在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸。要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。下面是小編幫大家整理的漢字的內涵作文【范文9篇】，希望對大家有所幫助。

漢字的內涵作文【范文9篇】一

有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字

——讀《漢字里的日月山川》有感

我從會寫字起就對一個個精妙、神奇的漢字很感興趣，正因為如此，我對《漢字里的日月山川》這本書愛不釋手。

這本書是用來介紹一些常用漢字的，介紹它們的起源、意義和與之相關的故事。

翻開這本書時，我立刻沉浸在了千變萬化的漢字世界中，“焦”竟然起源于燒傷的小鳥，“災”竟然起源于房屋著火，“零”的本意竟然是天上的雨徐徐而下，后來逐漸引申為“零碎、零散”……我不住地頻頻點頭，忍不住地發出驚嘆之聲。

漢語，是世界上最奇妙、最復雜的語言。而漢字，是世界上最奇特、最精妙的文字。說實話，我真的十分佩服我國古人的智慧，他們觀察生活中的點點滴滴，創造了一個擁有八萬余個漢字成員的龐大漢字家族，其成員形態各異，高的，胖的，矮的，瘦的，代表的含義也各不相同。

如果你要認為漢字結構是雜亂無章的，漢字與漢字之間是沒有任何聯系的，那你就大錯特錯了。我們的祖先在造字的時候，根據它代表的含義，組成了一個個結構和偏旁，比如說“扌”旁的字一般都和用手做出的動作有關（扔、抓、投），“月”旁的字一般都和身體部位有關（肚、腸、肺）……這樣，記漢字就方便多了。所以，不得不說，這樣造字也是一種大智慧。

把漢字連成一串，就可以變成一段優美的文字。我難以想象古人是如何創造出這種近乎完美的文字來的，一個漢字就像一顆星星，在天空中發出耀眼的光芒，千百萬顆星星，組成了星空，組成了天河，層出不窮，美麗絕倫！華夏文明源遠流長！

漢字的內涵作文【范文9篇】二

中國的漢字一共8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書，楷書，草書，行書，宋體等。

我的老家在美麗的景德鎮，那里很早就以前就出產瓷器，我們把瓷器，放在火力燒好以后，就在上面寫上漢字，這些瓷器上有了字，就非常美麗，一件件就有了生命。

中國最吉祥最愉快的節日是春節，我們老家家家戶戶都貼春聯，我們家春聯是楷體。楷體的字端端正正，正正方方，像我們做人一樣。我們家春聯，上聯；一帆風順吉星到，下聯；萬事如意福臨門，它們整整齊齊貼在我們家門的兩邊，期盼新的一年一切順利。

中國的漢字真有意義！

漢字的內涵作文【范文9篇】三

篇一：漢字英雄_

下午，我們班舉行了漢字英雄比賽。首先，老師讓我們六個小組每對選一名隊員去寫木字旁的字，我們組讓孟士茹去比賽。

孟士茹求助我們三次，所以我們輸了。第一名是賈子月，我們要下次得第一名。

篇二：漢字英雄 _

今天我在電視上看到一個有趣的節目—漢字英雄。

節目里有人會寫很多的字，有的小朋友很簡單的字都不會寫，有個姐姐寫字的筆順很奇怪。

我以后要認很多的字，并把每一個字都寫好寫對！

篇三：我是漢字英雄_

今天，我認識了好多好多新字寶寶，都有這些：魔、盒、展、啟、指導、切、牽、葵、驟、哺乳、棲······這些字都是我認識的新字寶寶，請大家參觀參觀。

你們覺得怎么樣呢？我還把它們圍成了一棵大樹，它們的名字叫“樹葉寶寶”。

篇四：漢字英雄大賽_

今天老師讓已經選好的五名同學參加漢字比賽，李欣妍得了二等獎，平博文、任澤文優秀獎，看到他們得獎我好羨慕呀，我一定要把字練好，這樣我也能參加比賽.

