無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

雞蛋上浮實驗字篇一

本站：脆弱的雞蛋也有著神奇的力量，我們的生活中處處都有著令人著迷的地方，下面我們一起看看這篇《神奇的雞蛋》。

“同學(xué)們，你們相信‘小小的雞蛋有大大的力量’這句話嗎?”

“雞蛋不是很脆弱的嗎?怎么會有大大的力量呢?老師的葫蘆里又要賣什么藥呀?”我納悶道。

有的同學(xué)對握碎小小的雞蛋嗤之以鼻;有的同學(xué)一臉疑惑;而我覺得這個實驗太簡單了。老師講了規(guī)則后，我們立馬投入到行動中。

接下來雞蛋落入了陳同學(xué)的手中。我屏住呼吸，多想他一下子就把雞蛋握碎。這時，陳同學(xué)的手指變得蒼白，臉紅得像火焰似的，頭上的汗珠成群結(jié)隊地流淌下來，可雞蛋上除了許多汗水，其他地方則紋絲不動。我不禁萬分驚奇：生活中脆弱的雞蛋卻能接受兩個人的幾乎所有力氣!

其他同學(xué)一一上臺體驗后，依然沒有打敗這枚小小的雞蛋。

實驗后，我們疑惑不解地問竹子老師：“看似脆弱的雞蛋為何握不破呢?”竹子老師一本正經(jīng)地告訴我們：“當(dāng)我們用手心握雞蛋時，它會均勻受力，受力越均勻，雞蛋越不容易碎;反之，受力面積越小，則雞蛋越容易破。”原來，雞蛋這么神奇呢!

這真是一枚神奇的雞蛋，它教會我們要留心生活，細(xì)致觀察生活中的細(xì)小事物，因為，生活才是我們最好的老師。

雞蛋上浮實驗字篇二

本站：小小的事物也蘊藏著很大的科學(xué)道理。下面我們一起看看這篇《跳舞的雞蛋》。

今天的課程是梅子老師帶著我們做實驗，實驗的名字叫會跳舞的雞蛋。

老師先讓我們準(zhǔn)備兩個雞蛋、一杯溫水、一個杯子和一根筷子。之后我們把溫水倒入杯子里，然后我們把雞蛋放入水中，發(fā)現(xiàn)它沉下去了。老師讓我們把鹽放入水中，鹽就像無數(shù)個小傘兵一樣從天而降。等鹽溶解了，我們把雞蛋放下去的時候雞蛋浮了起來，像一個調(diào)皮的小娃娃悄悄地把頭露了出來。再放入另一個雞蛋到杯子里時，兩個雞蛋上下浮動起來就像在跳舞一樣，非常有趣。

原來實驗這么好玩呀!通過這個實驗我學(xué)習(xí)到因為鹽水的密度大于雞蛋的密度時雞蛋就會上浮，水的密度小于雞蛋的密度時雞蛋就會下沉，我非常喜歡這個實驗。小小的事物的變化蘊藏著很大的科學(xué)道理，我將來要做一個愛觀察、善研究的科學(xué)家。

雞蛋上浮實驗字篇三

每個人都有好奇心，好奇心會驅(qū)使你做許多的小實驗。今天的語文課，張老師就與我們一起做了一個小實驗。

張老師一臉沉默地說道：“好啊，那，就來試試吧！”很明顯，張老師話中有話，我們誰也沒有說話，只是期待著實驗的到來。

這次小實驗讓我們上了一節(jié)實驗課，又讓我們學(xué)到許多知識。

今天，語文老師給我們留了個特殊的作業(yè)，是個小實驗——握雞蛋。

首先，從冰箱里拿出幾個雞蛋，我仔細(xì)地觀察它們，橢圓形的雞蛋像不倒翁一樣晃來晃去，有大的、有小的，外殼光光的、薄薄的，好像一不小心就會碰碎，我從中挑選了一個較大的。

開始實驗了。我小心翼翼的把雞蛋放在手掌心，手舉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕雞蛋爆裂后蛋黃流到身上，試探性的、輕輕地捏了一下，竟然沒有裂開，我“砰砰”直跳的心，平靜了許多。我又把雞蛋重新放好，嘗試著用力握住雞蛋，還沒有碎，這時，我使出吃奶的力氣，狠狠的握住雞蛋，臉憋得紅紅的，眼瞪得圓圓的，雞蛋像穿了一身盔甲，毫發(fā)未傷。

