的一部分。沒有校園，這篇章不知從何而起；沒有青春，這篇章不知以何為終。

剪影式篇七

第一段：引言（150字）

速寫剪影是一種通過快速手繪來表達(dá)主題的藝術(shù)形式。在這種藝術(shù)形式中，我們需要快速、簡潔、準(zhǔn)確地捕捉到主題的表情、身姿、情感等方面的特點(diǎn)以及背景環(huán)境，然后用剪影的形式將其表現(xiàn)出來。在我的藝術(shù)實踐中，我不僅從速寫剪影中找到了一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式，而且也得到了一些可貴的心得體會，這些體會對我以后的藝術(shù)創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響。下面我將就這些心得體會作一番探討。

第二段：速寫剪影對于藝術(shù)觀察力的提升（250字）

速寫剪影需要在短時間內(nèi)完成，因此對于我們的觀察能力提出了很高的要求，需要學(xué)習(xí)快速捕捉主題的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。這也促使我在平時的生活中更加注重被觀察者的細(xì)節(jié)和特征，以提高自己的觀察力。例如在繪畫中，通過觀察被描繪對象的表情、肢體動作、眼神的焦點(diǎn)等，更能快速把握對象的情感表達(dá)和性格特征。這種觀察力的提升不僅幫助我更好地完成速寫剪影創(chuàng)作，同時也對我的繪畫技能產(chǎn)生了莫大的幫助。

第三段：速寫剪影對于藝術(shù)構(gòu)圖能力的提高（250字）

在速寫剪影中，構(gòu)圖非常重要，因為只有將主題和背景元素結(jié)合得當(dāng)才能得到更好的效果。因此，我在實踐中也學(xué)習(xí)了構(gòu)圖的重要性，并大膽嘗試新的構(gòu)圖方式。我不斷地學(xué)習(xí)，注重構(gòu)圖的整潔、簡潔、對稱與不對稱的搭配運(yùn)用，同時更傾向于通過輪廓線和陰影來表現(xiàn)主題的情緒和特點(diǎn)。這些技巧不僅在速寫剪影的創(chuàng)作中有用，而且在繪畫和攝影等其他藝術(shù)領(lǐng)域中也有很大的幫助。

第四段：速寫剪影對于心態(tài)的影響（250字）

速寫剪影需要在短時間內(nèi)迅速完成，所以我們必須在場景中保持專注和冷靜。通過不斷的練習(xí)，我迅速意識到了保持心態(tài)平衡和排除外部干擾的重要性，進(jìn)而漸漸養(yǎng)成了沉穩(wěn)淡定的工作狀態(tài)。當(dāng)然，這樣的狀態(tài)也不局限于藝術(shù)創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)它在提高我的日常工作和學(xué)習(xí)效率方面也有很大的幫助。

第五段：總結(jié)（300字）

在我的實踐中，速寫剪影對于我不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種探索自己的方式。通過這一過程，我學(xué)會了如何保持專注并且更好地理解主題的特點(diǎn)和信息。我也更深刻地認(rèn)識到了構(gòu)圖和形體的重要性。更為重要的是，我學(xué)會了如何克服緊張和外界干擾，不斷鍛煉自己的心態(tài)和專注力，從而讓自己變得更加成熟和自信。總的來說，速寫剪影不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心態(tài)的修煉方式，讓我們得到的收獲非常豐富和寶貴。

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