我要向你們學習，你們真的太棒了，為我們班級爭光，我要努力哦！

篇五：漢字英雄 _

有一天晚上，9:30看漢子英雄，字典女VS漢字達人，誰厲害呢？我覺得1厲害，他們覺得2厲害，第一場三點水一共300多字，打戰幾十回合后，字典女勝，第二回合bi音，字典女不行輸了，第三回合，hao音，最后一刻時漢字達人叫王田浩，浩hao，漢字達人勝利了。

我要多多學漢字啊！

漢字的內涵作文【范文9篇】四

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。

由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發泄出來;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感嘆呢?

正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢?漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。記錄下一個個朝代的天災人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇!

漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

漢字的內涵作文【范文9篇】五

每當，看到書寫用的漢字時，我便想起它凝聚著祖先的智慧，是精美的藝術品。它們并不是一個個僵硬的符號，而是一個個在陽光下跳躍的小精靈!從殷商時期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接著是漢代的隸書，然后是漢末的楷書、草書和行書直到現在，人們還在寫楷書、草書和行書。這就是漢字經歷的漫長演變過程。

我最喜歡的字是“王”字。它是一個獨體字，可是它的含義很多喲!“王”字由三橫一豎組成。這三橫一豎分別是什么意思呢?每一橫，代表一種事物，或一種層級，三橫則代表三種或多種事物及層級。而在“王”字中，這三橫則代表天、人(或動物、物)、地三種不同的層級。一豎則代表能夠將這三種不同層級緊密地，有機地聯系在一起的人(或動物)。而王要成為一個完整的王，還需要有另外的一點，這一點藏在腰里，不能輕易示人或使用，于是就構成了玉字，玉易碎，所以藏起來保護好，這一點就是陰謀，是匕首，有些事不能用陽謀時便會用這一點陰謀，陰謀與陽謀交替使用，便構成了王道，便產生了一個能真正做主的王。

伊秉綬寫的篆書，：王。曹金碑寫的隸書：王。鄧石如寫的隸書：王。褚遂良寫的楷書：王。王羲之寫的行書：王。黃庭堅寫的草書：王。

漢字的內涵作文【范文9篇】六

一天，我閑著沒事，聽著外面此起彼伏的蟬聲，不由得動了心思：這蟬叫得這么歡，不如捉幾只來玩玩。弟弟聽說我要捉蟬，連聲嚷著：“我也要捉，我也要捉……”

我們循著蟬聲找了一顆不太高的樹。我對弟弟說：“你太小，爬樹很危險，還是我上去給你把蟬抓下來，你就在下面等著。”弟弟好像聽懂了我的話，安靜地看著我一步步爬上樹。

我小心翼翼地爬上樹，順著聲音，我發現一只蟬停歇在以一個枝干上，正得意的演奏了自己的樂曲呢，看樣子它沒有發現我。我不由得一陣狂喜，趕忙伸手一撲，由于動作太大，還沒撲到蟬，蟬就聞風飛走了。我的高興勁兒一下子就沒了。

我正為沒抓住蟬而喪氣呢，弟弟在下面一個勁兒地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”聽到弟弟的話，我沒好氣地說：“就知道喊，知了都被你喊跑了。”弟弟一下子住了聲，委屈的站在那里。

后來，經過幾次試捉，我慢慢摸索出了捉蟬的訣竅。我發現在一個粗的枝干上有一只很大的蟬，鼓著眼睛，收著翅膀，正有節奏的演奏著，聲音清脆悠長。呵呵，這次你可別想跑了。我吸取前幾次的教訓，身子慢慢靠近樹干，伸出右手小心地接近，在快要離蟬只有兩三寸遠的時候，突然用力撲向它。可能它演出太投入了，根本沒想到危險降臨，就這樣稀里糊涂的當了我的俘虜。

