無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假生活建議書篇一

1、我們要主動做家務，孝敬父母，關愛他人;自覺遵紀守法，不破壞公共設施，愛護周邊環境。參加各種有益的社會實踐活動。

2、我們會不參加各種宗教活動。

3、我們會不去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。

4、我們在無大人的帶領下不會去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發生。

5、我們承諾在節日中不做任何違規違紀的事。

6、節日期間我們不會在馬路上騎自行車，追車，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發生交通事故。

7、在節日期間我們會注意防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強自我防護意識。

我們承諾絕不發生任何安全事故，安全快樂的過好節假日。

承諾人：

20__年8月6日

暑假生活建議書篇二

二、別冷落了家人，請為親情增溫。由于職業所承擔的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學校，和學生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那么，面對難得的假期生活，教師絕不可把這種職業習慣再帶回家中，而應當利用假期這段時間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會工作，而且會生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。

三、別淡忘了學習，請為工作充電。在今天這樣一個資訊極為方便和發達的時代里，教師不斷地豐富自己的知識、提高個人的素養就顯得尤為重要，正所謂"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。但是，平日里教師由于工作時間比較緊張，大多只能閱讀一些書報雜志，很少有時間和精力來系統地閱讀一些有分量的經典名著。然而，如果長時間遠離閱讀，特別是遠離了深層次的閱讀，勢必要影響教師個人素養的提升，不利于教師的成長與發展。因此，教師不妨利用暑假這段時間精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時，教師也可以利用暑假反思自己平日教學工作的得失，整理自己的教育教學心得、教學感悟等，從而讓自己的教學思想和教學理念更加系統、更加完備。

四、別消磨了時間，請為人生積淀。一個暑假幾乎占據了教師每年1/6的時間，如果不能有效利用，實在未免太過可惜。更有甚者，一些教師由于突然沒有了正常上下班的規律生活，再加上缺乏合理的生活計劃，日常生活反倒會變得一下子亂了節奏、失了方寸。因此，我覺得教師應當為自己的暑假生活提前擬訂一個科學的計劃，制訂一個生活日程表，比如健身、學習、娛樂、家訪、旅游等，對自己的假期生活作出一個統籌的安排。這樣學習和娛樂的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實，而不再是得過且過、荒廢光陰。誠如此，教師們有限的假期會變得更加的精彩，人生就會多一份積淀，假期生活就會更加有意義。

總之，暑假有限，生活無限。廣大中小學教師絕不應該在假期里放任自己，而應該學會科學管理、合理經營，從而讓一年度的暑假生活不再單調、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學習、工作和生活的加油站。

暑假生活建議書篇三

一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、必須在有家長陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。

三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。

六、一但發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。

同學們，我們是家長的希望、祖國的未來，讓我們牢記一句話：人的生命只有一次。為了自己的安全，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，遠離危險，平安成長！

建議人：xxx

20xx年x月x日

暑假生活建議書篇四

讀書20xx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。

圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。

祝大家暑假愉快！合家歡樂！

讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閱讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。

提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。

希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。

書大家知道學習是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立于不敗之地。

讀書1、要崇尚讀書。

讀書可以體味人生，感悟生命；讀書可以陶冶情操，健全人格；讀書可以提高生活品位；讀書可以讓你成長成才。

讀書2、要多讀書。

讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閱讀，細細品味，暢游在書海中。

讀書3、要讀好書，要多品讀經典。

與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。

閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明！

讀書4、讀書要學以致用。

“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。

我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的心得體會。

讀書5、把好書帶給家人，共同閱讀，共同進步。

讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭盡快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的群體。

讀書6、讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。

熱愛閱讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的.生命。

讀書閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。

相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧！讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。

讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

讓我們一起來閱讀吧！

建議人：xxx

20xx年x月x日

暑假生活建議書篇五

愉快的暑假生活就要開始了，你打算怎樣度過呢?相信大家已經有了很多的憧憬和計劃。

在此，向全校同學發出倡議：讀系列好書，寫一篇征文。

“書籍是人類進步的階梯”。

的確，要想成為有知識、有文化、有修養的人，特別是想成為一名學識淵博、品格高尚的“大家”，僅憑學會教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而博學。

同學們可以自由購買推薦書目的好書，利用假期認真地研讀幾本，寫一篇征文，我們將在下學期《菁莪園》校報、學校網站刊發優秀作品，部分作品還將組織上報參評。

同學們，讓我們積極參與到讀好書活動中來吧!讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領略書中的智慧，分享讀書的快樂。

同學們，讀書吧!因為“讀書砥礪心性，智慧添彩人生”。

在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓濃濃書香飄溢在我們的校園和自己的精神家園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

最后，衷心祝愿大家暑假過得充實愉快!

暑假生活建議書篇六

學校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會教育相結合，發揮教育的合力，這已經成為人們的共識。但目前的家庭教育仍然處于一種令人擔憂的狀況，成為影響素質教育推進和學校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統工程中起著舉足輕重的作用。學校作為培養人才的主陣地，如何科學地指導家庭教育，最大程度地發揮教育的合力作用，已成為全社會必須解決的一個重要課題。

家庭教育指導與家庭教育不同，家庭教育是以兒童為教育對象，通過家長對兒童進行教育影響的過程，家庭教育指導則是以家長為主要對象，由社會通過大眾傳媒或社會機構，以家長為主要對象，以提高家長的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。

為什么要對家庭教育進行指導?因為家庭教育的成效如何，其主要決定因素還是在于家長們自身素質的高低，但很多家長不知如何教育孩子。從學校教育實踐來看，許多教師抱怨現在的學生不好教，這其中除了社會的、環境的因素外，學校教育缺乏和家庭教育的科學而有力的結合無疑是問題的一個重要方面。因而進行家庭教育指導必然成為廣大家長的強烈要求并受到全社會的重視。

1.家庭教育指導的內容

家庭教育指導的根本要求是幫助家長把事做對，其內容包括宣傳現代教育觀、家庭觀、兒童觀，介紹家庭教育的特點和規律，普及家庭教育知識、更新教子觀念、優化家庭教育環境。實踐證明，家庭教育問題更多帶有個性特色，需要科學、全面、理智地進行分析、診斷和治療。

需要強調的是，家庭教育指導的內容，除了從孩子的角度出發，幫助家長分析孩子的問題，針對孩子的年齡和特點進行指導之外，還應從家長的角度出發，將重點放在家長自身素質的提高上。主要應從三個方面入手：一是幫助家長進行角色定位，提高認識自身角色的能力；二是幫助家長轉變教育觀念，掌握教育規律；三是培養家長的教育興趣。

2.家庭教育指導的形式

家庭教育指導總的來說主要有六種基本形式：

(1)家庭訪問。

(2)家長會議。

(3)家庭教育咨詢。

(4)家長委員會。

(5)家長學校。

(6)利用大眾傳播媒介等。

隨著社會現代化的發展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導形式的現代化，運用現代信息技術，對家庭教育指導形式進行新的嘗試，如公布學校網址，吸引家長瀏覽；增設觸摸式電腦，有效發揮咨詢功能；利用電子信箱，進行雙向交流溝通；構筑學校和家長網上討論交流的平臺等。

3.家庭教育指導的模式

(1)家教辨析指導模式。所謂辨析模式，是指在家教指導工作中，指導人員創設一定的情境和機會，鼓勵家長對一些有爭議的價值現、教育方法發表自己的看法，引導家長在交流過程中思考，在比較和衡量的基礎上做出選擇，并實踐自己選擇的一種家教指導模式。

(2)家庭情感教育指導模式。即以家庭情感教育為主要內容的多向溝通、雙向指導的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養兒童自信、合群、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習慣、性格等和諧發展為主要目標。在家長指導方面，以培養家長的情感教育能力為主要內容。

