無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青年人才座談會發言稿篇一

胸懷大局就是要有大局觀念。不了解大局，工作就不可能有正確的方向，也不可能跟上全區大發展的步伐。因此，我要努力鍛煉從大局的角度思考問題和推進工作，時時學習區委、區政府的方針政策，關心了解全區的發展動態，堅持按照區委、區政府指明的方向扎實開展工作。胸懷大局 還要樹立堅定的理想信念，把黨的宗旨目標與樹立個人理想、明確個人努力方向結合起來，把全心全意為人民服務、誠心誠意為群眾辦事的理念踐行到實際行動、實際工作中。

立足崗位做貢獻就是以高度的責任感、使命感和緊迫感對待本職崗位，專心致志地把工作做得更好、更實、更出色，為**的發展貢獻力量。我覺得這一點對我們年輕人尤為重要。因為近半年的上島鍛煉，使我非常深刻地認識到好高騖遠地做計劃、談目標不如腳踏實地地做小事、辦實事。只有從說好一句話、辦好一件事做起，扎扎實實地注重每一個細節、做好每一件小事，才能真正地做好本職工作，也才能更好地為**建設現代化濱江新城區的宏觀目標貢獻力量。

落實到我個人，作為人事局辦公室的一名新招錄公務員，就要深入學習人事人才業務知識，認真思考辦公室工作的特點，努力掌握人事人才工作的規律，真誠地做好每一次信訪接待，踏實地寫好每一篇調研報告，積極地配合協調每一項工作，認真地報送每一篇信息起，努力為**的人事人才工作添磚加瓦，爭取通過更加出色的工作，為**人事人才工作在“十一五”大發展、大變樣中貢獻自己的力量。

作為參加工作時間不長的青年人，有兩點很值得花費時間、下大力氣做好、做實第一點就是注重積累。記得導師的一句話給我印象很深刻，也非常有感觸，那是我曾經向他請教如何做好研究、寫好論文，問他有什么好的方法或捷徑。導師當時只說了四個字“厚積薄發”。現在，我越來越覺得這句話非常有道理要想為**的發展做出更好、更多、更大的貢獻，就必須從今天開始做好積累、主動積累、善于積累。“積土成山，聚沙成塔”，明天的貢獻需要今天的積累，明天的發展需要今天的努力。第二點就是加強實踐鍛煉。也許我們年輕一代中很多人具有較高的學歷，但是學歷不等于素質，素質不等于能力，能力不等于工作實踐。古人云“絕知此事要躬行”，我們要切實加強實踐，從解決一個個具體的實際問題中得到鍛煉提高。區委組織部、區人才辦為我們搭建了學習、交流、鍛煉、提高的廣闊平臺，我很希望在這個平臺上與區內的廣大青年朋友一道，在鍛煉提高能力素質的同時，按照區委、區政府的部署和要求，共同為**“十一五”規劃和建設現代化濱江新城區宏偉目標的順利實現而努力奮斗。

我相信，**的明天一定會更美好！

青年人才座談會發言稿篇二

各位領導，各位同事：

大家好！

作為單位團委委員，雖然一直以來因為工作原因，對青年團員工作的參與度有限，與青年團員接觸交流的機會也不是太多，但老實說，就我目前了解的我們單位青年的學習、工作以及生活狀況來看，大家在各方面都很優秀，表現出了青年人應有的積極向上、踏實上進的學習激-情和工作態度，在此也向大家學習。