我有點不服氣，心想，小小的雞蛋，我竟然斗不過你，馬上搬來“救兵”——爸爸。“嘿嘿”，我得意地心想，就算你的“盔甲”在堅硬，老爸可是我們家的大力士啊。“救兵”同志把雞蛋握入掌心，把全身的力氣都集中在手上，五個手指一齊發(fā)力，咬著牙，皺著眉，額頭上報出青筋，手臂不斷發(fā)抖，雞蛋仍是完好無損，“救兵”也無可奈何的搖了搖頭。

我心里想，平時輕輕一磕就會破例的雞蛋，今天，就連我們家的大力士都對付不了它了，這是為什么呢？無奈我只好去求“度娘”。哦！原來雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)使它能把力量平均分散。當(dāng)我們用整個手掌捏時，由于手上的力量分散到雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時用兩個手指捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎。難怪現(xiàn)實生活中見過的橋梁、好多建筑物的屋頂都是拱形的，因為，這樣很堅固不易變形。

真沒想到，小小的雞蛋也蘊含這么大的道理，科學(xué)就在我們的身邊，只要你肯留心觀察，大自然就會給你很多驚喜。

我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

同學(xué)們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。

試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢?我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是,我打起精神，繼續(xù)做試驗。我拿來《十萬個為什么之生物篇》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！

這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！

《記一次有趣的實驗》

一個陽光明媚的星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，名字叫：讓雞蛋跳舞。因為我曾聽同學(xué)們說起過，我非常好奇，我決定親自實踐一下。

今天，我做了一個非常有趣的小實驗——會跳遠(yuǎn)的乒乓球。

做這個小實驗需要準(zhǔn)備：一個乒乓球、兩只碗。我從碗柜里拿出兩只碗，又

記一次小實驗 同媽媽去超市買了一盒乒乓球。

一切準(zhǔn)備就緒了。我在碗里盛滿水，把乒乓球輕輕放進(jìn)去，然后從各個角度開始吹。側(cè)面??不行,它老是亂跑。下面??不行,又吹不到??我用了各種辦法,它就是不跳過去我氣極了，開始大聲嚷嚷。媽媽對我說:“一切皆有可能，你所有辦法都試過了嗎？”我對媽媽說：“我沒有試過從上往下吹，可那是不可能的??”“一切皆有可能。”媽媽再次重復(fù)了這句話。于是我決定試一試。我站在乒乓球前，從上往下奮力地一吹——“刷！”乒乓球完美地一跳,“撲通”一聲穩(wěn)穩(wěn)地落在了第二只碗里。“哈哈哈，我成功了!哈哈哈??”我發(fā)出超人般激動爽朗的笑聲。

雖然實驗成功了，但我還是不知道這是怎么一回事，便上網(wǎng)查答案。原來是因為向球上方吹氣，上方壓力變小，前后左右壓力大，就會擠著它，就出現(xiàn)了跳入第二只碗的情景來。

春天輕輕地向我們走來了，它像一位溫柔的天使，牽著我們的雙手，帶著溫暖和柔和走進(jìn)了春的大門。

好多好多香甜的味道都在春天里呢。春天像一位魔術(shù)師，因為它變出了光彩奪目，五彩繽紛的春天。

美麗的春天

春天的田野是綠油油的。麥子長得碧綠碧綠的，一陣春風(fēng)吹過，它們猶如一位位舞蹈家在翩翩起舞，那姿態(tài)真是優(yōu)美極了。

春天來到小河邊。魚兒在水中歡快的游來游去，河邊的柳枝吐出了翠綠的嫩芽，柳樹倒映在水中，像一幅美麗的畫。

春天來到公園里。公園里的花兒在嫩綠的草坪上競相開放；有粉紅的、金黃的、雪白的??美麗的花蝴蝶圍著花兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

幾只小鳥在茂密的樹枝上，一會兒唱歌、一會兒捉迷藏，玩得真開心。兩三個小朋友在溫暖的陽光下，呼吸著新鮮的空氣，聚精會神的看書。

春天的景色最美麗，像一幅美麗的圖畫。我愛春天。

雞蛋上浮實驗字篇四

本站：動手做實驗，為生活上的智慧點亮心中的科學(xué)之光，下面我們一起看看這篇《雞蛋浮起來了》。

今天，我、張晨陽和光千帆一起去劉靜怡家做了個實驗。

我把所用材料帶好，玻璃杯一個，生雞蛋一個，就前往她家。

過了一會兒，劉靜怡大叫起來：“快看，浮起來了，浮起來了!”只見小雞蛋在水中像運動員一樣一蹦一跳，慢慢升起來，好像在說：“這蹦蹦床真舒服。”張晨陽不好意思的說：“im sorry ，我說錯了!”哈哈大笑的我說：“光千帆，快拜我為師!”光千帆忙雙手作揖，朝我膜拜說：“請受徒兒一拜。”我們哈哈大笑。

玩歸玩，這是為什么呢，對，這和鹽有關(guān)，鹽多了，鹽水的密度比雞蛋的密度大，它就浮起來了，記住還要均勻攪拌哦!生活中有許許多多的事等待著我們發(fā)現(xiàn)!