(3)家庭認知指導模式。以提高家長的認知水平為主要內容，通過家長認知水平的提高來實現家庭教育的優化。

(4)家庭行為指導模式。以培養兒童良好的行為習慣為主要指導內容，通過家長良好行為習慣的示范作用對孩子進行潛移默化的影響。

隨著課題實驗的深入，教師們逐漸從成果中嘗到了科研的甜頭，對家長理解、信任、幫助多了，責怪少了，指導的態度積極了。同時，教師的家庭教育指導能力、組織能力提高了。更重要的是推動了育人工作，提高了辦校質量。我們縣緊緊圍繞學校、家庭、社區教育三結合目標，把各項工作緊密結合，使家庭教育指導工作成了帶動學校其他工作的突破口，收到了較好的效果。

暑假生活建議書篇七

時間飛速的流著，一轉眼間，便到了我最喜愛的暑假生活。在暑假中，有許多值得我去回憶的事情，其中，最值得我去回憶的事情就要數那次開心的暑假生活了。

快樂的清晨

當東方的天際還沒有清晰時，我快速的跑到陽臺，呼吸一口清新的空氣，那便會使人心曠神怡，等到太陽初起的時候，我便拿出一本最喜歡的

散文

炎熱的晌午

今天的天氣可真是炎熱呀，使我不得不去沖個熱水澡。在涼快的水中快樂的玩耍著，接著，我又接了一些不算太熱的清水，給自己沖了沖頭發，將沐浴露擦拭在自己的身上，頓時間，全身上下都是泡泡，感覺香香的，這時，我仿佛置身于大草原上，我看到了一些美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在我的左右自由自在地飛著。我沖完了澡，裹著毛巾被來到陽臺上，躺在我家的搖椅上，沐浴著陽光給我的溫暖，我打開了空調，從冰箱里拿出一根好吃可口的冰棍，津津有味的品嘗著，感覺這這是一種優雅的享受。

寧靜的夜晚

夏日的夜晚是寧靜而有奇妙的。我穿著短裙似的睡衣，躺在陽臺的涼席上，頭上枕著涼席做的枕頭。我仰望著漆黑的天空，天空中的星星數不勝數，像一個小明燈似的在向我眨著那明亮而又可愛的眼睛，皎潔的月亮在云層里穿梭著，一會兒像一個大圓盤，一會又像一個彎彎的月牙。這時，使我想起了嫦娥奔月的故事，讓我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子手中抱著一只潔白如雪的玉兔，十分可愛;我又看到了牛郎和織女在鵲橋相會的情景。突然，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道明天將迎接我的是一片燦爛的曙光。

這天的生活是多姿多彩的，我相信，在后面的生活里，會有更多精彩的生活等待著我去發現!

暑假生活建議書篇八

暑假即將來臨，為了提高大家的安全防范意識和能力，現就相關安全事項提示如下，請您仔細閱讀，認真履行監護責任，讓孩子度過一個平安、健康、快樂的暑假。

一、出行安全

1.過馬路走斑馬線、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。

2.未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車。

3.不在馬路上、停放車輛周圍玩耍，行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在機動車道騎車。

4.不坐無客運資質的車輛(如農用車、三輪車等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車輛，發現立即報警。