這里，我想簡單談談以下三個方面的內容，以求與在座的各位青年團員們交流并共勉。

一是關于學習。學習是我們青年團員不斷成長、不斷進步的重要途徑。首先學習要有明確的目標，諸葛亮說“夫才須學也，學須志也，非學無以成才，非志無以成學”，這里的“志”我想主要就是學習的目的或目標吧。對我們青年人來講，有一個明確的和正確的學習目的和學習方向，這是學習的前提，這也是成才的前提。我知道在座的很多青年團員們都在上內網“遵義論壇”或者“讀書論壇”，這些都是我們內網非常熱鬧、非常主流、也非常廣博的論壇，其中就有關于學習的版塊，我也經常瀏覽，偶爾也發言，畢竟對于我所知道的關于學習方面的事情，我希望能和青年團員們分享，我所不知道的關于學習方面的事情，我愿意向青年團員們請教。特別是“遵義論壇”的“外語學習”版塊，經常能看到有人咨詢學習方面的事情，比如有人考mba，有人考金融英語，有人考經濟師，其實我很欣賞進單位之后還能潛心學習的青年同志，不管他們是為了今后能增加工資，還是為了能晉升職位，也或者是為了真正能學到一些東西，這些人都有一個明確的實實在在的學習目的，而這很可能就決定了他們今后的`發展方向。其次是關于學習的方式方法，其實在這點上也許我還需要向在座的青年同志們請教，畢竟大家都是經歷過高考甚至是研究生入學考試出來的，在學習的方式方法上可能更有發言權，但這里我想與大家交流一點，我相信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習需要多看書、勤思考。前段時間在參加一個培訓會的時候，上級一領導在講課期間提到的一個細節讓我記憶深刻，他在帶隊外出檢查的途中，經常看到有同事在飛機上無所事事，甚至有的人會無聊到連報紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書認認真真的看一陣。也許領導的要求確實高，對工作之外的細節觀察也細致入微，但這里我想說的是，學習沒有捷徑，學習需要的是實實在在、隨時隨地！最后我想說的是關于學習的對象，對于我們青年來說，進單位時間都不長，盡管大家在文化水平上講都是本科以上文憑，但就工作實踐和工作經歷來說，都還相當短，都還需要向單位其他很多優秀的老師們學習，子曰“三人行，必有我師焉”，所以我們首先學習的對象就是我們身邊的每一位同事，盡管我們經常看到的可能會是我們一些同事的缺點，但如果我們能有機會多與人交流和溝通，多一些平和心態，多一些踏實與淡定，我想我們還是能夠從每個人身上找到我們可以學習的東西的。此外，我們還應當向書本學習，向網絡學習，畢竟在現在多元的世界，學習也應當是多元的和多向的。

二是關于工作。現在，我們在座的青年團員們，有的已經成為了我們的業務骨干，有的在經過一些時間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業務骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態度問題，雖然現在許多人深有感觸，覺得基層單位事情越做越多，工資越領越少，但我想這個不能成為消極工作、敷衍塞責的理由，我們需要的干一行、愛一行，只要今天我們還領著單位的工資，我們就應當踏踏實實的干好今天的工作。當然，我們在座的青年團員們在這點上已經做的很好了，可能有的同志會和自己一些混得比較好的同學比較，也會有一些心理上的落差，但至少現在的工作是沒落下的，甚至有許多還做的很好，這也需要在今后繼續發揚，但同時也需要我們端正心態，相信風雨過后總會見彩虹的！

三是關于生活。現在我覺得單位的青年同志們有一個很好的現象，就是工作之外的交流非常多，活動的內容和形式也比較多，當然這和現在單位年輕人很多、氛圍很和-諧有很大關系。最近我們單位相繼成立了書法、體娛興趣小組，這個嘗試非常好，也是我們這些剛剛經歷過了青年生活的人很向往的八小時之外的活動，這樣的活動開展的越多，大家八小時之外的交流越多，陷進麻將的時間越少，對促進我們的文化建設也越有好處。但我印象中好像是書法活動之外的活動尚未開展起來，希望今后各組長能夠帶頭組織起來，在條件許可的情況下，建議我們組織向一些這類活動開展得好的兄弟單位學習取經，在增進青年職工相互交流的同時，更好的促進我們這些活動實實在在的開展。

以上發言僅是個人不成熟的初淺意見，由于時間有限，準備不夠，其中的不當之處懇請大家批評指正。

謝謝！

青年人才座談會發言稿篇三

大家好！非常感謝公司能為我們提供這樣一個共同交流工作、學習、生活心得的平臺，相互促進，共同提高。

一是關于責任心。

具有責任心的人，會勇于承擔責任，會因為自己的行為對企業造成影響而感到不安，從而竭盡所能去做好每一件關系到企業利益的事情；具有責任心的人，不會輕易推卸責任，不會因為一次過失造成后果而不敢承擔責任。關于責任心的問題我的感觸很深。不僅僅是我，絕大多數人應該都有這樣的感觸，就是越忙越亂，在計劃中的工作多得忙不完的時候，偏偏又出現了很多計劃外的臨時事件，比如要報送材料、開會、領導臨時交辦的事項等等。在這種情況下，責任心強的人會分清輕重緩急，按照緊急而重要、緊急而不重要、重要而不緊急、不緊急也不重要的順序梳理好工作內容，按次序做好工作。而對于責任心不強的，會敷衍了事，能推則推。“勿畏難，勿輕略”，是出自《弟子規》的至理名言。這句話的意思是要想做成事，首先要安下心來，心無旁騖，全身心地去做、腳踏實地地去做，遇到困難不退縮，直面問題不回避。也就是說，人家做一次就會了，縱使我比較愚鈍，那我就付出十次的努力。假如人人都抱持這樣的態度去面對事情，很多時候就不會被困難嚇退了，被自己打敗了。通過秘書崗位上幾年來的鍛煉，我深知，不負責任的應付只會讓大家繞彎路，所以，我必須要認真負責地做好每件事，對自己負責，將服務工作做好。其實不管是從事什么崗位，我們的目標都是一樣的，都是為煙草行業貢獻自己的一份力量。