雞蛋上浮實驗字篇五

前幾天早上，我把兩只雞蛋放在兩只碗里，倒了些醋，一杯多，一杯少。

第一天過去了，雞蛋外殼稍微有點可以抹掉了，露出白色的一層，真快呀！才這么一天雞蛋就脫下衣服了。

第二天，抹雞蛋皮時有一些細(xì)小的，硬硬的小顆粒，而且雞蛋變得軟軟的了。醋就像美容劑把原來硬梆梆的臉蛋變得更有彈性了，像個彈力球。

第三天，雞蛋更軟了，似乎這個彈力球漏氣了，我一抹，白色的蛋白全露出來了。醋少了好些，大概被蛋寶寶喝了吧！我猜測道。

我上網(wǎng)查了資料，原因為醋里含有大量的“酸”物質(zhì)，“酸”具有腐蝕作用，所以雞蛋殼變軟了，這就是雞蛋里的鈣和米醋里的酸兩者在一起所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。

有機會我還要泡。

雞蛋上浮實驗字篇六

同學(xué)們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！

第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很q彈。這時個拿一個激光手電交替照在三個雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學(xué)習(xí)交通規(guī)則的道具有了，真好玩！

非常時期，待在家里，閑著無聊，我和媽媽做起了一個小實驗。我們先準(zhǔn)備實驗材料：雞蛋、白醋、一個透明的玻璃杯。

開始實驗了，我先把醋倒進(jìn)杯子里，接著把雞蛋放進(jìn)裝有醋的杯子里，要注意的是醋要淹沒整個雞蛋。神奇的事情發(fā)生了，我看到雞蛋的表面都是氣泡，氣泡不斷涌出來。雞蛋似乎漏氣了，雞蛋還會在醋里翻轉(zhuǎn)，真有意思。

媽媽說：“讓它待在醋里吧！有空時可以觀察”

到了第二天中午，我想雞蛋會變成什么樣子了呢？我?guī)е闷娴男那槿ビ^察。我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋表面的一層皮脫落了一部分，這時的雞蛋就像掉毛的小狗，好丑呀！

第三天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋所有的皮都脫落了，我們將雞蛋撈起來，洗干凈，它是一個透明的小球，可以清楚地看到雞蛋的蛋黃，拿起雞蛋，蛋黃就跟著動起來。摸起來，雞蛋很軟，一點都不怕它摔碎了。我將雞蛋拿起來，扔到桌子上，它像彈彈球一樣跳起來。

我和媽媽一起玩起了這個“彈彈球”，它還蠻頑皮的。只見我一失手，這個“彈彈球”就掉到地上，粉身碎骨了，我們一陣驚呼。

心疼之后，我們開始尋找這個實驗的.原理。在網(wǎng)上我們找到了：原來雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨Ｌ妓徕}溶解在醋里，雞蛋殼就會越變越薄，甚至被全部反應(yīng)掉。

小實驗中有著豐富的知識，你們也可以做一做，玩一玩，寫一寫。

老師說讓我們回家做實驗。我在想做實驗肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說了醋泡雞蛋的最后是雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達(dá)到這個結(jié)果我就可以完成任務(wù)了。

于是放學(xué)我一回到家，就開始了準(zhǔn)備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。

第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比雞蛋高出一到兩厘米。兩分鐘后雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。

到了第二天，我又有了新發(fā)現(xiàn)，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。

第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個正在睡覺小姑娘，一會兒把頭轉(zhuǎn)到前面，一會兒又轉(zhuǎn)到后面，然后它慢慢下沉。

第四天，我特別開心，因為雞蛋全變透明了！透明的都可以看到里面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！

后來我到網(wǎng)上查了下為什么雞蛋會先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會和白醋里的醋酸結(jié)合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會在重力作用下下沉，如此反復(fù)。

這實驗還挺有意思的嘛！

雞蛋上浮實驗字篇七

收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：

跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達(dá)到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。

些材料的緩沖作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護(hù)貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個裝置是自由下落狀態(tài)，到達(dá)地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點。

讓一個面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮 到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進(jìn)形成的。其可靠性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。

4、多面體型：就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結(jié)實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制，結(jié)實程度不高，落地后可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。

氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護(hù)，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動影響，其穩(wěn)定性也不是很好。