5.不在暴雨、雷電等天氣環境和易發泥石流、滑坡、塌方等地質災害環境逗留、玩耍。

二、防溺水安全

6.不在河邊、親水平臺、工地水坑等區域玩耍。

7.不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚蝦、青蛙等。

8.不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

9.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

10.發現同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。

三、外出活動安全

11.不在飄窗、陽臺上嬉鬧，不到無護欄的平臺玩耍，不擁擠、攀爬護欄設施。

12.在大眾場所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。

13.不在設有危險標志處停留，不在工地、軌道、高壓線等危險區域玩耍。

14.不玩色情、暴力等不健康游戲，不沉迷網絡和電子游戲，慎交網友，不與陌生網友見面。

15.防范電信、網絡詐騙，不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。

四、心理健康安全

16.正直開朗、積極樂觀，多與老師、父母、同學及親朋好友溝通交流。

17. 積極參加健康、活潑的集體活動。不盲目參與社會輔導，不參與無資質社會培訓機構培訓。

18.遇到問題盡力自己解決，同時學會請他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹立信心。

19.不欺凌他人，不打架斗毆，不抽煙、喝酒、打牌、吸毒。

20.不輕信網絡信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷等非法活動。

五、家校協作

21.學生未按時到校要請假，提前離校要報批，家校及時溝通配合。

22.學校經常性向家長告知相關安全知識和防范要求，提供指導和提醒。

23.家長主動學習安全防范知識，掌握安全要求，認真開展家庭安全教育，履行監護責任。

24.孩子假期外出活動，家長要知去向、知內容、知歸時、知同伴，提前做好安全教育防范。

25.學校和家長要積極支持學生參與政府組織的安全教育宣傳活動，增強安全工作合力。

高等學校暑假安全溫馨提示

各位同學：

暑假即將到來，為提高大家的安全防范意識和能力，現將相關安全注意事項提示如下，請仔細閱讀，切實保護自己的人身和財產安全，度過一個安全、愉快的假期。

1.認真學習安全知識，牢固樹立安全意識，提高安全防范技能，杜絕安全事故的發生，確保自身的人身和財產安全。

2.注意人身安全，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不會水性的學生不要擅自下水施救;自覺遵守交通法規，不乘坐無營運證或超載的交通工具，不無證駕駛機動車;高溫天氣注意防暑降溫。

3.暑期留校的學生，外出鎖好宿舍門窗，保管好隨身貴重物品;注意用電安全，離開宿舍及時斷電，不在宿舍亂拉亂接電線，不使用大功率電器、劣質插座和劣質充電器。

4.不沉迷網絡和電子游戲，對不熟悉的網絡游戲、直播、qq群、微信群、貼吧不接觸不參與;注意保護個人信息，警惕各類電信詐騙和網絡詐騙，發現有問題及時報警;理性表達觀點，不造謠不信謠不傳謠;增強金融風險防范意識，不參與網絡不良借貸。

5.暑期離校外出，要把個人去向及聯系方式告知輔導員、舍友、同學、家長，并務必保持通訊工具暢通;參加勤工助學、社會實踐、求職擇業等活動須獲得學校和家長同意,謹防傳銷、邪教等非法組織誘騙。

暑假生活建議書篇九

1.每位同學寫出自己的閱讀計劃(固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式、閱讀書單)，開學后上交。

2.每位同學在暑假期間至少讀完兩本書。

3.每位同學建立一本“采蜜集”

要求：統一使用十六開軟皮筆記本，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目，也可以進行自己的特色設計，開學后學校將進行評選并展覽。

開學后，學校將組織評選出書香班級、讀書明星，并進行表彰獎勵。

開展“書香暑假”讀書活動，就是讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領略書中的智慧，分享讀書的快樂，讓閱讀成為我們的生活習慣!

同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信，讀書就會快樂!

濱河小學

20__年7月

暑假生活建議書篇十

考完試后，迎來了一年一度長達兩個月的暑假。

在學校讀書的時候，天天都盼著放假回家玩。可是一到放假的時候我又想回學校上課了。因為在家里每天都要洗碗，洗衣服，洗的都煩死了，可是家里和學校的生活每天都一樣，呆在哪里都一樣，所以，對這個暑假不是很期待。

今年的暑假，我先去了在清遠住的三姑那玩了幾天，然后就回到家里過枯燥乏味的暑假了。在清遠的時候，我去了一個公園游玩并拍了很多照片。在那玩了三天后，我就和家人坐車回家了。回到家后，不是看電視就是吃飯睡覺做點家務，農活。以上，就是我的暑假生活。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3434535.html】