二是關于耐心。

日常工作中經常碰到以下情形：剛鎖上茶葉柜的門又來一個領取茶葉的；一份文件流程沒審核完又來幾份比較急的文件；一份材料還沒寫完又要再寫另外一份……每天忙碌于重復再重復的例行工作和資料中，枯燥乏味是每天工作的感受，而“耐心”是堅持做好每項工作的法寶。耐心意味著克制，意味著明智，把例行的工作內容培養成自己的“習慣”，賦予它一份好心情，腳踏實地而不盲目求快，這樣工作起來才不會心煩意燥。想想，雖然我們無法改變世界，但是多一點耐心，卻可以改變自己。

三是關于進取心。

一般來說，一個人都會經歷這樣一個過程：首先實現“就業”——然后把工作轉化為“職業”——最后在職業生涯中開創一番“事業”。就業，就是先參加工作；職業，就是在崗位上工作一段時間，通過實踐鍛煉，慢慢成長為崗位上的能手，工作上的骨干，實現“職業”化了；事業，就是把自己的工作當做了自己為之奮斗的事業，工作和事業緊密融為一體，積極求發展，努力去創造，把工作視為實現人生價值的舞臺，自覺地為之獻身，為之奮斗。而實現這些，進取心很重要。如果對工作缺乏激情，每天滿足于“當一天和尚撞一天鐘”的生活和工作方式，是難以創造個人事業的。在工作中，要給自己制定工作目標和工作計劃，高要求完成工作任務，這對于個人的成長來說是一筆難得的財富。

以上是我與大家共同分享的“三心”心得，我的發言完了，謝謝大家

青年人才座談會發言稿篇四

大家下午好!

首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!

一、制定一個切實可行的工作目標

這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗 的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師!現在，我仍然向著這個目標邁進!

二、向老教師學習 ，盡快提高自己的業務水平

老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。

三、多讀書 ，多學習，做個智慧型教師。

這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，并拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。

四、鉆研業務 、勤思考 ，擅積累，做個反思 型教師。

這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。

(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持 ，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。

(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構并作用于教學。

五、增進和學生的交流。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣 他都關心。因此，我們平時要多與學生交流并了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察 發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。

最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺――心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

青年人才座談會發言稿篇五

大家好，今天很高興參加這次座談，回想一下，今年已是我參加工作的第二個年頭，在領導的關心、指導和同事們幫助下，我已經融入了集體，基本掌握了各項工作的要領，較好的完成了各項工作任務，工作之余也進一步提高了解決實際問題的能力。

20xx年---20xx年，參加工作以來主要擔任xxxxx技術員，主要從事園林花灌木的引種、栽培、繁育和組織培養工作，從最基本的一線做起，積累實踐經驗。并先后協助領導申報和完成了多項科研項目。

為了使我盡快適應工作業務知識，單位組織我們參加各種培訓學習：每年一度的冬季園林專業技術培訓、科技局舉辦的科研項目申報指導培訓、林業有害生物防治技術學習培訓等；參加自治區風景園林學會年度總結大會，除此之外積極參加單位組織的各種技能活動，通過這些學習工作經歷，使我的知識面有了進一步擴展。并在領導的激勵和同志們的幫助下獲得了單位“先進工作者”榮譽稱號。

20xx年度，單位領導考慮到我身體原因，主要擔任城市園林科研室統計兼保管，負責記錄匯總本單位職工及季節工考勤，準確、真實地建立本單位統計資料庫，按時準確填寫本單位工作日志、會議記錄、學習記錄，并積極向單位投稿，作為保管主要負責本單位各類物品進庫材料驗收、核實及出庫登記，進行生產資料的管理。

看了《xx人才管理考核辦法》，感覺壓力和差距還是很大的，僅有專業技術知識和技能是遠遠不夠的，要需要加強學習，繼續提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓進取，在工作中起到先鋒模范帶頭作用。今后，要立足本單位的崗位要求，繼續發揚艱苦奮斗、無私奉獻的園林精神，對工作多一份努力，對家庭多一份責任，不能辜負領導的期望和信任。