全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個問題。

性極差，降落地點不確定。如果不限制落地點的話，這無疑是一個好方案，安全性較高。在這種比賽規(guī)則下，不提倡這種方法。

不破。這種方案新穎獨特，用鹽水作緩沖，安全性較高，受到空氣阻力影響很小，準(zhǔn)確性較高。但裝置不易控制，如果裝置在空中翻滾，鹽水灑出，就起不到保護(hù)作用了，因此，一定要保證裝置重心要穩(wěn)，并盡可能降低。這種裝置的重量問題也是不容忽視的，畢竟，鹽水的密度要比泡沫大得多。

9、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。

吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩沖作用畢竟有限。

高，這是毫無疑問的。準(zhǔn)確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。

雞蛋上浮實驗字篇八

今天，在課堂上，老師提問了我們一個問題：“雞蛋可以在水里浮起來嗎？”大家異口同聲地說：“不可以的”。

只見老師擺在課桌上一個雞蛋，一包鹽，一把勺子，一個玻璃杯和一個玻璃棒。

老師先用玻璃杯盛了大半杯清水，又拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中，我們看到雞蛋在玻璃杯里紋絲不動。然后老師拿出了秘密武器——食用鹽，接著，老師用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)玻璃杯里，鹽落在水底，好像潔白的雪，但是雞蛋仍紋絲不動。同學(xué)們議論紛紛，老師讓我們輪流舀入玻璃杯一大勺鹽，可是雞蛋一點兒變化也沒有，我們心急如焚，老師又一次倒入了半袋鹽，用玻璃棒使勁攪拌，我跟大家屏住呼吸，眼看著雞蛋竟然浮了起來，我看得目瞪口呆。大家拍手歡呼，浮起來的雞蛋，好像一個小娃娃在水中興奮地游泳。

這個實驗讓我知道了雞蛋浮起來的秘密，這真是一個有趣的實驗。

雞蛋上浮實驗字篇九

蔣曉天

實驗?zāi)康?探究雞蛋在不同的食鹽水中的沉浮情況

實驗步驟：

1.將水平均分成三份，倒入準(zhǔn)備好的三個容器中，將雞蛋放入

2.第一份不動，拍照

3.向第二份中逐漸加鹽至雞蛋懸浮在溶液中，拍照

4.向第三份中逐漸加鹽至雞蛋漂浮在溶液中，拍照

5.收拾實驗用品，把水倒掉，筷子放回筷子槽。

實驗現(xiàn)象：第一份未加食鹽，沉在了水底。在第二份中加了大約25g食鹽后，雞蛋懸浮在了水中。在第三份中加入了比第二份的25g略多一些的食鹽后，雞蛋漂浮在了水上。

實驗結(jié)論：雞蛋在不同密度的食鹽溶液中的沉浮情況也不同，食鹽溶液密度越大，雞蛋受到的浮力也越大，反之，食鹽溶液的密度越小，雞蛋受到的浮力也越小。

2014.8.25

雞蛋上浮實驗字篇十

墾利縣勝坨中學(xué)八年級三班胥聰慧小時候，媽媽讓我猜過這樣一個謎語：“石灰墻，不透縫，里面住著大黃杏。”，我猜到了這是雞蛋，高興了我好幾天。可是學(xué)完雞蛋的結(jié)構(gòu)之后，我猜想雞蛋殼其實是透縫的，為了探究這一問題，我設(shè)計了如下實驗，來證明我的想法。

1.非對照試驗：用一個注射器的針頭在蛋殼上戳一個小孔，但不要扎破，然后把蛋黃和蛋清等小心抖出，用注射器向雞蛋內(nèi)部注水，雞蛋外殼上會有水珠滲出，說明雞蛋上有氣孔。

2.對照試驗：取若干完整雞蛋，分成a、b 兩組，a組涂上一層凡士林，b組不作處理，同時放入40—50攝氏度的溫水中，發(fā)現(xiàn)b組的雞蛋冒出了氣泡，a組沒有氣泡產(chǎn)生。此對照實驗說明雞蛋殼的表面有氣孔存在。

做完這兩個小實驗之后，我也證實了我的猜想。生活中，我們吃的咸雞蛋、咸鴨蛋等都是由于它們的外殼有氣孔存在，使鹽分進(jìn)入了蛋殼里面，我們才吃上了好吃的的咸雞蛋等腌制的蛋類。也正是由于這些氣孔的存在，才為胚盤的發(fā)育提供了充足的氧氣。可見氣孔對于卵來說是多么重要。

在此，我也呼吁大家善于觀察生活，不時設(shè)計幾個小實驗來證明自己的猜想，爭當(dāng)小小實驗家。

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