蟬在我手心拼命掙扎，卻被我死死抓住。我揮著手，沖弟弟喊：“抓住了，抓住了。”弟弟也高興得在地上蹦起來。

漢字的內涵作文【范文9篇】七

中國的漢字博大精深，從遠古時候到現在，每個漢字在造字的時候，都是經過人的深思熟慮才造出來的。漢字，是我們中華民族的傳統文字。漢字的歷史悠久，也是中國的驕傲。它經歷了漫長的變化，由甲骨文到金文、到小篆、到隸書、到楷書、到草書，直至現在的行書。

凡是中國人，就應會寫漢字。古人云：心正則字正。由此可見，古人早就指出了書法與做人的聯系。俗語云：“字如其人”，品字者其字格調即高，豪放者其字心定不拘，超脫者其字不染塵俗，飄逸者其字靈動空凈，書生字有書卷氣，王者字有帝王氣。小學生也應該學會書寫代表個性的中國漢字。

今天中午，學校進行了語文節活動之一項中的漢字聽寫大賽。一點十分鐘聲敲響，準備聽寫，發現七八個合唱隊的同學還未到班，直至一點三十分六個同學才陸續入位，還差兩人，說是換服裝，還得等，焦急與無奈伴隨時間的流逝，真讓人感到心痛。再等五分鐘還不見人影，只有壓住怒火讓同學們邊寫邊等了，直至一點四十五分兩位落下的同學狂奔教室，趕緊執筆狂追猛趕。在其他學生都交了聽寫紙后，又單獨為他們報前面沒寫的部分，總算趕在上課前完成了任務。本來打算好的事情，被這幾個學生攪和得一團糟，當然這也不能怪學生，但這次意外事故的發生，對學生的聽寫比賽也是有一定影響的。

經過一個多月的苦口婆心及耐心引導，學生的作業習慣稍有好轉，字跡也較工整，整體情況還較令人滿意，最后評出了五位最佳選手，他們將代表班級參加學校的復賽，希望他們能取得更優異的成績。

漢字的內涵作文【范文9篇】八

今天是星期五，我們學校要舉行中國漢字聽寫大會，于是同學們都匆匆忙忙的準備著。

到了下午，學校舉行的中國漢字聽寫大會開始了，同學們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的跳的厲害。

剛開始老師讀的漢字我們都會寫，因為我們以前學過也寫過好多次，所以剛開始我們寫的都很輕松，幾乎沒有遇到什么困難，正當我們心里松了一口氣的時候，老師忽然說了一個二類字，這下我們全都愣住了，因為在平時二類字我們沒有要求會寫，所以我們只會讀不會寫。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說：“不會寫的就把拼音寫上去”。于是我們遇到不會寫的都寫的拼音，這下同學們更緊張了。寫到后面還有三個詞的空格，我一緊張卻把一個詞寫到了下一行，嚇了我一跳，還差一點跟不上老師的節奏。

到了最后老師已經說出了很多二類字，也有很多拼音出現在了我的聽寫板上，有好多字我明明記得會寫但是在比賽場上我就是寫不出來了，比如：恥辱，翅膀還有很多。

我現在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會寫的漢字實在是太少了，真慚愧平時沒有好好寫字，以后我要多寫字，不只為自己，也要為我們的班級爭光！

漢字的內涵作文【范文9篇】九

一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數千年，蘊藏著古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎上創造的。

漢字正在飛速向國外推廣，現在，美國有了“孔子學院”，許多美國人，都到那里去學習中國的漢字。

漢字書法是一門獨特的藝術，只有漢字才能獨享“藝術”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，松也松不開。

漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時會因諧音鬧笑話。

所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。我看見“花朵”這兩個字，仿佛聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了“綠草”這兩個字時，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當我看到“光”字，我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了“愛”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛，把你包了起來。當你寫到“人”時，一股敬佩之情傳遍了我身上。

偉大的古人為我們創造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

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