青年人才座談會發言稿篇六

我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含量，提高生產效率放在第一位。在機械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區新模式之路，投產之時，擔負改變新區投產長期不能達產的不好形象，投產當年就實現當年達產的目標。但也由此造成礦采場十分緊張，生產不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產、安全方面進行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩定了礦井產量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產高效，多次打破礦生產記錄，積累了寶貴的經驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關鍵技術上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產能力，緩解了生產接替的壓力。高效的生產得益于一批優秀人才的作用，也為集團公司新區建設輸送了不少優秀技術人才，特別是這幾年，優秀人才輸出不少，成為集團公司機關處室和新區建設的技術業務骨干。

重在素質，堅持高起點。特別是對從大中專院校畢業分配到礦的學生在各方面給予關心，列入組織部門人才庫進行重點培養、重點使用，特別是近三四年對大中專畢業生表現優秀的，打破年齡和學歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動了他們的積極性。

重在培養，堅持交重任。對優秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實踐、在現場、在崗位上促其快成長。

重在交流，堅持全面型。新區新人多，專業人才基本知識多，現場實踐少，解決實際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長，對優秀人才堅持全面開放的人才觀，在著力培養工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優秀人員專業流動快，如政工與基層，政工與技術，行政與黨務等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發展空間，也緩解了專業人員不齊，結構不合理的矛盾。

重在考核，堅持高素質。對優秀人才必須給予一個舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個鍛煉，有利于調動人才積極性。同時，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實績，優秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養目標十分明確。

重在激勵，堅持氛圍塑造。投產以來就堅持每兩年開一次科技和人才大會，在政策上向技術人才傾斜，在全礦著力營造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業留人，以待遇留人，以感情留人。

對集團公司人才培養使用的六點建議：

重視內部人才的培養。堅持科學的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優秀就是人才”，針對優秀主體專業人才緊缺的客觀現狀，要針對煤礦企業的特點，應把人才使用門檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優秀，可提拔現在在采掘一線表現優異的職工，如優秀技術能手、優秀工人技師等。在經營和政工方面還存在先天不足，不是大學畢業生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優秀職工也應該給予他們發展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業的實際，有利于人力資源的管理。

重視現有教育資源的利用。引用大學生成本很高，而且大學生的崗位進入角色有一個很長過程，但我們可以依靠企業內部教學資源，獨辟溪徑，加快內部優秀職工的培訓培養，使其成為企業有用的優秀人才，而不需僅把目光放在大學畢業生上。一是礦內部職工培訓學校，不要僅局限于安全培訓，要把培養高素質的人才作為重要工作內容，實行學院式、學歷式培訓，辦內部人才學校。建好這樣的學校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱人才要交于任務，在教學、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優秀教師任教;二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養內部專業和管理人才。在內部培養基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開選拔考試，發現和使用優秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開展的較好，如轉專業培訓工作培養了很多人，在堅持的同時，可再作一些探索。

重視優秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關的交流。縱向的是礦內部的交流。通過不同環境，不同崗位，不同專業，不同現場條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場經驗，管理經驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業之間的交流，打破專業上限制，對人才成長和使用有好處。）礦區中層干部也要敢于打破專業限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業結構不合理的難題。

重視優秀人才的待遇。加強思想教育是一個方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價值得到體現，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業發展而言，更多地要培養專業型人才，讓專業人才在專業上充分發揮所長，給帽子反而會影響其聰明才智的發揮。我們企業不是政府，最主要依靠技術做強做大，而且現在技術人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優秀專業人才給“官位”，導致現有優秀技術人才人心浮躁。因此，要對優秀專業人才加大經濟待遇，在評聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經濟待遇留住優秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱才能用，我礦應該也有這個導向）。

重視大中專畢業生的使用和培養。大中專優秀畢業生起點高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔。現在對新分的大中專畢業生，集團公司只重視給予待遇，但培養、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時，企業喜歡，一段時間后企業失望，反而會影響先期畢業生的積極性，也難留住人。因此，對新來大中專畢業生要給予高度關注，把重點放在培養上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發揮才能，盡快成長為企業有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養，而不是看作花瓶，引進來了，一放了事。對以前分配的大中專畢業也要一視同仁，現在一些先期分來的大中專畢業生，特別是機關業務部門，由于受人力資源規劃的限制，身份仍是工人崗位，但業務上已是骨干，也是企業的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說算，要切實重視能力和實績上的表現，讓其名副其實。

重視集團公司內部的人才流動。人才的交流是企業組織行為，而人才流動是人才自主行為。人才的流動有利于人力資源，有利于激勵人才動力，有利于激發人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實行人才開放流動的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開條件、公開招聘，廠礦優秀人才可在集團公司內部自由流動，組織部門加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個礦不重視人才，他那個礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會向他礦流動，就會另攀高枝。對礦優秀人才使用不能局限于機關編制的限制，集團公司組織部應有這樣開放的胸襟。

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